课件范本: 《我们的幼儿园》大班教案(篇七)。
当一名优秀的大班老师在教学时都会提前准备好教案,教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,教案课件是每个老师上课前都需要准备的,那么怎么才能写出优秀的幼儿园大班教案呢?下面是小编为大家整理的“课件范本: 《我们的幼儿园》大班教案(篇七)”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
活动目标:
1.结合日常生活理解时钟的用处,初步学会利用时钟来安排自己的生活。
2.尝试自己制作时钟,进一步认识钟面的构成。
3.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
4.尝试用线条记录实验结果,并能用恰当的词汇进行描述。
活动准备:
1.示范用的时钟,纸制钟面4个,时间牌4张,关于幼儿园生活内容的字卡。
2.手表每人一块,幼儿已初步认识过整点、半点。
3.幼儿制作用的卡纸大钟面、小钟面多个,时间牌多张,1-12数字贴纸、长针短针、小花瓣若干,剪刀、胶水等。
4.墙面上已布置好花茎和花叶。
活动过程:
一、认识钟面
1.教师出示时钟,引导幼儿观察钟面上的时针、分针和1~12的数字。
2.教师反复拨动时钟的时针、分针,让幼儿观察发现时针与分针“行走”路程的不同,并引导幼儿理解、表达时针与分针之间的关系。
二、根据要求配时间
1.出示钟面与时间牌,引导幼儿将钟面上的时是和时间牌配对。
2.认识钟面上的时间与日常生活的关系。这是几点?这个时候我们一般在做什么?你能用动作来表示吗?
3|.教师做吃饭、睡觉、刷牙等日常生活动作,幼儿在手表上拨出适宜的时间,也可由个别幼儿上来做动作。
三、自制时钟
1.激发幼儿的制作兴趣。
2.介绍制作材料和方法。
A组:我们的一天——制作花形时钟
出示活动时间表和花形时钟。请你用灵巧的小手做个花形时钟来告诉我们一天中的活动安排。
B组:我的一天——制作时间表
请你自己来设计、制作一张时间表,先安排活动内容,再排出时间,每个人的时间表可以不一样。
3.引导幼儿按意愿选择组别进行制作。教师巡回观察指导,帮助个别有困难的幼儿。
4.与幼儿讨论做好的花形时钟:哪个钟面有问题,什么问题?怎么修改?
四、布置墙面
1.将幼儿做好的花形时钟和时间表张帖在墙面上(高度与幼儿的视线平行)。
2.启发幼儿互相欣赏、指认。
活动反思
1.与幼儿一日常生活紧密相联
对于在幼儿园生活的孩子来说,一日活动既丰富又有规律,
孩子们对一些固定的活动时间已比较熟悉。从他们的一日生活入手,设计组织活动,既激发和保持了幼儿对活动的兴趣,又通过感知特定时间与相应活动的对应关系,加深了幼儿对时间的连续性、可测量性的认识。
2.巧妙利用幼儿的手表
过去我在和孩子一起认识时间时往往使用自制的手拨钟面,由此出现一个比较普遍的问题:孩子对于分针的走动很敏感,但容易忽略时针的变化,如在拨半点时,他们常常把分针指在数字6上,而时针依然指在整点数字上。针对这一情况,我在这次活动中采用了孩子们的手表,它的时针和分针是连动的。在拨拨玩玩中,孩子们知道了拨动的方法,又弄清了时针和分针之间的关系,真是一举两得。
3.鼓励幼儿运用生活经验
这次活动,我给孩子们提供了两种不同的制作内容,供他们选择。其中“我的一天”是自己制定作息时间,孩子们可以自己设计、安排一日生活,合理制定时间。有的说“我要8;00起床”,有的说“我10:00要去学钢琴”,有的说“我下午3:30去超市买东西”。孩子们制作的时间表各具特色,充分反映了他们的生活经验。
4.提供大量展示作品的空间
展示自己的创作成果,从而得到他人的肯定和认可,有利于孩子积累成功的体验,形成自信、自尊的人格。为此,我为孩子们提供了大量展示作品的空间,孩子们的作品既可布置在墙面上,也可悬挂在空中。这些作品成了环境布置的一部分,孩子们不时地议论、指认,主动积极地与环境交互作用,加深了对时间的认识。
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[教案范本] 幼儿园大班体育教案(篇七)
当一名优秀的大班老师在教学时都会提前准备好教案,教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,如何才能将幼儿园大班教案写的清晰而有条理呢?小编特地为大家精心收集和整理了“[教案范本] 幼儿园大班体育教案(篇七)”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
一、活动目标:
1、引导幼儿参与跳绳活动
2、引导能力强的幼儿尝试花式跳法
3、重点指导还未掌握跳绳的幼儿。
二、活动重点难点:
幼儿在活动中看见绳子到脚时,双脚要跳起
三、材料与环境创设
户外塑胶地、绳子
四、设计思路:
现在天气越来越冷了,要加强幼儿的身体锻炼,增强他们的体制,从而预防感冒等疾病。跳绳是一项传统的体育项目,它能锻炼全身的肌肉组织,从而提高幼儿的身体素质。提高幼儿预防疾病的能力。为此针对这一情况,我开展了这次活动。
五、活动流程:
做准备活动――自由练习――集体活动――放松
1、做准备活动
幼儿跟老师做热身操
2、幼儿自主练习
让幼儿自主练习跳绳 。
3、集体活动,比比谁跳的好。
介绍玩法,规则。幼儿进行活动。
4、放松、休息、擦汗
课件精选: 《我们的幼儿园》大班教案(示范文档)
成为一名合格的大班老师要充分考虑学习的趣味性,为了让小朋友们开心的学习,怎么少得了教案呢。教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,教案课件是老师上课中很重要的一个课件,关于好的幼儿园大班教案要怎么样去写呢?下面是由小编为大家整理的“课件精选: 《我们的幼儿园》大班教案(示范文档)”,希望能为您提供更多的参考。
目的要求
会躲闪跑,提高动作的灵活性。
学习游戏的玩法及规则。
考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
准备
物质准备:自制尾巴若干
环境创设:选择适宜,安全的活动场地
详见第二阶段的第二次指导
体育游戏:《猴子揪尾巴》
1、师以游戏的口吻带领幼儿做准备运动
2、师介绍游戏的玩法:将自制的尾巴塞在幼儿身后的裤腰上,幼儿两人面对面站立,数一二三,数到三时开始左右躲闪,相互抓对方的尾巴,先揪下来的为胜者
3、交代规则:不能推拉对方
4、幼儿游戏,师观察指导
5、放松活动:幼儿听音乐做放松动作入室
教学反思:
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
「课件模板」幼儿园大班主题教案《我们的新班级》(篇四)
凡事预则立,不预则废。在每学期开学之前,幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,教案课件是每个老师上课前都需要准备的,幼儿园大班教案的内容要写些什么更好呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“「课件模板」幼儿园大班主题教案《我们的新班级》(篇四)”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
我们的新班级
活动目标:
1.知道自己长大了,是幼儿园大班小朋友了,有光荣感。
2.感知新班级的环境,体验升级的快乐。
重点:能用较连贯的语言描述新教室的环境。
难点:能自由组合小组,排列座位,讨论并商定生活,游戏,学习的新常规。
解决难点方法:通过谈话让幼儿喜欢并了解自己的新教室,知道自己是这个集体的小主人,并且与幼儿一起共同制定新教室各个活动区的规则。
活动准备:
1.教师布置好各个活动区角。如:美工区、科学区、数学区、图书角等。
2.按个子高矮排座位,了解自己长高了,是大班小朋友了。
3.幼儿人手一份操作材料。
活动过程:
1.认识新班级:幼儿自由地分散观察新教室内的环境。幼儿一起讨论:"我们的新教室是怎么样的。""我们教室的墙上有些什么?教室里有哪些活动区,在这里我们都干些什么?""在活动区我们都要遵守哪些规则?""我们的桌椅有哪些变化?""新教室和以前的教室比有哪些地方不一样?"引导幼儿观察,通过看看谈谈,了解自己班级的位置,班内的设施,设计班内的区域分布及墙面布置等。
3.引导幼儿观察室外活动场所。
提问:"我们幼儿园操场上有哪些变化?""我们幼儿园走廊上有哪些变化?""大厅里有什么变化?""还有什么样的变化?""我们班级的邻居是谁?"
3.介绍新同学,让幼儿懂得要爱新同学,关心新朋友,做个大班的好孩子。
2.游戏:找朋友
(1)请小朋友自己找朋友组成六人一组,要求每组必须有男孩又有女孩。幼儿自由结伴,大家相互观察,是否都符合老师的要求。
(2)请每组小朋友自己比一比,排一排,矮的小朋友坐前面,高的坐后面。
3.游戏"我的东西在哪里":
幼儿分男女两组,分别挂毛巾和放杯子,然后贴上自己懂得标记。说说自己的东西在哪里。
活动结束:小朋友一起探讨。
我是大班小朋友(语言)
活动目标:
1、能掌握诗歌的内容,会用不同的语气朗诵诗歌,较有感情。
2、对做大班小朋友有份自豪感。
活动准备:配乐的诗歌朗诵磁带、录音机
活动过程:
1、创设情景:教师讲述自己的遭遇"有一天我到一个幼儿园去参观,碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服,我问他:"你是哪个班的?"他自豪地对我说:'我是大班小朋友!'我夸他真能干,他说'这些是我应该的'。他还朗诵了一首诗歌给我听,你们想听吗?"
2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。
3、引导幼儿掌握诗歌内容
(1)诗歌的名字叫什么?
(2)诗歌里小朋友说了些什么?做了些什么?
4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍,学习新词"夸奖"
5、分句练习。老师一句,幼儿一句,也可反过来。
6、将幼儿朗诵的进行录音,并欣赏。最后请声音响的大声朗诵一遍。
活动内容:我是大班小朋友
活动目标:
1、知道自己是大班小朋友,会做很多的事情。
2、能大胆地连贯地在集体面前朗诵诗歌。
3、萌发做哥哥姐姐的自豪感,会做好小弟弟小妹妹的好榜样。
重点:知道自己是大班小朋友,会做很多的事情。
难点:能大胆地连贯地在集体面前朗诵诗歌。
活动准备
1、小班新生刚入园时的哭闹图片或视频资料。
2、相关图片。
活动过程:
一、谈话并交流
1、教师:"我们现在都长大了,是大班小朋友了,你觉得在幼儿园里(大班、中班、小班)谁可以做大哥哥大姐姐?"(是我们大班小朋友)
2、交流:那我们做大哥哥大姐姐的会做那些事情
二、出示小班小朋友的图片或是视频
1、欣赏图片
2、提问:在图片中你看到了什么?(小班的新生哭着不肯上学)那我们作为幼儿园里的大哥哥大姐姐可以怎样区帮助他们呢?
课件范本: 幼儿园大班主题教案《幼儿园的一天》其七
想要成为一名优秀的大班老师就要对每一课堂负责,当然少不了提前准备教案。教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,老师工作中的一部分是写教案课件,你知道如何去写好一份优秀的幼儿园大班教案呢?下面的内容是小编为大家整理的课件范本: 幼儿园大班主题教案《幼儿园的一天》其七,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
活动目标:
熟悉幼儿园的主要活动安排。了解幼儿园活动的意义,让孩子积累感性的生活经验,能够有一些理性的了解。
活动准备:
幼儿园生活的各种照片
活动的时间工示班板
活动过程:
一、喜欢幼儿园
师:“我们上幼儿园有几年了。你们喜欢幼儿园的生活吗。为什么。
二、幼儿园的活动
1、师;既然幼儿园那么的好玩,我们都有那些活动呢,我这里有一些你们平时活动的照片你们传过去看一看吧。
2、讨论;照片中的小朋友在干什么,我们会在什么时候做这件事的呢。
3、出示时间板,师;知道这是什么吗。
师;这是我们一日活动的时间表,老师把你们从上午到下午的活动都记录在这张图上了,上午有些什么活动呢,这些活动都是从几点到几点的。中午有些什么活动呢,这些活动都是从几点到几点的,。下午有些什么活动呢,这些活动都是从几点到几点的
刚才我们了解了这张时间表也看了这张照片,你们想仪想你们手中的照片贴在哪个时间段后面是最合适的。
请幼儿自己核对检查,并说一说原因。教师再次检查。
4、师;我们这张公式板终于在小朋友的帮助下完成了,这些都是我们幼儿园一天的活动,你最喜欢什么活动,(请三四名幼儿回答)
现在请你们将手中的小花贴在你最喜欢的活动的后面。
哪个活动后面贴的小花最多,有多少,可以用数字几来表示,哪个活动后面贴的小花最多说明这个活动最受小朋友的欢迎,为什么你们最喜欢这个活动。
哪个活动后面贴的小花最少,有多少,可以用数字几来表示,哪个活动后面贴的小花最少说明这个活动喜欢的人少,为什么。
虽然有些活动喜欢的人多一些,那能不能老是进行这个活动,有些活动喜欢的少一些能不能取消这些活动,为什么。
三你们喜欢幼儿园再为我们增添些什么活动。