教案推荐: 大班体育游戏往返跑教案其六。
作为一位幼儿园大班老师,保证课堂知识能够吸引小朋友们的注意力,就要提前准备教案课件。教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,老师工作中的一部分是写教案课件,你知道如何去写好一份优秀的幼儿园大班教案呢?以下是小编为大家精心整理的“教案推荐: 大班体育游戏往返跑教案其六”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
活动目标
1、对跑步感兴趣,能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的`乐趣。
2、发展自身的耐力、速度和灵敏性。
3、训练往返跑的动作。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、锻炼幼儿的团结协作能力。
活动准备
1、设计场地,设置起、终点。
2、分别放置1、2、3、4标志物。
活动进程
一、活动开始
在教师带领下作热身运动,活动全身关节。
观察场地,启发幼儿想出玩法:如:跳、跨、绕着跑等。
二、游戏活动
1、教师组织幼儿学习往返跑是动作。
2、对比动作,掌握要领。
(1)教师示范一次,请幼儿看教师是怎样做的?
玩法:先把手放在1标志物上,跑去摸一下2标志物,再跑回摸3标志物,然后跑去摸4标志物,跑回结束。
(2)请2位幼儿和教师一起跑,对比动作的不同。
(让幼儿仔细观察:提醒幼儿观看教师转身时脚的位置和身体的转动)
(3)教师总结往返跑动作要领:
到达转弯处前2——3步时步子要大,上体直或后仰,后腿蹬地用力稍小。
最后一步脚向转身方向内扣,然后转身180,重心移至转身后的前脚,继续跑动。
(4)幼儿练习往返跑动作。
教师用语言提醒幼儿摸哪个点,提醒幼儿脚下动作,提示幼儿掌握动作要领。
3、比赛激趣,巩固练习。
(1)讲解比赛规则:以比赛接力进行,先跑完的队获胜。
(2)进行游戏2遍,随时指导幼儿注意动作要领。
三、活动结束
讲评游戏,师幼做放松活动,结束。
小百科:
往返跑是一项非常耗费体力的运动。它对身体的协调性,技巧性以及速度的掌控是非常高的。下面我就简单的介绍一下具体的跑法。一般来说,往返跑的距离是50米,这也使得它所需要的场地不像足球、篮球那样宽广。在同一直线上,相距50米的两个地方放上两个杆子,然后来回的跑4趟,并且每一次都要绕过杆子才可以回跑。这就是往返跑的方法了。
精选阅读
2022课件推荐 幼儿园大班游戏教案《益智游戏》(推荐一篇)
经验告诉我们,成功是留给有准备的人,幼儿园大班老师也是一样,教学之前都会提前准备好教案。教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,那么一篇好的幼儿园大班教案要怎么才能写好呢?以下是小编收集整理的“2022课件推荐 幼儿园大班游戏教案《益智游戏》(推荐一篇)”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
【活动目标】
1.对玩圈感兴趣,尝试使用多种方法玩圈。
2.练习钻、跳、平衡等基本技能,培养合作能力。
3.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
【活动准备】
1.一个大软圈,小圈若干,小鼓一个,平衡木两条。
2.欢快的背景音乐若干。
3.课件。
【活动过程】
一、激发兴趣,游戏热身
师:宝贝们,今天的天气真好,我们去郊游好吗?(大软圈套住所有幼儿进场)(音乐:《郊游》)
师:看我们到什么地方了?(出示课件)
幼:草地上。
师:我们一起来玩一玩吧!我们和大圈做游戏,举一举,转一转,跳一跳,吹个小泡泡,吹个大泡泡。
师:听,是什么声音(小鸟叫)我们让大圈休息,学一学小鸟飞,(这是什么)圈里圈外小兔跳。
(评析:独特新颖的大圈吸引了幼儿的注意力,活泼可爱的小动物模仿操达到了热身的目的,又提高了幼儿活动的兴趣,更为后面的活动打下了基础。)
二、创温馨环境,幼儿自由探索
师:大圈好玩吗?刚才小白兔还给你们带来了礼物(圈),一人一个,要求:自己玩一玩,玩的方法越多越好,注意安全。
1.幼儿自主玩,教师个别指导。
跳入跳出、圈在地上转、背在背上(小乌龟)、方向盘、在腰上转、竖圈跳入跳出、滚、转、套身体等。
2.交流、分享圈的玩法。
师:说一说你是怎样玩的?(幼儿每人说一种玩法,教师引导其他幼儿一起做一做。)
幼:把圈背在背上当小乌龟。
幼:小青蛙跳入跳出。
幼:方向盘开汽车。
三、情境巩固,加深印象
师:来我们开着车去郊游了。(音乐:《开汽车》)
师:宝贝们看,我们到什么地方了?(放课件)
幼:池塘里。请把小荷叶放好,小青蛙们快蹲到自己家,来跳一跳。来跳过荷叶试一试(要求:双脚落地。)(音乐:《小青蛙找家》)
师:小荷叶找朋友,两个两个手拉手,这样怎样跳,那只小青蛙来试一试(要求:来排好队,保护好自己不推也不挤。)小青蛙回家了,我们也让把圈送回家吧。
师:宝贝们我们接着去郊游。看,前面是什么?(音乐:《一同去郊游》)
幼:隧道、山洞。(课件)
师:谁来试一试∩∩。(钻,小朋友来一遍)
师:还有不一样的玩法吗?来试一试∩∩。(钻——跳,小朋友来一遍)
师:宝贝们,钻过了山洞,我们接着去郊游。
(评析:由于之前幼儿已经有了玩圈的经验,所以教师创设郊游中的各种情景,既帮助幼儿梳理已有经验,又增强了玩圈的趣味性。在整个过程中,教师始终以玩伴的身份参与,激发了幼儿活动的兴趣,也充分活动了身体,发展了幼儿的钻、跳、平衡等基本技能,培养合作能力。)
四、游戏练习,巩固提高
师:来宝贝们,钻过了山洞,我们接着去郊游。(放音乐:《去郊游》)
师:小朋友们你们看谁来了。(放课件:喜羊羊邀请小朋友们参加羊羊运动会。)
师:小羊们,今天我们参加的项目是击鼓传棒接力。(分两组)
玩法:各组幼儿手拿小棒从起点出发,依次跳过“小土坑”,走过“小桥”,钻过“山洞”用手中的小棒敲响小鼓然后跑回起点,站到队伍的后面。(情景:将圈立起来——山洞,两个圈紧挨着依次摆好——小土坑、平衡木——小桥、小鼓)
(评析:羊羊运动会的情景设计符合小班幼儿的年龄特点。活动中师幼融为一体,在充满童趣的游戏情境中相应的目标和要求得以渗透。)
五、放松活动
我们成功了,庆祝一下。(捶腿 捶胳膊 抖腿,相互捶背,伸懒腰,小羊们舒服吗?)(放松音乐)
师:小羊们看谁又来捣乱了。(课件)
幼:灰太狼。
师:小羊们不要害怕老师准备了秘密武器会保护你们快速离开的。来和老师们说再见。(教师用我们进场时的大软圈,圈起所有的幼儿快速的离开活动场地。)
(评析:情景游戏化的放松活动,使幼儿一直在情境中进行活动,符合幼儿的年龄特点。通过这样的设计避免了重复游戏的枯燥乏味,使幼儿始终多活动保持浓厚的兴趣。)
附:儿歌
小花猫
小花猫喵喵喵,
饿得肚子咕咕叫,
左瞧瞧右看看,
地上小鱼快吃掉,
小花猫跳跳跳,
磨磨爪子喵喵叫,
左扑扑右跳跳,
发现老鼠别放掉。
小白兔
小白兔白又白,
两只耳朵竖起来。
爱吃萝卜,爱吃菜。
蹦蹦跳跳真可爱!
教学反思:
教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。
[推荐课件] 幼儿园大班数学教案《认识正方体》其六
作为一幼儿园的大班老师,能够保证课堂的顺利开展,就要提前准备好教案教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,准备好教案是每个老师的工作之一,那么,值得被我们借鉴的幼儿园大班教案有哪些?下面是由小编为大家整理的“[推荐课件] 幼儿园大班数学教案《认识正方体》其六”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
幼儿园大班数学教案设计《认识正方体》
活动目标:
1、在活动中认识正方体,能区分正方体与正方形,初步感知正方体的基本特征。
2、能找出生活中正方体的物品,感知立体图形。
3、培养幼儿的观察能力和空间知觉能力。
活动准备:
1、教具准备:骰子、正方体图形纸、课件
2、学具准备:制作正方体的图样纸、彩笔、胶棒
活动过程:
一、预备活动。
1.师幼问候
2.情景导入"今天我要带小朋友前往神秘的魔术乐园玩,接下来我们要踏上神秘的魔术之旅了,请小朋友和我一起做。"《积木房》:积木宽,积木长,我用积木盖新房,小朋友们请进去,都夸房子真漂亮!
二、集体活动。
(1)观察图形幼儿观看课件师:"图形纸上有什么图形?有几个?它们一样大吗?"师:"这张图形卡纸上有6个一样大的正方形,我们变个魔术,看看它能变成什么?"
(2)操作活动教师做示范,将图纸折叠后变成正方体。
师:"今天变成的这个新图形叫正方体。"小朋友们也来试试吧。
(3)认识形体请幼儿观察正方体师:"正方体由几个面组成?"(请小朋友用彩笔点数)师:"每个面都是什么图形?每个图形一样大吗?"小结:用六个完全相同的正方形围成的立体图形叫正方体。
(4)师幼互动师:请小朋友说一说生活中有哪些正方体。
三、游戏活动:
1.游戏名称"掷骰子"游戏
2.游戏规则请一名幼儿掷骰子,幼儿根据骰子的数字回答问题。回答正确的小朋友上台掷骰子。(骰子上标注问题)数字1:正方体有几个面?
数字2:正方体的六个面一样大吗?
数字3:生活中有哪些正方体的东西?
数字4:生活中有哪些正方形的东西?
数字5:正方体的六个面是什么图形?
数字6:再掷一次骰子。
3.活动小结
今日课件: 大班主题教案房子其六
作为一位幼儿园大班老师,保证课堂知识能够吸引小朋友们的注意力,就要提前准备教案课件。教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,你有了解过幼儿园大班教案应该怎么写吗?下面是小编精心收集整理,为您带来的《今日课件: 大班主题教案房子其六》,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
活动设计背景
房子为什么要有门有窗有墙壁?造房子要用什么材料,需要哪几道工序?不同的房子又有哪些不同的功能?以前的房子和现在的房子有什么不一样?未来的房屋又会怎么样?这些问题令孩子兴奋。再说我们这些孩子都是生在农村、长在农村,对房子的建造接触的比较多。因此,我设计了以下的活动内容。
活动目标
1、了解房子的基本特征,巩固幼儿对房子的认识。
2、幼儿尝试动手操作,装饰、设计房子。
3、体验创造、装饰房子的乐趣和成功感。
4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5、探索与实验,激发幼儿主动探索的积极性。
教学重点、难点
教学重点:幼儿认识各种各样的房子。
教学难点:动手设计、装饰房子。
活动准备
1、活动室周围布置各种各样的房子。
2、大房子、搞房子、鸟窝、蘑菇房子等图片,以及若干动物标记。
活动过程:
一、 游戏活动:“给小动物搬家”
1、教师:“小动物要搬家了,它们来到了动物新村,可它们不知道住在哪幢房子里,你能不能帮它们找一找?”
2、“为什么你帮大象找座大房子?”(因为大象很大、很胖,所以找座大房子)
3、“为什么你帮长颈鹿找座高房子呢?”(因为长颈鹿很高,脖子很长,所以找座高房子)
4、“为什么你帮小鸟找了树上的鸟窝呢?”(因为小鸟喜欢住在树上,鸟窝就是它的房子,所以找座树上的房子)
5、“为什么你帮小白兔找座蘑菇房子呢?”(因为小白兔喜欢吃蘑菇,所以帮它找座蘑菇房子)
二、 介绍人类房子
1、教师:“各种小动物住在各种各样的房子里,人也有各种各样的房子。那么,人最早时候住的房子是什么样的?”
2、引导幼儿说出最早的房子。幼儿自由回答各种房子,教师按房子的发展顺序进行排列,通过观察说出最早的房子是山洞。
3、教师:“在我国各地有许多很有特色的房子,你能说出它的名称吗?”出示地图,把各种房子贴在相应的地图上。
三、 谈话活动
激发幼儿想象,设计未来的房子。
教师:“刚才我们认识的房子真美呀!”“你想设计一座什么样的房子?它有什么特别的地方?”
四、 幼儿动手操作、设计、装饰房子
把全班幼儿分五组进行操作,(可让幼儿自由选择材料,自由分组。)教师进行指导。
第一组:橡皮泥
第二组:画房子、剪贴
第三组:装饰大纸箱
第四组:装饰木房子
第五组:装饰帐篷
五、 活动延伸
让幼儿在做好的房子里开展自主活动。
[教案必备] 大班数学活动图形分类教案反思其六
想要成为一名优秀的大班老师就要对每一课堂负责,当然少不了提前准备教案。教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,教案课件是老师上课前必须要做的工作之一,你知道怎么写具体的幼儿园大班教案内容吗?小编特地为大家精心收集和整理了“[教案必备] 大班数学活动图形分类教案反思其六”,但愿对您的学习工作带来帮助。
教学目标
1、根据图形的不同特征进行分类。
2、用数字与标记记录分类的结果。
3、引发幼儿学习图形的兴趣。
4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
5、培养幼儿比较和判断的能力。
教学准备
幼儿用书附不干胶(一)黑板画红色圆形和黄色方形,四盆花教学ppT4页蜡笔36支
教学过程
1.小朋友们,今天老师给大家带来了好多小伙伴,其中有两个有颜色的宝宝,你们找到它了么?(红圆圆,黄方方)
2.它们有很多很多的兄弟姐妹,它们一起出来玩耍,结果玩到太阳落山找不到回家的路了,你们愿意帮助它们回家么?
3.一起数一下红圆圆和黄方方有几个兄弟姐妹(8)
4.它们有两个房子,一个红色的,一个黄色的,你们觉得这8个小伙伴应该怎样住呢?
(都住在红色的房子里)
(红色小朋友住红房子,黄色小朋友住黄房子)
5.噢,那我们看一下8位小朋友是不是这样选择房子的呢?
(ppT播放红色图形宝宝回家,回红房子)
6.它们找到自己的家了么?
7.那剩下的黄色图形宝宝是不是也能找到自己的家呢?(ppT播放)
8.剩下的黄宝宝也回到了自己的黄色房子里,咦,家住在红色房子里的宝宝有几个?(4个)家住在黄房子里的有几个宝宝?(4个)所以4+4=?(8)所有的小朋友都找到家了么?(找到了)
9.图形宝宝回家睡了个美美的觉,它们现在想去自己的好朋友家里玩耍,它们的好朋友有两个房子,一个大一点,一个小一点。
10.哎呀,这可怎么办呢?这么多的宝宝该去哪个房子玩呢?小朋友帮他们出出主意吧。|(一起去小房子)
11.哇,房子这么小,大哥哥大姐姐好像连门都进不去呢!(一起去大房子)
12.一起去大房子,8个兄弟姐妹挤在一个房间里,小弟弟说:我的屁股都被挤在外面了呢(小的去小房间,大的去大房间)
13.咦,这个主意听起来不错哦,我们一起看一下弟弟妹妹是不是去了小的房间呢?(ppT展示小图形去小房间)
14.还剩下三个大哥哥大姐姐,它们舒舒服服地进了个大房间(ppT展示)
15.ppT展示数字5.3.5个小朋友住在了小房间,3个大姐姐大哥哥住进了大房间,你们和他们都找对了房间。
16.打开课本,指导完成课本上的图形分类(做一道题发放一次幼儿用贴)
17.指导完成第3页数糖果,并指导幼儿说出哪个动物分到的糖果比别人的少(小猪)它有几颗?(4颗)小兔和小狗分到几颗?(1颗)
18.在黑板上讲解给花瓶涂色,四个花瓶,分别装有5朵、6朵、5朵、4朵小花(幼儿数数后的到的结果)
19.师示范把有5朵小花的花瓶里面的小花涂上颜色(师发蜡笔)
20.幼儿自己完成幼儿用书给花瓶涂色
21.作业安排:数学练习册第3页
22.结束教学
教学反思
幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调,容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚未发展,所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境,为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料,。并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性,选择性,独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动,达到了主题总目标预设的要求。开展的拼图游戏环节,比较符合幼儿的兴趣和经验,激励了幼儿自主探索。
[2022课件] 幼儿园大班体育教案《投掷游戏》怎么写
成为一名合格的大班老师要充分考虑学习的趣味性,为了让小朋友们开心的学习,怎么少得了教案呢。教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来,教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,你知道幼儿园大班教案可以从哪些方面来写呢?以下是小编为大家精心整理的“[2022课件] 幼儿园大班体育教案《投掷游戏》怎么写”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
篇一:金龙腾飞
【活动目标】
练习头上、胯下传球的动作,培养幼儿动作迅速灵敏和注意力。
【活动准备】
大皮球2—4个,小红旗一面。
【活动过程】
幼儿站成人数相等的2—4队,成纵队站好,幼儿间隔一臂距离,全体幼儿两腿分开站立,每队排头两手抱球做好准备。
游戏开始,教师举起小红旗发号施令:“金龙腾飞”,全体幼儿接说:“振兴中华”,说完各队排头迅速将球由头上传给第二人,第二人再从胯下传给第三人,第三人由头上传给第四人……这样依次头上、胯下传球,犹如一条巨龙上下翻腾,当球传至排尾,最后一人接到球后迅速跑到队首,双手举球高喊:“金龙腾飞”,全体幼儿欢呼:“振兴中华”,以速度快的队为胜。
【活动规则】
1、要手递手传球,不能抛或滚球。
2、传球失落,由接球者拾起,从失落处重新传球。
注意事项:玩此游戏前,可分三部分事先练习——头上传球、胯下传球、头上跨下间隔传球。
篇二:哪队投的多
【活动目标】练习投掷和快速跑的能力。
【活动准备】沙包若干,布置好场地。
【活动过程】
将幼儿分成人数相等的四队,手拿沙包站在起跑线上。
游戏开始,教师发令后,每队排头的幼儿头顶沙包,()从小路上急速向前走。走到小河边,取下沙包,单手将沙包用力向圆圈投去,然后双脚跳过小河,快速向前跑,绕过圆圈,按原路返回,拍第二个幼儿的手。依次进行,直至全部跑完。最后教师数一数各队圆圈里的沙包数量,以多者为胜。
【活动规则】
1、走小路时只能走不能跑,否则须从头开始。
2、前后两人必须拍过手,方可继续进行。
注意事项:
1、小路也可画成弯曲的,小河与投掷的距离可根据幼儿的情况变动。
2、如果圈内沙包一样多,则以速度快,守规则者为胜。