[课件分享] 大班主题教案:运动员俱乐部(写作示例)。
经验告诉我们,成功是留给有准备的人,幼儿园大班老师也是一样,教学之前都会提前准备好教案。教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,所以你在写幼儿园大班教案时要注意些什么呢?下面是小编为大家整理的“[课件分享] 大班主题教案:运动员俱乐部(写作示例)”,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
1、通过活动让幼儿学习撕纸的基本技巧,了解撕纸艺术是由画和撕两个部骤组成的。
2、运用撕纸的手法表现自己所喜爱的体育运动,激发幼儿参与体育活动的兴趣。
3、为幼儿提供表现自我的空间。
活动准备:
1、长方形纸条每人一张。
2、广告纸,水笔人手一份。
3、礼物盒一只、音乐一盒、VCD一只。
活动过程:
一、激发幼儿兴趣
师:圣诞节快到了,圣诞爷爷给我们送来了一只礼物盒,你们想知道这里面是什么吗?
幼:想。
师:如果你们想知道我送的礼物是什么?就要完成下面一个任务:把一张长方形的纸撕成纸条,比比谁撕得最长,就请他来打开礼物盒。(幼儿撕纸),选出撕得最长的幼儿打开礼物盒。在打开礼物盒之前请你说说你是用什么方法才把纸撕的怎么长的?
幼儿:左手捏住右手撕,在最后的地方不撕断这样就很长了。
师:你这个办法很好,现在请你打开礼物盒看看是什么?
幼儿:是一片VCD
(评析:教师利用幼儿的好奇心,激发他们的兴趣,调动幼儿积极参与到教学活动中来,并通过幼儿的介绍让幼儿学习撕纸的基本方法。)wwW.zjAn56.Com
二、基本部分
师:我们一起来看看是什么?教师播放VCD。
师:你看到了什么?(小狗在做运动)小狗在做什么运动?你看了以后想做什么?
(评析:在这里,教师为幼儿创设了学习环境,让幼儿感受美、欣赏美。同时,给了学生一个思维发散的空间,让幼儿自由发表自己的感受。)
师:原来圣诞爷爷送给我们的是一幅《运动员俱乐部》的动画,你们喜欢这些运动吗?我们也一起来做运动吧,你们可以做自己喜欢的运动。(幼儿做运动)
师:谁来让大家猜猜你做的是什么运动?(幼儿一个个上来做运动,其他幼儿来猜)
(评析:教师根据幼儿喜欢表现自己的特点,给他们一个舞台,让他们自由地表演,激发幼儿的表现欲,给幼儿插上了想象的翅膀,让每一个幼儿都动起来,充分调动了每一个幼儿的学习积极性。)
师:你们真能干能做这么多的运动,圣诞爷爷也想看看你们做的运动,我们有什么办法把这些运动保留下来呢?幼:(画、拍照、拍录象等等)
师:你们的办法真多也很好,老师也有一种办法可以把你们做的运动给保留下来。你们想来试试吗?这种方法就是:撕画。
教师介绍撕画的方法。
1、我们先把刚才做的运动用水笔画出来,只要画轮廓线。
2、左手的大拇指和食指捏着作品,右手再沿着刚才画的轮廓线撕下来,撕得时候要细心,注意别把作品给撕坏了。教师进行示范
幼儿进行撕画
1、要求幼儿把自己喜欢的运动画出来,再撕成一件作品。
2、撕好后让旁边的好朋友评价一下,再修改,直到满意为止。
(评析:在这里,教师不是知识的呈现者,而是利用学习撕纸艺术,引导幼儿主动地丰富自己的知识,发展自己的思维,表现自己的能力,是幼儿的潜能得到开发。)
三、结束部分
请你来告诉大家你撕画的是什么?你为什么要选这种运动?给作品取名字。(幼儿上来讲述。)
把自己的作品贴在运动员俱乐部,送给圣诞爷爷。
(评析:这个活动设计反映了教师的教学思想的先进性、创造性。整个活动都是从幼儿的角度考虑的。教师首先为幼儿创设了良好的学习环境,有及浓的感染气氛,一开始就幼儿置于美的环境中,这在包装好的礼物盒和录象的选择产生的效果,都能感到教师的用心。其次,教师引导幼儿通过自主活动去体验、感受,得到美感,又通过学生的实际操作,亲身体会美的创造过程。教师还通过幼儿之间的合作来相互启发,相互交流,共同发展,是教学活动达到较好的效果。整个活动,幼儿始终围绕美的感受、欣赏、表现、创造等体验活动和幼儿之间的合作来进行,教师的教学设计是符合创造教育思想的。在活动中教师有注意了幼儿通过自主活动,突出了幼儿个体在认识活动中的主观能动性,鼓励幼儿在学习活动中得到提高。)
精选阅读
今日课件: 大班主题教案《我是中国人》(写作示例)
想要成为一名优秀的大班老师就要对每一课堂负责,当然少不了提前准备教案。教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来,做好教案课件是老师上好课的前提,幼儿园大班教案,需要重点写哪些方面呢?小编特地为您收集整理“今日课件: 大班主题教案《我是中国人》(写作示例)”,供您参考,希望能够帮助到大家。
活动目标:
1、了解祖国地域辽阔,知道祖国标志性的景物及建筑。
2、感受祖国的雄伟和美丽,激发对祖国的热爱之情。
3、知道10月1日是国庆节,体验庆祝国庆的欢乐情绪。
4、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动一:快乐旅行
活动目的:
1、感受祖国风景名胜古迹的美丽。
2、乐意与同伴交流到各地去旅行的经验和感受。
3、体验美工创作的乐趣。
活动准备:
1、事先发动家长与幼儿一起收集有关的旅游景点图片、门票、照片等。
2、在活动室创设"旅游景区"情景。
3、提供幼儿动手操作的美工及辅助材料(如彩色卡纸、硬纸板、高梁梗、彩条彩带等)
4、提供可让幼儿作品展示的空间。
活动指导:
1、情景激趣。
(1)师以导游的身份,带幼儿进入"旅游景区",激发幼儿活动的兴趣。
(2)自由参观:感受祖国标志性的景点及建筑,引导幼儿看一看、说一说、议一议各景点的特征。
2、分享交流。
(1)让幼儿说说生活中自己外出旅游去过的地方。
(2)引导幼儿借助旅游图片或照片与同伴交流旅行的经历和感受。
(3)借助实物投影,让幼儿共享自己或同伴去旅游所到过的祖国的美丽山河,激发幼儿对祖国的热爱。
3、布置"美丽的风景名胜"展区。
(1)教师导语:我们祖国有这么多美丽、好玩的地方,我们一起把它展示出来,让全园的小朋友和爸爸妈妈都来瞧一瞧,好吗?
(2)师出示已经过美工创作的风景图片、照片,以启发引导幼儿大胆利用美工和辅助材料进行创作美化照片、图片。
(3)介绍提供的各种辅助材料,引导幼儿先动脑想一想、议一议,自己要怎样让照片或图片变得更美丽。
(4)幼儿动手操作。
师重点观察、引导,鼓励幼儿大胆想象、大胆运用各种辅助材料进行美工创作,同时,也可以引导幼儿与同伴一起合作创作。
4、活动延伸:"我是小小导游"。
请幼儿制作邀请卡邀请全园的小朋友和爸爸妈妈来参观,幼儿则以导游的身份给客人作景区介绍。
活动二:大中国
活动目的:
1、感受祖国地域辽阔广大。
2、尝试用乐器表现音乐作品气势雄壮的特点,抒发爱祖国的情感。
3、激发作为中国人的自豪感。
活动准备:
知识准备:事先在日常生活中,让幼儿多欣赏、熟悉乐曲《大中国》。
物质准备:
1、地球仪、世界地图若干。
2、与歌词提及的景观相应的课件。
3、提供各种打击乐器(如小铃、圆舞板、铃鼓、大鼓、锣、钹等)。
4、乐曲《大中国》音乐磁带1盒、节奏卡6张。
活动指导:
1、激发兴趣。
出示一个地球仪,引导幼儿讨论:这是什么?它有什么用途?你能找出我们中国在哪个位置吗?
2、自由探索,寻找中国。
(1)引导幼儿以小组为单位在地球仪或世界地图中找出"中国",启发幼儿说说它的样子像什么,并引导幼儿观察比较中国与其他国家版图,感受中国的大。
(2)分享交流。
结合世界地图,与幼儿一起小结:我们中国的地形图看起来象一只美丽的雄鸡,在世界上是很大的国家。
结合课件,欣赏中国的几大名景,感受中国辽阔的地域。
3、欣赏歌曲《大中国》。
(1)教师导语:有一首赞美祖国的歌曲,让全世界的人一听就知道我们祖国有多大、多美,你们想听听看吗?
(2)幼儿欣赏歌曲1-2遍。
引导幼儿听一听、说一说听到这首歌时的感觉,感受歌曲气势雄壮的特点。
4、为歌曲选择乐器,并进行伴奏。
(1)出示各种乐器,引导幼儿分组讨论:如何根据乐曲(歌词、旋律)选择适合的乐器。(提示:师逐句播放乐曲,逐句引导幼儿听音乐选择最适合的乐器)
(2)幼儿分组,尝试完整地为乐曲伴奏。
(3)请较有代表性的两组或三组幼儿上台进行表演,组织全体幼儿听一听、议一议:你认为哪一组选择的乐器最恰当,伴奏得最好听。
(4)结合节奏卡,进行集体演奏。
5、活动延伸:
(1)将《大中国》、《我爱你,中国》、《祖国是座大花园》等音乐磁带、乐器或相关的服饰、道具,放在音乐区供幼儿欣赏、伴奏和表演。
(2)提供中国地图样版,让幼儿玩拼图的游戏。
(3)提供中国各大风光景物、气候、人们的生活习俗等图书、图片、故事盒、VCD等,放于语言区,让幼儿进一步感知中国的大。
活动反思:
新课标提出:“兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力,根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。”
1.听音乐打节奏
本环节通过两次的听赏,目的是让学生加深对音乐旋律的记忆,感受乐曲的节拍特点,为后面的学唱做准备。
2.教师的范唱
教师的范唱能提高学生的音乐审美能力,能激发学生的歌唱兴趣和热情,能帮助学生掌握正确的歌唱发法,所以教师的范唱是十分重要的。针对《我是中国人》这首戏歌,由于它采用了京剧中花脸的唱腔,对于女老师来范唱 这首歌曲是有难度的,效果不如录音好。因此我在演唱中特意强调京剧的韵味,把嗓音刻意压低一些,尽量接近于花脸的音色。其次,注重歌曲的表现力,声情并茂,激发和感染学生的演唱热情。
3.识谱阶段
在识谱过程中,注意让学生跟随教师进行演唱,对于装饰音、休止符等地方单独进行练习,以便能够模仿京剧的韵味,体会与其他歌曲的不同。
4.填词演唱
通过反复演唱是否有装饰音的乐句,进一步感受的韵味。特别是对“人”字的学唱,在教师的范唱中,体会拖腔的演唱方法,多次进行练习。
5、通过欣赏现代京剧《红灯记》的选段《都有一颗红亮的心》,目的是让学生对京剧中的板式有一个更深地了解,能够举一反,为进一步学习京剧打下基础。
[课件分享] 大班健康教案(写作示例)
身为一位优秀的幼儿园大班老师不打无准备之仗,会提前做好准备教案,教案可以让小朋友能够听懂老师所讲的内容,老师工作中的一部分是写教案课件,你有了解过幼儿园大班教案应该怎么写吗?为此,小编从网络上为大家精心整理了《[课件分享] 大班健康教案(写作示例)》,相信能对大家有所帮助。
活动目标:
1、用多种方法锻炼腹部肌肉,增强肌肉力量。
2、通过竞赛的方式调动幼儿的积极性,培养团队意识。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
活动重难点:
重点:用多种方法锻炼腹部肌肉,增强肌肉力量
难点:能够动作标准的进行运动。
活动准备:
音乐《安妮的仙境》、瑜伽操、丝巾一根、垫子若干、篮球若干、PPT
活动过程:
(一)热身活动(PPT图2)
瑜伽准备操,主要活动腹部、要不、腿部三个部位
(二)基础部分
1、游戏《大风来了》(PPT图3)
1)要求平躺下来,当大风吹过来碰到你,就要快速起身抱住双腿
2)要求平躺且双手交叉放在胸前,当大风吹来,快速起身抱住双腿
2、游戏《报数》(PPT图4)
1)幼儿分男生、女生两排练习顺着报数
2)幼儿平躺,双脚并拢且弯曲,双手伸直贴近耳边,当轮到报数时马上起身报数双腿然后报出数字
3)提高难度倒着报数(8-1)
3、游戏《爱心传递小球》(PPT图5、6)
1)幼儿分男女排成两排排脚分开坐,球从幼儿的头上传给下一个小朋友
2)幼儿双脚弯曲并拢,手伸直接住球马上起身传给下一个。
4、学习正确的仰卧起坐
1)知道锻炼腹肌的重要性,并学习正确的仰卧起坐方法
师:我们之前做的一些游戏动作,都能增强腹部的肌肉的力量与弹力,这能更好的保护我们的背
提问:你会仰卧起坐吗?幼儿试一试 教师示范正确的仰卧起坐方法,幼儿学一学
2)开展20秒仰卧起坐比赛
3)延伸动作:练习控制抬腿(PPT图7)
师引导孩子手放在腹部,让孩子充分感受到腹部肌肉在运动中的变化
(三)活动结束——放松活动
播放音乐,通过深呼吸、肚子的扶触、小跳来放松全身。
活动反思:
活动中,我和幼儿一起细致地观察描述了身体的一些器官,根据幼儿活泼好动的性格,充分利用了幼儿的发散性思维,说出应该怎样做到从小运动。在活动最后,让幼儿在日常生活中和家长一起去探索,进一步激起幼儿的学习兴趣。
[课件分享] 《小蝌蚪》大班教案(写作示例)
成为一名合格的大班老师要充分考虑学习的趣味性,为了让小朋友们开心的学习,怎么少得了教案呢。教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,那么一篇好的幼儿园大班教案要怎么才能写好呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《[课件分享] 《小蝌蚪》大班教案(写作示例)》,但愿对您的学习工作带来帮助。
活动目标:
1、能通过观察了解蝌蚪的生长变化。
2、蛙类的成长过程图片。
活动准备:
1、在自然角的鱼缸里,养数条小蝌蚪。
2、蛙类的成长过程图片。
活动过程:
一、观察蝌蚪的特征
请幼儿猜谜:河里抓青蛙,抓到黑娃娃,大大头来,细尾巴中的黑娃娃是什么?幼儿自由回答。
1、教师引导幼儿观察水里的蝌蚪,并提问:蝌蚪长什么样子?(头大大的、圆圆的,有一条长尾巴,像个音符)
2、请幼儿再看一看每只蝌蚪是否长的一样?幼儿自由发言。
3、蝌蚪是怎样运动的?是用身体的哪个部分让它前进呢?(游动、尾巴)
二、观察蝌蚪的生长过程
1、观察蝌蚪变青蛙的过程后提问:
⑴从小蝌蚪到青蛙会经过哪些变化?
⑵蝌蚪变青蛙是先长出前脚还是后脚?
⑶身体的哪个部分会消失?
⑷变成青蛙后都停在哪里?幼儿自由发言。
2、教师以幼儿用书中蝌蚪的生长过程图统整概念。
三、比较青蛙和蝌蚪
1、教师请观察比较蝌蚪和青蛙,然后提问:
⑴青蛙长什么样子?(有四只脚,嘴很大、眼睛凹凸的)
⑵青蛙是怎样运动的?
⑶青蛙和蝌蚪外形有什么不同?运动方式有什么不同?
2、教师总结幼儿回答并统整概念。
四、观察不同蛙类
1、观察不同的蛙类后,提问:
⑴蟾蜍长得好像青蛙,有没有发现它们哪里不一样?(颜色较深、皮肤有疙瘩)
⑵树蛙和青蛙哪里不一样?(居住环境不同、脚趾没有蹼有吸盘)
2、让幼儿思考后回答,教师再总结说明幼儿的讨论。
活动反思:
能说出青蛙的生长变化,能排列出蝌蚪变青蛙的过程,根据观察幼儿用书上的内容,能说出两种不同蛙类的外形特征。
[课件分享] 爱心手语大班教案(写作示例)
身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责,就要准备好教案,教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,老师工作中的一部分是写教案课件,怎么才能让幼儿园大班教案写的更加全面呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“[课件分享] 爱心手语大班教案(写作示例)”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
活动目标:1、初步学习用手语关爱聋哑人,体验爱与被爱的情感交流。
2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感,感知他们的非言语交往和表达方式。
活动准备:1、电脑一台。
2、课件(做手语的人、聋哑小女孩、舞蹈千手观音图片)。
3、音乐《感恩的心》、伴奏型《天使的翅膀》。
4、视频舞蹈《千手观音》、大字卡、聋哑人故事。
活动过程:
一、游戏“猜一猜"、“捂耳朵"体验当聋哑人引入活动“猜一猜”让一个幼儿到黑板后面看字卡,然后把看到的内容用动作来表示,嘴不能说,让大家来猜。大家都捂上耳朵,教师来说一句话,看看小朋友能不能听见。
二、看手语图片提问:小朋友,今天老师要和你们一起学习一样新的本领,看,图片上的阿姨在干什么?对了,这个阿姨是在做手势,你知道这手势是做给谁看的?小结:聋哑人和我们一样也需要交流,他们听不到、也说不出来,只好用手势做手语和别人交流。
三、初步认识手语你们会做手语吗?老师做几个让你们猜一猜。(教师示范:你、我、他、哭、帮助、叫、什么、爱、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等等)
四、讲述故事,有帮助聋哑人的想法教师配乐《天使的翅膀》讲述聋哑人故事,出现小女孩的图片。
提问:如果你遇到这个小女孩,想不想帮助她?你想怎么帮助她?可她是个聋哑人,听不到你们说的话,对了,我们可以用手语来和她交流,谁先来?
(幼儿用自己想出的手语动作将自己的话语表达出来)
小结:你们真是有爱心的好孩子,有了你们的帮助,小女孩就不会太伤心了,她得到了大家的帮助,一天天长大起来,她用心学习,终于出现在春节联欢晚会上。
出示《千手观音》的图片,观看录像《千手观音》
提问:她们都是聋哑人,什么都听不到,但她们却跳得这么好,她们真棒。
小结:他们得到了许多人的帮助才有了今天的精彩,他们感谢大家,给大家带来了一首好听的手语歌《感恩的心》。
让我们一起唱一唱,做一做,感谢天下所有的好心人。