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大班体育游戏教案

大班体育游戏教案

时间:2022-08-21 赵老师教案网

[精选课件] 大班教案:体育游戏贴彩石 月度范文精选。

身为一位优秀的幼儿园大班老师不打无准备之仗,会提前做好准备教案,教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,每个老师在上课前需要规划好教案课件,那么,值得被我们借鉴的幼儿园大班教案有哪些?下面是小编为大家整理的“[精选课件] 大班教案:体育游戏贴彩石 月度范文精选”,希望能对您有所帮助,请收藏。

大班系列主题活动三:体育游戏贴彩石wwW.zjaN56.COM

广西柳州市直机关第二幼儿园

曾钰倩、陈碧玲、黄晓红

活动目标:

1.利用幼儿园自然环境,训练幼儿快速跨过、绕过障碍物的技能,培养身体灵敏性。

2.通过游戏,巩固数学知识,激发幼儿爱家乡的情感。

活动准备:

小彩石、奇石图片若干、篮子四个、幼儿园一面装饰墙。数字卡片等

活动过程:

1.组织幼儿做准备活动。

2.幼儿介绍游戏玩法:幼儿排成四组,每人任意选择几颗石头每组排头第一个幼儿到指令,根据教师出示的数字要求(加法题,从篮子里拿出相应的小彩石(与手中的石头相加)后出发,跨过小沟、绕过树林和奇石阵、来到装饰墙前,将石头贴在预设好的有双面胶的地方,然后快速跑回拍第二个幼儿的手,第二个幼儿出发。依次进行。游戏可反复进行。

3.幼儿游戏,教师指导。

4.教师请幼儿在装饰墙上的字柳州奇石前留影。

5.放松活动:光脚踩鹅卵石路。

延伸阅读

[教案借鉴] 大班体育游戏活动教案:抢救伤员 月度范文精选


作为一名优秀的大班老师在教学方面都要有教学计划和教案准备,教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容,每个老师在上课前需要规划好教案课件,如何才能将幼儿园大班教案写的清晰而有条理呢?小编特地为大家精心收集和整理了“[教案借鉴] 大班体育游戏活动教案:抢救伤员 月度范文精选”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

1.通过游戏,进一步控股和发展走、跑、跳、钻、爬等动作技能,提高身体的灵敏性、协调能力和平衡能力。

2.有合作精神和吃苦耐劳的品质。

中号筒2个、大号筒4个、大号体能环6个、基础单元砖6个、钻爬网2个、绒布球40个、长方形布块2片,秒表1块。

幼儿分成两组,第一组幼儿分成两个小分队,迅速站到场地的两侧给游戏中的幼儿作"掩护"。第二组幼儿也分成两个小分队,成两路纵队站在起点线后等待。游戏开始,每队第一名幼儿出发,侧面钻过山洞,助跑跨过小山包、匍匐爬过封锁线,来到前线后迅速将绒布球伤员太近担架,最后从场地外侧抬到医院。后面幼儿继续出发。直至所有伤员都被送进医院。互换角色,开展下一轮游戏。用时较短的小组获胜。

游戏规则:

1.幼儿在抬"担架"时,不能让"伤员"跌落到地面上,否则必须从起点处重新开始。

1.在抬"担架"时,注意步伐协调一致,保持平衡。

本次活动的活动重难点是学习侧面钻的动作。引导幼儿保持平衡并能协调地进行侧面钻。基本部分由小朋友们自由探索,并探索如何钻过"山洞"又不把"山洞"挤倒。最后示范讲解侧面钻:钻洞时要屈膝,侧弯腰,一只腿和头先钻过"山洞",然后身子和支撑腿再从"洞里"钻出来。让小朋友们分散练习,扮"小兵"反复练习侧面钻的动作。

活动的最后我将"小兵"分成2组,用于将伤员运到目的地,先运完的组为胜。通过此次活动,大多数幼儿能协调地侧身钻并愉快地参与游戏。

[精选课件] 大班其他教案:神奇的电话 月度范文精选


凡事预则立,不预则废。在每学期开学之前,幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点,每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园大班教案呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《[精选课件] 大班其他教案:神奇的电话 月度范文精选》,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

活动目标:

1、介绍电话的传声原理和功能,了解电话给人们生活带来的方便。

2、初步了解电话的发展历史,感受科技发展的迅猛速度,激发幼儿的求知欲。

活动准备:

1、有关电话发展史和发明电话者的音像和图片资料。

2、有免提功能的电话机。

3、录像机、录像带、图片、图文投影仪。

4、自制传声筒玩具若干套。

活动过程:

1、通过游戏,引入课题。

(1)让幼儿自选传声筒玩具,两人一组,进行传话游戏。

(2)组织幼儿讨论。

①师:小朋友用传声筒时,互相离得很远都能听见说话的声音,这是为什么?

②师:如果我现在想听听爸爸妈妈的声音,怎么办?(打电话)

2、介绍电话的原理和功能。

(1)教师用免提电话接通某个家长的电话,请幼儿与父母对话,激发幼儿的兴趣。

师:为什么我们一拨通电话,就可以听到爸爸妈妈的声音,爸爸妈妈也能听到我们的声音?(幼儿自由讨论)

(2)教师边演示,边讲解。

师:每个电话都连着两根线,一头连着话筒,一头连着听筒,我们说话的声音变成电流通过电话线传送到对方的听筒,他就听到我们的声音;对方说话的时候,声音也变成电流通过电话线传到我们的听筒,我们就听到他的声音。

师:是谁帮了电话的忙?(电流)

3、电话的用途。

启发幼儿说出电话的功能(及时传递信息、方便快速等)。

(1)观看录像资料(资料包括古时候点烽火,传送战争消息,信鸽送信,骑马送信等)。

(2)观看图片资料(故事《贝尔,我听到了》)。

(3)小结:电话是一个了不起的发明,它缩短了人与人之间的距离,给人们的生活带来了方便。

活动延伸:

收集资料:请幼儿与家长共同收集各种各样的电话的图片或实物。

【热门课件】 大班体育教案:踩高跷 月度范文精选


凡事预则立,不预则废。在每学期开学之前,幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让小朋友更好的消化课堂内容,做好教案课件是老师上好课的前提,你知道如何去写好一份优秀的幼儿园大班教案呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“【热门课件】 大班体育教案:踩高跷 月度范文精选”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

目标

1.能踩高10厘米的高跷往前走,保持身体平衡。

2.提高动作的协调性和灵活性。

3.对传统活动踩高跷感兴趣。

准备

1.高跷人手一副。

2.小奖品若干。

过程

1.游戏:和我做的相反。

教师简单介绍游戏的玩法,如我向前,你向后;我往左,你往右。

踩高跷。看谁走得稳、走得快。

教师发令,幼儿集体游戏。

请个别幼儿做发令人进行游戏。

2.探索尝试踩高跷。

出示高跷。在什么时候见过它?你们愿意来试一试吗?

请幼儿自由练习踩高跷。

怎样才能走得又稳又快呢?请幼儿自由练习尝试怎样走得稳、走得快。

请个别走得稳的幼儿示范,引导幼儿发现动作要领:用脚底中心踩在高跷上,双手要拉直绳子,眼睛向前看。

幼儿再次分散练习,教师指导个别幼儿。

3.游戏:我是小小杂技员。

介绍玩法及规则:幼儿分五足名纵队站好,在每组的前方10米处放一张椅子。每位幼儿需脚踩高跷走到椅子处,绕过椅子走回来,将高跷给下一位幼儿继续游戏。途中若从高跷上落下,应立即在落下处站上去,继续进行。

评选走得又稳又快的幼儿为优秀杂技员,并发放小奖品。

4.放松活动。

幼儿自由地在场地上听音乐捏捏腿,做放松活动。

整理好高跷。

建议

1.在幼儿自由练习时,可提供高矮不同的高跷,供不同水平幼儿选择。

2.游戏内容可以进行更换。如:体操运动员、跳水比赛等。

[精选课件] 幼儿园大班语言教案《小象救火》 月度范文精选


作为一名幼儿园大班老师,我们会认真负责对每一堂课做好课件教案的准备。教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,教案课件是老师需要精心准备的,幼儿园大班教案,需要重点写哪些方面呢?下面是由小编为大家整理的“[精选课件] 幼儿园大班语言教案《小象救火》 月度范文精选”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

大班语言公开课教案《小象救火》

【活动目标】

1、理解故事内容,积极回答关于故事的提问。

2、搜集有关消防员的资料,培养资料搜集的能力。

【活动准备】

1、小象布偶。

2、《小象救火》故事图卡(见材料制作)。

3、“消防员”的图片。

【活动过程】

一、出示小象布偶,告诉幼儿小象很喜欢帮助别人,请幼儿猜一猜,按照小象的外形特征,他最适合从事什么行业。

二、出示《小象救火》故事图卡,讲述故事:

小象常常想:“为什么我的鼻子这么长?”长长的鼻子有时让小象觉得很不方便,还害得他找不到工作。小象想当医生,可是长长的鼻子使他无法戴上口罩。小象又想当厨师,但鼻子却受不了高温,有一次还不小心烫伤了鼻子呢!后来,小象又想当服务员,可是他的长鼻子经常碰掉碗盘。小象觉得自己什么也做不成,感到很失望。

一天,小象一个人来到游乐场,正想好好地玩一会儿,突然听到小猫大叫:“喵!不好了,着火了,快来人呐!”小象顺着小猫的声音看过去,原来是旋转木马着火了。很多动物赶来帮忙,(屈老师 )他们用水桶从附近的喷水池盛水来灭火,但是木桶太小了,火势仍然很猛烈。这时,聪明的小象走到喷水池边,呼一大口气,然后用鼻子用力吸水,再朝旋转木马喷水,来回跑了几回,终于把火扑灭了。

动物们很感谢小象,他们也都羡慕小象有这么厉害的鼻子。小象发现自己的鼻子原来很有用,于是他决定要当一名勇敢的消防员。

三、与幼儿讨论:

1、小象一开始为什么不喜欢自己的鼻子?(因为长长的鼻子给他带来了不便,还害得他找不到工作。)

2、发生火灾后,其他动物怎样帮忙的?(他们用水桶从附近的喷水池盛水来灭火。)

3、小象发现自己的鼻子有什么用?(他的鼻子可以用来吸水和朝旋转木马喷水,能把火扑灭。)

4、最后,小象决定做什么工作?(他要做勇敢的消防员。)

四、请幼儿说说在生活中什么人负责灭火,可出示“消防员”图片。

五、向幼儿提问消防员除了灭火之外,还做什么工作,并请他们回家后与父母一起搜集相关的信息,下次回幼儿园时共同分享。

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