《有趣的复制》大班教案之一。

经验告诉我们，成功是留给有准备的人，幼儿园大班老师也是一样，教学之前都会提前准备好教案。教案可以让小朋友更好的消化课堂内容，每个老师为了上好课需要写教案课件，关于好的幼儿园大班教案要怎么样去写呢？下面是由小编为大家整理的“《有趣的复制》大班教案之一”，仅供参考，大家一起来看看吧。

设计意图：

午间，孩子们散步在街心广场，无意间路过一家点心店，海棠糕的香味钩住了孩子们的脚，他们挤着、围着，欣赏着阿姨娴熟的操作技能，顿时孩子们嚷开了：“阿姨真能干，海棠糕做得又快又漂亮”，“我回家让妈妈做给我吃”，“家里没有工具，是做不好的”孩子们议论纷纷，回园后，有人提议：“我们也来做点心吧”他们赶紧找来了各种工具，展开了有趣的玩泥活动，在他们的想象、设计下，琳琅的水果、饼干、糕点展现在眼前，看着孩子们创作的热情和兴趣，我及时的生成了“有趣的复制”主题活动，从而由浅入深、由点及面，丰富孩子的认识和经验，拓展知识面，了解复制技术在人们生活和生产中的广泛应用。

活动目标：

1、感知、探索物体的复制过程，了解复制的多种方法。

2、尝试使用不同的方法复制、发展扩散性思维。

3、学习操作电脑，正确掌握、运用复制的方法，体验复制过程的乐趣。

4、了解复制在生活与工业生产中的运用。

活动准备：

1、各种相同物品。

2、沙盘、模具、几何形片片、大小不同的瓶盖、橡皮泥、印章、印泥、复写纸。

3、作业纸若干、笔、胶水等。

活动过程：

一、看一看、分一分。

1、幼儿观察物品并进行分类。

“今天，熊猫百货商店里进了一批货，可店里的阿姨还不及整理好，想请我们小朋友帮忙，愿意吗？”

幼儿整理活动。提问：“你是怎样整理的？丰富“一模一样”，“这些一模一样的东西是怎么做出来的”？

二、试一试、做一做。

1、提供沙盘、模具、实物模型等，让幼儿做两件一模一样的东西。

2、提问：“你做了什么，是怎么做的？”幼儿讲述。

3、教师小结：告诉幼儿，刚才小朋友操作的过程叫“复制”。

三、感知、探索复制的多种方法。

1、“今天，老师还带来了许多材料，请小朋友看一看、玩一玩，它们可以用什么办法来复制？”

2、幼儿分组活动：（一）、复制四个相同的动物。（二）、剪四个相同的图形。（三）、复制四个相同的字母。（四）、折四朵相同的花。

请幼儿选择自己喜欢的材料玩一玩，鼓励幼儿采用不同的方法复制。

3、组织幼儿说说自己是用什么方法复制的，表扬有创新的幼儿。

4、比一比，谁的方法好，为什么？

让幼儿取一张纸，用不同的方法剪出四个或比四个多的三角形。

讨论：你用什么办法剪三角形？哪种方法好？为什么？

5、开展比赛活动：提供作业纸和其它各种材料，让幼儿复制三个跟作业纸上一样的红色图形，比一比，谁用的方法多，谁做的最快。

幼儿操作活动。

鼓励先完成的幼儿带着作品讲给客人老师听。

请个别幼儿在集体面前介绍。

6、教师小结。

四、了解复制技术在生活、生产中的运用。

1．平时，你看到哪些地方也要用到这些复制的办法？幼儿自由讲述。复制技术在人们生产中有什么好处。

2．老师操作复印机复制幼儿的绘画作品以及油印机复制材料，幼儿注意观察。进一步感受复制技术给人们带来的方便。

五、学习操作电脑。

1、打开电脑，出示“小鸡”图，问：“这是谁，小鸡一个人觉得怎样，怎样来帮助它？”提醒幼儿说出用复制的方

法帮小鸡找好朋友。

扩展阅读

教案范文: 幼儿园大班科学教案《有趣的复制》(篇三)

身为一名优秀的大班老师在每次教学前有自己的事先计划，当然少不了教案，教案可以让小朋友能够听懂老师所讲的内容，老师工作中的一部分是写教案课件，所以你在写幼儿园大班教案时要注意些什么呢？小编特地为大家精心收集和整理了“教案范文: 幼儿园大班科学教案《有趣的复制》(篇三)”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

目标：

（1）让幼儿初步了解复制的方法，并学习用各种复制的手段去尝试复制。

（2）通过活动，使幼儿对复制物品产生浓厚的兴趣。

准备：

（1）几组不同的材料：拓模复制（泥油及模具），印蓝纸复制（印蓝纸及白纸），印章复制（印章及白纸），透明纸复制（透明纸及图书）

（2）电脑.打印机.复印机；录像片：饼干的制作过程。

过程：

（1）引起幼儿对复制的兴趣。教师：这里有一幅漂亮的图画，想发给每人一张，可是一幅幅地画实在太慢了，请小朋友帮助想一个办法，能很快地得到许多一样的画。

（2）幼儿操作各种材料，探索尝试各种复制的方法。

A.介绍各种材料。（每组一种复制形式）

B.幼儿初步尝试复制，教师应积极给予幼儿必要的帮助和指导。

C.建议：幼儿换一种方式再次实践，尝试复制的多种方法。

（3）拓展幼儿有关复制的经验。

讨论：还有什么是复制的东西？录像：饼干的制作过程。先运用电脑.打印机.复印机复制出许多小图案，然后发给小朋友。（如五角星.小花.小动物等图案）。

[精选课件] 幼儿园大班教案《有趣的复制》范文网页版

身为一位优秀的幼儿园大班老师不打无准备之仗，会提前做好准备教案，教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，一般给小朋友们上课之前，老师就早早地写好了教案课件，幼儿园大班教案的内容具体要怎样写呢？下面是由小编为大家整理的“[精选课件] 幼儿园大班教案《有趣的复制》范文网页版”，供您参考，希望能够帮助到大家。

大班幼儿的思维比较活跃、想象力逐渐发达、探索、动手的欲望也越来越强了，所以在选择大班活动内容时，应从他们身边的事物入手，满足探索操作的欲望，使之能得到不同程度的发展，而复制在我们生活中无处不在，如何让孩子关注生活中的复制现象，并感受其给我们生活带来的便利呢？我预设了这个科学探索活动，旨在让孩子在与多种材料的互动中，了解和关注身边的复制现象，激发探索的欲望和爱科学的情感。

活动中我制定了两个活动目标：

1、初步了解各种复制现象，感受复制方法给人们生活带来的便利。

2、探索复制的简单方法，体验复制的乐趣。初步了解各种复制现象，感受复制方法给人们生活带来的便利为活动重点。探索复制的简单方法是本次活动的难点。

活动开始，在这个环节中我创设了情境，把许多相同的水果模型凌乱的放在地上，请小朋友帮售货员阿姨收拾还没来得及整理的货物。这样的开头引起了幼儿的兴趣，大家纷纷要求帮忙整理。更在他们自己的动手整理中发现了秘密：一模一样的东西放在一起。更以这些一模一样的东西是怎么做出来的提问引出了下面的操作环节。

第二环节：根据纲要，本着让幼儿自己去探索、去发现的目的，我以超市货物不够为由，激发幼儿动脑为超市制作货物。为活动的操作准备了许多的材料，有剪刀、拷贝纸、橡皮泥、印章、印泥水彩笔等。制作结束后帮助幼儿分析没有制作出一摸一样货物的原因，更让幼儿在自己的操作中知道，把东西做的一模一样的过程叫做复制。知道什么是模具，了解模具是复制的工具。

第三环节：为了让幼儿更生动更形象的了解到生活中运用到的复制，我特地找了一些录像片段和图片，利用这种多媒介体手段，让幼儿最直接的去感知平时很看不到的多东西，增加幼儿对复制活动的兴趣。

活动延伸：在最后一个环节中，我为幼儿设置了疑问，通过设疑"看不见也摸不着的声音可以复制吗？"把活动自然的带出了教室，把科学过渡并延伸到生活中去。这样更能让幼儿感受到科学是无处不在的，让幼儿时刻关注科学，乐意去发现、去思考、去探索。

月度教案精选 大班美术教案：有趣的面具之一

当一名优秀的大班老师在教学时都会提前准备好教案，教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，准备好教案是每个老师的工作之一，优秀有创意的幼儿园大班教案要怎样写呢？以下是小编收集整理的“月度教案精选 大班美术教案：有趣的面具之一”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

活动目标：

1、知道表情的含义，尝试表现滑稽的表情。

2、有尝试独立设计并拼摆面具图样的愿望，体验并欣赏自己活动的表现。发挥幼儿的想象力与创造力。

活动准备：

幼儿操作材料谁的面具最有趣人手一份。

活动过程：

1、介绍操作材料及活动规则。

（1）出示面具，引起幼儿兴趣。教师：今天老师带来了两个新朋友，你们想不想看看他们是谁啊？

你们觉得他们长的怎么样？引导幼儿说出滑稽、有趣等词。

那你们想不想和滑稽的面具娃娃做朋友，想不想自己来做一个滑稽的面具娃娃？

（2）出示面具配件。教师：老师这里有很多小东西，我们来一起做一个面具娃娃好吗？

（3）逐一出示各种配件，与幼儿讨论各自的用途，可以摆放在什么部位？例如：你看，这像什么，可以放在哪里？与幼儿一同完成一副面具。

（4）改变配件。让幼儿体验只要改变一种配件就可以变换出不同的表情。

（5）请个别幼儿表演面具上的表情。

你们觉得这几个面具娃娃有趣吗？那谁能把这个有趣的表情表演出来？

2、幼儿拼摆各种面具。

（1）请幼儿自己操作。

（2）教师鼓励幼儿独立设计、拼摆出各种各样的滑稽人。对有困难的孩子可适当提供面具范例让他们模仿拼摆。

（3）幼儿拼摆后，可让他们邀请同伴欣赏自己摆出的滑稽人。

3、集体展示面具。

请幼儿展示自己的滑稽面具，说说他在干什么？并模仿他的表情。

教案精选: 幼儿园大班社会教案《有趣的门票》之一

身为一位优秀的幼儿园大班老师不打无准备之仗，会提前做好准备教案，教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容，为了让小朋友在课堂快速进入状态，老师们早早就写好了教案，那么怎么才能写出优秀的幼儿园大班教案呢？以下是小编收集整理的“教案精选: 幼儿园大班社会教案《有趣的门票》之一”，仅供参考，希望能为您提供参考！

大班社会优秀教案《有趣的门票》

活动目标：

1、通过各种不同的门票来了解祖国的大好河山，激发祖国的热爱之情。

2、观察了解门票的意义、结构、种类等。

3、培养仔细观察事物的能力。

活动准备：

各种门票的展板、课件

活动过程：

一、欣赏各种门票，对门票产生兴趣，了解门票的意义及作用。

1、谈话导入，请幼儿观察展板上的门票。

2、找出一张自己最喜欢的票，并讨论这是什么票，上面有什么？

3、教师提问：这是什么票？你怎么知道的？门票有什么用？

4、教师总结门票的具体含义。

二、仔细观察课件中的门票，发现门票上的信息，了解各种信息的作用。

1、仔细观察门票，发现门票上的文字、图片、号码、副券等信息并了解其作用。

2、观察的门票正面、背面，进一步了解门票上的信息。

3、教师总结门票的结构及内容。

三、观看课件中同一景区的不同门票，比较门票的不同，欣赏不同材质的门票，了解门票的发展。

1、仔细观察不同的门票，找出不同。

2、仔细观察塑料门票，说说门票的材质有什么不同。

3、请幼儿设想用什么能做出既美观又不易损坏的门票？

教师介绍磁卡门票。

4、选出自己最喜欢的门票并说明原因。

四、请幼儿观看课件欣赏不同场所不同种类的门票。

1、欣赏不同场所的门票，了解门票的使用范围。

2、欣赏不同种类的门票：嵌币门票、异型门票、多功能门票。

五、延伸活动

今天咱们看了许多不同地方、不同种类的门票，在门票上都印有这个地方最美的风景，这些都是哪个国家的风景？（中国）你们想不想让更多的人看到咱们国家的风景？我们应该怎样做？

[精选教案] 幼儿园大班体育教案《有趣的石头画》之一

当一名优秀的大班老师在教学时都会提前准备好教案，教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，如何才能将幼儿园大班教案写的清晰而有条理呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[精选教案] 幼儿园大班体育教案《有趣的石头画》之一”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

设计意图：

石头在日常生活中随处可见，山上、河边、田野、小路等都可以看见它们的影子，这些不起眼的大小不一的石头，都能激起孩子们极大的兴趣："咦，这石头怎么有花纹？""石头哪里来的？""石头可以用来做什么？"顺着孩子们的兴趣，我就设计了这样一个区角活动，让幼儿在把玩石头中体会石头的更多用处，创作出更多的石头造型来。

教育功能：

1、知道许多石头组合会变成什么，了解光脚踩鹅卵石对身体有好处。

2、利用自制的石头模型、大小不一的鹅卵石若干、毛笔、水彩颜料、橡皮泥、胶水、皱纹纸、即时贴、毛线、布料、剪刀等辅助材料，让幼儿通过手工制作，设计出不同的石头画及各种石头造型来培养幼儿感受美、表现美的能力，获得愉快的情绪体验。

种类：艺术类玩法：

1、出示部分石头造型，让幼儿说一说它们象什么？讨论：你喜欢哪个石头娃娃？为什么？你想尝试一下吗？

2、教师选一些鹅卵石制作各种石头造型，如：一朵花、一间房子、一架机关枪、小乌龟、娃娃头等造型，让幼儿观看。

3、给石头造型涂色或用橡皮泥等材料进行添画制作。

4、幼儿自由选择材料制作，教师巡回指导，鼓励幼儿用不同的方法制作出不同的作品。

5、制作好的作品陈列在展台，幼儿互相欣赏。

指导策略：

石头画主要是用石头来创作造型，材料比较单一，在小组活动中，幼儿大都喜欢玩别的游戏，不太喜欢玩这个游戏，根据这一情况，我采取了以下措施：

1、以形象鲜明，色彩鲜艳的成品作品来吸引幼儿。

2、组织全班幼儿进行石头画创作，鼓励他们创作出更多造型，充分发挥他们的想象力及创造力，并对他们的作品给予肯定与表扬。（这一方法我尝试过，很受幼儿的喜欢）

3、将幼儿的作品用双面胶固定在卡纸上，供其他幼儿观赏，以增加他们的成就感，从而更喜欢进行石头画创作。

教案推荐: 大班科学公开课教案《有趣的鹅卵石》之一

成为一名合格的大班老师要充分考虑学习的趣味性，为了让小朋友们开心的学习，怎么少得了教案呢。教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，教案课件是老师需要精心准备的，写好幼儿园大班教案，有哪些关键要点呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“教案推荐: 大班科学公开课教案《有趣的鹅卵石》之一”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

幼儿园大班科学教案：有趣的鹅卵石

活动目标：

1.通过各种感官感知物的特征，丰富词语：光滑。

2.主动，大胆，合作探索，了解鹅卵石的功能作用以及与人们生活的关系。

3.提高知识学习与实际解决问题的能力。

4.会大胆想象创作绘画。

活动准备：

1.每组一份鹅卵石，水瓶一只装三分之二的水，乌鸦头饰一个，每组颜料，棉签。

2.事先组织幼儿去走走鹅卵石铺的路。

3.在鹅卵石上画的笑脸等表情的范作。

活动过程：

一、石头、剪刀、布游戏引出主题。

1.老师用石头赢了小朋友，我厉害吧？今天，老师来给小朋友变个魔术，也让你们得到一块神气的石头好吗？

2.请幼儿闭上眼睛，在变变变之后睁开眼睛，看看桌子上放的是什么呀？

二、引导幼儿运用多种感官感知鹅卵石的特征。

1.我们自己看看，摸摸，说说它是什么样子的？和一般的石头有什么不同？

2.鹅卵石真神气，请和你的好朋友一起玩玩鹅卵石，然后告诉大家你是怎么玩的，好吗？

三、了解鹅卵石的功能作用，了解它的保健作用。

1.你在那里还见到过鹅卵石？有什么用呢？

2.请幼儿说一说走在上面的感觉。

四、教师表演乌鸦喝水，请小朋友帮忙想办法解决。

五、幼儿操作。

1．老师说了它很神气的，你看我把鹅卵石变成了什么？让我们一起来把它变成这些可爱的娃娃好么？

2.幼儿操作在鹅卵石上作画，教师指导。

3.作品赏析。