[教案]《越造越好的房子》大班教案最新模板。
作为一名优秀的大班老师在教学方面都要有教学计划和教案准备,教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,一般给小朋友们上课之前,老师就早早地写好了教案课件,幼儿园大班教案,需要重点写哪些方面呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[教案]《越造越好的房子》大班教案最新模板”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
活动目标
1、了解房子的演变过程,知道人们正在不断地改善居住环境。
2、对周围的房子产生兴趣。
活动准备
房子图片5幅、幼儿操作用书人手一份、幼儿收集的现代和特别的房子图片
活动过程
1、房子的演变
(1)引导幼儿观察讲述图片
出示图片一:原始人住在山洞里,树上有什么危险?
出示图片二:人们最初造的房子是怎么样的,有什么优点和缺点?
出示图片三:房子只有屋顶和墙行不行,怎么可以使屋子明亮?
出示图片四:为什么做饭时满屋都是油烟味,人们想了什么改进办法?
出示图片五:为什么要在户外洗澡洗衣,有什么不方便,怎么改进?
小结:人们在生活中,不断地改进房子,使房子的外观越来越漂亮,房子也越来越适合人们居住。
2、排排房子演变(幼儿操作用书)
看看图片上的房子,请你排排房子是怎样演变过来的。
3、介绍现代的房子
请介绍一下你收集的现代的特别的房子。
4、设计未来的房子
如果你是一位设计师,你想设计一栋怎样的房子?请把它画下来。
活动生成及建议
1、此活动可以和音乐领域相结合,在幼儿介绍了现代的房子后,带领幼儿唱唱歌曲《数高楼》,带幼儿参观周边的老房子和新房子,感受现代房子的变化和现代科技的发展。
2、此活动还可以结合操作材料包——找一找,让幼儿了解少数民族的房子的特点,以及了解不同的少数民族房子的特点也是不同的,以拓展幼儿对房子的经验。
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幼儿园大班故事教案:小房子最新模板
作为一位幼儿园大班老师,保证课堂知识能够吸引小朋友们的注意力,就要提前准备教案课件。教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,您知道幼儿园大班教案应该要怎么下笔吗?小编特地为您收集整理“幼儿园大班故事教案:小房子最新模板”,希望能为您提供更多的参考。
教学目标
1.初步理解故事内容,体会现代城市建设带来的变化,产生爱家乡的美好情感。
2.感受生活中一些老建筑的独特风貌,大胆表达自己的看法。
教学过程
环节一:讲述故事
1.师:今天老师给你们带来了一本很好看的书——《小房子》,你们看这是一幢什么样的小房子?(引导幼儿仔细观察小房子,发现小房子的特别之处以及微笑的表情,与故事后面小房子的表情变化形成鲜明对比。)
2.师:小房子身边的朋友越来越多,小房子很好奇,它不知道城市是什么样的,我们来告诉小房子,城市是什么样的。
3.小结:城市有高楼、街心花园、霓虹灯……城市这么繁华,难怪小房子要对城市感到好奇了。
(此环节通过讲述故事,让幼儿自由表达,感受城市生活的一些特征,引导幼儿充分感受城市化进程带来的便捷,教师及时进行归纳小结,以帮助幼儿提升语言表达能力。)
环节二:引出问题
1.师:现在这里有了漂亮的霓虹灯、宽阔的马路、恬静的街心花园、摩登的高楼大厦,出门就能坐公交、乘地铁,非常方便。可是,小房子却不开心,为什么?(引导幼儿观察画面中小房子的表情,关注城市中的噪音、空气污染等问题。)
2.师:小房子那么破了,已经没有人住了,有人提议将小房子拆掉,但也有些人不同意拆,你们的意见呢?
(此环节旨在引出问题——到底拆还是不拆小房子,幼儿以小组辩论的形式展开讨论,各自阐述自己的理由。)
环节三:迁移经验
1.观看PPT
师:你们说的都很有道理,到底拆不拆小房子,你们先别着急下结论,让我们来看一看身边的那些小房子或者老房子。(PPT中呈现的老建筑分别为:外滩的海关大钟、七宝老街、城隍庙和石库门。)
2.重点观察交流
师:这些老房子你们见过吗?我们再来仔细地看看它们,上海的这些老房子和故事里的小房子一样已经很老了,但它们都没有被拆掉,经过重新修建后成为上海一道独特的风景线,让我们的城市变得更加美好。
3.联系生活,迁移经验
师:故事中的小房子最后没有被拆掉,小房子的周围重新开辟了一块花园,它成为了城市的一道风景。那些让城市变得更美丽的老房子需要我们大家的爱护,除了我们之前看到的那些老房子,你们身边还有没有这样的老房子,以后我们一起去找找看吧。
(教师将故事的结尾进行了修改,将小房子安置在城市的绿地中,从而引发幼儿关注他们身边的老房子,让幼儿体会到老房子与现代建筑可以“和谐共处”,让城市变得更美。)
「课件模板」大班其他教案:神奇的房子季度范文精选
成为一名合格的大班老师要充分考虑学习的趣味性,为了让小朋友们开心的学习,怎么少得了教案呢。教案可以让小朋友能够听懂老师所讲的内容,教案课件是老师需要精心准备的,怎么写好一份优秀的幼儿园大班教案呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“「课件模板」大班其他教案:神奇的房子季度范文精选”,但愿对您的学习工作带来帮助。
活动目标:
⒈结合已有的知识经验,大胆地选用线条、形状、颜色、创造性地表现想象中的神奇的房子。
⒉初步学习合理安排画面,丰富画面内容。
⒊体验创造性绘画活动的快乐,培养幼儿对绘画的兴趣。
活动准备:
⒈幼儿观察过各种房子,并欣赏过有关房子的图片,美术作品等。
⒉水彩笔、油画棒、画纸人手一份。
活动过程:
一、以谈话活动导入课题,拓展幼儿思路:
教师:小朋友,你们见过各种各样的房子,请你们说一说,见过的房子是什么样的?我们还在图片上见过什么样的房子?
二、出示范画,并引导幼儿分析:
⒈教师:你们看这里有我画的神奇的房子,看看它有什么不同?
引导幼儿描述房子,并从形状、功能、色彩等方面说出其特点。
⒉幼儿讨论、回答。
三、教师示范、讲解绘画步骤:
教师:这房子是怎么画的呢?
幼儿讨论回答,教师引导幼儿说说绘画步骤。
四、组织幼儿讨论,提出绘画要求:
⒈提问:你想建一座什么样的神奇的房子?它有什么特别的本领?
幼儿自由讨论后回答,鼓励幼儿大胆地想象。
⒉教师:现在请把自己想的房子神奇的房子画下来,怎么想的就怎么画,房子尽量画的大一些,可以在房子旁边添画一些其它的东西。
五、幼儿绘画,教师指导:
幼儿绘画,教师巡回指导,启发幼儿大胆想象,大胆作画,帮助能力较弱的幼儿,纠正错误的绘画姿势。
六、评价活动:
选取二、三幅构思较好的幼儿作品,请幼儿说说自己的构思,给予表扬和鼓励,也可请全班幼儿互相介绍自己的神奇的房子。
[热搜教案] 大班音乐小音符的房子教案反思模板
凡事预则立,不预则废。在每学期开学之前,幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐,教案课件是老师上课前必须要做的工作之一,作为一名幼儿园大班老师该怎么写好一份教案呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[热搜教案] 大班音乐小音符的房子教案反思模板”,希望能为您提供更多的参考。
幼儿园大班音乐教案:小音符的房子
活动由来:
五线谱是目前世界上普遍采用的记录乐曲的方法,让幼儿从小正确认识五线谱,也是为他们日后开展各种音乐活动做准备。如果老师只是单纯地讲解就会违背幼儿的身心发展需要,变成知识的灌输。所以,我结合幼儿的生活经验,通过给音符宝宝起房子的游戏,激发幼儿的活动兴趣,师幼互动,促使幼儿对五线谱的认识。
活动目的:
1、通过游戏让幼儿认识五线谱,知道构成五线谱的元素线、间、小节线以及高音谱号的名称。
2、让幼儿自由在五线谱上建构的乐谱,并能说出自己在五线谱的位置。
3、培养幼儿的音乐素养,激发幼儿对音乐的兴趣。
4、让幼儿体验互相帮助,共同合作的乐趣,培养幼儿充分的自信心和成功感。
5、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。
6、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。
活动准备:
1、音符头饰。
2、五线谱图示。
3、制作五线谱的毛线,将若干小节线、高音谱号放在教室周围。
活动过程:
1、合作游戏:与幼儿一起建构小音符的房子。
音符妈妈:我想给音符宝宝建一座房子,你们说起什么样的呀?需要什么材料呀?
幼儿讨论后出示五线谱图示,征得幼儿同意后,对照图示开始与大音符宝宝一起拉线建构,要求 幼儿合作完成。
音符妈妈:让我们对照设计图,看看还缺少什么材料。请小音符宝宝去找来。
2、认识“五线谱”。
音符妈妈:房子起好了,我们来给它安个名字吧,叫“五线谱”。五线谱上有一间一间的房间,这是五线谱的第一线,这是第一间……还有房子的大门“高音谱号”。我们知道了这些知识以后,住到里面就不会乱了。
3、游戏:住房子。
幼儿听教师的指令分别站到五线谱的相应位置,巩固对线与间的认识。
音符妈妈:音符宝宝一定很想住新房子吧,为了不拥挤,一个大宝宝带一个小宝宝住一个房间。
音符妈妈:大宝宝站第三线,小宝宝站第一间。
音符妈妈:请宝宝自由选择,并说出你站的位置。
音符妈妈:小音符的房子真有趣,到下次,我们还可以邀请不同的朋友来做客,小音符回去想一想,可以邀请谁?
活动反思:
此活动教师设计符合幼儿的年龄特点,将抽象的乐理知识设计成为幼儿易懂的,而且贴近幼儿生活的感性活动。由于幼儿的年龄特点,(中小混龄),教师在活动开始时以游戏来吸引幼儿,调动他们的情绪,教师教态亲切,称呼幼儿为“宝宝”,与幼儿有情感交流,使得活动顺利的过度到第二环节。
第二环节是活动的难点,是知识的学习,让幼儿正确认识“五线谱”,教师在活动中掌握了幼儿的学习特点,结合蒙台梭利的教育理论,采用三 步教学法。可是幼儿在这一环节里注意力有所分散,教师的语言应该紧凑,更好得转移幼儿的注意到五线谱上来。
第三环节是让幼儿在游戏中巩固对五线谱的认识,是整个活动的高潮,也是培养幼儿大带小的合作品质,教师应该采用多种教育手段的结合,利用音乐的效果,采用游戏的形式,更好的体现教师是幼儿的合作者,引导者,支持者的教育理念。
「教案模板」幼儿园大班语言教案:新房子、老房子
当一名优秀的大班老师在教学时都会提前准备好教案,教案可以更好的帮助小朋友们打好基础,教案课件是老师不可缺少的课件,如何在幼儿园大班教案中全面的总结课程内容呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“「教案模板」幼儿园大班语言教案:新房子、老房子”,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
1、用较连贯的语句表达自己对于老房子和新房子的看法,感受生活的美好。
2、学习在小组讨论中轮流说话,并能耐心倾听同伴说话。
活动准备:收集活动资料,共幼儿张贴的大版面,教学挂图,幼儿用书《游上海》
活动过程:
1、经验分享:
教师出示版面:幼儿前期收集的新房子的图片,幼儿相互介绍自己收集的信息。
师生重点围绕新房子、老房子的不同特点进行讨论。
2、拓展话题:
边听《小风筝老风筝同游上海》故事前半部分,边看图片了解:你听到了什么?
小风筝和老风筝各自看到了什么?
它们为什么发生了争执?
幼儿相互间辩论:通过小风筝和老风筝一起逛城市所看到的不同房子,引出新的东西好还是老的东西好的争论。
3、大胆表达:听赏故事后半部分。讨论老风筝、小风筝最后的观点:
故事里,小风筝和老风筝达成一致了吗?
幼儿完整阅读《由上海》。
教师设疑:它们约好十年以后再来游览一次,你们觉得那是他们会看到什么呢?
幼儿想像,大胆表达自己的想像。