「教案收藏」大班科学活动教案:动物的自我保护最新范文。
身为一名优秀的大班老师在每次教学前有自己的事先计划,当然少不了教案,教案可以让小朋友更好的消化课堂内容,每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,如何才能将幼儿园大班教案写的清晰而有条理呢?下面是由小编为大家整理的“「教案收藏」大班科学活动教案:动物的自我保护最新范文”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
活动目标:
1.加深对动物特征的认识,知道动物会用各种方法保护自己,适应生存。
2.了解一些动物的自我保护的方法。
3.能用较生动的语言描述动物是怎样保护自己的
活动准备:幼儿用书人手一册、ppT课件
活动过程:
一、提问导入:
1.提问:小朋友你们都知道哪些动物呢?我请小朋友来说一说,但是老师有一个要求,你说的小动物要和别人的不一样。
2.提问:如果当小动物遇到危险时,想想会是怎样保护自己的呢?
二、出示ppT,初步了解动物的自我保护。
1.利用身体颜色保护自己。
提问:图上有谁?为什么你很难发现它们?
小结:动物使自己身体的颜色与周围环境的颜色相同或相近,都是为了隐藏自己或逃避敌人的侵害。
2.利用身体结构特点保护自己。
提问:图上有谁?身上有什么?遇到危险它们是怎样保护自己的?
三、幼儿阅读幼儿用书,进一步了解自我保护的方式。
引导幼儿看图想一想,说一说:图上有哪些动物?它们是什么样子的?这些动物是怎样保护自己的?
四、教师带领幼儿一起完整地讲述画面:
1.毛毛虫身上的颜色很鲜艳,这是警告敌人,不能来吃我,我是有毒的;
2.变色龙会随环境的变化而改变颜色;
3.枯叶蝶的颜色和形状跟枯叶的颜色、形状很像,这样可以隐藏自己,不容易被别人发现;
4.壁虎通过自断尾巴来保护自己。
五、扩展幼儿的经验。
启发幼儿大胆地想一想:你还知道哪些动物?他们是怎样保护自己的?
六、教师念谜面:
一只大鸟真古怪,有翅不飞跑得快,遇到危险藏脑袋,屁股留在沙滩外。
请幼儿猜一猜这是什么动物?并在图上勾出这一动物。
延伸阅读
【课件收藏】 大班健康活动教案:教案《保护眼睛》最新范文
当一名爱岗敬业的大班老师要充分考虑小朋友的理解性,不仅要让孩子们听得懂,还要记得劳,这怎能少得了教案呢。教案可以更好的帮助小朋友们打好基础,提前准备教案课件是老师工作中的一部分,如何才能将幼儿园大班教案写的清晰而有条理呢?小编为此仔细地整理了以下内容《【课件收藏】 大班健康活动教案:教案《保护眼睛》最新范文》,欢迎您参考,希望对您有所助益!
活动目标
1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
2、懂得爱护眼睛。
3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。
活动准备
教学课件
活动过程
一、开始部分
1、用一则生动的谜语引入活动主题:上面毛,下面毛,中间有颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。(眼睛)
2、说说是怎么猜出来的:你怎么知道的?
二、基本部分
1、观看教学课件。提问:这个小朋友为什么要揉眼睛?她的眼睛怎么了?
2、讨论:眼睛为什么会生病?(脏手揉眼睛,擦眼睛,看书或看电视太疲劳,坐姿不端正)
3、播放教学课件引导幼儿判断哪些图是正确的,那些图是错的,为什么?
4、请幼儿用手遮住眼睛,说说感受。
眼睛可真了不起,但他也是非常脆弱的,很容易受到伤害。
(看电视要保持2米以上,看书,电视时间不能太长;坐姿要端正,看书时间长了要休息,向远处看看绿色植物,不要在强光下看书;写字要保持一拳、一尺、一寸的距离;多吃胡萝卜,毛巾,脸盆专人专用,定期消毒
三、结束部分
教师小结:眼睛是心灵的窗户,让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯,让每一个人都有一双明亮的眼睛。
[教案必备] 大班科学教案保护水资源最新范文
身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责,就要准备好教案,教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,每个老师在上课前需要规划好教案课件,我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园大班教案呢?下面是由小编为大家整理的“[教案必备] 大班科学教案保护水资源最新范文”,仅供您在工作和学习中参考。
活动设计背景
水资源是地球的生命之源,没有了水资源,地球上的人类和动植物都无法生存。而我们,也就不会拥有如此繁荣的大家园。
活动目标
1、了解水保护水的重要性及水资源被污染的情况和危害。
2、教育幼儿爱护水资源,学习一些保护水质的具体方法。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
教学重点、难点
重点:懂得保护水资源的重要性。
难点:懂得怎样去保护水资源。
活动准备
1、一幅被污染的后的河流挂图
2、 2只鱼缸:1缸清水(里面养有鱼),1缸盛污水
活动过程
1、引导幼儿观察挂图,污水的危害。
(1) 污水对生物的危害。指导幼儿观察清水里的鱼,描述鱼的生活状态(自由自在地游)。提问如果把鱼放到污水里会怎样?观察鱼在污水中的活动变化(乱串乱跳、呼吸困难)。将鱼捞到清水缸里,与恢复了生机。小结:清水有用,人能喝,鱼能生活。污水里有害物质,人不能喝、鱼、虾等动物不能在里面生活。
(2) 污水对人类的危害。启发幼儿回忆观察挂图中的河流被污染的情景。提问:为什么在我们周围的一些河流的水会变得又脏又臭?当水被污染时,会对我们的生活产生什么影响?(人会生病)
2、组织幼儿讨论水怎么会变脏的。(工厂里的污水直接排放到河里,一些人把垃圾、脏东西倒到河里…使清清的水变得污浊,动物无法生存,人喝了污水、吃了污水中生长的植物,我们的健康会受到威胁。因此,保护水资源,节约用水人人有责。
3、 组织幼儿讨论怎样使水资源变清洁,并且如何节约用水。(幼儿讨论结束,教师提问、小结)
教学反思
通过本课学习,使大部分幼儿懂得了水的重要性,也懂得水被污染后的危害。更加懂得了怎样去保护好水源。本节课结束后,我觉得不足之处是还是有一小部分小朋友的注意力不够集中,课堂有点乏味。今后我会在教学中多下功夫。
月度教案精选 大班科学动物的保护色教案反思之二
身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责,就要准备好教案,教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,每个老师在上课前需要规划好教案课件,怎么写好一份优秀的幼儿园大班教案呢?小编为此仔细地整理了以下内容《月度教案精选 大班科学动物的保护色教案反思之二》,希望对您的工作和生活有所帮助。
活动目标:
1.了解动物为了生存而采取的用保护色进行自我保护的方法。
2.感受“保护色”的神奇,萌发探究动物保护色的愿望。
3.在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。
4.发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。
活动准备:
1.变色龙视频。
2.《隐身妙招》教师教学资源及教学挂图4幅,枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢、蜥蜴、青蛙、黄鼠狼、斑马、刺猬、乌贼、乌龟、壁虎、长颈鹿等动物图片以及背景图一张。
3.“关于保护色在不同领域的发明”ppt课件。
活动过程:
1.请幼儿观看变色龙视频,激发幼儿学习兴趣。
提问:你认识这种动物吗?它叫什么名字?为什么这样叫它?它有什么特殊本领?
2.请幼儿听故事《隐身妙招》,初步了解保护色。
教师讲述故事,请幼儿猜一猜故事中枯叶蝶、蜥蜴、青蛙是怎样保护自己的。出示枯叶蝶、蜥蜴、青蛙等图片让幼儿了解它们保护自己的方法?。
小结:枯叶蝶、蜥蜴、青蛙等都躲在与自己身体颜色很像的地方,所以老鹰不容易发现它们。
3.请幼儿观察枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢等动物图片,感受保护色的神奇。
请幼儿观察教学挂图,用最快的速度找出藏在图画里的动物。请幼儿说一说哪些动物用保护色来保护自己。
小结:在大自然中,有些动物为了保护自己更好的生存,它们身体的颜色与斑纹,()与它们生活的环境十分相似,用来隐蔽自己不被敌人发现,这就是动物的保护色。
4.观看教师教学资源《隐身妙招》,拓展幼儿经验。
5.请幼儿观看教师教学资源,了解壁虎、长颈鹿、斑马、刺猬、乌龟、黄鼠狼、乌贼等更多动物保护自己的方法。
小结:动物保护自己的方法有很多,有些动物靠放臭气老保护自己,有的靠自身的刺保护自己,还有的靠多在硬壳里来保护自己,动物们有自己保护自己的方法。
6.分组进行游戏:“捉迷藏”。
幼儿每人选择一张自己喜欢的动物图片,根据动物自我保护的方法贴到合适的背景图中,然后师幼进行讨论、交流结果。
7.联系生活,拓展幼儿经验。
生活中人们也很聪明,根据动物的保护色想到了保护人类自身,小朋友想一想人类会怎样利用呢? 请小朋友看“关于保护色在不同领域的发明”的ppt课件,拓展幼儿经验。
活动延伸:
1.在阅读区投放有关动物自我保护内容的图书,拓展幼儿经验。
2.在科学区请小朋友为动物的保护方法进行简单的分类,并作记录。
活动反思:
1、本次活动从幼儿学科学、幼儿认知的特点出发,教学结构严谨,各环节衔接自然,幼儿在活动中积极投入,发挥了幼儿的主动性。活动中利用ppt解决难点,既符合幼儿游戏的特点,又达到教学目标,并且充分利用了电教手段,易于幼儿理解和记忆。
2、有个别孩子参与不是很积极,原因可能孩子对动物的保护色,了解不多,使他们在活动中兴趣不高。但教师要注意到这些孩子,主动发问,积极互动,效果会好些。
[教案分享] 大班科学活动教案:动物的尾巴范文网页版
身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责,就要准备好教案,教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,作为一名幼儿园大班老师该怎么写好一份教案呢?小编特地为您收集整理“[教案分享] 大班科学活动教案:动物的尾巴范文网页版”,但愿对您的学习工作带来帮助。
活动目标:
1.了解动物尾巴的作用,知道动物的尾巴与动物的生活密切相关。
2.能积极参与交流,萌发探索动物世界的兴趣。
活动准备:
动物图片4幅,视频录像
活动过程:
一、说说动物的尾巴
哪些动物有尾巴?它的尾巴是怎么样的?
二、探索尾巴的作用
动物带着尾巴在大自然中生活,尾巴有什么用?
(一)动物运动时的尾巴
1.出示动物图片,引导幼儿猜猜它们在运动时尾巴的作用。
2.观看第一段录像
讨论:尾巴在动物运动的时候有什么用?
(二)动物争斗时的尾巴
1.动物在大自然中生存,需要捕食,需要逃避敌人,尾巴在争斗中能起什么作用?
同伴间互相讨论后分享交流。
2.观看第二段录像
讨论:尾巴在动物争斗的时候有什么用?
(三)动物休息时的尾巴
1.动物们在休息的时候,尾巴有用吗?
引导幼儿大胆说出自己的想法。
2.观看第三段录像
讨论:尾巴在动物休息的时候有什么用?
(四)动物交友时的尾巴
1.动物在交朋友的时候尾巴能帮助它们吗?
2.观看第四段录像
讨论:尾巴在动物交朋友的时候有什么帮助?
(五)完整观看录像
1.思考:你还知道哪些动物的尾巴跟录像中的动物一样有着重要的作用?
2.分享交流。
三、活动延伸
观看小蝌蚪变青蛙的录像,思考:为什么小蝌蚪有尾巴,青蛙没有尾巴了?
【教案收藏】 大班科学教案:弹性物品最新范文
作为一幼儿园的大班老师,能够保证课堂的顺利开展,就要提前准备好教案教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,一般给小朋友们上课之前,老师就早早地写好了教案课件,关于好的幼儿园大班教案要怎么样去写呢?以下是小编为大家收集的“【教案收藏】 大班科学教案:弹性物品最新范文”供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
科学:弹性物品
一、活动目标
1、对弹性物品感兴趣,并能大胆探索。
2、发现弹性的特点,物体受力时,它的形状就会发生变化;不受力时,它又能回到原来的样子。
3、学习用语言、符号等多种形状表达自己的发现。
二、活动准备
1、日常生活中,幼儿已接触过许多弹性玩具(如皮球、羊角球、蹦蹦床等)。
2、皮球(要求气不能打得太足)、拉力器每组各3份;皮筋、棉花、橡皮泥、弹力球、玻璃弹子、纸每组1份。
3、笔、记录表人手一份
皮筋、棉花、橡皮泥、弹力球、玻璃弹子、纸
三、活动过程
(一)幼儿分组操作,初步感知物品的弹性。(提供每组幼儿皮球3个,拉力器3个)
师:小朋友们,你们看,老师这里有许多的东西,现在请你们来玩一玩,边玩边仔细观察这些东西在你们用力的情况下会有什么变化?(幼儿操作,教师巡回指导,然后请个别幼儿回答)那为什么会这样呢?(幼儿回答,然后教师总结)因为皮球和拉力器这两样东西都是有弹性的。那你们知道什么是弹性物品呢?(幼儿自由回答,然后教师总结)所谓弹性物品就是当它受力时,它的形状会发生变化,不受力时,它又能回到原来的样子。
(二)比较尝试,巩固对弹性物品的认识。
1、教师出示皮筋、棉花、橡皮泥、弹力球、玻璃弹子、纸,让幼儿猜想哪些物品有弹性,哪些没有弹性,并进行记录。
师:现在老师这里有一组东西,小朋友们看看,然后猜猜这些东西哪些有弹性,哪些没有弹性,然后把它记录在你想会怎么样这个格子下面,如果你认为这样东西有弹性,你就在有这个格子下打,如果你认为这样东西没有弹性,你就在没有这个格子下打。(然后教师边出示物品,边问幼儿这是什么,然后把它记录下来,要注意引导幼儿不要大声说,自己在脑子里想,然后做记录)
2、实验验证,对实验结果进行记录,并与预测的进行比较。
师:好,刚刚每位小朋友都猜过了,也做了记录,那现在我们就来实际动手操作,看看与你们开始猜得有什么不一样。现在老师发给你们一组东西,这些东西与老师这里的东西是
一样的,每个小朋友都要动手玩玩每件东西,然后把你们的发现写在实际怎么样这个格子下面。如果你们玩后发现它有弹性,你就在有这个格子下打,如果你发现这样东西没有弹性,你就在没有这个格子下打。(然后幼儿操作,教师巡回指导)
3、展示幼儿的记录表,请幼儿自由表达操作中的发现。先请幼儿自己去找一位小伙伴向他讲述自己的发现,然后请个别幼儿在全体幼儿面前进行讲述(这时可要求幼儿边演示边讲述)
(三)联系生活实际,加深对弹性物品的认识和理解
师:XXX小朋友讲得真好。通过我们刚刚地学习,我们知道了哪些东西是有弹性的呀?(皮球、拉力器、皮筋、弹力球)。那哪些东西是没有弹性的呢?(棉花、橡皮泥、玻璃弹子、纸)。从中我们知道了什么呀?(知道了有弹性的物品当它受力时,它的形状就会发生变化;不受力时,它又能回到原来的样子)那老师现在要问问你们,在我们平时的生活中你们还见过哪些弹性物品?你家里有哪些弹性物品呢?(沙发、席梦思、床垫子)在我们的活动室里,幼儿园里有哪些弹性物品?(蹦蹦床、轮胎、皮球、羊角球)在你们的身上有哪些弹性物品?(松紧裤带、袜子、皮筋)
(四)教师总结.
【课件收藏】 大班主题教案:动物保护区(篇七)
作为一名幼儿园大班老师,我们会认真负责对每一堂课做好课件教案的准备。教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,你知道怎么写具体的幼儿园大班教案内容吗?小编特地为您收集整理“【课件收藏】 大班主题教案:动物保护区(篇七)”,希望能对您有所帮助,请收藏。
设计意图:
动物保护已成为世界关注的主题,动物保护意识的建立是现代人素质的重要标志,动物保护教育应从小开始。幼儿对动物的喜爱为这一主题的教育提供了良好的契机。本活动从童话故事入手,引导幼儿模拟制作动物保护区,以培养幼儿的动手能力和生态保护意识。
活动目标:
1、激发幼儿爱护小动物的责任意识。
2、综合运用折叠、压平、连接等美工技能,立体地表现各种动物的特征。
3、发展幼儿的动手能力及想像力。
活动准备:
1、幼儿已学会折叠、压平、连接等美工技能。
2、纸、剪刀、胶水、水彩笔、毛线等美工工具。
过程建议:
1、出示孤独的小鹿,引出主题。
忽忽国新修建了一座动物保护区,可是只有一只小鹿在那儿,它非常孤单,小朋友帮它想个办法吧。
2、幼儿讨论并商量出一个解决问题的办法。
3、教师介绍制作动物的方法和要点。
4、幼儿操作:
(1)重点指导幼儿如何使用连接的方法。
(2)对能力强的幼儿,教师可以要求他们利用辅助材料,充分发挥想像力和创造力,制作出与别人不一样的动物。对能力弱的诱饵,教师应鼓励并帮助他们利用连接的方法制作动物。
5、作品展示。
(1)请幼儿将制作的小动物放进事先搭建好的动物保护区中,让幼儿充分体会成功的喜悦。
(2)参观动物保护区,幼儿共同评价制作作品。
延伸提示:
教师组织或家长带领幼儿参观动物园或动物保护区。
【热门课件】 大班科学活动教案:做陀螺最新范文
作为一名幼儿园大班老师,我们会认真负责对每一堂课做好课件教案的准备。教案可以让小朋友能够听懂老师所讲的内容,教案课件是老师需要精心准备的,所以你在写幼儿园大班教案时要注意些什么呢?小编收集并整理了“【热门课件】 大班科学活动教案:做陀螺最新范文”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
活动目标:
1、体验自制陀螺的愉快和成功感。
2、感知转轴安装的位置与陀螺旋转的关系。
3、能根据步骤图大胆进行纸陀螺制作方法的探索。
活动准备:
1、纸陀螺1个;1、小朋友玩陀螺的照片;幼儿用书:《做陀螺》。
2、各种形状的硬的卡纸片、杯盖、彩笔、剪刀、牙签棍等。
活动过程:
1、出示小朋友玩陀螺的照片,引发幼儿对陀螺的兴趣。
(1)鼓励已有认知经验的幼儿大胆讲述对陀螺的认识。
(2)出示教师范例,引导幼儿观察,猜测玩法。
2、教师引导幼儿讨论制作陀螺的方法。
(1)教师出示做好的陀螺提问:有趣的陀螺怎么做呢?需要什么材料?
(2)教师根据幼儿的需要提供相关的材料。
(3)师幼一起讨论制作步骤:①先用杯盖当模子在卡纸上描出圆形做底板。②装饰底板。③再将装饰好的底板剪下。④最后把牙签棍插入中心当转抽。
(4)教师示范操作。
3、幼儿设计制作陀螺。
(1)教师鼓励幼儿用圆形底板,用多种方法装饰陀螺。
(2)观察幼儿如何用牙签棍装饰转轴,引导幼儿用自己的方法装转轴。
4、教师引导幼儿试转自制的陀螺。
(1)幼儿转动陀螺,教师启发幼儿思考:转陀螺有趣吗?你有什么发现?
(2)教师及时指导,并引导幼儿练习转陀螺的技术。
师:为什么有的陀螺转不起来,有的陀螺转的时间长,有的转的时间短?
(3)讨论:要想让陀螺转的时间长一些,需要注意什么呢?
5、教师带领幼儿集体玩转陀螺。
活动延伸:
在科学区中继续投放次活动的材料,引导幼儿探索如何寻找中心点制作陀螺,并比较不同形状的陀螺在旋转时各有什么不同。