热搜课件: 幼儿园大班诗歌教案。

身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责，就要准备好教案，教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，准备好教案是每个老师的工作之一，幼儿园大班教案的内容具体要怎样写呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“热搜课件: 幼儿园大班诗歌教案”，但愿对您的学习工作带来帮助。

活动目标：

1、理解并掌握诗歌内容，并能有感情的朗诵诗歌。

2、体验妈妈对自己的爱，并知道了长大衣后该怎么回报妈妈。

3、根据诗歌的内容进行简单的创编。

4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。

5、理解故事内容，知道做事要认真、要有耐心。

活动准备：wWw.zjaN56.coM

1、画一幅妈妈照顾自己的画，布置“亲情树”。

2、面具。

3、一位妈妈讲述从怀孕到出生，以及如何照顾孩子的故事。

4、钢琴曲磁带、画纸、画笔等。

活动过程：

一、找妈妈。

1、师：“小朋友，母亲节快到了，让我们欢迎妈妈的到来！”

在音乐声中，妈妈们头戴面具出场。

2、师：“妈妈为什么头戴面具呢？原来，妈妈要和你们做一个游戏名字叫“找妈妈”。

3、交待游戏规则：头戴面具，身穿同样服饰的妈妈站成一排，幼儿找到自己的妈妈回到自己的位置。

二、妈妈讲故事。

一位妈妈讲述从怀孕到出生，以及孩子生病时如何照顾孩子的故事。

提问：“听了这个故事你们有什么感受？”

三、学习诗歌《妈妈的心》。

1、师：“有一位诗人根据天下所有妈妈和孩子的故事创作了一首诗歌，名字叫《妈妈的心》。让我们一起来欣赏一下”。

2、教师配乐有感情的朗诵一遍诗歌，提问诗歌内容：

诗歌的名字叫什么？诗歌主要说了些什么？为什么说妈妈的心很大呢？从那儿看出来的？（了解诗歌的基本内容）我饿了、我冷了妈妈是怎么做的？

3、幼儿学习朗诵儿歌：

（1）理解并记住诗歌内容，结合图示进行朗诵。

（2）配乐朗诵，感受诗句与音乐之间优美抒情的旋律。

4、启发幼儿谈谈“妈妈的心很大很大”表现在哪里？妈妈的心为什么会那么大？并让幼儿理解最后一句：“我的心也要想妈妈一样大才装得下妈妈“的含义。

5、平时妈妈还为你做了什么？怎样照顾你的？

幼儿可结合课前画的画讲述。

6、幼儿结合自己的画创编诗歌讲给妈妈听。

四、观看录像。

1、观看四川汶川大地震时妈妈为了保护孩子而牺牲自己，以及许多孩子失去妈妈的录像，

2、让幼儿体会有妈妈的关爱是一件幸福的事情。

3、让幼儿向妈妈表达自己的感激之情。如：亲口对妈妈说一声“谢谢”、“我爱你妈妈”等，并一起抱抱妈妈、亲亲妈妈。

五、请幼儿和家长一起合作将要感谢妈妈的话由幼儿说家长执笔写在画的后面，然后当作礼物送给妈妈。

这次诗歌活动《妈妈的心》，在活动过程中首先通过游戏活动《找妈妈》，妈妈讲故事，等环节导入活动，然后通过欣赏诗歌，帮助幼儿理解并有感情的朗诵诗歌，进一步了解了诗歌的内容。本次教学活动邀请家长参与，活动中家长与幼儿共同参与并通过抱一抱妈妈、亲亲妈妈等，增加了幼儿与妈妈的感情。本次活动以诗歌结合社会的教学让幼儿体验了妈妈对自己的爱，并知道了长大后该怎么回报妈妈。

活动反思：

自己能做的事情自己做，不再麻烦妈妈。帮妈妈做一些力所能及的家务，听妈妈的话不让妈妈生气，做最让妈妈骄傲的宝贝！

扩展阅读

热搜课件: 幼儿园大班教案模板

作为一位幼儿园大班老师，保证课堂知识能够吸引小朋友们的注意力，就要提前准备教案课件。教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，你有了解过幼儿园大班教案应该怎么写吗？下面是小编精心收集整理，为您带来的《热搜课件: 幼儿园大班教案模板》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

一、活动目标：

1、让幼儿认识宇宙太空的奥秘，扩展幼儿的知识。

2、诱发幼儿对太空的探究和好奇心。

3、培养幼儿的创造力和想象力。

二、活动准备：

1、提供给幼儿介绍太空的资料：图书、录像、电脑。

2、设计好的大幅“未来太空城”的图片。

3、各种大型积木，橡皮泥，彩纸，皱纸，各种废旧材料等。

4、录音机、磁带。

三、活动过程：

1、感知太空。

（1）教师扮演星姐姐：“小朋友们好，我是宇宙太空的星姐姐，我知道你们很想知道我住的地方到底是什么样的，所以，今天我就邀请你们到太空去做客，你们高兴吗？那我们怎么去呢？（坐飞船、航天飞机等）

（2）幼儿随音乐一起做律动“坐飞船”，然后自由地围坐在一起。

（3）查看关于介绍太空的资料，激发幼儿学习兴趣。

“现在，我们来到太空资料厅，请你们自己去查看关于太空的介绍，好吗？幼儿自由选择，借助各种媒体感知太空的奥秘。

2、构思太空城。

（1）请幼儿讲述刚看到的或以前了解到的有关太空的知识，教师适当帮助补充小结。

（2）教师出示“未来太空城”的图片。

“小朋友们，现在星姐姐住的太空里来了很多新朋友，有各种人造卫星、太空飞船、卫星空间城，等到不久的将来，我住的太空也将变成一座美丽的太空城。你们看，这就是我设计的“未来太空成”，这里也有学校、工厂、商店、娱乐场所、街道，到了那时，你们就可以天天和星姐姐住在一起了，你们高兴吗？”

（3）幼儿大胆想象“未来太空成”

“那星姐姐请你们帮帮忙，帮我再设计几座太空成好吗？”幼儿自由设想、构思，并相互讨论交流。

3、建造太空城。

（1）教师帮助幼儿分组，让幼儿开动脑筋，利用各种材料进行建造。

（2）幼儿分工合作，教师巡视指导。

（3）请几名幼儿代表说说自己建造的太空成，共同欣赏美丽的太空成，并给它取名，挂牌，然后幼儿和

星姐姐一起在太空城前留影。

4、听音乐坐飞船回到地球，和星姐姐再见，结束活动。

四、活动延伸

在区域中绘画或搭建“未来太空城”。

热搜课件: 幼儿园大班教案(标准示范)

工欲善其事，必先利其器。身为幼儿园的大班老师，想要在课堂上让小朋友们学到知识，就必须提前准备好教案，教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，幼儿园大班教案你知道怎么写更好呢？以下是小编收集整理的“热搜课件: 幼儿园大班教案(标准示范)”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

活动目标：

1、通过情景游戏，巩固半圆形、圆形、三角形、长方形、正方形、梯形的认识。

2、幼儿初步感知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题。

3、体验成功的快乐，并初步懂得合作意识。

活动准备：

1、知识经验：了解各种图形的特征。

2、材料准备：自制"小路"，上面刻不同大小的图形"土坑"，将镂刻下来的图形作成铺路的"石头"。

活动过程：

一、捡"石头"，铺路1、听音乐散步师：小鸟们，今天天真好啊！跟着鸟妈妈一起去森林散步吧！

2、发现、讨论问题师：小鸟们，这条路怎么了？都有哪些形状的坑啊？（引出路不平，路上全是"坑"）师：路上这么多的坑，其他小动物经过会发生什么事情？（会摔跤、会滑倒）师：那请你们想个好办法。谁想到了好办法？

小结：你们想的办法真多：有的用石头铺路……二、铺路，感知图形间的相互转换1、自由"捡石头"师：我这里就有许多五颜六色的石头，请你自由选一块来玩一玩、说一说。

师：谁来说说你拿到的石头是怎样的？（介绍石头颜色、形状）2、铺路，感知图形间的相互转换师：如果你拿石头铺路，该怎么铺呢？请你用手里的"石头"去铺路吧。

师：谁来说说你是怎么铺路的？（讲述把"石头"一一嵌入相应形状的"坑里"）问：用什么颜色什么形状的石头铺在了什么形状的坑里。

师：我这也有一条路需要你们帮帮我？谁愿意来试试看？

小结：你们真聪明，知道用几个不同形状的图形能拼出一个新的图形。

3、再次铺路，感知图形间的相互转换师：小鸟们，路上还有一些坑需要你们的帮助，赶快去帮忙吧。

要求：选择哪条路就用哪条路那里的"石头"铺。

三、听音乐跳舞，体验成功的快乐师：小鸟们，路铺好了，这样小动物们经过时就不会摔跤、滑倒了。请你站在你铺好的路前听着音乐一起来跳个舞庆祝一下吧。

热搜课件: 幼儿园大班体育教案《转身接球》

当一名优秀的大班老师在教学时都会提前准备好教案，教案可以让小朋友能够听懂老师所讲的内容，教案课件是老师不可缺少的课件，优秀有创意的幼儿园大班教案要怎样写呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《热搜课件: 幼儿园大班体育教案《转身接球》》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

大班体育游戏活动教案《转身接球》

一、活动背景：

本节课为大班体育课，设计这节课的目的是让孩子去发现球的不同玩法，培养孩子孩子身体的灵活性和协调性。让孩子体验参加体育活动的乐趣。大班孩子基本上都会拍球，我又根据《幼儿园综合活动课程》中《大家来运动》这一主题内容，选择了球这个运动器械，在此基础上设计了本节课的教学内容。让孩子在玩一玩，动一动，游戏化的课堂中去发现，让他们得到更好的锻炼。

二、活动目标：

1.通过尝试，引导幼儿学会转身接球的技能。

2.通过层层递进的转身接球练习，培养孩子身体的灵活性和协调性。

3.通过活动，让孩子体验参加体育活动的乐趣，能自觉遵守体育活动的规则，培养幼儿敢于挑战的精神。

三、活动准备：

音乐两首，皮球20个，标记20个，圆圈若干，小椅子4把。

四、活动过程：

（一）热身活动（3分）

（1）、每人抱球听哨音踏步进场。

师：孩子们今天和球玩一玩，你们愿意吗？一起出发吧！

（2）、听哨音队列练习，站好原点，游戏开始之前，我们一起做球操。上肢运动，腰部运动，体侧运动，下蹲运动，，跳跃运动，整理运动（音乐）

（二）基本部分

1.第一次玩球，揭示课题。（3分）师：你们会玩球吗？（会）就在原地玩一玩，看谁的方法与众不同。

（吹哨结束，幼儿坐在球上）你是怎么玩球的？教师有针对性地指名2-3个幼儿说一说，玩一玩（玩抛球接球的幼儿最后一个演示。）

师：我们可以有多种方法来玩球，可以拍球，滚球，运球……今天老师给小朋友带来一种新的玩球方法，仔细看，我是怎么玩的？

师示范转身接球。

提问：我是怎么玩的？指名能力较强的幼儿回答。

总结：先抛球后转身再接球，这叫转身接球。

2.第二次玩球，学习转身接球（6分）师：你想玩一玩吗？请你在老师的周围找个空地试一试。

（吹哨收回）师：你转身接球成功了吗？幼儿回答。

师：一起来玩一次。请成功的小朋友往后退一步，没成功的，站在原点上。我们再给没成功的小朋友一次机会，让他们再来试一次。一次给他们加油！请小朋友说一说他们为什么没成功或者演示（老师给他再一次机会，你可要好好把握哦）。（引导说出关键点：抛球不能离自己身体太远，否则接不到；也不能太近，否则会撞到自己，球就会滚掉。）再玩一次，成功的小朋友回原位。

师：回到圆点，我们一起听口哨来玩转身接球。集体来2-3次。

3.第三次玩球，学习转两圈接球（4分）师：你们的转身接球玩得很棒，老师要加深难度了，你能转两圈接住球吗?请你找一个好朋友，两个人去比一比，看看怎样才能转两圈接住球。

（口哨收回,坐在球上）师：转两圈接球你挑战成功了吗？

请成功的小朋友示范，教师为其点圈数，让其说一说为什么能成功？（这个小朋友用了一个好听的词……你们可要记住这个方法哦。）师:球要抛得高，转身要快，才能稳稳接住球。

4.第四次玩球，学习转多圈接球（4分）师：转两圈接球也没难住大家，你们真棒！还想继续挑战码？你想挑战转几圈接住球？幼儿说一说。

师：老师十分期待小朋友能挑战成功。小朋友4人一组赶紧去试一试吧！

幼儿玩球，教师巡视幼儿是否都在挑战三圈及以上接球，跟幼儿一起玩一玩。

口哨收回师：你转了几圈接住球的？请你站中间表演给我们看一看。（师幼一起点圈数，表扬）

5.分组玩球，体验成功（5分）师：这是什么标记？要我们做什么？（交代游戏规则，以幼儿理解为主）幼儿分组游戏，教师巡视，鼓励幼儿不断调整新高度。

6.课堂小结：今天我们学习了转身接球，转身接球时球要抛得高，转身要快，还要稳稳地接住球。小朋友们表现都很棒！

（三）放松运动（3分）

五、教学反思：

本节课为大班体育课，我选择了孩子们常玩的运动器械：球，在游戏化的课堂中让孩子去发现，去尝试，去锻炼。整节课教师和幼儿积极互动，课堂气氛活跃，教师带动幼儿，幼儿感化教师。本节课，我从五个环节进行教学：自由摸索——结示课题——尝试练习——加深难度——自由挑战。教学过程一步步递进，由简到难，孩子们玩得不亦乐乎。课堂中，孩子们通过教师的引导，自己发现了球的不同玩法，也学会本节课的新授内容。孩子们也根据自己的能力自由选择不同难度进行挑战，最后都体会到了成功挑战的喜悦。课堂中，我采用了示范法、实践法进行教学，让课堂充满欢乐。另外，我在设计和进行教学时，考虑到了个别差异性，每个环节的设计都考虑了孩子的年龄特点，以孩子为主体，给孩子机会，给孩子鼓励，给孩子尝试。把课堂还原给孩子，让他们在快乐的氛围中学习。当然，课堂教学中也存在不足，如果在最后一个自由挑战环节中，让孩子的说和做联系起来，可能效果会更加，对于孩子美好品德的养成也是更有利的。整堂课的教学，孩子得到了锻炼，教师也得到了提高，学会及时调整和反思，把握课堂教学。

[热搜课件] 幼儿园大班音乐教案《老鼠看戏》

身为一名幼儿园大班老师，要使孩子们充分的学习吸收到课本知识，都会提前做好教案准备。教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来，每个老师在上课前需要规划好教案课件，我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园大班教案呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[热搜课件] 幼儿园大班音乐教案《老鼠看戏》”，希望能对您有所帮助，请收藏。

一、活动目标

1．仔细观察画面，想象和描述画面内容。

2．乐意看图学儿歌，感受民间童谣的幽默与风趣。

二、活动准备

1．挂图：老鼠看戏。

2．幼儿用书。

三、指导要点

1．活动重点：乐意看图学儿歌，并能通过想象和讲述有趣的画面内容。

2．活动难点：能感受歌谣的幽默风趣。

3．指导要点：仔细观察角色的动态、表情，在猜猜、看看、讲讲的过程中熟悉儿歌内容感受歌谣的幽默与风趣。

四、活动过程

1．看图说话，理解儿歌内容。

出示图一提问;（1）这是谁的家，它们家里有什么高兴的事？猜猜，是谁过生日？

（2）鼠妈妈过生日，老鼠全家会怎样庆祝呢？（扩散）小老鼠们还会对妈妈说什么祝贺的话？

（3）鼠妈妈带着全家去什么地方，后来发生了什么事？

观察图二、图三

（1）幼儿三三两两边看边议论，教师巡回倾听，重点提示幼儿观察老鼠看戏时的表情、动态。

提问：

从哪里看出老鼠很喜欢看戏？

这么好看的戏，谁却在台下打呼噜？

老鼠们会奇怪地说什么？（学习以疑问的口气来说）

（2）请部分幼儿讲述观察后的感受，教师随机以儿歌中的词句强化。

（3）老鼠一看是小猫，会怎么样？（发散思维）观察图四：

提问：

（1）老鼠全家还看戏吗？为什么不看？

（2）从哪里看出他们又急又怕？

（3）老鼠往外逃时又急又怕会发出什么声音？

小结：老鼠去看戏，结果戏却没看成，真有趣！

2．按儿歌自然句式顺序提问，引导幼儿看图学编儿歌。

（1）以声音演示，帮助幼儿理解："呼噜噜，声声高"（打呼噜，一声比一声响）。

（2）让幼儿各自想象和模仿老鼠见到猫时惊慌的喊声，体会"吱吱哇哇真热闹"的意思。

（3）幼儿自己自由编儿歌，教师提醒幼儿编儿歌的语言要简单读起来要顺口．

（4）共同编儿歌，并大声朗诵3．欣赏儿歌。

4．鼓励幼儿边看幼儿用书上的图片边自练念儿歌。

（1）把发展水平较快的幼儿吸引在教师周围，边看边学边念。

（2）发展水平较好及一般的幼儿，自己看图练习，在相互启发中，自己练习念儿歌。

（3）全体观看图片，朗读儿歌。

5、讨论五、评价要素是否乐意看图学习儿歌，能否仔细观察、大胆想象、勇于表述有趣的画面。

六、活动建议可在语言区中提供挂图，让幼儿继续学习，并在此基础上学习创编其他动物儿歌。

附：儿歌老鼠看戏

鼠妈妈，过生日，老鼠全家去看戏。

台上正演"小红帽"，台下是谁打呼噜？

呼噜噜，声声高，老鼠一看是小猫。

"哎呀呀，不好了！"老鼠吓得往外逃。

跑丢了鞋，跑丢了帽，"吱吱哇哇"真热闹。

热搜课件: 幼儿园大班语言说课稿

当一名爱岗敬业的大班老师要充分考虑小朋友的理解性，不仅要让孩子们听得懂，还要记得劳，这怎能少得了教案呢。教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，小朋友们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，您知道幼儿园大班教案应该要怎么下笔吗？下面是小编精心为您整理的“热搜课件: 幼儿园大班语言说课稿”，希望能为您提供更多的参考。

活动目标：

1、理解图画书的内容，体验斗智斗勇的故事情节，敢于想像和猜测。

2、在生活中，知道遇到危险时不害怕，不慌张，开动脑筋，想办法逃脱。

活动准备：PPT

活动过程：

一、阅读封面

1、师：今天我们一起来看一本书，书的名字叫做《我的幸运一天》，谁知道“幸运”是什么意思？

2、师：从封面上看，你猜今天会是谁的幸运一天呢？？

当小猪遇上狐狸猜一猜会是谁的幸运一天呢？为什么（幼儿猜测）今天到底是谁的幸运一天呢？我们一起去森林里看看。

二、观察画面，理解故事

1、理解“狐狸帮小猪洗澡”的情节。

（1）提问：狐狸都忙着干些什么？

（2）狐狸在忙碌的过程中心情怎么样？

2、讲述“狐狸为小猪准备午餐”的情节。

（1）这下，聪明的小猪会想什么办法不让自己被送进烤箱呢？

（2）观察“狐狸为小猪准备午餐”情节，提问：“狐狸在忙些什么？”

3、观察狐狸为小猪按摩的图片情节。

（1）猜测：狐狸这下会把小猪送进烤箱吗？

（2）师：狐狸会想什么办法让猪的肉变的更嫩一点呢？

小结：狐狸三次要吃掉小猪，可小猪三次都幸运的躲过了。