环境科学实习自我总结（汇总15篇）_环境科学实习自我总结

环境科学实习自我总结（汇总15篇）。

◆ 环境科学实习自我总结

性 别：女

出生日期:XX/X/X

生源户籍：XX

联系电话：XXXXXXXXXXXX

教育背景

20xx/09-20xx/06

学校：中山大学

学院：环境科学与工程学院

专业：环境科学

学位：学士

专业技能

系统学习并掌握环境监测、环境评价、环境工程学、环境微生物学、环境土壤学、环境水力学、大气环境学、水环境化学、室内空气污染监测等环境科学专业课程以及各类基础课程，成绩优秀。

◆ 环境科学实习自我总结

◆ 环境科学实习自我总结

转眼间大学生活已接近尾声,这些年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。四年的大学生活结束了，总结过去，收获良多，现总结如下。

我学习成绩优良，学风端正，学习刻苦努力，奋发向上。在认真完成自身学业的基础上，积极参加选修课学习和各种课余活动，并取得优秀的成绩，通过了计算机三级，并获得奖学金。努力吸收各方面知识，增强自身的文化修养。

我具备扎实的专业知识：如环境监测、环境管理、生态学和污染治理等基本知识和基本技能，能在科研机构、企事业及行政单位等部门从事科研、环境保护和环境管理等工作。熟悉化工产品常规化学、物理性质及含量分析方法及操作原理，熟悉原子吸收分光光度计使用，熟悉采用流动注射化学发光测定物质的方法，熟悉紫外、可见分光光度计的使用，熟悉高效液相色谱仪、质谱仪等常规分析仪器操作。

大学的四年时光里，我本着自强不息，学以致用的原则，一直以认真的态度对待学习。在学好专业课的同时，我也注重综合知识和综合技能的培养与提高，广泛的涉猎了文学，哲学，心理学，教育学等/文秘站－您的专属秘书！/方面的书籍，计算机理论与操作也具有一定的水平。

在思想方面我积极向党组织靠拢，关心集体，团结同学，多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加课外活动,力求使自己成为高素质的复合型人才!

我热爱环境保护行业，我或许不是令您满意的，但我相信依靠努力，我将成为最合适的!我或许不是最优秀的，但我会自强不息，我是有潜力的!希望给我一次选择的机会，我会让单位满意，让您满意！

◆ 环境科学实习自我总结

在过去的几个月里，我有幸参与了一次环境艺术实习，这是我人生中的一段宝贵经历。通过这次实习，我充分发挥了自己的创造力和艺术素养，了解了环境艺术的重要性和影响力。在这篇文章中，我将详细描述我在这次实习中的所学所思，以及对未来的展望。

在这次实习中，我了解到环境艺术可以通过美化环境、传递信息和引发社会关注等方式，对社会产生积极的影响。在的实习项目中，被要求设计一个城市广场的艺术装置，旨在引起人们对环境保护的关注。我意识到，艺术作品不仅可以美化空间，还可以唤起人们的思考和行动。通过媒介的选择、颜色的运用和形式的创新，设计了一个令人惊叹的艺术品，吸引了许多人的目光，并成功地传递了环保的信息。这让我深刻认识到环境艺术的力量，以及我作为一个艺术家可以为社会做出的贡献。

在这次实习中，我不仅学到了很多关于环境艺术的理论知识，也锻炼了我的实践能力。在实习的过程中，需要进行大量的调研和创意思考，以确定最佳设计方案。还需学习并运用一系列的艺术技巧和表达方式，包括绘画、雕塑、摄影等。通过与实际操作中的挑战和困难的不断抗争，我逐渐提升了我的技能和能力。同时，在与团队成员的合作中，我也学到了团队合作的重要性和艺术项目管理的技巧。这些经验对我的成长和未来的职业发展非常有益。

这次实习也让我对未来的发展有了更明确的规划。在这次实习中，我深深地爱上了环境艺术，并决定将来从事与此相关的工作。我希望通过我的艺术作品让更多的人关注环境保护，唤起大家的环保意识，共同建设美丽的地球。为了实现这个目标，我决定进一步提升自己的技能和知识，继续学习关于环境艺术的理论，参与更多的实践项目，并与专业人士交流合作。我希望能成为一名有影响力的环境艺术家，为建设可持续的社会作出贡献。

通过这次实习，我不仅获得了专业知识和技能的提升，还提高了自己的创造力和审美能力。我意识到艺术不只是一种单纯的表达方式，还可以成为社会变革和进步的力量。我深信只要不断努力学习和实践，将艺术与环境保护相结合，就能为社会带来积极的变化。

通过这次实习，我也认识到了自己的不足和需要改进的地方。例如，在项目计划和时间安排上，我发现自己需要更加注重细节和阶段性的目标设定。另外，沟通和合作能力也是我需要提升的方面。通过与团队成员的合作，我明白了团队合作的重要性和协调沟通的能力。在未来的日子里，我将努力改进这些方面的能力，并成为团队中的一员。

这次环境艺术实习是我人生中的一段宝贵经历，让我充分了解了环境艺术的重要性和影响力。通过这次实习，我得到了很多的理论知识和实践经验，也对自己未来的职业发展有了更明确的规划。我相信通过不断努力学习和实践，我将成为一名有影响力的环境艺术家，为建设可持续的社会作出贡献。我期待着未来的挑战和机会，追逐我的艺术梦想！

◆ 环境科学实习自我总结

我是环境学院20xx级环境科学专业的赵国强。性格稳重，乐于助人，理性并善于思考。爱好文学，听歌，看电影，玩微博，写博客。最崇拜的人是资深媒体人：杨澜，白岩松。理想中的自我塑造就是经过以后的努力有朝一日能拥有杨澜身上所具有的知性，亲和与大气，同时兼具白岩松的理性与睿智，此刻我正在努力，已在路上，朝着梦想扬帆起航！

在过去大学一年级的这一年里，经过自己的事先规划与努力奋斗，换取了不悔的往昔，此刻面对新的大二，我将总结过去，积聚新的信心与勇气，勇往直前......

在这一年里，我竞选并成功当选为我班的实践委员兼劳动委员，在班长以及其他各委员的帮助下，组织并完成了班级的各项工作，参与并带领同学参加了诸如：“执子之手”“新年晚会”“民主生活会”“趣味运动会”等活动，从中不仅得到了快乐，而且还学会了如何组织活动，如何起草并制作报告书，以及如何协调团结同学等能力，更重要的是参与互动的同时，锻炼了自己当众表达与表演的勇气，拥有了一颗更加开阔开朗的胸怀。

在这一年里，感谢辅导员，老师，同学的对我的工作和学习的肯定，发展我为本来就凤毛麟角的入党培养对象，经过院党委的培训，校党课的学习，考试等层层选拔终于成功被确定为“入党积极分子”，这不仅是组织对我的肯定，同时也是我面向未来的鼓励与要求，所以我将要以一种更加积极的姿态做好各项工作，起好表率作用。

在这一年里，感谢全班老师同学的帮助，在自己努力学习所取得的优异成绩并得到了学院的认可下，使之成功申请上助学金。我始终怀着一颗感恩与更加努力工作学习的积极向上的心走过这一年，在这一年里我积极帮助班里需要帮助的同学，使他们得到温暖；这一年里，我努力学好各门课程，在两学期的期末考试中都取得了优异的成绩，同时利用周末的时间在不影响学习的情况下，我在校外做了兼职，当家教，一方面想通过实践来锻炼一下自己吃苦耐劳的品格，体验一下挣钱的艰辛，另一方面也能减轻家庭的开支。

进入大学我深知训练一种“团队”精神的重要性，所以我带头组织了我们专业三名同学与环境工程专业的一名同学申报了“全国大学生创新实验”，并申报了“全国大学生科技发明挑战杯”，我担任该小组的申请人与组长，在环境学院资深教授樊静导师的指导下我们将在化学实验室进行为期两年的创新实验，迎接学校乃至省级，国家级与各大高校的竞技比赛。此刻，我们已在路上！

面对即将开始的新大二，我将始终秉持着一种“无悔于昨日，无畏于明天”的心态面对这一年，再接再厉按着自己的规划前进，这一年中，我已报名参加了：“全国计算机二级等级考试”“国家普通话考试”“全国会计从业考试”以及明年六月份的“英语四级”考试，这一年前方任重道远，将比过去的一年更具有挑战性，但我始终坚信天道酬勤，在我的努力下一定拿下全部规划内容！

此刻，已在路上！

此刻，有你也有我！

加油！

◆ 环境科学实习自我总结

实习工作圆满结束了，回顾这一个月的生活，感慨颇多：从刚开始的不适应到后面的应付自如，从刚开始的懵懂到后面的清晰，从刚开始的困惑到后面的豁然开朗，从刚开始的辛苦到后面的轻松，可以说我们在不断地历练，不断地进步，不断地成熟我们学习东西很快，短短的一个多月，我们都已初具准教师风范，能很好，能很好地驾驭一堂课，有点甚至不逊于准教师。可以说实习让我们学到了太多东西，我们对教师工作也有了更深刻的认识，为我们以后从事幼教事业打下了坚实的基础。

第一次踏入温州市第三幼儿园得胜园区，是在实习前一个星期的星期三，我们怀着紧张的心情等待这我们的指导师来给我们教案，和一些交代的事情，想着下周实习的日子，走之前，指导师不忘引我们去中(3)班见一下孩子的面孔，看着他们就很期望下星期与他们生活的日子

第二次踏入便是20xx年x月x日，第一周是见习，在见习期中，我们尽量学习三幼的常规，尽量的与孩子们成为好朋友，指导师也很是负责的在下课后告诉我们如果遇到他们上课时发生的这种事件时，我们该如何的处理，看着别人做总是没有问题的，也是很容易接受的，但是在接下来的一周，便迎来了自己带班时的这样做不对那样做又不对。

第一次给指导师试教时，我感觉到了自己的非常不足，指导师总是能看到我没有看到的东西，我感觉自己压力很大，为什么我没有想到。第一次上课，我也慌慌张张的，总是会向指导师投求助的目光。但通过指导师的引导，我知道了，在上课的过程中，你自己首先要很有自信，你的语调必须要有轻又重，要抑扬顿挫，要有吸引力，你的教具也必须要很周到，很有吸引力，这样才能够利用起幼儿的有意识学习和无意识学习。

在上课的过程中，你必须照顾到所有的幼儿，请到所有的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的课堂，让每一个幼儿都觉得自己是重要的。在上课的过程中，任何的活动都要说好要求，要有示范，在体育课中，场地一定要设计好，规划好，让课堂能够紧凑起来，任何活动后，都必须引导幼儿整理好操作过的教具。 第一次带班，我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通过指导师的引导，我知道了当一名优秀的幼儿园教师，并不是你课上的有

多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因为保教结合，保育是排在第一位。在晨间接待时，你要与每一位幼儿问好，给他们一个微笑，观察一下他们的脸。在晨间活动时，你要照顾到刚来的幼儿，是不是有器材玩，是不是会玩器材，虽然你要很仔细的观察、照顾，但你的身后也必须要有一双眼睛，能及时给做得好的幼儿一个肯定的眼神。

我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。经过指导老师辛勤的教导和自己的努力，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都得到了显著的提高。

通过实习，使我在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上幼教事业道路打下一定的基础。

◆ 环境科学实习自我总结

有关环境科学专业的自我介绍

我是一名xx年即将毕业于xxxx农业技术学院环境科学与工程系，环境工程专业的应届毕业生。 大学的生活使我掌握了环境工程方面的知识，如：工程预概算、室内给排水、城市给排水管网工程、水污染控制工程、大气污染控制工程、噪声污染控制工程、固体废弃物处理与处置等。在这四年期间我还多次获得各项奖学金，担任过班长、学习委员，具有很强的组织和协调能力，同时懂得相互团结帮助的'团队合作精神的重要性。

此外，我并不仅仅满足只掌握大学课程所规定的知识，在计算机方面我掌握了officAutoCAD六级证书，有较强的英语阅读和写作能力；在实际操作上，获得国家分析工中级职业资格证书。 我非常想应聘贵公司的预算员职业，因为我充分的相信自己通过过去众多实践中的能力胜任这份工作！我的信念是“有志者事竟成”，只要努力，不怕苦不怕累，不断磨练，就会成功！

◆ 环境科学实习自我总结

◆ 环境科学实习自我总结

我叫xxx，是环境科学专业的毕业生。以下是我的自我鉴定。

在校期间，我认真学习，勤奋刻苦，努力做好本职工作，在学生会和班级工作中积累了大量的工作经验，使自己具有良好的身体素质和心理素质。几年来我努力学习专业知识，从各门课程的基础知识出发，努力掌握其基本技能技巧，深钻细研，寻求其内在规律，并取得了良好的成绩，在大学生学好专业知识的基础上，我还自学了电脑方面的一些知识，比如：autocad绘图。

实践出真知。所以我在学习知识的同时到污水治理厂、垃圾中转站以及填埋场实习，还到环保工程公司学习了室内检测方面的知识。增加了自己的实践操作能力，大大巩固了专业知识。不仅如此，课余时间我还要到图书馆为同学们服务，在图书馆和阅览室里我学到了很多各方面的知识。

一个人只有把聪明才智应用到实际上工作中去，服务于社会，有利于社会，让效益和效率来证明自己，才能真正体现自己的自身价值！我坚信，路是一步一步走出来的。只有脚踏实地，努力工作，才能做出更出色的成绩！

我热爱环境保护行业，尽管目前环境科学专业的就业前景相对于其他专业来说，尚有落后。但我始终相信，环境保护工作是势在必行的一项任务，我有信心会在这行个业留下我的足迹。

◆ 环境科学实习自我总结

环境艺术实习自我总结

在我大学期间，我有幸能够参与环境艺术实习项目。这次实习让我深刻认识到环境艺术的重要性，也提供了一个宝贵的机会，让我在这个领域中学习和成长。在这篇总结中，我将详细回顾我的实习经历，并分享我从中所得到的经验和教训。

在实习开始之前，我对环境艺术的了解还很有限。在我的导师的指导下，我很快就明白了环境艺术的定义和目标。环境艺术通过艺术作品的创作和呈现，旨在唤起人们对于环境保护的关注，并激励他们积极参与其中。我的导师还向我介绍了一些著名的环境艺术家和他们的作品，这让我深受启发。

我在实习中的主要任务之一是与团队协作，共同创作一个环境艺术作品。在团队的合作中，我学会了倾听他人的意见并适应不同的工作风格。团队成员们分工明确，每个人都有自己的职责。通过的共同努力，成功地创作了一件令人振奋的作品，展现了人与自然和谐共生的理念。

除了团队合作，我还参与了多个环境艺术展览和活动的策划和组织工作。这些活动包括户外艺术展、室内展览和环保讲座。我学会了与艺术家和讲师沟通，了解他们的需求，并确保所有的活动顺利进行。这些经历给了我很多组织和沟通的机会，提高了我的团队合作和人际交往能力。

在实习的过程中，我也遇到了一些挑战。一个主要的挑战是时间管理。在准备和组织多个活动的同时，我必须合理安排自己的时间，确保每个任务都能按时完成。为了解决这个问题，我学会了制定优先事项，并从中获得了高效的工作节奏。

另一个挑战是适应性。在我实习的过程中，我遇到了许多与艺术相关的专业术语和概念，这对我来说是全新的知识领域。我没有被这些困扰所打败，而是积极主动地阅读相关材料和询问导师和团队成员的意见。通过不断学习和实践，我逐渐适应了环境艺术领域的要求。

通过这次环境艺术实习，我不仅学到了许多关于环境艺术的知识和技巧，还提高了自己的团队合作、沟通和组织能力。这次实习也帮助我树立了环境保护意识，并深入理解了艺术对于社会变革的重要性。我相信这些经验和知识将对我的未来职业发展产生积极的影响。

在未来，我希望能够继续在环境艺术领域发展自己的才华和技能。我计划参加更多的相关培训和研讨会，深入了解环境艺术的理论和实践。我还计划积极参与社区和学校的环境艺术项目，以推动环境保护意识的普及和落地。最重要的是，我将用自己的艺术创作为表达环保的工具，通过艺术作品的力量传达环境保护的重要性和迫切性。

小编认为，这次环境艺术实习是我大学生活中一次宝贵的经历。我通过实践和学习，充实了自己的知识和技能，同时也激发了我对环境保护事业的热情。我相信这次实习对于我未来的发展有着深远的影响，并将成为我职业生涯中的重要里程碑。我将继续努力，用艺术创作为环境保护贡献自己的力量。

◆ 环境科学实习自我总结

培养目标：本专业培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。

主要课程：生态学、环境学、环境化学、环境生物学、环境监测、环境工程学、环境质量及评价、环境管理与环境法、环境信息系统等。

就业方向：研究人员：从事环境科学研究、环境监测、评价、管理和规划等工作;环境工程师：从事环保产品的开发，或进行环境工程和给水排水工程的规划、设计和管理;教师：担任大中专学校相应专业的教师;公务员：在中央和地方、各工业部委的环境科学研究部门工作。环境科学专业就业岗位如销售工程师、销售代表、软件测试工程师、销售经理、区域销售经理销售代表区域承包、项目经理、软件工程师、工程经理、测试工程师、生产经理、业务经理、区域销售经理等。

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◆ 环境科学实习自我总结

一、实习目的

通过这次的实习，将课堂的理论知识与实际操作的实践相结合，了解他们之间的异同点，也更清楚地认识到，理论学习与实践操作之间存在着怎样的差距。

众所周知，生产实习是学生大学学习很重要的实践环节，实习是每一个大学毕业生必的必修课，它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。

通过生产实习使我更深入地接触专业知识，进一步了解环境保护工作的实际，了解环境治理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题，并通过撰写实习报告，使我学会综合应用所学知识，提高分析和解决专业问题的能力。

二、实习内容安排

1、20..年6月7日昆明市第二污水处理厂

2、20..年6月8日林职院校园垃圾调查及处理方案设计

4、20..年6月10日昆明市官渡区五甲塘湿地公园

5、20..年6月11日实习小结及实习内容汇总ppt制作

三、实习小组人员安排

组长：##############

组员：##############

四、实习内容

(一)污水处理厂参观学习

1、实习时间：8：00——14:00

2、实习地点：昆明市官南大道昆明市第二污水处理厂

3、实习内容

6月7日上午我们在学校实训楼前集合然后校车将我们带到了污水处理厂，进入工厂后我们先参观了位于办公楼大厅内的各类数据的展示墙，然后来到大会议室工厂总工程师给我们细致的讲解了该厂的工艺流程和实际操作的理论知识，随后，我们全体同学分为两个组由两个工程带领我们进行了全厂参观。

在参观的过程中我们遇到问题的时候就及时的向工程师进行提问，工程师也耐心的向我们进行讲解。

昆明市第二污水处理厂于1995年建成投入使用，该厂位于官南大道，主要负责处理来官渡区周边居民的生活污水，处理水量设计值达10万吨/天，

处理后水质可达到国家标准执行gb18918-20xx-一级b标准，处理后的水排放至盘龙江。

此污水处理厂运用的是a2/o工艺。

该厂的出水及进水指标也根据国家的相关规定有着明确的指标，进水水质：bod=180mg/lss=250mg/lt-n=45mg/lt-p=5mg/l，出水水质：bod≤15mg/lss≤15mg/lt-n≤8mg/lt-p≤1mg/l。

1、进水泵房

作用：提高污水的高度，是后面的流程从高到低形成一个高度差，从而流畅的运作。

二厂进水泵采用五台潜污泵,水泵单机流量0.43m3/s,4用1备。

plc系统可以根据水位控制水泵的开停,也可使泵按交替方式运行。

其中一台泵的出水管上装有电控阀,可以在控制水位中起到微调作用。

如果来水量大于设计流量,水位异常升高时,将通过溢流道溢出,溢流水位是3.40m。

2、格栅

作用：污水处理工程中安装的主要设备是格栅机它用来拦截、清除污水中的漂浮物。

二厂设置：粗格栅井,分为两格,每格宽2m、长9m。

北侧的前池设有固定格栅,采用链条传动、耙齿在栅条上移动清污的格栅机;南侧前池采用链条传动、连续筛滤式的翻转格栅。

该污水厂的粗格栅：粗格栅间距40mm;细格栅：格栅间距6mm，该厂粗格栅采用的是30分钟启动一次的运行方式。

3、沉砂池

作用：沉沙池通过重力沉淀的原理，去除污水中的泥等悬浮物。

沉淀池中一般装有刮泥车，它以非常慢的速度连续运行。

二厂设置：该污水厂所用的沉砂池是平流式沉砂池，池中的涡流量很大，在上面听到了很大的水流声。

4、厌氧池

来自沉砂池的污水与占进水量5%～10%的回流污泥混合后进入两组平行的厌氧池,在每格顶部设一个垂直搅拌器每组池容积4426.1m3。

厌氧池的停留时间约为2.12h(q=10×104m3/d)和1.42h(q=15×104m3/d)。

厌氧池出水混合液经配水井分别流至四座直径70m的圆形硝化和反硝化池。

活性污泥是一种絮状污泥，其主要组成部分就是微生物——好氧菌。

污泥浓度间接反映了好氧菌的数量。

它够能直观地了解好氧菌的生长情况，也为回流污泥量的确定提供了依据。

好氧区有无足够的氧，与硝化反应能否完成至关重要，同时氧还是好氧菌能否正常生活的一个关键因素。

5、同心圆活性污泥法

该部分是污水处理工程中最重要的处理构筑物，为污水的生物处理提供场所和条件。

在本次参观的a2/o处理工艺中，把生物处理池划分为厌氧、缺氧、好氧三个区。

由于每个区的工艺条件不同，生长的微生物种类也不完全一样，使每个区的处理功能不一样，通过这些不同的功能组合，达到除磷脱氮的处理目的。

反硝化区的污水继续进入池外圈的硝化区(或称曝气区)。

硝化区用转刷充氧,转刷除充氧外,还具有推流和混合作用。

控制由硝化区向反硝化区提供回流的混合液,最大回流比是400%。

6、沉淀池

规格：由沉淀池配水井分别流至四座沉淀池，每池直径53m;有效容积4961.4m3;总高度8.25m;水力停留时间4.76h(q=10×104m3/d)或3.17h(q=15×104m3/d),沉淀的表面负荷为0.47m3/(m2/h)。

7、污泥处理

回流污泥泵房：回流污泥泵房采用半圆环形的布置方案，泵房内径6.9m,外径12.5m,集泥池面积43m2

剩余污泥泵房：剩余污泥泵房设有6.75m×4.5m×2.64m的污泥池,池内设三台潜污泵,提升的污泥通过地下输泥管道排至污泥浓缩池进行污泥处理。

泵的运转采用定时器控制,每台泵的流量q=1550m3/d。

二厂污泥处理的设备只要有：调质池、污泥进料泵、加药系统、加药罐、投药泵带式压滤机、压滤机。

经处理后的为你脱水后将污泥外运，外运的污泥将运到昆明城郊的垃圾处理厂进行填埋处理。

污水处理厂的参观结束后，我们又很大的收获，在课堂上的学习主要以理论知识为主，这样的实习让我们把理论的知识与实际紧密的相结合，让我们的课堂知识得到了更全面具体的体会。

(二)学校校园垃圾调查及处理方法设计

1、实习时间：6月8日上午9:30——下午4:00

2、实习地点：以···为主的校园垃圾聚集点

1)学生及教师生活产生的垃圾

一般分类：铁罐、铝罐、玻璃瓶罐、塑料瓶、铝箔包、电池等;纸类：报纸、书籍、杂志、纸杯、包装纸盒及不含油渍废纸等;旧衣类;一次性餐具：一次性饭盒、筷子，泡面盒等;塑料袋：各类材质的塑料袋及各种食品的包装袋等。

2)学院食堂所产生垃圾

各类学生吃饭所残留的剩菜剩饭及大量的一次性餐具(饭盒及一次性筷子);煤渣、各类食材加工废料及各种洗涤用水等。

3)其他类型

各建筑工地所产生的建筑废渣废料;进出车辆所残留的各类垃圾及其学生;残留的烟头等。

我们收集调查了校园内各个垃圾的收集点，并进行了大概的种类调查。

对于一般垃圾，因为一般的学生生活垃圾内还有各种杂物所以需要作出清理后再做进一步处理。

首先，将收集到的垃圾进行人工清理，清理出可以回收的塑料瓶或者铁、铝罐以及废弃书籍、铁器等，可以送至废品收购站以换取一定经济价值;剩余的垃圾可以再次进行人工筛选，有条件的地方可以进行机械筛选一定大小的垃圾进行进一步分理;最后剩下的垃圾一般都直接集中送往指定地点填埋或焚烧。

对于资源垃圾，我们要尽可能的进行回收再利用。

环境科学生产实习报告篇五

实习目的：

生产实习是学生大学学习很重要的实践环节。

实习是每一个大学毕业生必的必修课，它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。

通过生产实习使我更深入地接触专业知识，进一步了解环境保护工作的实际，了解环境治理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题，并通过撰写实习报告，使我学会综合应用所学知识，提高分析和解决专业问题的能力。

二、二郎庙污水处理厂

时间：200x年7月5日

工厂概况：

武昌二郎庙污水处理厂，是目前我市建成的规模最大的城市污水处理厂。

该厂服务面积25平方公里，服务人口43万人，主要负责收集和处理杨园、徐家棚以及徐东和梨园等地区的污水，远期规划规模为40万吨/天，本期实施规模为18万吨/天。

污水处理等级为一级。

其污水收集系统工程于1998年2月开工，其后污水厂三通平、土建以及设备安装工程相继进入实施，工程历时近四年。

共完成总投资2.1亿元。

工程建成后，将不断改善徐东、梨园等地区的环境，减轻东湖、沙湖水体及长江的污染。

主要单元：

(一)格栅

作用：拦截污水中大块渣质，保证泵的正常运行，和满足后续处理的需要，设备：机械格栅2台，输送机1台，不锈钢轻便阀门6台，工艺参数：栅距：20mm，安装角度：75°，最大过水总流量：1.042立方米/秒

(二)提升泵房

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作用：将上游来水的高度提高到后处理所需要的高度，使其实现重力自流。

设备：立式离心泵6台工艺参数：单泵设计流量：3100立方米/小时，配套电机功率：280kw

(三)四联体(细格栅、鼓风机房、曝气沉沙池、巴氏计量槽)

作用：清除污水中较小的沉渣，通过曝气池使污水产生旋流，将沙粒表面附着的有机物冲刷到水中，使沙粒沉淀。

最后计量来水量。

设备：阶梯格栅机2台，沙水分离机2台，罗茨鼓风机2台，吸沙机2台工艺参数：曝气量0.1立方米氧气/立方米污水格栅栅距：6mm，有效水深：2.5m，停留时间：1.68h

(四)平流沉淀池

作用：通过重力沉淀作用，去除污水中密度比污水大的固体悬浮物和漂浮物。

设备：桥式刮泥撇渣机工艺参数：单池尺寸：46.76m..40.32m，停留时间：2.14h，有效水深：3.70m，水池坡度：1：0.01

(五)浓缩池

作用：通过污泥重力沉淀降低污泥含水率和减少污泥体积。

设备：桥式浓缩机2台工艺参数：进水含水水率97，出水含水率：92，污泥固体负荷85.20kg/㎡.d

(六)污泥脱水机房

作用：用离心式脱水机是固液分开，是污泥进一步减容，便于污泥的最终处理。

设备：离心机2台，螺旋输送机2台，絮凝剂自动配置系统1套工艺参数：进泥量：241立方米/天，进泥含水率：92，出泥含水率：78

实习总结：

200x年7月5日～7月6日我们武汉科技学院200x级环境工程专业的70多名同学在老师的带领下先后在二郎庙污水处理厂和湖北省环境监测中心站(湖北省环境科学研究院)实习。

首先感谢二郎庙污水处理厂和湖北省环境科学研究院给我们提供这样的实习机会，感谢两天里老师在工作和生活上对我们的关心和照顾。

这些在我们的大学生涯里留下了精彩的一章。

这次实习是对我们所学理论知识的一次全面的检验，是一次将理论和实践相结合的机会，通过这次实习我们对自己所学理论知识有了更深刻的理解，使我们感觉到自己所学的强弱所在，同时对我国现代污水处理技术、监测技术有了一定的了解，为自己以后走上工作岗位打下了坚实的基础。

◆ 环境科学实习自我总结

4月国家环保总局公布的《环境年报》显示环境污染治理投资为4490.3亿元，比增加32.6%，占当年GDP的1.49%。其中，城市环境基础设施建设投资1801.0亿元，比20增加22.7%;工业污染源治理投资542.6亿元，比2009年减少1.2%;建设项目“三同时”环保投资2146.7亿元，比2009年增加57.0%。随着我国把环境保护摆上更加重要的战略位置，人民的环境意识普遍提高，未来对环境保护的面会更广，力度也会加大，这将使得我国环境保护面临前所未有的机遇。

环境科学与工程是一门新兴学科，诞生于20世纪50、60年代环境污染比较严重的时期，其介于自然科学、技术科学和社会科学之间，是一个由多学科到跨学科的庞大科学体系，涉及化学、生物学、物理学、地学、医学、工程学、经济学、法学等各个领域的科学知识和技术。

我国由于现代工业起步比较晚，该学科到20世纪70年代才兴起，但发展迅速。近年来，随着环境污染问题的日益严重，污染成因的多元化和复杂化导致污染治理难度加大，环境科学与工程涉及的学科和技术更加广泛，其在科学技术的综合过程中依赖其他学科的新技术新理论得以快速发展，因此被称为21世纪最活跃的学科之一。

环境工程侧重工程技术研究，主要研究大气污染防治工程、水污染防治工程、水的综合利用与回收技术、固体废物的处理和利用、噪声控制等，同时还研究环境污染防治的方法和措施，以及用系统工程方法从区域的整体上寻求解决环境问题的最佳方案，如生态修复、环境规划等。此外，环境工程还研究运用控制污染的技术经济问题，开展技术发展的环境影响评价工作等。

目前，社会上存在重环境工程而轻环境科学的现象，对于想读研深造的学子，必须摆正两者的关系。如果把环境污染问题比作阻碍社会发展进步的老虎，那么环境科学和环境工程就好比一对打虎亲兄弟，密不可分——理论是实践的基础，实践是检验理论的标准，二者相辅相成。治理环境污染问题，理论是依据，工程技术是手段，缺一不可。虽然环境科学不如环境工程受热捧，但也有其优势。首先，环境科学研究领域宽广，尚有很多空白，这样研究方向和内容的选择空间较大，从而能很好结合自己的兴趣和特长施展才华;其次，环境科学出成果、

基于园本课程开发背景下研究教师教育理念的形中原城市群产业集群发展的对策研究党的三代领导思想与科学发展观三问我国房地产业的现状与发展台湾贸易经济发展对我国的启示资源型城市发展循环经济研究CSCL支持系统设计与开发研究转变经济发展方式刻不容缓关于区域经济发展的思考中印发展模式比较分析

较环境工程容易，而这些是个人科研能力、学术水平高低的最有力证明，所以对于毕业想进科研单位工作或高校任教的学子来说很有利。

美国根据环境科学研究中的几大关系将环境专业划分为环境与城市规划、环境与健康、环境与工程技术、环境与自然资源和环境科学五个方向。但我国除把环境科学与工程分为环境科学与环境工程两个二级学科，学科的具体研究方向分类没有统一标准，因此各高校依托自身的情况和特色，出现了不尽相同的研究方向和方向名称。

1977年，清华大学在原给水排水专业的基础上成立了我国第一个环境工程专业，这也标志着我国的环境工程专业开始了自己的发展历程。在我国环境工程学科的奠基人——陶葆楷先生的带领下，经过清华人的艰苦奋斗，环境学科逐步发展壮大，1988年被评为我国环境工程唯一的重点学科。此后，清华大学环境学院一直锋芒四射，目前已形成了以钱易、顾夏声、郝吉明3位中国工程院院士为“掌门”，4名教育部长江学者奖励计划教授，4名国家杰出青年基金获得者等为干将的高水平师资队伍，这可称得上是实实在在的豪华阵容。清华大学环境学院拥有“环境模拟与污染控制国家重点联合实验室”“国家新能源与环境国际研发中心(科技部)”两个国家级科研平台，“联合国环境规划署巴塞尔公约亚太地区协调中心”“联合国环境规划署POPs公约区域中心”“固体废物处理与环境安全教育部重点实验室”三个省部级科研平台，并与美国、加拿大等十多个国家的著名大学、著名科研机构建立了密切的合作关系。如此优越的学术条件和国际舞台带给学子的不止是领先在起跑线上，更是赢在终点。

作为环境学科的老大，清华大学环境学院最大特点是一直瞄准世界环境研究领域前沿热点，立足解决我国重大环境问题。其在水污染控制领域长期致力于水污染控制新理论与新技术的研究，并以基础研究支持高新污染控制技术的发展等，在这方面已取得丰硕成果;在固体废物管理、处理处置和资源化领域，开展了危险废物的管理、放射性“三废”处理、污泥处理与处置研究等，而这些大多是我国研究的难点或空白领域。在大气污染控等领域，开展了全国酸沉降控制规划与对策研究，这也是我国急切需要解决的问题。因此，进入清华大学环境学院就等于你已经迈向了中国环境科学领域的前沿阵地。

需要特别注意的是，清华大学环境学院主要看中专业课成绩和数学成绩，数学考的是数学一，而非一般院校要求的数学二;专业课较难，且没有大纲提供。清华大学环境科学与工程系仅招生14人，角逐的难度较大。但清华大学环境学院已成为我国重要的环境保护高层次人才培养基地和高水平科学研究中心，钟情环保事业，有志向挑战自我的学子可放手一搏。

北京市其他推荐院校：北京大学、北京师范大学、北京工业大学、北京理工大学、北京科技大学、北京化工大学。

说到同济大学，我们最先想到的是建筑、土木，但是在这之外，就会有人脱口而出说：“同济的环境学院也不错!”作为同济大学的新兴发展方向，环境学院有着上海高校中最好的环境工程、给排水工程、环境科学三大学科，在全国排名也仅次于清华大学。

20世纪50年代，中国给排水专业的泰斗杨钦教授就和另一位环境学科带头人胡家骏教授一起创办了同济大学上下水道系。而随着“联合国环境规划署——同济大学环境与可持续发展学院”的揭牌，环境科学与工程学院已成为一所国际性的学院，每年联合国副秘书长都要来院参观，前任联合国副秘书长还是环院的兼职教授。更让环院学生自豪地是，整个东亚地区和联合国建立联合培养计划的，只有同济大学这一所，而师资在全球范围内共享。学院对外交流相当频繁，如在德国拜尔集团的`资助下，每年学院都有几名优秀学生能得到全额资助去巴黎高科等国外知名大学进修。

同济大学环境科学与工程学院在水资源的可持续利用、安全饮用水保障工艺及城市污水和污泥的处理新技术、城市垃圾及有害废弃物的处理与处置等方面居于国际先进水平，学科在整体上保持国内领先地位。特别是在高级氧化技术及环境生物技术、分子环境学、大气环境和室内空气污染物控制等方向，研究实力强大，居于国内前列。

2009年同济大学环境工程专业报考人数347人，录取人数78人，录取比达4.5∶1。20环境科学、环境工程报考人数分别为93人、373人，录取人数分别为35人、70人，竞争相当激烈。我们从中也可知，报考者大多是奔着同济大学的环境工程而来，如果学子选择环境科学则在一定程度上可避开锋芒。 上海市其他推荐高校：上海交通大学、华东理工大学、复旦大学、华东师范大学、东华大学、上海大学。

浙江大学环境与资源学院虽为后起之秀，但大有与清华大学环境学院一较高低之势。其拥有污染环境修复与生态健康教育部重点实验室、农业部面源污染控制重点开放实验室、浙江省亚热带土壤与作物营养重点研究实验室、浙江省农业遥感与信息技术重点研究实验室、浙江省水体污染控制与环境安全技术重点实验室、浙江省有机污染过程与控制重点实验室等一批独具特色的科研平台，环境科学与工程一级学科在20第二轮学科评估中名列第二。

浙江大学环境与资源学院在环境科学与工程领域的研究领域较广，并且是遍地开花，硕果累累。目前，其优势主要集中在环境污染化学、水污染控制与治理、大气污染控制与治理三个领域，已分别在国内外期刊上发表论文一百多篇。学院在环境污染控制与修复领域的土壤/地下水有机污染的化学与生物修复技术和纳米有机膨润土高效吸附材料的开发上形成了鲜明特色。在环境农业保护、环境质量控制与分析、环境规划与管理等领域，借助浙江省这个大舞台，近年也发展神速，这可从其搭建的实验平台清晰地体现出来。

20浙江大学环境科学(理学部和环境与资源学院共同招生)招生24人，环境工程招生50人。为留住人才，对于单科未过线的考生，学院规定若单科低1分，总分相应高20分及以上;单科低2分，总分高25分及以上可参加复试。

哈尔滨工业大学市政环境工程学院是哈尔滨工业大学整体实力较强、发展势头良好的学院之一。环境工程专业为国家重点学科，环境科学专业为国家重点培育学科。让哈尔滨工业大学市政环境工程学院津津乐道的是，学院现有李圭白教授等中国工程院院士3人，1名国际水科学院终身院士，长江学者3人，师资力量上紧跟清华大学环境学院。不过其优势主要体现在污水控制与治理领域。

哈尔滨工业大学在本部和深圳分别建有研究生院，环境科学与工程专业在两地分别独立招生，生源不足时可相互调剂。与本部相比，深圳研究生院生源差距较大，所以录取分数线较本部低，考研竞争略小。哈尔滨工业大学自1994年起在全国率先开始实行硕士生培养两年制，目前，除建筑学院硕士生学制为2.5年以及深圳研究生院硕士生学制为2年或2.5年，其余硕士生学制全部为2年。由于深圳研究生院的学制是2.5年(从2008级开始最多每届40%的学生可以选择2年毕业)，因此研三找工作的学生就具有一年科研经验，这就比本部的很多硕士(上了一年基础课就要找工作)要有优势。此外，深圳实验室比较自由，研究方向上可以自由选择，这点明显要好于本部。

2009和年，哈尔滨工业大学市政环境工程学院环境科学与工程专业报考人数分别为261人、239人，招生人数分别为45人、47人，推免人数不变，都为22人。2011年哈尔滨工业大学市政环境工程学院环境科学与工程本部和深圳的复试分数线分别为350分、320分，本部复试比例140%，深圳研究生院复试比为100%，其中深圳研究生院部分名额由本部市政环境工程学院调剂产生。

南京大学是全国最早开展环境科学研究和教学的单位之一，环境科学是国家重点学科，环境工程是国家重点学科培育点。学院现有中国工程院院士1人， “污染控制与资源化研究国家重点实验室”等10余个研究单位。

南京大学环境学院最鲜明的特色是以环境科学研究为主，这与哈尔滨工业大学刚好相反。其在环境科学学科有三个方向，各方向各有侧重：(1)环境化学方向主要开展有机污染化学、重金属形态及生物有效性、环境分析化学等领域的研究。(2)环境生物学方向研究特色在于分子水平上环境污染物的生态效应及其机制研究，生物对环境污染的适应及抗性机制，优先控制污染物的生态基准和标准，有毒工业废水中关键毒物的鉴别新技术等。(3)环境规划与管理方向长期致力于环境学基础理论、水污染控制战略、可持续发展规划、环境管理与环境政策的研究。南京大学环境工程学科及方向拥有与英国Armfield公司共建的水处理工程开放实验室，研究内容涉及水、固废、气等各方面污染控制和资源化的研究开发工作，特别是长期致力于农药、染料、医药、化工等有毒有机废水处理与资源化的研究。

2011年南京大学环境学院环境科学、环境工程招生人数分别为38人和31人，虽然招生人数不少，但从以下历年的报考、录取情况来看，竞争也相当激烈。

河海大学是全国唯一一所以水利为特色的重点大学，环境科学与工程一级学科在2009年全国学科评估中排名第七，为江苏省重点学科。河海大学环境学院主要开展以大江、大河和主要湖泊的水环境保护与水污染治理为特色的科学研究、技术开发。目前，学院正致力于浅水湖泊水动力学过程与生态环境演变规律、浅水湖泊及相关流域的水环境保护与生态修复、浅水湖泊水灾害形成机理及防灾减灾、浅水湖泊流域自然资源可持续开发与利用等方面的研究。在“黄河、长江研究生培养基地”“昆明研究生培养基地”建设工作中，环境学院基本上每年都有研究生到基地接受联合培养。

河海大学环境科学与工程学科实行统一招生，大类培养。2010年招生60多人，分数线为300分，复试比为1∶1，学术型硕士奖学金比例达90%以上。2011年招生78人，分数线为325分，复试比为1:1.2，奖学金比例达95%以上。相对以上所介绍的各高校，报考河海大学环境学院性价比较高。首先，河海大学历史悠久，特色鲜明，环境学院实力雄厚，发展强劲;其次，专业课可选择《水力学》，考试较为简单，易拿高分;最后，奖学金比例大，可降低读研成本，减轻经济压力。

华中科技大学环境科学与工程学院学科优势明显，工程背景强大，科研成果丰硕。其现有专业涵盖生态、生命、化学、材料、机械、工程和医学等领域，具有多学科多领域交叉研究渗透的特点，初步形成了产、学、研紧密结合的新型环境科学与工程体系。 华中科技大学环境科学的特点是研究主要侧重化学领域，开设的研究方向大多与化学相关。目前，学科优势主要在化工、医药等难降解有机工业废水处理和污染土壤修复新技术及工程应用方面，另外在环境及食品安全快速检测技术及仪器的研究开发方面也居国内领先地位。由于华中科技大学注重环境科学研究与应用结合，因此很好地迎合了社会企业、部门单位的需求，一定程度上扭转了就业难的局面。华中科技大学环境工程的学科优势主要体现在环境生物/生态技术和固废资源化研究及生物质能源利用方面，并且在城市垃圾处理政策制定、规划及工程技术方面居国内领先地位。另外，华中科技大学与国内外一流高校和研究机构有较密切的科研合作，所以有较多的学习交流机会。

2011年华中科技大学环境科学与环境工程专业分数线都为330分，其中的政治和英语要求不低于50分，专业课(或数学)不低于80分。初试成绩占总成绩权重的60%，复试成绩占总成绩权重的40%，复试除强调专业素质，还注重对学生大学阶段学习情况及成绩，以及创新精神和能力的考查，所以想报考华中科技大学的同学在学好专业知识的同时，要注意培养思考能力和动手能力。

湖北省其他推荐高校：武汉大学、武汉理工大学、中国地质大学(武汉)。

西安建筑科技大学是全国著名的土建类院校之一。，西安建筑科技大学的环境工程学科与清华大学、哈尔滨工业大学、同济大学的环境工程学科同时被评为国家重点学科。目前，西安建筑科技大学已成为我国西部地区12省市唯一拥有环境类国家重点学科的院校。由于西安建筑科技大学是“建筑老八校”之一，其环境学科在西部又一枝独秀，因此在西部大开发和国家越来越注重环境问题的大背景下，求学西安建筑科技大学，而后投身西部环保事业，定会大有作为。

2010年西安建筑科技大学环境科学、环境工程专业招生人数分别为25人、65人。2011年环境工程与科学专业招生人数保持90人不变，分数线为310分，政治和英语要求不少于38分，数学和专业课要求不少于57分。仅从招生人数和分数线及单科要求来看，报考难度不大，所以，英语相对较的或想避开白热化竞争的同学可以考虑选择西安建筑科技大学。

除以上介绍和推荐的高校，还有许多环境学科实力强劲的院校，如南开大学、天津大学、厦门大学、中国海洋大学、重庆大学、华南理工大学、湖南大学、中国科技大学，四川大学等，考生可根据自己的实力适当选择。

报考需了解的四个“如何”

如 何了解高校学科实力?

目前，社会上、网络上关于中国高校环境学科的排名到处都有，机构不同，其评定的结果也不尽相同，甚至大相径庭。这些不仅没有给考生提供参考帮助，反而扰乱了考生视线，影响其判断力。建议考生可从以下几方面入手：(1)高校的综合实力。如是否为“985工程”“211工程”院校。(2)学科建设情况。如环境科学、环境工程是否为国家重点(或培育)学科等。(3)师资力量。是否拥有院士、“长江学者”“杰青”等。(4)科研平台。是否拥有国家或教育部重点实验室等。(5)承担的项目或所获奖项。如是否参与或承担过“973”“863”项目等。(6)询问学长或老师等。

如 何选择报考院校?

对于决定考研，但又没有明确报考哪所学校的考生，这往往是一个很纠结的问题。上文所介绍和推荐的高校甚多，那么如何从中选择理想的学校呢?(1)高校的实力。如果有意向读博，建议选择学科实力强的院校，如果只想拿研究生文凭，且毕业后有意转行的学生可选择综合实力强的院校。(2)高校的地理位置。经济发达省份往往比较注重环保，政府环保投入、社会环保企业也相对较多，这为研究生毕业之后的就业提供了相对便利的条件。(3)高校往年的招生情况。如招生人数、报考人数、录取人数、复试比、分数线等，考生可结合自身情况根据这些数据选择适合自己的院校。(4)考试科目。一般说来，专业课都不会太难，但也有例外。有些学校初试要求的参考书目达五六本之多，这难免给考生的复习增加难度，专业课选择自己擅长的科目，能够节约大量时间和精力，增强自信，考取高分。(5)奖学金比例。这一点不说大家也很清楚，像河海大学这样奖学金比例高达90%以上的学校是广大学子的首选。

如 何选择研究方向?

环境学科的研究覆盖面广，即使是同一方向，不同高校的研究内容、侧重点和特色也各不相同，但不管怎样，考生还是有方法可循。(1)坚持“工程与科学结合、技术与管理结合”的理念。这是清华大学环境学院的人才培养理念，也是环境保护领域对“高素质、高层次、复合型、创造性”的拔尖创新人才的需求，考生在专业选择和方向选择时可有意或无意地大胆向前跨一步。(2)结合社会关注的环境热点问题。如“砷毒”“血铅”“镉米”等事件频发，让重金属污染成为最受关注的公共事件之一，那么未来重金属污染的防治必将成为重点研究领域。(3)注意国家政策法规的走向。如2011年6月3日环境保护部副部长李干杰介绍中国环境状况等方面的情况，并答记者问说：“‘十二五’期间，环保部准备以饮水安全、空气污染、重金属污染、土壤污染这些突出环境问题为重点，加大综合治理的力度等。”这为未来中国环保事业指明了方向，也可以作为考生选择研究方向的依据。(4)紧跟时代高新科技的发展步伐。如纳米材料出现后不久，纳米材料对生物、人类的影响便成为热点研究课题之一。(5)兴趣。兴趣是最好的老师，这点相当重要。

如 何开展考研复习?

数学方面，环境科学与工程一般考数学二，相对数学一，内容少了很多，但难度不减。考生在复习时，首先要重基础，熟练掌握基本概念。其次要勤动脑、勤动手，复习过程中要做到眼、脑、手同时协作，注意培养思维能力和计算能力。最后要提早制定复习计划，数学复习需要的时间一般是最多的，而提高却较慢，要尽早制定复习计划，循序渐进，各个击破。

英语重在平时积累和不间断地练习，需要克服畏难心理，每天坚持记单词、做练习题，但应注意效率，每天花的时间不需要太长。

政治重在记忆，但绝非死记硬背，记忆要强调方法，可采用理解记忆法、关键词记忆法、联想记忆法等。如果考生不知如何着手政治复习，可适当参加一些考研辅导班。

专业课往往是决定初试总分高低的关键，一定要力争拿高分。专业课的一般规律是考试范围广则深度较浅，范围小则深度较大，考生要牢牢抓住复习大纲，把握复习时的深度和广度。在复习过程中要重基础，不要错过细节，立足参考书目和课后习题，重点研究历年真题。

考研的道路是艰辛的，但只要我们咬牙坚持，迎难而上，不放弃，定能收获满意的成绩。

◆ 环境科学实习自我总结

巩固和运用目前所学的专业知识，通过参加实际工作，初步了解和掌握环境保护的基本知识，锻炼分析问题和解决问题的实际能力，学习和提高处理社会工作中的人际交往能力。

一、实习内容：

(一)文件建档

实习期间领导有大批文件需要整建档，而此时又遇到投诉高峰期，他们都忙的不亦乐乎，于是我主动和勇敢的承担起了整理那大批文件的任务。整理文件看似小事，也有很多学问。数量浩瀚，排序，装订，拆图钉，编码都能学到很多书本永远无法体会的知识。

(二)打文件和打印复印文件

办公室总是有大量的文字需要处理，一般遇到这种事情，我就主动代劳。或许是x聊的比较多，终于发现收益，在办公室时迅速帮老师们打了很多东西，为他们减轻了很多负担，心里真的很高兴。除打文件之外，就是打印和复印文件了。在实习期间一般所有文件的打印和复印都是我处理。

(三)帮助领导高效的完成工作

领导们个个都精明能干，而且兢兢业业，让人敬佩之情油然而生。但他们大都对电脑的熟悉程度大都没有我们在校学生高。到办公室后我发现他们的电子资源都很齐全，但利用的程度不是很高，特别是他们工作繁忙，对如何利用电脑来休息和放松自己，如何提高工作效率做的不够。有时候他们工作的电脑很慢，但他们没有发现问题，我们就教他们如何清理垃圾等。有时候他们忘了某个要运用到得公式，我们就立刻告诉他们。发现我们的工作能给他们带来帮助，真的很高兴。

二、实习情况分析：

xx年x、x月，我在xx局实习。主要的工作是整理文档归档，在那里差不多一个月，虽然是临时的，但我十分珍惜这次实习的机会，毕竟这是我有生以来的第一份工作。刚开始还怕自己没有相关的工作经验，对一些如编码机和装订机不太会用而担心，但真正的工作以后才发现工作的内容没有想象的那样难，只要你肯努力，没有什么办不了的事情。

开始的时候，把文件分类，然后编码，重复的工作，很枯燥，而且这些文件很容易混淆还要看一份分一份，有时候编码一不小心就会错误，挺麻烦的，但是练习总是有必要的，而且总是能学到不少东西。

然后是录入，要把文件一页页的翻开，再慢慢的打字，要很细心，要不然有时会录入错误。开始时很慢，后来发觉两个人弄会比较快，一个人打字，一个人翻页码，确实可以达到事半功倍的效果。经过几天的训练，我已经熟悉文档归档的每个步骤了，也能很快的找出归档的文件。“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。除了计算机操作外，课本上学的理论知识用到的很少。但其他同事就不是了，他们有些要去开会，有些要去学习，学完的东西马上要运用到工作中，然后又要去吸收新的知识，在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的。我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

我从刚参加工作时的激动和盲目到以后能够主动合理的安排自己的各项工作进程了。感觉自己成长了很多，更重要的是学会了很多新的知识和一些处世的道理。走到了工作岗位，走向了纷杂的社会，好比是从一所大学迈进了另外一所更大的大学。人生就是这个样子，一个人的一生好比是一个求学的过程，从一个学校走向另外一个学校，我们只有努力的学习、虚心求教，到最后才能获得一份合格的毕业证书，去微笑的面对自己的生活。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好!

◆ 环境科学实习自我总结

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