[课件]大班美术教案.doc。

作为一名优秀的大班老师在教学方面都要有教学计划和教案准备，教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容，小朋友们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，幼儿园大班教案的内容要写些什么更好呢？以下是小编为大家精心整理的“[课件]大班美术教案.doc”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动日标

1．欣赏绘本中关键的画面，感受画面色彩简约、趣味生动之美。

2．尝试用撕贴的方法制作西瓜，用单色点画表现蚂蚁的简单动态。

3．大胆猜想，积极尝试，乐于讲述，体验不同绘画方式作画的愉悦感。

活动准备

1．PPT课件、《蚂蚁和西瓜》绘本课件。

2．固体胶，记号笔，绿色水溶彩棒，8K白色、红色作业纸，灰色作业展示底纸。

活动过程

一、大胆猜想，随意撕贴

1．猜西瓜。

(课件：一个黑色的点)这是什么? (扩大到一点红色)这是什么呢? (逐渐扩大到大块西瓜)现在猜出是什么了吗?

小结：对呀，是一块切开的西瓜。你是怎么看出来的呢? (西瓜籽的颜色、排列。红红的西瓜瓤，还有深浅相间的绿色西瓜皮。)

2．撕西瓜。

你们喜欢吃西瓜吗? (整个西瓜)这么大一个西瓜，你准备怎么吃呢?切成什么形状呢(三角形、半圆形、月牙形)? 能把你喜欢的形状用纸撕出来吗?好，我们来比一比谁是“切”西瓜的高手。

提醒：拿出大红纸，左手和右手，一起向前走；左手和右手，慢慢拐弯走。撕下来多余的纸放回篓子。

3．贴西瓜。

西瓜可以“切”出这么多不一样的形状，贴到我们的大纸上也可以有不同的姿态。你想怎么贴呢?请在纸上摆一摆。

提醒：躺着、站着、转一转，只要西瓜稍微改变一点点方向，画面就变得与众不同了。

4．画瓜皮、点瓜籽。

西瓜还缺点什么呢?让我们添画上籽、西瓜皮(深浅绿色)。

西瓜完成了吗?举起来给大家看看。

二、深入刻画，表现动态

1．猜蚂蚁。

这么诱人的西瓜把谁引来了呢?

(一颗和前面相同的黑色西瓜子)这是谁?(两个相连的西瓜子)猜出来了吗? (三个相连的西瓜子)原来是蚂蚁呀!

2．拼动态。

(磁性白板)这儿还有三粒西瓜籽，我再变一只蚂蚁，你们看。(边摆边说)头在这儿，胸在这儿，腹在这儿，这两只蚂蚁一样吗?有什么不同?谁能摆出和他们不一样的姿态?

小结：三粒西瓜籽变出小蚂蚁，扭扭身体弯弯腰，伸伸手臂抬抬腿，摆一摆、画一画，活泼可爱的小蚂蚁就出来了。

3．看图片。

如果你是一只小蚂蚁，发现了这么大一块诱人的西瓜，你会怎么办? (通过欣赏图片，进一步掌握蚂蚁的身体结构和神态。)

A．吃：站着、坐着、趴着，张开大嘴巴，啊呜啊呜吃得欢。

B．吃不完，搬回家，嗨呦嗨呦……

c．搬不动，一块块抬，够不着怎么办? (用直升机、绳子、叠罗汉、跳跳床……)

三、自由想象，个性添画

小小蚂蚁和大大西瓜之间到底发生了什么故事呢?赶快把你的想法画下来吧!

提示：

1．小蚂蚁是怎么与同伴合作的呢?

2．怎样排列、组合小蚂蚁身体的各个部位，表现不同的动作呢?

3．被分割的小西瓜是怎么运回去的呢?

四、展示评价，拓展延伸

1．集体讲评。

你的蚂蚁和西瓜发生了怎样的故事?(怎么搬?怎么吃?)

2．回归绘本。

蚂蚁和西瓜之间还发生了哪些有趣的事情呢?老师要向大家推荐一本有趣的绘本，书名就叫《蚂蚁和西瓜》。书中的小蚂蚁还想到了更多的好办法，最后连吃剩下的西瓜皮都能变废为宝呢(滑滑梯)!西瓜皮成了小蚂蚁们的游乐场。

精选阅读

[教案必备] 大班美术教学思考.doc

身为一名幼儿园大班老师，要使孩子们充分的学习吸收到课本知识，都会提前做好教案准备。教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，教案课件是老师需要精心准备的，你有了解过幼儿园大班教案应该怎么写吗？下面是小编为大家整理的“[教案必备] 大班美术教学思考.doc”，希望能对您有所帮助，请收藏。

结合美术教育生活化的科研课题，生活化幼儿美术教育有利于激发幼儿的创作兴趣，体验审美感。福禄贝尔曾说过：“通过生活并来自生活的课，是使人印象最深刻，理解最容易的课。”在日常生活中，梳头发是每人每天都会做的事情。而大人们的发型深深地吸引着孩子，记得有一次我烫了头发，孩子们都围着老师说：“老师，今天你的头发太漂亮啦！”有的孩子还说：“我长大了也要做一个像老师一样的发型。”孩子们的愿望促使生成了美术活动《疯狂的头发》，也满足了孩子们的需求。生活化幼儿美术教育有助于幼儿自我表达，体验满足感和成就感。在生活化的美术活动中，幼儿敢于表现自己，有着强烈的自我表达欲望，把自己的情感表露出来。美术活动《疯狂的头发》是让幼儿学习折、卷、绕、撕等技能技巧的运用；培养幼儿的动手操作能力，并体验成功的愉快心情；进一步发展幼儿的创造性思维的美术活动。在活动中我着重通过让幼儿设计疯狂发型，让幼儿感受美术创作的快乐，体验与成功感。

下面我就“幼儿园美术活动材料的有效投放反思”和“教学策略运用的有效性”这两个方面进行反思：

一、幼儿园美术活动材料的有效投放反思：

本次教学我投放了毛根、金线、卡纸条、皱纹纸、绸带、发套。在本次活动中，幼儿体会到用各种材料创造出不同的线条：波浪线、锯齿线、曲线、螺旋线等等，运用上各种色彩创造出疯狂的发型，投放的材料不仅色彩鲜艳而且这些材料幼儿便于操作能够创造出各种线条很有美感。表现出丰富的线条和色彩。幼儿能够运用教师投放的材料大胆的创作，使作品富有创意。制作好的作品还可以投放到幼儿区域活动中表演使用。

二、“教学策略运用的有效性”反思

在本次活动教学策略运用的有效性有做的好的一方面，也有不足的一方面，征对这个问题，我进行了反思。

本次活动选择了幼儿平常接触的发型，通过欣赏各种流行发型让幼儿感受到了什么是疯狂的造型----不仅造型疯狂而且色彩也疯狂。通过欣赏ppt幼儿充分理解了疯狂造型的线条特点和色彩的艳丽。孩子对画面的局部的欣赏比较关注，欣赏一幅画，并不仅停留在像什么，要更深层次的挖掘，老师的提问设计很重要。如何层层深入的引导幼儿进行欣赏是关键，在本次活动中流行发型作品，引导幼儿对线条、色调等展开交流，感受其疯狂的发型，产生对创作的兴趣。通过对疯狂头发图片的观察，初步了解如何变出奇特的线条的方法；同时通过探索、尝试多种材料的创作的方法，为幼儿作画做好铺垫。

本次活动中的不足之处：

主要是我在师幼互动关系中还处理得不够完美。如在让幼儿欣赏各种各样发型的过程中，孩子们都想说出自己的想法，而教师没有照顾到所有幼儿的需求，幼儿说的愿望没有得到满足。教师在开放性、低结构的生活化幼儿美术教育中与幼儿之间的关系是平等的，活动成为教师与幼儿共同探索新知识和相互作用的过程，充满了自然、快乐、和谐。

教案推荐: 花儿朵朵大班美术教案.doc

身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责，就要准备好教案，教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收，老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，作为一名幼儿园大班老师该怎么写好一份教案呢？小编特地为您收集整理“教案推荐: 花儿朵朵大班美术教案.doc”，但愿对您的学习工作带来帮助。

活动目标：

1.欣赏菊花、荷花、梅花等，了解它们的外形特征。

2.尝试用绳子来表现花朵的形态。

3.体验表现与创造的乐趣，培养幼儿喜爱花、喜爱大自然的情感。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

1.《花儿朵朵》课件。

2.剪刀、双面胶、各种绳子、勾线笔、炫彩棒、纸。

活动过程：

一、创设情景、激发兴趣

1.小朋友们：你们认识她吗?(花仙子)

2.今天花仙子想邀请我们去她的花园玩，你们想去吗?让我们一起出发吧!

二、欣赏各种各样的花

1.花仙子的花园可真美啊!处处开满了鲜花!让我们来看看有些什么花?它们是什么样子的?

2.你们看，这是什么花?(菊花)它有什么特点?它的花瓣是什么形状的?

3.教师引导幼儿逐一观察各种花。(向日葵、蝴蝶花、荷花、梅花、一串红、风铃花)

4.教师小结：刚刚我们在花仙子的花园里看到了各种各样的花，它们的颜色是五彩缤纷的，有的是黄色，有的是红色，它们的形状也是不一样的，有的像太阳，有的像蝴蝶，有的像花球，千姿百态真有意思!

三、幼儿操作

1.小朋友们，花仙子想开一个花朵展览会，让我们做一些漂亮的鲜花送给她吧!

2.幼儿用绳子来制作各种花朵的造型，再用勾线笔添画上色。

3.教师观察指导。

四、交流与展示

1.幼儿互相交流、欣赏各自的作品，体验成功的喜悦。

2.教师针对幼儿创作的亮点进行点评。

[教案参考] 大班美术教案《淘气的章鱼》.doc

想要成为一名优秀的大班老师就要对每一课堂负责，当然少不了提前准备教案。教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，作为老师的任务写教案课件是少不了的，幼儿园大班教案，需要重点写哪些方面呢？小编经过搜集和处理，为您提供[教案参考] 大班美术教案《淘气的章鱼》.doc，欢迎您参考，希望对您有所助益！

活动目标：

1、让孩子们了解鱿鱼和章鱼的特征及习性。

2、用撕贴的方式装饰出章鱼并学会运用墨汁作画。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

活动准备：

锡纸(铁砧)，黑色的颜料，木工胶，杂志，胶水

活动过程：

一、导入

通过猜谜语的方式向孩子们介绍鱿鱼。

-我戴着三角形的帽子。

-我在大海里生活，我有十条腿，我是谁呢

二、展开

1、谈谈鱿鱼和章鱼。

-你见过鱿鱼和章鱼吗

-你在哪儿见过的鱿鱼和章鱼

-见过鱿鱼和章鱼后你有什么感想

2、谈谈鱿鱼和章鱼的特征以及它们的习性。

-鱿鱼和章鱼属于鱼类还是贝类呢

(鱿鱼和章鱼很容易被误认为是鱼类动物，但是它们属于软体贝类动物。由于鱿鱼和章鱼没有骨头，也没有刺所以吃起来很方便。)

-鱿鱼和章鱼长什么样子

(章鱼和鱿鱼全身都软软的。腿和头连在一起，嘴长在腿的中间。)

-鱿鱼喜欢什么

(鱿鱼喜欢明亮的灯光，它们经常聚集在有光的地方。所以晚上捕捉鱿鱼的时候只要把水里照亮，鱿鱼就会向有光的地方聚集，然后就可以捕捉到鱿鱼了。)

-为什么鱿鱼会吐墨汁呢

(因为当它们面临敌人的时候，它们会通过吐墨汁挡着敌人的视线然后逃跑。)

3、研究制作出章鱼。

-如果要制作出章鱼需要什么材料呢

-利用锡纸怎样才能装饰出章鱼来呢

4、利用活动纸中的锡纸制作章鱼。

①把报纸或是杂志撕碎，(.本文来源：屈老.师教案网)像用马赛克一样的方法粘在章鱼的身上。

②粘好章鱼的身体之后，给章鱼粘上细细地保鲜膜的边儿，勾勒出章鱼的轮廓。

③稀释好黑色的颜料涂在章鱼的嘴前。

④把墨汁吹开表现出章鱼吐墨汁的样子。

⑤等图画晾干后保管起来。

三、结尾

1、让孩子们把画好的章鱼介绍给朋友们看。

2、总结活动

课件范文: 幼儿园大班美术教案《糕点拼盘》.doc

想要成为一名优秀的大班老师就要对每一课堂负责，当然少不了提前准备教案。教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，为了让小朋友在课堂快速进入状态，老师们早早就写好了教案，那么一篇好的幼儿园大班教案要怎么才能写好呢？下面的内容是小编为大家整理的课件范文: 幼儿园大班美术教案《糕点拼盘》.doc，仅供您在工作和学习中参考。

【活动目标】

1、学习用搓、捏、连接等技法，尝试塑造糕点的形状。

2、用红、黄、蓝三种彩色泡泡泥调配出自己需要的颜色搓出糕点。

3、学会多人合作完成糕点拼盘活动。

【活动准备】

红、黄、蓝三种彩色泡泡泥每组若干，垫板人手一块，各种各样糕点的图片。

【活动过程】

一、开始部分。

1、教师提问：你吃过哪些糕点？它是什么颜色、什么形状的？

2、出示图片幼儿观察图片上有哪些糕点？它是什么颜色、什么形状的？

二、进行部分。

1、教师介绍几种制作糕点的手法，讲解几种糕点的制作过程，让幼儿了解具体的制作方法。

指导幼儿将泡泡泥放在手掌里搓成球形，再压片成圆片状，用小尖刀课上不同的花纹或用泡泡你在原片上面装饰成蛋糕等等，幼儿大胆想象，制作与别人不一样的糕点。

2、提出制作要求。根据高点的颜色，选择三原色来搭配自己喜欢的颜色，搓捏出糕点的主要部分，在糕点上装饰出花纹来。

四、将幼儿分成四组，多人合作进行糕点拼盘的操作活动。幼儿分工合作将这一组的幼儿作品品达成糕点拼盘造型。

五、举办《糕点拼盘展览会》，将每一组的糕点拼盘放入展示区进行展示。

六、活动延伸：回家与爸爸、妈妈一起制作不一样的糕点，带到班上，( )放入幼儿作品展示区，进行展示。

【活动反思】

由于事前老师只提供了红、黄、蓝三种颜色的泡泡泥，幼儿在配色上有些颜色较深，所以影响了制作的效果。在制作糕点的过程中，孩子们充分发挥想象力和创造力，设计制作出各种各样的糕点，但是刚开始合作拼搭糕点拼盘时，都争先恐后的将自己的作品放到盘中，所以拼盘搭配的很乱，在老师的讲解和图片展示中，收到了启发，每组的幼儿慢慢开始协商来进行糕点拼盘的搭配了。由于幼儿对此活动非常感兴趣，所以老师组织幼儿进行完了一次设计后，可以再次用不同的材料进行设计，在此活动中，幼儿的想象更为大胆，每组作品富有创意。

【课件参考】 幼儿园大班美术教案《彩色的菊花》.doc

经验告诉我们，成功是留给有准备的人，幼儿园大班老师也是一样，教学之前都会提前准备好教案。教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收，作为老师的任务写教案课件是少不了的，你知道怎么写具体的幼儿园大班教案内容吗？小编为此仔细地整理了以下内容《【课件参考】 幼儿园大班美术教案《彩色的菊花》.doc》，仅供参考，希望能为您提供参考！

大班优秀美术教案《彩色的菊花》

活动目标：

1、使用油画棒和水彩颜料，运用排水画的激发，表现屋檐栗色的菊花形象。

2、在观赏、讨论的基础上，能通过绘画表现菊花的基本形象和主要特征。

3、感受排水画与其他的不同风格效果。

活动准备：

1、菊花一盆

2、幼儿用书，操作纸，油画棒

3、黑色，深蓝色、红色的水粉（水彩）颜料个两盒，底纹笔若干。报纸若反电在颜料的下面

重点：使用油画棒和水彩颜料，运用排水画的激发，表现屋檐栗色的菊花形象。

难点：在观赏、讨论的基础上，能通过绘画表现菊花的基本形象和主要特征。

活动过程：

1、出示事物菊花，引导幼儿观赏菊花，了解菊花的主要特征。

教师：前几天，老师和小朋友朋友到公园找秋天，你看见的秋天的菊花是什么样子的。

2、欣赏幼儿用书上的排水画《美丽的菊花》

提问：画画上有什么？你知道他是什么方法一步一步完成的？

3、师生共同探索用排水画的手法表现菊花的形态

请幼儿讲述菊花外形特征，教师示范制作排水画的基本方法：

用油画棒直接在纸上画彩色的菊花；还可以采用先勾线画出花瓶、花朵、叶子的形状，再给花瓶和花朵涂色。

示范用水粉（水彩）有序地刷出底色：

画好后，选一个自己喜欢的水粉颜色，把画放在报纸上，从左到右一排一排地刷行颜色，一定要按一个方向刷。

4、幼儿创作活动。

教师提醒幼儿尽量将菊花画得大一些。鼓励幼儿用浅色和鲜艳的颜色表现菊花和花瓶，且涂色要有力，颜色要深一些。

5、组织幼儿有序的涂底色：

小朋友用油画棒的工作完成后，可以到前面放有彩色颜料的桌上来涂底色，教师进行个别指导和帮助，提醒幼儿有序地刷底色，尽量保持画面或桌面的整洁。

6、展览幼儿的作品

幼儿互相欣赏，并向同伴介绍自己的作品。