「热门课件」幼儿园大班体育教案《夹包跳》(篇五)。

当一名爱岗敬业的大班老师要充分考虑小朋友的理解性，不仅要让孩子们听得懂，还要记得劳，这怎能少得了教案呢。教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，小朋友们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，幼儿园大班教案你知道怎么写更好呢？小编特地为大家精心收集和整理了“「热门课件」幼儿园大班体育教案《夹包跳》(篇五)”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

大班体育游戏教案《夹包跳》

活动目标：

1、能用双脚夹住沙包连续跳，用力跳起，并向前甩出沙包。

2、发展幼儿的弹跳力、动作协调性以及灵活性。

3、激发幼儿对玩沙包游戏的兴趣，感受到共同进步的快乐。

活动准备：

1、沙包24（数目与幼儿人数相等）

2、录音机、音乐磁带、场地布置。

活动过程：

一、准备部分：热身运动

1、在音乐伴奏下，教师组织幼儿手拿沙包跑步进入活动场地，肩夹沙包、头顶沙包走成大圆圈。

2、合着音乐做下关节运动，重点活动踝关节、脚趾、腿部动作。

队形： * * * * *

※

* * * * *

二、基本部分：

1、看谁玩的花样多（基础部分）

师“活动了一下，感觉真不错，就奖励你们自由玩沙包吧。”（幼儿自由探索玩沙包）（1分钟）

“停”教师指令要清楚，干脆。（幼儿听到后，随机找个地方站好，关注纪律）

简单总结：谁有新的玩法，请你展示一下，（请2-3个小朋友示范，每展示一个，全体就模仿一遍）

师：刚才，你们都是用手来玩沙包的，今天，我要特别的要求，不用手，用双脚来玩，行吗？（教师的最后一句话，能给孩子意志上的鼓励）

幼儿：行！（幼儿回答要响亮）

师：那就开始用你的脚来玩沙包吧。

幼儿自由探索各种玩法，教师及时肯定或要求提示。

2、学习夹包连续跳（重点部分）

师：有目的的请个别幼儿上来示范夹包连续跳的玩法：

师：你是怎么玩的？请你来展示一下

（幼儿示范，并要求小朋友讲出动作要领（简单的）：

那我们一起来练习一下（建议：双脚夹住沙包，在原地跳）

练习队形1：* * * * *

↓↓↓↓↓↓※↓↓↓↓

* * * * *

练习队形2：* * * * *

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“你们行吗？”“行”“真棒，（适当的表扬和鼓励，能激起孩子的自信心和成就感）

“真的行吗？那就用你的脚把沙包从这儿送到这儿”（夹包往前尝试跳第一次）

师：你成功了吗？（有的行，有的不行）

“不行在什么地方？（请幼儿讲失败的地方）

“你成功了，真棒！那请你来展示一下。（请成功的幼儿来示范）

（看后，集体表扬）

“请你大声地告诉小朋友：你是怎么做的?(引导幼儿说出动作要领，教师的幼儿叙述的基础上，再强调教授一次，并做正确示范) 两脚踝部内侧加紧沙包，双脚连续往前跳这个环节是重点突破的环节，教师要讲解清楚动作的要领。

教师示范后，幼儿集体练习2次，教师重点关注刚才失败的幼儿，基本成功之后，教师作表扬，调动幼儿更近一步学习的欲望。

第一次练习队形同上：

第二次练习队形： * * * * *

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3、夹包掷远（难点部分）

在第二个环节之后，幼儿的活动量可能有点过，教师要根据幼儿情况作适当休息（幼儿在休息的同时，教师进行练习夹包跳的示范一次夹包掷远

刚才老师是怎么玩沙包的？（请幼儿回答，夹紧沙包，向上跳起，用力甩出去）

掷远时两脚用力蹬地甩踝并向下紧绷脚面掷出沙包，落地时稍微屈膝。教师重点讲解夹包掷远的动作要领，并放慢速度示范。

幼儿练习：（请幼儿集体练习，练习时教师统一口令 ：预备-开始，这样练习就显的有序）

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活动目标：

1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。

2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。

3、发展创造性。

活动准备：沙袋

活动过程：

1、开始部分。

（1）队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。

（2）准备操，听信号做相反动作。如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。

2、基本部分。

（1）幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。老师巡回观察指导，对玩法新颖有趣的及时给予肯定，并向其他幼儿推广。

（2）学习夹包跳。集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远。

（3）集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上，交代比赛规则：听信号，每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。

3、结束部分。

教后感：此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力。

热搜课件: 大班游戏夹包跳教案反思(推荐一篇)

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活动设计背景

一次偶然的机会看到邻居的几个孩子拿着沙包乱扔，一不小心打在另一个孩子的头上，看到这个情景，我在想如何引导孩子们 玩沙包时既安全又能锻炼孩子的下肢力量，这会是一件很有意思的事情。

活动目标

1、尝试双脚家住沙包，用力跳起并向前甩出沙包，锻炼下肢力量和身体的协调性。

2、通过练习，逐步掌握夹包跳的动作要领。

3、体验遵守游戏规则、合作游戏的乐趣。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

教学重点、难点

重点：双脚夹住沙包，用力跳起并向前甩出沙包。

难点：掌握夹包跳的动作要领。

活动准备

沙包人手一个、泡沫垫若干、圈若干、录音机、磁带

活动过程

一、热身活动

教师随音乐与幼儿一起做转手腕、脚腕、膝盖、跳跃等运动.

二、玩沙包

1 、幼儿自由玩沙包。

2 、请1~2名幼儿示范创新玩法

三、 学习新玩法：夹包跑

1 教师：小朋友刚才玩了很多沙包游戏，谁会用脚部来和沙包玩游戏

2、教师师范玩法

3、幼儿练习，教师指导

4、请个别幼儿做示范，向大家介绍自己的玩法 。

5、教师提出要求，幼儿再次练习。

四、 游戏“投石进河”

教师讲游戏玩法，幼儿游戏。

五、放松活动

教师与幼儿随音乐做放松腿部的动作，并收拾场地慢慢排队离开。

教学反思

本次活动在第一环节中我涉及到了先活动下肢， 为下面的夹包跳做了热身，但音乐选的不太好，与此不搭，若当时我能立即改为师幼一起喊口令，或许效果会更好。

第二环节中，让孩子们自己先探索沙包的玩法，完成的比较好，孩子们都想到了多种沙包的玩法，还很积极的把自己想到的玩法同大伙分享

第三环节中，幼儿对夹包跳的动作要领掌握的还不错，大部分都能按要求去做，只是部分幼儿用力甩出沙包时力量不够，在以后的活动中，对下肢力量的练习加强些。

第四环节中，孩子们对游戏规则掌握的还可以，孩子们的积极性都很高，对投进圈中的沙包很有成就感，随后可在课外活动中多参加这样的活动。

第五环节中的音乐播放时，将磁带中的音乐弄反了，这也是我的失误。

以上是我对本次活动的分析，好的方面将继续保持，不足不到位之处在以后的活动中积极改正。

[优质教案] 大班健康活动教案：《夹包跳》说课稿其七

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说设计意图

《指南》中指出“发展幼儿动作的协调性和灵活性，鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动”根据这一要求和本班孩子动作发展的实际情况，我设置了本次《夹包跳》活动。

说活动目标

根据《指南》要求和本班幼儿实际情况，我设置了以下三个目

1.尝试双脚夹住沙包，用力跳起，并向前甩出沙包，锻炼下肢力量和身体的协调性。

2.通过学习，逐步掌握夹包跳的动作要领。

3.学会遵守游戏规则，感受游戏的乐趣。

说活动重难点

说重点：

在玩夹包跳时孩子们最爱出问题的地方就是双脚容易分开，因此本次活动的重点我设置为--双脚并拢夹紧沙包用力将沙包抛向前方.

说难点：

幼儿在跳起的时候常常是直上直下，很难同时将沙包抛出，因此本次活动的难点我设置为--跳起时候，双脚能用力将沙包抛向前方。

说活动准备

幼儿活动材料，尤其是户外活动的材料我们提倡选用废旧物自制、搭建等，本次活动也坚持这样的原则，环保、使用、方便。本次活动材料为：沙包、易拉罐、纸箱、木板、音乐。

说活动过程

本次活动共分为以下三个部分

（一）热身活动：沙包操。

师幼随音乐一起做沙包操，活动身体各个关节，尤其是腿部、和脚腕。

热身活动让幼儿跟着音乐自由玩沙包。

（二）游戏活动。

游戏一：我和沙包做朋友。

幼儿自己练习用脚和膝盖内侧夹着沙包玩，老师参与其中，适时进行指导。

幼儿初步练习夹包跳。

游戏二：我是夹包小能手。

幼儿分成三组，每组一名老师做裁判，让幼儿比赛谁夹着沙包跳的距离远，次数多。

幼儿进行组内比赛，激发幼儿兴趣。

游戏三：沙包回家。

幼儿分三组，每组幼儿都要经过“独木桥”（木板和易拉罐组成）“小石头山”（易拉罐）将沙包送回“家”（纸箱）。途中沙包落地者算失败，淘汰出局。

音乐开始，幼儿开始比赛。

巩固夹包跳的技能。

游戏结束，老师清点各组沙包数量，评出冠军、亚军和季军。

冠军组分享夺冠秘诀，师小结。

（三）活动延伸

探究沙包的其他玩法。

延伸部分体现一物多玩。

[热搜课件] 幼儿园大班体育教案《溜溜包》范本

作为一名幼儿园大班老师，我们会认真负责对每一堂课做好课件教案的准备。教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课，老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，如何在幼儿园大班教案中全面的总结课程内容呢？以下是小编收集整理的“[热搜课件] 幼儿园大班体育教案《溜溜包》范本”，但愿对您的学习工作带来帮助。

活动目标：培养幼儿手脚灵活能力。

学会按照规则完成游戏。

活动准备：沙包溜溜球若干。

游戏玩法：幼儿分成若干组，可以两个一组，或者三个，四个一组都可以。

玩法1，将沙包，溜溜球一端的线绕在一只手上，用手挥起沙包旋转两脚进行交叉条跳跃。

玩法2，将溜溜球一端的线绕在手上将沙包向上抛同时球落下时用手接住。

玩法3，幼儿有3---5人组成一队，两端各站一个幼儿，中间站三个幼儿，两边的幼儿用溜溜球向站中间的幼儿投掷被投中的幼儿出局，中间的幼儿应躲闪来回跑，不被打中的幼儿可继续游戏。

【热门课件】 幼儿园大班体育教案之五

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活动目标：

1．练习走螺旋队形，敏捷反应及快跑能力得到发展。

2．能及时调整自己的位置与步幅，保持一定的队形。

3．知道放鞭炮是我国节日的习俗，体验放鞭炮的快乐。

4．体验明显的季节特征。

5．让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

活动准备：

1．请幼儿互相交流自己放鞭炮的经验，并在活动区用彩纸卷制鞭炮。

2．了解放鞭炮是我国人民的节日习俗，有条件可安排幼儿观看节日放鞭炮等热闹场面的有关资料。

活动过程：

一、模仿动作：动物模仿操。

二、幼儿练习卷鞭炮。

1.幼儿分小组活动（分成4-6个小组），引导幼儿探索卷成一个鞭炮的方法。

2.幼儿集中交流卷成"鞭炮"的方法，教师引导幼儿重点讨论：全组幼儿要站成一横队，须以排头幼儿为轴心，排尾幼儿带领全队按螺旋形围绕排头幼儿走，这样"鞭炮"会卷得又快又好。

3.幼儿再次练习卷"鞭炮"。

三、游戏：放鞭炮。

1.幼儿卷成"鞭炮"后由教师"点火"，幼儿一个接一个发出"兹"声，不能间断，直至排头幼儿发出"啪"的声音后，幼儿四散跑开，排头幼儿去追，捉住一幼儿后游戏结束。更换排头重新游戏。

2.全体幼儿分两组轮流玩"放鞭炮"游戏。

教师注意提醒幼儿遵守游戏规则：点燃后依次发出"兹"声，当排头幼儿发出"啪"的声音后再跑开。

四、听音乐做放松活动。

[教案借鉴] 幼儿园大班体育教案(篇五)

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活动目标：

1、练习身体着地，匍匐前进的动作，发展幼儿的协调能力。

2、体验做为士兵的自豪感，增强参与游戏的积极性。

3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

4、培养幼儿健康活泼的.性格。

活动重难点：

学习身体着地，手臂弯曲，双脚要力往前的动作。

手臂弯曲，双脚用力往前，手脚协调。

活动准备：

垫子若干，山洞，独木桥。

活动过程：

一、进行阅兵式

1、口令训练：立正、向右看齐、向前看等。动作练习：手部练习，脚腕练习。

2、在我们面前有一片草地！我们这些士兵有什么办法过去呢？（幼儿自由探索）方法真多，用哪个办法过这片草地能不被敌人发现呢？

二、教师示范

动作：匍匐前进。幼儿练习（个别与集体）教师小结。

小游戏：我是一个小小兵。

游戏规则：教师吹口哨，幼儿听见一下铃声，可以前进；听见两下铃声，马上停。

三、游戏。

我们的本领练得不错了呢，之前是一片平坦的草地，现在这一片草地发生了一些什么变化？（上面有敌人的感应器，过去的时候要怎么做？）

1、幼儿练习。

2、进行游戏，红方和蓝方进行比赛，首先取得红旗的为胜利方。

四、演习完毕

1、集合、点评：请个别幼儿对此次游戏活动进行点评。

2、士兵们，现在请你们展示一下自己本领吧。

活动反思：

教师的语言需要组织，要注意细节。重点动作有机械性的学习非常不可用。在活动中要让幼儿多一些主动的回答。在游戏的设置障碍时，难度应该不同，从易到难。在活动中教师发现问题应该及时告诉幼儿，以便幼儿及时的改正。