[课件参考] 大班美术教案之二。
凡事预则立,不预则废。在每学期开学之前,幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以更好的帮助小朋友们打好基础,教案课件是老师不可缺少的课件,关于好的幼儿园大班教案要怎么样去写呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《[课件参考] 大班美术教案之二》,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
活动目标:
1、有规律地排列。
2、表现画面物体的大小对比。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备:
彩色笔、炫彩棒wWw.zjaN56.cOM
活动过程:
一、讨论与思考
价值:大胆表达讲述春雨的好处
1、 滴答滴答,下雨了,春雨好不好?
2、 谁喜欢春雨,为什么?
小结:春雨来了,花儿可以开放,小草可以长大,树叶可以发芽,农民伯伯可以插秧播种。
二、欣赏与思考
价值:仔细观察画面中物体的大小和雨点的排列规律
1、 欣赏老师范例:谁喜欢春雨?(花儿)
2、 欣赏幼儿作品:谁喜欢春雨?(小竹笋、小朋友)
3、 春雨和小朋友谁大?谁小?为什么要把小朋友画得很大,雨点画的很小。(有大有小,画面很好看,像是下毛毛雨)
4、 春雨是怎么排列的,他们有什么地方是相同的。(雨点动作、方向)
三、创作绘画
价值:大胆创作雨点的动态,注意物体的大小对比
我们让春雨来跳舞吧!
指导要点:
(1)引导幼儿大胆想像小雨点的动态
(2)提醒幼儿把雨点画小,四肢可用线条表示
(3)雨点有规律排列
(4)画上欢迎雨点的小朋友和植物
扩展阅读
[教案参考] 大班教案:炸坦克之二
身为一名幼儿园大班老师,要使孩子们充分的学习吸收到课本知识,都会提前做好教案准备。教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来,每个老师在上课前需要规划好教案课件,我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园大班教案呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“[教案参考] 大班教案:炸坦克之二”,希望能对您有所帮助,请收藏。
活动目标:
1、尝试探索棒的多种玩法,对击剑活动感兴趣。
2、能主动学习击剑的基本动作,会灵活的进攻和躲闪。
3、勇敢的参与活动,有一定的自控能力。
活动准备:
1、幼儿会做棍棒操,知道一些关于击剑方面的知识,击剑动作图示。
2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。
3、录音机、磁带。
活动过程:
一、始部分。
1、队列练习,幼儿两路纵队沿中间场地走,行进中练习左右拐弯走。教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上。
2、听音乐做棍棒操。
二、基本部分
1、自由玩棒,探索不同玩法,满足玩的欲望。
师:请你找个空地方和纸棒玩一玩,看谁玩的方法多又好。
2、分享交流。
幼儿自由站成面对面的两排,请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法,同时让其他孩子学一学。
3、幼儿合作玩,进一步探索纸棒的不同玩法,教师有意识引导幼儿主动练习击剑动作。
4、引入主题击剑,学习击剑的基本动作。
(1)请两个小朋友演示新玩法。
师:他们在干什么?你在哪里见过击剑?你认为应该怎样击剑才好?
(2)老师讲解示范击剑的步伐和执剑的方法:弓步进攻、弓步后退、右手执剑。
(3)幼儿练习。幼儿探索击剑动作,通过看图示、教师引导来练习击剑动作,重点练习步伐
(4)对准固定目标练习。
每个幼儿一个皮球,找空地方练习,人和球要保持一定距离,碰到球就算击中,注意击剑时的步伐,遵守规则。
(5)幼儿相对在直线两侧进行击剑训练,重点辅导幼儿进攻和躲闪,同时提醒幼儿注意安全,不能击重面部。
5、游戏活动:击剑比赛。
规则:在相同时间内看谁击中对手的次数最多。
三、结束部分。
1、游戏:赶球入门。
今日课件: 夏天来了大班美术教案之二
作为一名优秀的大班老师在教学方面都要有教学计划和教案准备,教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐,教案课件是老师需要精心准备的,幼儿园大班教案的内容要写些什么更好呢?下面是小编精心为您整理的“今日课件: 夏天来了大班美术教案之二”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
活动目标:
1、感知夏天,了解夏天的景物特点,以及夏天天气变化。
2、能够比较形象的绘画"夏天",色彩搭配得当,自由发挥想象。
3、喜欢夏天,感受夏天带来的快乐。
4、体验明显的季节特征。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备:
关于夏天的'图片,夏天来了背景音乐、水彩笔(每人一份)幼儿创作的图画、铅笔。
活动难点:
幼儿自由发挥想象进行绘画。
活动过程:
1、教师提问幼儿:"小朋友们,你们知道现在是什么季节吗?"幼儿集体回答。教师问:"那你们知道春天过去了,什么季节会来吗?"幼儿回答,引出夏天。
2、教师问幼儿喜欢夏天吗,幼儿回答喜欢或不喜欢,教师根据情况回答。说:"那么今天老师就给小朋友们说一说夏天。"你们听--夏天来了"开始播放幻灯片。
3、教师配合《夏天来了》背景音乐及图片,讲述夏天,介绍夏天"花儿开了,蓝蓝的天空,又大又甜的西瓜,欢乐的沙滩玩耍,可爱的熊猫宝贝。."
4、教师讲述完毕,问幼儿:"小朋友们,你们眼中的夏天是什么样的呢?"
提出要求:
(1)请幼儿发挥想象画出自己眼中的夏天。
(2)保管好自己的水彩笔,图画时注意保持清洁。
(3)幼儿自由发挥,教师巡回指导。
提醒:
涂颜色时候用笔力度均匀,色彩均匀,合理。
5、结束活动,经过教师指导,完成作品后,教师将幼儿的画贴在教室展示墙上。
活动延伸:
上一堂手工课,准备彩纸,教幼儿剪蜻蜓、蝴蝶,贴在教师事先准备好的夏天展示墙上,装饰班级。
教案精选: 大班《树叶》美术教案之二
当一名爱岗敬业的大班老师要充分考虑小朋友的理解性,不仅要让孩子们听得懂,还要记得劳,这怎能少得了教案呢。教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点,作为老师的任务写教案课件是少不了的,你有了解过幼儿园大班教案应该怎么写吗?请您阅读小编辑为您编辑整理的《教案精选: 大班《树叶》美术教案之二》,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
1.在描画树叶轮廓的基础上大胆表现树叶娃娃的不同动作,并尝试用相似色涂色。
2.能积极主动地参与活动,感受创作造型动作的乐趣。
教学准备:
1.收集各种不同形状的树叶,并压整齐。
2.跳舞的树叶娃娃范例,制作步骤图一张
3、音乐:《秋日私语》。
教学过程:
1.课件导入,引起兴趣。
师:(出示图片)天气渐渐冷了,一片片的树叶娃娃离开了大树妈妈,在大地上跳起了优美的舞蹈。你看这片绿色的树叶娃娃,高高的`举起了小手,两脚交叉,我们一起来学一学!你还看到哪片树叶是怎样跳舞的?(我看到黄树叶,两手伸平,两脚张开,好像飞起来一样。我看到红树叶,两手叉腰,一只脚抬起来,一只脚站直。重点引导幼儿说一说树叶娃娃的手是怎样做的?脚是怎样做的?)你来学给大家看看好吗?(幼儿表演并给于鼓励。)
2.看到这些树叶娃娃跳的这么开心,别的树叶娃娃也想来参加他们的舞会了,他们想请我们帮助他们设计一个与别人不一样的舞蹈动作,你们愿意帮忙吗?好,大家先认真想一想,也可以和你旁边的小朋友一起说一说。(幼儿思考、交流)好了吗?(好了)让我们跟着音乐把设计的动作跳出来好吗?(音乐,幼儿表演)刚才我发现你的动作很有特点,展示给大家看看怎么样!(一个幼儿来表演,老师一边引导幼儿观察他的动作一边把他的动作记录下来。)
3.讨论如何画跳舞的树叶娃娃。
(1)师:大家设计的动作树叶娃娃很喜欢,他们还想请我们把他们跳舞的样子画下来,他们给大家准备了四幅图片,说小朋友们一看就知道怎样画了。我们一起来看一看吧! (出示步骤图,引导幼儿观察)大家看明白了吗?那谁来说说,我们应该怎样画?学习你来说说。大家同意他的观点吗?(引导幼儿说出四个步骤:
步骤一、选一片树叶,用左手压在纸上,右手用勾线笔沿着树叶的轮廓描画下来。
步骤二、在树叶的轮廓里添画上眼睛、鼻子、嘴巴。
步骤三、画出树叶娃娃跳舞的动作。步骤四:给它穿上漂亮的衣服。)
(2)你们看这片树叶娃娃的衣服上有些什么颜色?(黄色、浅橙色、深橙色)你们发现这三种颜色有什么特点?(很象,他们是相似色。)大自然还有很多相似色,看这片树叶用的是什么相似色?(粉红、大红、深红)这片树叶呢?(淡绿、翠绿、深绿)树叶娃娃说他们都喜欢穿相似色的衣服,请小朋友们一定要记住了哦!
4.幼儿练习,教师巡回指导。(播放秋日私语)
(1)引导幼儿选用各种树叶进行轮廓描画。
(2)鼓励幼儿画出各种夸张的表情和动态,涂色均匀,用色鲜艳。
5.展示作品,幼儿互相欣赏。
师:你喜欢这些树叶娃娃吗?为什么?(从动作、颜色方面评价。)
[教案参考] 大班数学教案之二
想要成为一名优秀的大班老师就要对每一课堂负责,当然少不了提前准备教案。教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,每个老师为了上好课需要写教案课件,写好一份优质的幼儿园大班教案要怎么做呢?下面是小编帮大家编辑的《[教案参考] 大班数学教案之二》,仅供参考,欢迎大家阅读。
材料设计:
在数学区提供若干个放面霜的正方体空盒子,把空盒子的六面涂成红色或绿色,在空盒子的六面分别贴上10以内数字或10以内物体的图案也可以贴上10以内的点子,记录单若干份,记录笔。
玩法提示:
让幼儿选择两只相同图案的绿色骰子任意掷骰子,看看面朝上的是几和几,合起来是几,讲讲、说说、再算算然后在记录纸上列加法算式。
让幼儿选择一只绿骰子和一只红骰子,任意掷骰子,看看面朝上的是几和几,比比谁多谁少,讲讲、说说、再算算然后在记录纸上列减法算式。
指导要点:
1、活动刚开始时,可由两位幼儿各持一骰子进行投掷,再共同观察、讲述,待熟悉后可由一位幼儿独立操作并记录。
2、鼓励幼儿选择多种骰子进行投掷活动。
3、在操作中,如果遇到不能确定的现象可向老师或同伴请教。
价值取向:
利用放面霜的正方体空盒子制作骰子,投放到数学区域中,供孩子们投掷,观察、讲述。发展幼儿目测、投准的能力,提高手部的精细动作。能根据画面列10以内的加减算式,寓教寓乐,使孩子们在玩乐的过程中对数学活动产生浓厚的兴趣。
【教案参考】 大班主题教案:乐器之二
当一名爱岗敬业的大班老师要充分考虑小朋友的理解性,不仅要让孩子们听得懂,还要记得劳,这怎能少得了教案呢。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,所以你在写幼儿园大班教案时要注意些什么呢?下面是由小编为大家整理的“【教案参考】 大班主题教案:乐器之二”,相信您能找到对自己有用的内容。
主题的由来:在日常生活中,我发现孩子们对音乐区的小乐器很感兴趣,很多小朋友天天带有关乐器的图书、光盘、还有各种小乐器玩具等等。活动区时候他们到音乐区来开个人的音乐会,还有很多捧场的小观众呢,很是热闹!最近他们谈论的话题大多也是小乐器。于是,我就以幼儿的兴趣为主,开展了以下的主题活动-----乐器。
活动目标
问题板块
主题墙板
区域游戏相关内容
家园合作
资源利用
1、 通过幼儿对乐器的兴趣,引发幼儿求知探索的欲望。
2、 培养幼儿用完整话表达自己的想法,鼓励幼儿大胆表达。
3、 发展幼儿的观察力,动手能力,和协调的能力。
4、 引导幼儿利用多种渠道寻找自己所需要的资源。
引导幼儿分享已有经验,做到经验分享和经验交流。学习共同学习。
幼儿:
曲鹏法:笛子有多少的小孔?
周新博:
古筝有多少根弦?
孙瑞琪:古筝和古琴有什么不同?他们一样吗?
陈艾伦:二胡为什么就两根弦?
教师:
你们知道乐器包括几种吗?他们都是什么?
你们知道他们是怎么演奏出好听的声音的吗?他们是从哪里发出声音的?
主题墙板分为:
1、 问题板
对幼儿所提出的问题进行公开。
2、 展示板
随时对幼儿学到的知识经验加以展示(如:幼儿制作的小乐器,活动中幼儿的一些语言,家长的及时反馈)
3、 成果板
让幼儿自己谈谈自己都学习到了什么知识经验,教师和家长可以帮助记录,并加以展示。
图书区:投放有关乐器的书,图片,供幼儿阅读或欣赏。
电脑区:投放有关乐器的盘,VCD,供幼儿观看和倾听。
美工区:投放各种适合做乐器的不同质地的材料,及废旧材料等等,供幼儿选择制作。
音乐区:投放乐器演奏的磁带,各种种类的乐器,供幼儿有不同的选择。
请家长在家中帮幼儿寻找一些有关乐器的资料,可以上网查询,并给幼儿讲述,使幼儿基本了解,能给其他幼儿讲述。
请家长有时间可带幼儿到音乐厅去欣赏乐器演奏,丰富幼儿的已有经验,亲自感受一下,乐器是怎么演奏的!
家长资源:
请家长帮助幼儿了解有关乐器的知识。请会乐器的家长可以到班中为幼儿演出。
园所资源:
从园资料室找来一些关于乐器的书籍和图片等。
教师:
把自己家中的乐器带到幼儿园中,为幼儿现场演奏。引起幼儿的兴趣。
[课件参考] 大班音乐教案:锅碗瓢盆交响曲之二
凡事预则立,不预则废。在每学期开学之前,幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点,教案课件是老师不可缺少的课件,那么怎么才能写出优秀的幼儿园大班教案呢?下面是由小编为大家整理的“[课件参考] 大班音乐教案:锅碗瓢盆交响曲之二”,希望能对您有所帮助,请收藏。
活动目标:
1、通过观看影片,使幼儿感受厨房的工作以及厨房的节奏。
2、通过音乐,启发幼儿感受生活中的动作和声音。感受节奏的美。
3、通过运用厨房用具,创作表演厨房的工作,表现生活中的节奏,培养幼儿的艺术表现力和创造力。
4、安全教育——使用厨房的用具,要注意安全。
活动准备:
1、厨具和餐具:不同材质的锅碗瓢盆(铝锅、塑料盆等)、筷子、碗、盘、勺、瓢、菜板、擀面杖、刀、捣蒜器、打蛋器。
2、道具:背景图、录制的音乐磁带,录音机。
3、服装:厨师的围裙以及帽子
活动过程:
一、感受与体验:厨房序曲
(教师带领幼儿参观厨房,了解厨房的叔叔阿姨都做些什么。)使幼儿初步了解厨房的工作,激发幼儿对厨房中的兴趣。(记忆训练)
1、教师请幼儿回忆厨房的情景,并进行系列提问:
(1)叔叔阿姨工作的地方叫什么?
(2)叔叔、阿姨在厨房里是怎样工作的?
(3)你看到了什么?
(4)说一说厨房用具的名称。
2、请幼儿用动作表现一下自己所看到的。(最好可以一边学动作,一边发出相应的声音)
二、神奇的韵律
(通过播放音乐听一遍,启发幼儿感受厨房的节奏和生活中的节奏,发现节奏的生命力。)
1、教师引领幼儿倾听不同节奏的音乐,根据自己的感受说出每段的音乐节奏像在厨房里做什么?并随音乐作出动作。(让幼儿联想生活里还有什么动作也是这样的动作)
2、随音乐节奏的变化自由表现自己。
三、厨房交响曲
(在桌子上放各种家庭中的厨具)
1、教师将幼儿带到已经布置好的厨房场景中,那里有很多真的厨房用具,让幼儿说出其名称,这个用具可以做什么。有一些危险的用具应提示幼儿注意安全。(播放音乐请幼儿选择自己喜欢的用具,分别模仿出使用各种用具的动作。)
2、教师随机提问幼儿在做什么,请幼儿根据自己的工作不同,一起随音乐演奏厨房交响曲。
专家评析:
刁红梅老师设计的“锅碗瓢盆交响曲”属于综合性艺术教育活动。构思新颖、内容充实、形式贴近幼儿情趣。设计者将音乐的节奏与生活中厨房的情景相联系,将艺术教育形式回归生活。尤其是活动由浅入深,从感受到体验,从生活再现到音乐表现。符合艺术教育的规律和幼儿认知事物的规律。活动中教师的引导,突显了以幼儿为主体的教育思想,是一次比较成功的艺术教育活动。