[实用教案] 大班主题教案：我听到的声音一篇。

工欲善其事，必先利其器。身为幼儿园的大班老师，想要在课堂上让小朋友们学到知识，就必须提前准备好教案，教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，幼儿园大班教案，需要重点写哪些方面呢？下面的内容是小编为大家整理的[实用教案] 大班主题教案：我听到的声音一篇，仅供您在工作和学习中参考。

活动目标

1、知道爱护耳朵。

2、培养幼儿正确坐姿，并有良好的聆听习惯。

3、能听懂成人的语意，喜欢随教师指令做动作。

4、培养幼儿聆听的兴趣。

5、运用听觉，辨别各种声响及声音的差别。

6、引导幼儿了解哪些声音对我们有危害。

7、培养幼儿会用自然好听的声音唱歌。

8、培养幼儿会按乐曲节奏做动作。问题板块

声音是什么？

有什么声音？

唱歌是好听的声音。

磁带是声音吗？主题壁报

各种声音的探索分类图。

布置大马路的场景。区域游戏相关内容

表演区：为幼儿录有各种声音的磁带。

电脑区：为幼儿提供了神气龟的VCD盘。

美工区：为幼儿提供汽车、动物等印好的图片。

益智区：为幼儿提供汽车、动物等拼图。

科学区：为幼儿提供自制水琴和不同声音的小罐。家园合作

日常生活中多注意、发现幼儿探索的声音，并记录下来。资源利用

幼儿园门口的大马路上。

小区里的小花园。

活动网络图：

主要活动：

1、大自然的声音

2、大马路

3、我们身边的声音

4、我熟悉的声音

活动一：大自然的声音

活动目标：1、引导幼儿初步知道大自然中几种简单的声音。

2、培养幼儿正确坐姿，并有良好的聆听习惯。

活动形式：在电脑区中进行。

活动准备：神气龟的VCD盘一张；美工区材料音乐、头饰

设计意图师幼互动教育反思

与幼儿一同探索声音的不同。1、与幼儿一同参与电脑区游戏。

王君临：这是什么声音？

孙朴：听听它的声音？

杨润林：让我试一试？水的声音。

2、引导幼儿听到这些声音你会想到什么

蔡嘉皓：树的声音像大灰狼

王君临：我给你们听一听青蛙叫

杨芷一：闪电好可怕呀！

3、用各种方式来表现

江孟奇：画了下雨的场面景

翔：粘贴了下雨的场景

祁源：画了一只青蛙

未未：撕了一朵乌云。

王凌翼：闪电人，带头饰在看电脑神气龟的VCD时，对于雨声幼儿很清楚，了解，但对于瀑布的声音，大树摇摆的声音不太熟悉，但因幼儿的求知欲望，这些声音吸引了全班幼儿有的幼儿听到瀑布声时还想到大海，还有的幼儿想到了游泳，划滑等，从中也发挥了幼儿的想象力

活动二：大马路

活动目标：1、培养幼儿聆听的兴趣；引导幼儿辨别不同的声音。

活动形式：集体形式

活动准备：布置大马路场景；录有各种汽车声音的磁带；车的标牌、小架子若干。

设计意图师幼互动教育反思

幼儿在过度环节时，经常讨论声音的话题，同时又对汽车的声音产生了兴趣。在教室内布置大马路的场景，从而激发幼儿兴趣，幼儿展开想象马路上有什么？

王凌翼：这是大马路，上面还有斑马线呢？

诚诚：是大马路。

胖胖：马路上有大汽车。

杨芷一：马路上有人。

听，这是什么声音？

庄远：警车开来了。

麻天博：这是汽车来了。

大部分幼儿边说边做动作。

玩游戏：小司机幼儿选择自己喜欢的汽车标牌，自己扮演小司机开汽车来。嘴里时时还发出车的模仿声音。幼儿对声音非常感兴趣，在游戏过程中幼儿兴趣很高涨。在教师放救护车的声音时，幼儿都没有听出是救护车的声音，只有麻天博听出来了是救护车的声音，这时幼儿有了争议，当他说了自己曾经坐过救护车后，幼儿认同了他的说法。

活动三：我们身边的声音

活动目标：1、在游戏中引导幼儿初步感知、体验身边各种不同的声音。

2、引导幼儿了解哪些声音对我们有危害。

活动形式：集体形式

活动准备：班中玩具与投放的废旧物品；录有生活中的声音若干；电脑及VCD

设计意图活动过程教育反思

幼儿无意之中发现易拉罐能发出声音，同时引起了幼儿的兴趣。引导幼儿初步感知、体验身边各种不同的声音1、带领幼儿到班中找声音

王凌翼：到美工区找了一个易拉罐往地上打。

诚诚：这书打在桌子上也有声音

未未：这两个易拉罐也有声音。

2、听声音模仿

琛琛：这是笑声。

小涂：这是电话铃。

王凌翼：妈妈炒菜的声音3、哪些声音不好听

麻天博：打桌子声不好听。

杨润林：装修的声音不好听。

妞妞：大声叫不好听。

4、哪些声音好听

杜畅：大家唱歌好听。

杨芷一：打鼓声音好听。

孙朴：汽车的声音好听。幼儿对各种各样的声音非常感兴趣。当一听到神气龟里的小朋友发出尖叫声时许多幼儿都自然的捂上了耳朵。通过游戏幼儿知道什么声音好听，什么声音不好听。在喝水的环节时幼儿还互相说一说。

活动四：我熟悉的声音

活动目标：引导幼儿学会关注生活中的声音；初步引导幼儿能独立思考。

活动形式：集体

活动准备：录音机、磁带

设计意图师幼互动教育反思

幼儿成成说妈妈的炒菜声很难听，幼儿开始研究生活中的声音。1、引导幼儿辨别磁带中的声音。（电话铃声、汽车的鸣笛声）

经过引导，幼儿能说出磁带中播放的声音，并能根据声音进行模仿。

2、引导幼儿说说自己身边的听过的声音，是由什么发出的，并模仿。

索英轩：我听过汽车声。

家宝：我听过妈妈炒菜的声音呲啦

小涂：我听过电话铃声

大部分孩子都说听过汽车的声音，还有学动物的声音。

3、引导幼儿自己观看VCD，并模仿。

孩子们都很感兴趣。活动中再现的是幼儿生活经验积累，很多孩子都能根据自己的记忆，找到自己所熟悉的声音。在以后的活动中，应多注意对幼儿生活经验进行总结。另外，幼儿能根据老师的提问，所答所问，并且都是生活中一些常见的声音，日常生活中的教育也是必不可少的。再有，每个孩子都能把自己想到的用语言表达出来，也是非常难得的。本次教育目标基本达到。

思维接力棒：

1、刮大风时，请试一试，在什么样的情况下，窗户会唱歌？

2、超声波与声音有关系吗？

扩展阅读

[教案必备] 大班主题教案：我是童话小作家一篇

当一名优秀的大班老师在教学时都会提前准备好教案，教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动，每个老师在上课前需要规划好教案课件，写好幼儿园大班教案，有哪些关键要点呢？小编为此仔细地整理了以下内容《[教案必备] 大班主题教案：我是童话小作家一篇》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

设计意图：

童话故事伴随着每一个人的童年，给孩提时代的我们带来了充满美好、幻想的世界。一些经典的广为流传的原创童话中蕴涵着丰富的教育意义，有助于发展幼儿思维的独创性和想象力。童话中的角色夸张、神秘、古怪、美好、魔法、正义、邪恶；故事情节的神奇、曲折、完美；一切都深深吸引了孩子，稚气纯真的孩子们会不时的将自己化作童话中的角色身临其境快乐的嬉戏。这就是童话的魅力所在，所以我们开展了《童话谷》主题活动，通过各种手段：童话欣赏、童话创作、童话连环画制作、童话剧表演等，让幼儿获得情感体验，从而大胆地想象、创造。

我们以孩子的兴趣为出发点，让他们自主选择自己喜爱的童话来开展活动，到目前为止已经积累了很多童话故事的知识，在此基础上开展了这个活动，活动中让孩子在宽松、自由的氛围中大胆想象，与伙伴交流。

活动目的：

1、利用各种图片组合引导幼儿创编故事，培养幼儿口语表达能力；

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2、通过活动，体验创编童话故事的乐趣；

活动准备：

知识准备：孩子在《童话谷》的主题活动中学习、欣赏了许多童话等文学作品。

物质准备：够孩子使用的图片（人物、动物等内容）、背景图15张、黑板2块。

活动过程：

（一）以谈话请幼儿当童话小作家引入，激发幼儿兴趣。

（二）介绍材料及操作方法。

自由选择图片和背景图，粘贴后创编成故事。

（三）提出活动要求：

1、按自己的需要拿取适量图片；

2、编的故事应有故事名称、时间、地点、人物、情节；

3、独立或与小伙伴合作创编、讲述。

（四）幼儿分组操作图片创编故事。

1、重点引导幼儿讲述故事的名称、时间、地点、人物、情节。

2、指导语句的通顺、连贯及词语的运用是否恰当，引导幼儿拓展情节。

3、请幼儿向小伙伴及客人老师介绍自己的作品并讲述自己创编的故事。

（五）请每组推选一位幼儿上台大胆讲述，活动自然结束。

[实用教案] 大班主题活动教案：节日大家乐（一篇）

当一名爱岗敬业的大班老师要充分考虑小朋友的理解性，不仅要让孩子们听得懂，还要记得劳，这怎能少得了教案呢。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，教案课件是老师不可缺少的课件，怎么写好一份优秀的幼儿园大班教案呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[实用教案] 大班主题活动教案：节日大家乐（一篇）》，但愿对您的学习工作带来帮助。

环境创设

1.搜集端午节的相关照片和资料，布置“端午节习俗”墙饰。

2.师生共同布置“六一”节的活动环境；将幼儿制作的彩球悬挂在教室周围，搜集全世界儿童庆祝“六一”的图片和资料布置在环境中，“六一”宣传海报的各种范样展示。

3.布置“手型彩绘画欣赏”专栏，激发幼儿创作兴趣和欲望。

4.在美工区投放各种扎染服装、制作花球的材料、橡皮泥；在表演区投放一些表演用的服装道具、音乐；在角色区投放各种自制的头部模型、气球，供幼儿设计发型使用。

生活活动

1.在生活活动中播放《G大调小步舞曲》《歌声与微笑》《庆祝六一》等乐曲，供幼儿欣赏。

2.有条件的幼儿园播放春节晚会和“六一”庆祝会的相关视频供幼儿欣赏，为幼儿自主举办联欢活动提供素材，积累经验。

家园共育

1.在家指导幼儿练习包粽子，知道包粽子的步骤和方法。

2.提醒幼儿注意观察美发店的发型设计，联欢会中的组织方法与舞台设计，积累经验。

3.帮助幼儿搜集演出服装，白色背心、围裙、手绢等，供幼儿扎染演出服使用。

4.请家长带领幼儿一起玩亲子游戏“推小车”“大脚踩小脚”“小飞机”“双平衡”等，增进亲子感情，锻炼基本技能。

教学活动

1.“端午节”：调查了解端午节的来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一；积极和同伴交流分享，练习包粽子，获得的经验，体验端午节的民俗氛围。

2.“西瓜船”：细致观察图片，根据自己的理解，大胆合理想象，创造性的排列图片；能用连贯的语言有条理的讲述画面内容，形成有发展情节的故事。

3.“节日的舞台”：理解四等分的含义，知道等分后的每份一样大，了解整体与部分的关系；探索不同的物品、材料的四等分方法，能够大胆尝试，提高解决实际问题的能力。

4.“化装舞会”：感受小步舞曲明快的风格，能用不同身体动作表现三拍子节奏，学习三拍子舞步；能根据意愿，尝试扮演一个有趣的角色，感受与朋友一同舞蹈的快乐。

5.“手形彩绘”：能认真观察、大胆想象，利用手掌、手指的形态变换出不同手形；运用不同的色彩及辅助材料大胆尝试创意不同的手形彩绘，体验创作的乐趣。

6.“‘六一’大联欢”：主动参与“六一”活动设计、体验“我的节日我做主”的主人翁自豪感；积极参与自己喜欢的庆祝活动，大胆展示自己，感受节日的快乐。

区域活动

美工区：

1.“节日彩球”：学会用圆锥体和组合的方法制作彩球。

2.“玩泥乐”：感知泥土的特性，掌握几种捏泥的方法，能创造性的玩泥，充分体验玩泥带来的乐趣。

3.“制作‘六一’海报”：协商制定制作演出海报的内容和形式，能够分工合作，共同完成。

4.“‘六一’演出服”：了解用布扎染的基本过程，感受扎染的奇妙；尝试困扎大小不同的珠子扎染T恤，感受辅助材料扎染后出现的花纹特点，能大胆在T恤上进行设计。

科学区：

“自制泡泡”：能自己动手制作各种吹泡泡的工具和泡泡水，体验探索的乐趣。

表演区：

1.“碰碰车”：感受乐曲欢乐的情绪，听音乐信号做动作，体验碰碰车游戏的有趣和快乐。

2.“我的‘六一’我来秀”：能大胆在同伴面前展示自己“六一”活动将要表演的节目，做自信、美丽的自己。

阅读区：

“全世界儿童是一家”：理解故事内容，学会有感情的朗诵，体验全世界儿童一起欢乐节日的愉快情绪；加深对“六一”国际儿童节的认识，感受世界的和平与美好。

户外活动：

1.“好玩的彩绸”：尝试彩绸的不同玩法，发挥平衡、双脚跳、手膝着地爬等基本动作；与同伴合作开展游戏，体验彩绸游戏的乐趣。

2.“十字快递”：能根据口令交替进行走、跑、跳、飞的动作练习，锻炼灵活的发应能力；能在十字架队形上四队依次进行游戏，提高小组合作配合技能。

3.“节日彩球乐翻天”：尝试气球的多种玩法，练习追逐和躲闪等能力；通过一物多玩的活动，体验创新玩法带来的成功体验。

4.“配合快乐多”：能够与同伴配合抛接沙包，练习抛物投准技能。

实用教案:幼儿园大班主题教案《我爱我的家乡》其八

工欲善其事，必先利其器。身为幼儿园的大班老师，想要在课堂上让小朋友们学到知识，就必须提前准备好教案，教案可以更好的帮助小朋友们打好基础，每个老师为了上好课需要写教案课件，如何在幼儿园大班教案中全面的总结课程内容呢？下面的内容是小编为大家整理的实用教案:幼儿园大班主题教案《我爱我的家乡》其八，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

家乡在黄山脚下太平湖畔，风景秀丽、物产丰富，还有众多的名胜古迹。为使孩子更多地了解我们的家乡，热爱家乡，特设计此活动方案，并通过此活动增强幼儿环保意识。

活动内容：

1、了解家乡名胜古迹及部分土特产。

2、黄山闻名天下，教育幼儿热爱家乡，要保护家乡名胜古迹，增强幼儿环保意识。

活动准备：

1、通过家园联系，要求家长配合带幼儿在家乡旅游拍照，收集各种名胜古迹资料。

2、环保资料：

1、黄山松所惧怕的松虫图片。

2、太平湖清澈水面与脏水对比照片。

3、布置好“美丽的家乡”展厅。

活动过程：

一、稳定幼儿情绪，组织教学。

师：知道我们的家乡在哪吗？今天老师带小朋友们去“美丽的家乡”展厅参观，看看我们的家乡有多美。

二、进入展厅。

1、教师担任解说员，讲解黄山太平湖主要景点。

黄山有四奇奇松怪石云海温泉，风景秀丽闻名天下。

太平湖大桥是座单塔斜拉桥，是亚洲最长的斜拉桥。太平湖许多

岛屿如猴岛、鹿岛、蛇岛鸟岛等等。

2、出示有关环保方面照片，引导幼儿讨论。

师：小朋友，这棵松树怎么了（生病了）

如果黄山的松树生病了那会怎么样？

1、黄山变的光秃秃的，不好看了，迎客松、送客松也没有了。

2、没有松树的根固，会引起山体塌翻、泥土流失。

3、没有树木，大自然失去平衡，自然界遭到破坏，人类的生存环境也会被破坏。

怎么办？（和爸爸妈妈一起宣传在木材进出口时要进行检疫）

师：（出示太平湖清澈水面与脏水对比照片）水为什么会脏？需要保护吗？怎么保护？

教师引导幼儿讨论太平湖环保问题，并要求孩子从孩子自己做起，从身边的人做起。

3、自由活动

请幼儿担任自己所拍照片中景点解说员。教师给幼儿独立欣赏、讨论的时间。让幼儿畅所欲言，并尝试家乡土特产茶叶、猕猴桃、板栗、香榧等

4、在大部分幼儿参观讨论结束时组织幼儿创编儿歌。

师：小朋友我们的家乡如此美丽，我们一起编首儿歌好不好？

引导幼儿创编。

我们的家乡在哪里？———我的家乡在黄山

黄山的风景天下闻名———风景秀丽天下传

太平湖上有座什么桥———太平湖上斜拉桥

像只大雁飞的高

我爱黄山

我爱太平湖

我爱我的家乡

教师总结后要求幼儿为诗歌命名《我爱我的家乡》并要求幼儿回去读给自己的父母、亲人听。

5、活动延伸

请幼儿将自己美丽的家乡风貌用笔画下来，并组织幼儿进行“美丽的家乡”绘画展。

教你写教案: 大班主题活动教案《奇妙的声音》季度范文精选

当一名优秀的大班老师在教学时都会提前准备好教案，教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，每个老师在上课前需要规划好教案课件，你知道如何去写好一份优秀的幼儿园大班教案呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《教你写教案: 大班主题活动教案《奇妙的声音》季度范文精选》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

主题说明

听觉是幼儿感知世界、理解世界的重要途径。奇妙的声音创设了以声音为主题脉络的学习情境，在这个特定的情景中，幼儿感知着、理解着、创造着、发展着。

声音在哪里?你听，我的身体会发出各种声音，好象会唱歌;拿个勺子敲敲，厨房里的炒菜声在听一听，找一找中，幼儿发觉自己的身体会发出如此奇妙的声音，发现听觉通道会给自己带来那么多的享受;声音不但可以感知，还可以去创造于是，在有趣的游戏中，我们引领幼儿汲取了隔音的科学知识，生成了积极自觉的社会性行为，或许辨证的意识，也正在悄然潜入他们的心灵。

另外，乐器是我园的一项特色活动，每当中、大班的哥哥、姐姐在小乐器上叮叮咚咚发出美妙的声音时，(教案出自：教案网)孩子们情不自禁会驻足倾听。小乐器的声音让孩子们感到愉悦，感到神奇这些美妙的声音唤起了孩子探索的欲望。我们设想通过聆听几位艺术家的故事，参观乐器室，认识乐器等活动，让幼儿了解有关乐器，萌发对乐器的兴趣。

环境创设

1.幼儿自带能发出声音的玩具来园

2.在活动室内和窗口挂上幼儿自制的风铃，并引导幼儿聆听发出的声音。

家园共育

1.引导孩子关注周围环境中的各种声音，如家中的电话铃声等，感受声音的丰富和奇妙。在此基础上引导幼儿分辨来自屋内和屋外的声音;或分辨哪些声音是近处的，哪些声音是远处的。

2.和孩子一起讨论：什么时候说话声音可以响些，什么时候说话声音要轻?

请家长准备一些乐器演奏的音乐给幼儿欣赏。

3.请家长与幼儿一起了解一些我国的民族乐器，以及它们发出的声音。