「教案收藏」大班语言教案:老狼整容其六。
当一名优秀的大班老师在教学时都会提前准备好教案,教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,每个老师在上课前需要规划好教案课件,你知道如何去写好一份优秀的幼儿园大班教案呢?以下是小编为大家精心整理的“「教案收藏」大班语言教案:老狼整容其六”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
一、活动目标
1、引导幼儿在理解作品的内容的基础上,通过动作表演,表现作品中人物的形象及其情感,并认识蕴藏在作品中的寓意。
2、使幼儿理解词汇:整容、伪装、破绽。
3、为幼儿创设想象和讲述的机会,鼓励幼儿大胆想象,创编故事结尾。
二、活动准备
狐狸、老狼的木偶个一、三用机、配乐故事磁带、礼仪爆竹磁带、背景图、有关童话内容的贴绒教具、活动伪装服装和眼镜、狐狸等头饰若干、角色表演所需道具四套
三、活动过程
(一)出示狐狸、老狼的木偶,引题:
1、狐狸独白:美容好,美容妙,美容赚钱有诀窍,今天是个好日子--鸣炮,(放礼仪爆竹磁带、掀布帘)狐狸美容店今天开张了。
2、老狼独白:都说老狼坏东西,见了老狼就跑掉,几天没吃东西了,肚子饿得呱呱叫,听说狐狸开了个美容店,老狼我快快去整容。
3、教师告诉幼儿:今天,老师给大家讲个童话,名字叫《老狼整容》并让幼儿说说什么叫整容。
(二)演示教具,讲述童话:
1、教师演示活动贴绒教具,讲述童话,讲到狐狸说:有了,我有办法了,明天一定会成功!有意中断讲述。
2、提问:
A、童话的名字叫什么?
B、老狼为什么要整容?(讲解伪装的词义)
C、狐狸为什么要帮助老狼?
D、伪装的老狼骗过了小羊和小兔,可它为什么被老山羊和兔妈妈识破了真面目?(讲解破绽的词义)
(三)角色表演,感受作品人物的形象特点:
1、了解故事中的具体角色。
2、幼儿分成4大组,自选有关角色道具,在配乐故事的带领下,边听童话,边试着通过自身的动作,表现各角色的特点。
3、组织幼儿,集中提问:
A、这是怎样的一只老狼,它美吗?
B、狐狸是个能干的美容师,你喜欢它吗?
(四)扩展想象,续编故事:
1、教师运用贴绒教具继续讲述故事,当讲到眼看太阳西斜了,老狼才盼来一只很老很老的老山羊拄着拐杖一步一喘地走来了时,教师再次中断讲述。
2、引导幼儿续编故事的结尾部分。教师启发:老山羊来了,接下来会发生什么事?老山羊有危险吗?伪装成羊的老狼有没有被发现?
3、幼儿分成六个小组进行讨论,让已编出结尾的幼儿在小组中讲述。
4、请个别小组代表上台讲述创编的结尾。
5、教师演示教具讲述童话的结尾。讲述后告诉幼儿:凶狠的老狼和狡猾的狐狸被聪明、勇敢的小动物们抓起来了,原来,虚假的、丑恶的人是一定要失败的。
四、课后延伸
让幼儿谈谈:如果你是美容师,你会帮助老狼整容吗?那你要帮谁整容、美容呢?
精选阅读
【教案参考】 大班语言教案:春天来了其六
身为一位优秀的幼儿园大班老师不打无准备之仗,会提前做好准备教案,教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,教案课件是老师不可缺少的课件,有没有更好的办法让自己的幼儿园大班教案有一定的深度呢?以下是小编为大家收集的“【教案参考】 大班语言教案:春天来了其六”希望能对您有所帮助,请收藏。
活动目标
1.发展观察自然变化的能力,热爱大自然。
2.能围绕主题中的词语学习使用语言。
3.能在集体面前大胆表述自己的想法,并且能够认真倾听同伴讲述。
活动准备
1.教师:选择典型的景物拍成照片,制作字卡春天、的、美丽、植树、播种、桃花、燕子、小草、柳树、放风筝,轻音乐磁带、录音机、双面胶带,活动室的环境布置预留一个板块。
2.家长:带幼儿去野外郊游,观察春天的景象并拍照,或搜集春天的图片;带幼儿植树,点种。
活动过程
1.导入。教师弹琴,幼儿唱歌:春天天气真好,花儿都开了,杨柳树枝对着我们弯弯腰;蝴蝶姑娘飞来了,蜜蜂嗡嗡叫,小白兔儿一跳一跳又一跳。
2.主体部分
(1)组织幼儿谈论各自观察、搜集到的图片。教师可将拍的照片分给没有资料的幼儿。
师:小朋友们,现在是什么季节(春天)?哦,春天来了,那么小朋友们觉得天气变得怎么样了(变暖和了,很舒服)?你们出去玩了吗?都看到了什么,拍到了什么?
(2)依次出示字卡,引导幼儿用字卡上的词说话,然后将字卡与相应的图片粘贴在预留的板块处。
师:刚才小朋友们讲了那么多有趣的事情,也带来了很多漂亮的照片,老师也给你们带来了一些朋友,你们想不想见见他们(出示字卡)?喏,就是这些可爱的字宝宝。听!字宝宝们在说话呢,他们说你们给他们拍了照,他们来找他们的照片来了。那么咱们先看看有哪些字宝宝,再来帮他们找照片好不好?
①出示字卡小草
师:咱们先认识一下这个字宝宝,它叫什么?找找谁有小草的照片?你是在哪儿拍的这张照片?那的小草是什么样的,给大家说说好吗?还有谁有小草的照片?也来说说。咱们把小草和它的照片贴在一起。
②出示字卡植树
师:再来认识一个字宝宝植树,谁知道植树是怎么回事?怎么样植树呢?植树有什么好处呢(引导幼儿树立环保意识)?再把植树字宝宝和它的照片贴在一起。
③出示字卡播种
师:看这个字宝宝小朋友认不认识,谁有播种的照片?那这是谁在播种?农民伯伯为什么要播种?如果不播种会怎么样?那么我们应该怎么做(引导幼儿热爱劳动,爱惜粮食)?
④依次出示字卡柳树桃花燕子放风筝,组织幼儿谈论,并粘贴。
⑤师:咱们的字宝宝都找到了自己的照片,你们看他们像不像一个大家庭啊!咱们给这个家起个好听的名字吧(引导幼儿说出美丽的春天,出示字卡美丽的春天并粘贴)!
3.结束部分
教师带领幼儿用肢体语言描述春天。
师:字宝宝把咱们的活动室打扮得真漂亮啊!他们把春天带给了我们是不是?咱们怎么感谢他们呢?老师有个建议,咱们给他们跳个春天的舞好不好(放音乐)?
师:现在请小朋友们蹲下,埋头,你们就像是一粒粒种子睡在温暖的土壤里。啊!温暖的春风吹来了,种子钻啊钻出了地面,张开了眼睛,伸直了腰身,高兴地招着手。啊!春天多么美丽!小草长出了绿叶;桃花露出了笑脸;柳树随着微风欢快地跳着舞;可爱的小燕子也从南方飞了回来,她们排着整齐的队伍,跟着妈妈飞啊飞(教师带领幼儿学小燕子飞到活动室外)
[教案范本] 大班下学期语言教案《落叶》其六
当一名优秀的大班老师在教学时都会提前准备好教案,教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,老师工作中的一部分是写教案课件,那么,你知道幼儿园大班教案要怎么写呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《[教案范本] 大班下学期语言教案《落叶》其六》,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
文学欣赏:落叶
活动目标
1、理解散文内容,感受散文的优美意境。
2、引导幼儿根据自己的理解大胆说出喜欢的词语。
3、鼓励幼儿用肢体语言表现散文中不同季节的树叶。
教学重点、难点
活动重点:理解散文优美的意境。
活动难点:鼓励幼儿用肢体语言表现散文中不同季节的树叶。
活动准备:多媒体;背景音乐。
活动过程
一、欣赏散文,引发兴趣。
1)教师配乐朗诵散文《落叶》,请小朋友闭上小眼睛听散文的过程中,说说你看到了什么。
2)你认为这篇散文美吗,为什么。
3)教师小结,同时请小朋友再次欣赏散文。
二、再次欣赏散文,理解散文内容。
1)教师配乐朗诵散文《落叶》。
2)请小朋友说说春天的树叶是什么样子的,并试着用肢体语言表示春天的树叶。
3)请小朋友说说夏天的小树叶是什么样子的,(.教案出自:教.案网.)同时请小朋友用肢体语言表示夏天的树叶。
4)秋天到了,小树叶飘到哪里去了。
5)谁能用身体表现出树叶飘落的样子?
6)小树叶飘到屋顶上,为什么屋顶变得金黄?
7)水面上飘着许多小船,说的是什么。
8)地毯又指的是什么。
三、认识散文中优美的词语。
请小朋友说说你认为这篇散文里的哪个词用得好,为什么。
四、游戏:树叶。
1)老师做大树妈妈,小朋友扮演小树叶。老师朗诵散文诗,请幼儿依据不同季节用肢体语言表现不同季节的树叶。
2)秋风吹来了,小树叶飘呀飘,小树叶除了飘到房顶上,小河里,草地上,大树妈妈脚下,还可以飘到哪里呢?
3)谁愿意学着散文里好听的话也来说一说你飘到哪里,哪里变的怎么样?
[教案]幼儿园大班语言教案《皮鞋推车》其六
作为一名优秀的大班老师在教学方面都要有教学计划和教案准备,教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,老师职责的一部分是要写好自己的教案课件,那么,你知道幼儿园大班教案要怎么写呢?小编特地为大家精心收集和整理了“[教案]幼儿园大班语言教案《皮鞋推车》其六”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
大班语言公开课教案《皮鞋推车》
设计意图:
现在的孩子大都是独生子女,在优越的环境和家长的无限宠爱下,孩子们习惯于饭来张口,衣来伸手,不太懂得珍惜。而《皮鞋推车》是一则赞美惜物、智慧、勤劳的故事,对孩子们来说有一种震撼、启示作用。活动以故事情节为线索,以开放性提问为中介,诱发幼儿积极思维,大胆求异,让幼儿体验废旧利新的成功感,萌生爱惜资源的意识。
活动目标:
1.引导幼儿根据图片及问题线索进行大胆思考和想象,并能用较完整的语句进行表达。
2.引导幼儿注意倾听同伴讲述,学习从用词、句意等方面进行评价。
3.从帮助小老鼠打扮皮鞋车和学编故事的过程中,萌发幼儿废旧利新的情感。
活动准备:
1.小老鼠、小白兔、小松鼠木偶。
2.破皮鞋、装饰皮鞋用的各种材料:抹布、彩色花、彩带、轮子、各色皱纹纸、剪刀、胶带等。
活动过程:
一、听听、想想、讲讲
1.出示图片,激发幼儿的好奇心。
师:仔细看看,草地上有一只什么样的鞋子?
如果你看到这样一只破鞋子你会怎么做呢?
幼儿自由讲述。
2.教师边演示木偶边讲述:
a)师:让我们听听小动物是怎样说的。
教师分别模仿小兔、小松鼠、小老鼠的话。
b)师:小兔、小松鼠和小老鼠对这只破皮鞋的态度一样不一样?小老鼠会怎么做?
c)师:小老鼠怎么做才可能使破皮鞋变成一辆干净的、漂亮的皮鞋车呢?
引导幼儿想一想小老鼠的想法和行为。
d)小朋友想了很多种可能性,下面听听小老鼠到底用了什么办法,是不是和我们说的一样?
师讲述故事,引导幼儿说说不同之处。
二、打扮皮鞋推车
1.出示破皮鞋和装饰材料,激发幼儿打扮皮鞋的愿望。
师:小老鼠已经找来了一些材料,我们一起帮助小老鼠打扮皮鞋好吗?你怎么做呢?
2.幼儿以小组为单位,共同商量打扮皮鞋。
让幼儿进一步体验废旧利新的成功感。
三、学编、欣赏故事
1.幼儿串编故事。
a)引导幼儿与同伴相互讲述,将草地上发生的事儿编成一个故事。
b)教师请幼儿合作讲述故事。
2.续编故事结尾。
a)启发幼儿积极思维,继续往下续编故事的结尾。
b)激发幼儿的求异性,能续编出不同的故事结尾,并能大胆、连贯地表达。
3.教师完整地讲述故事,幼儿给故事取名。
4.概括讨论:你认为故事中的小老鼠是一只怎么样的老鼠?
小结:小老鼠的本领真大,把一只没人要的破皮鞋便成了一辆漂亮的、有用的皮鞋推车,我们要想小老鼠学习。小朋友可以在家里找一样没用的、要丢弃的东西,依靠我们自己的力量,把它变成一件有用的东西,来介绍给大家好吗?
活动延伸:
幼儿将自己动手设计的“废物制作”作品带来和其它小伙伴交流、欣赏、展示。
教你写教案: 大班语言教案《梨子小提琴》其六
想要成为一名优秀的大班老师就要对每一课堂负责,当然少不了提前准备教案。教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,教案课件是老师上课中很重要的一个课件,怎么写好一份优秀的幼儿园大班教案呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《教你写教案: 大班语言教案《梨子小提琴》其六》,希望对您的工作和生活有所帮助。
活动目标:
1、欣赏、理解故事内容,感受故事温馨、柔美的意境。
2、能用恰当的语言续编部分故事情节。
活动准备:
1、梨、小提琴独奏曲《梦幻曲》的磁带,故事挂图《梨子小提琴》。
2、幼儿用书第2册第16—17页。
活动过程:
1、教师出示梨,引发幼儿兴趣。请幼儿观察梨,想象半个梨向什么。
2、请幼儿欣赏配乐故事,并说出自己的感受。
(1)欣赏故事,配合播放小提琴独奏曲《梦幻曲》,初步了解故事内容。
根据需要可设计以下问题:说一说故事中发生了什么事情?为什么动物们不再追来打去了?
(2)再次随音乐欣赏故事,体会故事和音乐带来的意境。
3、教师播放背景音乐,幼儿讲述并仿编故事。
(1)请幼儿两人一组,分别讲述故事。
(2)请幼儿仿编其他动物听到音乐后的表现等情节,讲给同伴听