虎门销烟课件（分享十八篇）
时间:2026-07-22 赵老师教案网␥ 虎门销烟课件 ␥
读了《虎门销烟》之后，我的心情深有感触。
当读到中国人民把挣的钱全部都送到了洋鬼子的腰包里！中国人民为买鸦片而导致妻离子散、这一举动让我觉得字里行间都是对我们中国人民的屈辱！
是啊！当时的政府真是软如无能，让外国人民如此嚣张。让中国人民妻离子散，所以，我们要勿忘国耻，振兴中华！
在读到将近两万箱鸦片，经过23天才全部销毁。这一壮举，大长了中国人民的志气，大灭了外国侵略者的威风。读到这里真是大快人心啊。我们中国人明终于摆脱了鸦片的困扰！
是啊，当时的情况真是让人兴奋、激动呀。所以，我们更应该保卫我们美丽的祖国。
我要永远记住林则徐这硝烟的壮举。永远记住不要再次让侵略者伤害我们的家园。永远记住勿忘国耻，振兴中华！
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尊敬的各位领导、各位同仁：
今天在市局领导的亲自指导下，召开了这次述职大会。这对我们承前启后，全面完成各项工作起到极大的推动作用。
襄城局（营销部）在市局党组的正确领导下，在地方政府和市局各职能部门的大力支持下，克服品牌置换带来的市场困难，坚持以人为本的工作理念，推动企业工作全面发展；坚持服务市场、服务客户，促进卷烟销售；坚持专销结合，净化卷烟市场，坚持“抓住总量不放松，品种配置保结构，提高“三率”抓安全，强化管理保任务”的工作思路，全体干部职工团结奋斗，迎难而上，上半年较好地完成了各项各项经济指标和工作任务实现了襄城局安定团结无信访；安全工作无事故，查处案件无复议，执法管理无诉讼，引导消费无投诉的工作新局面。以下从两个方面向在座领导和同志们做一个汇报。不妥之处，请批评指正。
一、上半年工作小结
元—六月卷烟销售6317箱占年计划的44.5%，元—五月省外烟销售283箱，卷烟结构9722元，超计划722元/箱。专卖管理工作查获各类违法案件477起，案值474221.18元。查获各类违法卷烟4165.4条。其中，非渠道卷烟694.6条，假冒烟3470.8条，实现罚没收入13279.18元。组织市场清理整顿39次，出动车辆288次，5410人次。清查辖区零售户门店2827户；已查明辖区江浙人门店5户；逐一排查辖区三相电用户700户，未发现有制假窝点。摧毁售假窝点6个，有力遏止了违法经营行为。党员先进性教育取的阶段性成果，经职工测评,满意度到95.6％，党组织的凝聚力、战斗力明显提高，党员的理想信念，宗旨观念、身份意识明显增强。半年工作中，主要做法是：
（一）加强宣传，优质服务，促进卷烟销售稳中有升。
随着国家局“做大做强”战略的逐步推进，烟草行业的改革不断深入，湖北烟草“一厂两牌”的改革步伐不断加快。今年以来,红金龙品牌置换到位，对我局的卷烟销售工作造成巨大压力，消费者的吸食习惯受到冲击，零售户的经营不畅，市场销售不活，面对种种市场困难，一班人思想统一信念坚定，始终围绕把市场做畅，使卷烟销售稳中有升来思考问题，安排部署工作。
一是坚持一月一次经济运行分析会，达到统一思想，明确目标，调整市场服务措施之目的，坚持每月将任务分解到部，划分到线，落实到人。以天保旬、以旬保月、以月保年。每月的第一个工作日，将任务分解表，发到每个客服部。让大家早知道，自己每个工作日的工作任务，早思考落实措施与方法，早进入工作状态。特别是四月、五月六月份，市场矛盾错综复杂社会库存量大等困难，又面临梅雨季节的到来，我们一方面加强管理，实行每日销售台帐式管理，做到每日公布各客服部当天销售情况。一方面积极调整服务策略，在积极引导，推介品牌的同时，手把手现场教零售户卷烟防霉度夏知识和技术，并印制了1500多份友情提示卡片发放到辖区经营户手中，把零售户的事，当作我们烟草自己的事，把零售户的利益，当作我们自己的利益，维护好、保护好、落实好。零售户经营的卷烟品种平均达十七、八个，落实卷烟零售标价工作遇到一定阻力，我们在先宣传，说明标价对大家提高经营卷烟利润有大的帮助，是烟草为维护和保障零售户合法利益的举措的同时，集中全局上下，利用休息时间规范制作价格标牌45000多个。一户一户，一个品种一个品种，上门贴到经营的货柜上，用我们的行动，让零售户深感烟草是其合法利益的维护者。
二是加强市场监控，严厉打击违法经营行为。专卖市场管理多年来，留给零售户的印象就是查烟。但形势的发展要求我们在工作中既要体现法律的威严，更要体现我们是零售户合法利益的维护者。在工作中，我们创新专卖管理日常工作方法，从宣传疏导入手，清品种查库存，提建议。从交谈中发现线索，从服务中挖掘线索。一方面宣传政策法规，引导零售户关注制假、售假等违法行为，同时向零售户发放四部联合通告1500多份，向社会和零售户赠送6月14日襄樊日报2000多份，公布举报电话，鼓励零售户和社会各界参与并支持配合烟草打私、打假行动，共同规范卷烟市场，维护零售户的合法利益和消费者的合法利益不受侵害。我们今年内查获的6起售假窝点，就是在平常工作中与零售户交谈发现的线索。另一方面，使用“疏、查、堵”的方法，抽调人员，组成专班与高速公路管理局协作在二个高速公路入口处设立检查站。堵住违法三烟流入。清理区内茶楼、酒楼、宾馆等高档消费场所，切断违法三烟的主要消费供应链，净化市场，维护消费者和经营户的合法利益，提高市场占有率。
三是提供差异化服务，引导市场消费。全局上下围绕卷烟销售克服重重困难。始终坚持服务市场，服务零售户不动摇，主动深入市场，拜访零售户，做到不漏户；放弃休息时间服务零售户，不漏一家。拼服务，赢市场，促销售。客户管理在“打招呼、谈经营、看品种、算库存、提建议、上销量”的工作规范下各显其能，各尽其责，心里装着销售，两腿跑着市场，用真情换真心，用服务赢市场，顶着市场压力，克服品种置换带来的重重困难，实现了四—六月份连续超计划累计２５５箱的局面。圆满地完成了各项经济指标。
（二）加强控管，严厉打击，净化市场提高占有率
今年，根据形势发展和市场变化，结合襄城卷烟市场情况，制定了“消灭制假，查处贩假，堵断渠道，摧毁网络”的专卖市场管理思路，为卷烟销售起到了保驾护航作用。
1、加强日常市场控管，突出疏导服务，引导市场销售。
专卖管理工作的出发点就是净化卷烟销售市场，其落角点就是提高烟草的市场占有率，促进卷烟销售。工作中，我们结合辖区实际，将辖区划分成三个片区，设立三个市场管理中队和一个特勤中队，充实人员和装备，加强市场日常工作控管。落实专销结合，服务市场，服务零售户，服务卷烟销售工作。各中队根据全局统一安排意见，加强了对自己片区的重点市场监控，改变作息时间，提高巡检频率，特别是城网的东街，荆州街等。农网的边界和城乡结合部，增加入店检查次数。城网市场管理中队5月17日一次查获“三非烟”350条。欧庙市场管理6月12日一天突查三个地段，共查获“三非烟”208条，其中假烟86条。通过三个市场管理中队的努力，遏制了三非烟在襄城辖区的蔓延。在加强市场控管的同时，我们深入零售户，宣传当前行业动态和政策法规，耐心解释市场品牌置换带来的困惑，指导经营户妥善保管卷烟，疏导零售户，要守法经营，不要见利忘义经营“三非”烟，品牌置换的困难是暂时的，经营三非烟不但要受到烟草查处，也影响自己的店的声誉，更损害消费者利益，我们应共同打击违法经营，维护广大零售户共同的利益。在工作中，向零售户公布举报电话，发放四部联合通告1500多份。
2、打防并举，保持高压态势
上半年全局组织市场清理39次，出动车次288次，人次5401人次，对全区城网，农网进行全面清理，查获各类违法三烟4165.4条。但市场上三烟明无暗有问题，仍然没有解决，针对这问题，我局班子调整工作思路，从建机制，形成打私打假合力入手，从一般性市场查堵向重点钉、防转变收到了较好效果。
一是以全市新年打假表彰大会为契机，主动向区委政府汇报。争取政府支持，与地方执法部门协商形成合力，成立了由区委政府统一领导，由我局牵头的卷烟打私打假工作领导小组。地方各执法部门共同参与的襄城区卷烟打私打假工作专班。从各部门抽调专人，设立联合行动办公室，保持随时进市场联合执法。
二是调整职责，明确重点。根据市场状况我们进一步明确各中队的工作职责，市场管理中队，以市场日常管理为重心以查处一般性违法案件为重点；特勤中队以查窝端点断网为重点，以经营案件查办大要案为重心。各中队根据全局的统一要求，结合所管市场情况，制定工作方案，加大工作力度。城网5月17---22日六天查获三烟673条。欧庙中队六月十二日一天查获三非烟208条，特勤中队六月二十七日，下午经长时间排查钉梢、布控一举查获各类高档假烟476条，案值达12.5万元。铲除了荆州街的售假窝点。
三是深入辖区查疑点，入口布卡堵流入。上半年，我们针对辖区三非烟屡打不绝的状况，不仅调整了市场管理方法，而且调整思路，抽调专班，清查源头，从内部净化市场。首先深入市场，清理江浙商人的门店，关注其经营状况和行动。通过摸排在襄城辖区江浙人门店有5户，并将其纳入日常重点布控对象。其次，与电力部门协商，从辖区三相电使用中排查制假源头，现已查明辖区三相电使用700户。该项排查仍在进行。与此同时五月，我们与高管处协作在辖区两个高速公路入口处设卡检查各类车辆395部。力争将三非烟堵在襄城辖区之外。
（三）坚持以人为本，不断提高内部管理水平。
在上半年的工作中，我们突出以人为本的工作理念，在体制、机制和制度上不断创新，最大限度调动全体干部职工的积极性，推动工作全面发展。
1．企业两个再造改革，牢固了员工的竞争意识
为了激发员工的工作热情，增强员工的竞争意识，我们在年初的职工大会上明确提出企业改革工作是我局一季度的工作重点，每人一季度的工作业绩，将作为竞争上岗的重要依据。在正式启动改革工作的三月，我们公布了企业改革工作方案，成立改革工作领导小组，按照公开、公平、公正的原则，精心组织干部七个环节和职工四个环节的竞争上岗工作。通过干部竞争上岗，新聘中层干部13人，其中6人是新从职工中产生的。在职工竞争上岗中有2名员工因工作违章而待岗。员工从改革中对岗位靠竞争，工作比贡献有了更深的体会，竞争意识明显增强。
2．完善机制，激发调动员工的工作积极性
首先完善了层层负责制和层层责任追究制。明确各岗位工作责职和工作范围，强调工作一级对一级负责，出现失误从分管领导到部门负责人到岗位员工层层追究责任，增强员工的工作责任性。其次，完善考核体制，将工作质量和效率职责履行纳入考核范畴，全资挂钩，当月考核当月兑现。让员工从中体会收入靠贡献，工作比业绩的真谛，激发全体员工的工作积极性。
3．加强队伍建设，加强教育培训
上半年，我们结合党员先进性教育工作，在党员干部队伍中深入开展了六查六看活动。即查理想信念，看树立的是否牢固；查思想观念，看是否实事求是，与时俱进；查精神状态，看是否昂扬向上，开拓进取，奋发有为；查宗旨观念，看是否坚持群众观念和群众路线，自觉做到立党为公，执政为民；查组织纪律性，看是否做到在思想上、政治上和行动上与党中央上级党组织保持一致；查工作作风和廉洁自律，看是否做到勤政、务实、清廉。通过活动，党组织的凝聚力战斗力进一步增强，党员干部的责任意识进一步提高，工作作风进一步扎实。经职工测评，职工对先进性教育工作满意和基本满意达到96.5％。取得了较高的满意度.
结合工作实际，我们制定了员工教育培训计划，从法律法规，客户信息管理、营销等知识入手，着力提高员工的业务工作技能。采取请进来送出去的办法，充分利用每周四学习时间自办培训班。全员受教育，不断提高员工的工作技能。
4．关爱生命，关注安全
安全责任重于泰山，我局（营销部）始终坚持以防为主，安全第一的工作方针，一把手任安全工作领导小组组长，亲自上阵抓安全。建全了内部安全管理网络，完善了安全工作责任制。在工作中，注重加强安全教育，做到逢会必讲安全，工作安排必列安全，督导工作必有安全，日常检查必查安全。不断提高员工的安全防范意识。
二、上半年存在的主要问题和整改措施
（一）存在的问题
１．对学习抓得不紧，满足于一般化。自己认为平时学得可以，满足于有一定的基础，因而放松和忽视学习，致使学习被动应付，缺乏学习的自学性。特别是对“三个代表”的系统理论理解不深，联系实际不够。
２．第一责任人意识不强，作为单位行政一把手，第一责任人的职责履行不好，满足于工作有分工，偏重于强调各负其责。有分工不具体，布置多，检查少，调度不及时，督促不到位。
３．平时与同志们谈心交流少，借口工作忙，应酬多，忽略了同志们的及时沟通，对同志们批评指责多，关心照顾少，特别是长期住在农网工作的同志，个人生活家庭困难较多，没有做深入细致的思想政治工作，对此有所忽视，深感内疚。
（二）整改的措施
１．努力提高学习的自学性。学习无止境，创办“学习型”企业，首先是自己带头学习，自觉学习，在学习上也要增强自我约束机制，自我加压，强化学习，努力学习理论，学政治，学市场经济知识，学法律法规，学会管理自己，学会管理单位，学会与时俱进。
２．加强党性修养锻炼。牢记党的宗旨，时时处处以党员和党员领导干部标准要求自己，既要以身作则，率先垂范，更要统揽全局，切实履行好第一责任人的职责。
３．发挥好一班人的作用，调动每个人的积极性，切实形成团结协调，富有凝聚力和战斗力的坚强堡垒。加强基层组织建设，发挥好基层部门的作用，管好自己，带好队伍，树好形象，创优服务，促进发展。
４．要敢于坚持原则。敢于管理，大胆管理，善于管理，切实发挥作用，以一流的管理，高效的服务，为襄城局建设做出积极的贡献。
５．唱响“保持共产党员先进性”主旋律，努力实践“三个代表”重要思想，牢记服务宗旨，在创新型、服务型、廉政型、学习型企业中切实发挥好自己的作用，保持党员先进性，确保单位要有新形象，各项工作要有新面貌。
同志们，上半年的工作取得了一定成绩，这都是在全体员工的大力支持下，在市局领导的正确领导下实现得。我表示衷心地感谢。但是我们要清醒的认识到，下半年我们任务艰巨，任重而道远，需要我们全体干部职工，进一步坚定信心，进一步振奋精神，进一步鼓足干劲，为全面完成市局下达的各项任务而努力工作。
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一、谈话导入
师：同学们，老师课前布置大家搜集一些关于y片的资料，还有y片战争时期中国的现实状况，你愿意与大家一起交谈吗?
学生对自己所收集的资料可以畅所欲言地与同学们进行交流。
二、初步感知
师：的确，外来的y片给中国人带来的是灾难，是痛苦，谁敢在当时挺身而出，救人们于水火之中，这个人的名字就是---林则徐，今天就让我们一起来了解这个伟大的禁烟英雄的事迹。
1、组织学生自主学习，读通课文。
学生自读课文，并圈出本课14个要求认读的生字，注意文中的三个多音字，遇到不认识的通过查字典解决。边读边注意把不懂的词语画出来。
2、组织学生小组合作，互助识字。(教师要注意巡视，及时发现问题，及时解决。)
小组内互相拼读生字，解决不懂的词语。实在解决不了的全班共同解决。
3、组织学生朗读课文。
三、理解课文
师：生字都认识了，课文也读得流利了，再仔细地读读课文，边读边想，你读懂了什么?
学生自读课文，边读边想。
学生汇报：
林则徐销烟有深远的意义。
结合课外资料来谈。
林则徐领导的禁烟斗争，不仅在当时给帝国主义以重创，震惊了世界，而且在人类禁毒史上也写下了辉煌的一章。
师：当你了解了虎门销烟后，你最想说的是什么?
学生畅所欲言。
教师相机指导朗读
朗读的重点应放在三和五自然段上，因为这两段充分的体现了林则徐销烟的决心和销烟给人们带来无限的喜悦。
师：下面我们再认真的读一读书，把你感受最深的段落读给你的好朋友，如果你能背过来那就更好了。
学生选择性的读，并试着背诵。
学生自由选择学习伙伴，选择段落读一读或背一背。
四、书写生字
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【前言】
《虎门销烟》一课记叙了1839年6月震惊中外的虎门销烟的经过，提示了虎门销烟的伟大历史意义，讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精神，是一篇爱国主义教育的好教材。因此在教学是要让学生深入到这一历史事件中，了解当时的历史背景，再通过文中的语言文字来深入了解虎门销烟的伟大历史意义。
【学习目标】
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字。理解由生字组成的词语。
3、用“先…...再……然后……”表示顺序的词语写一段表示动作的话。
4、认识虎门硝烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外悔的精神。
5、增强诊断矫治意识，提高自我诊断矫治能力。
【教学建议】
一、整体初读，基础性诊断
1、揭题。
2、自由读课文，初步感知。要求读准字音，说说课文主要讲了什么内容？
3、学生质疑。
（1）请学生提出读书遇到的不懂的问题。（学生质疑，以学定教）
（2）梳理归纳学生提出的问题。
（3）交代学法：带着这些问题，边读边思考，深入学习课文。
二、精读品位，引导探究，理解性诊断
1、学习第一节。
（1）自由读课文，思考：什么样的日子才“值得纪念”？
（2）读书汇报交流、小结。
2、细读第六节。
（1）自由读课文，思考：这段告诉我们什么？你还想知道什么？
（2）读书汇报交流（注意理解“壮举”“嚣张”“气焰”）
3、研读第二节。
（1）自由读课文。
（2）指名说说从哪看出虎门寨这一天不同寻常。（相机板书：水泄不通、彩旗林立）
（3）再读课文，注意引导学生体会场面的壮观。
思考：A、为什么来到海滩的人这么多？
B、文武官员到场说明什么？
C、为什么邀请外国商人观看？
（1）汇报交流，师生评价。
（2）小结方法：回顾我们这几小节的学习，我们采用了“一边读一边思考”的方法，下面我们还用这个方法学习下文。
三、自读领悟，自主性诊断与矫治
1、品读三至五节，感受硝烟的经过。
这部分是课文的`重点，要运用一边读一边思考的方法，给学生充分的时间研读硝烟过程。思考：分几步硝烟的？硝烟过程中人们的心情怎样？烟渣被卷进咆哮的大海暗示着什么？
（在教学时，注意引导学生抓住关键词语进行感情朗读，做到读中悟情，读中悟理）
2、再读第六节和第一节。
（1）引读。
虎门硝烟大得人心，大快人心，震惊中外，所以这件事被称为——伟大的壮举；它沉重地打击了——外国侵略者的嚣张气焰；它向全世界表明——中国人民是不可欺侮的。这件事情意义重大，而它发生在1839年的6月3日，因此我们说这一天是——中国历史上值得纪念的日子。
（2）齐读第一、六节。
四、迁移内外，读说结合
1、出示：只见一群群光着背梁……然后又把一担担生石灰倒下去。
2、讨论：硝烟时，工人们做了几件事？课文用什么词三件事连起来的？（板书：先……再……然后……）
3、小结：有时我们要完成一件事，要分几步来做，为了表明这几步的先后顺序，我们可以用上“先、再、然后”来连接。
4、指导说话，引导回忆，生活中哪件事需要分三步以上来完成？
5、练习说话。
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读了《虎门销烟》这篇课文，使我受到了一次深刻的爱国主义教育，我的心情久久不能平静。透过一池池白色的烟雾，我似乎看到了林则徐威武不屈的形象，也似乎看到了洋人狼狈不堪的模样。我在心中不禁骄傲地说，林则徐，好样的！是您，用虎门销烟的壮举，治愈了中华儿女东亚病夫的创伤！是您，用虎门硝烟的壮举，奏响了一曲爱国主义的主旋律！是您，用虎门硝烟的壮举，树立了中华民族自尊、自爱、自立、自强的新形象！
回首历史，我们倍感骄傲。我们为林则徐的民族气节所折服，我们为响起在天安门城楼上的那句豪迈的语言而自豪：中国人民从此站起来了！展望未来，我们信心满怀。中华民族正以势不可挡之势崛起在世界民族之林。中华儿女正在用自己的勤劳和智慧实现着中华民族伟大复兴的梦想。
我们作为新时代的少年，生长在党的阳光雨露里，生活在社会主义和谐的大家庭里，时时刻刻感受到幸福和温暖。我们要牢记为中华之崛起而读书的铮铮誓言，牢记八荣八耻的谆谆教导，从小树立远大理想，好好学习，天天向上，做一名社会主义现代化建设的合格接班人。
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文章摘要：虎门销烟读后感作文太多的奇迹在他们的引领和奋斗中产生；文中还有一段：值班室的同事送来两杯热气腾腾的绿茶和一碟花生米，放在写字台上。以后不准这样，不许再欺负她。今却特下凡间入宝玉梦来，一来可解相思之苦，二则权作游历之数罢了；现代文阅读它首先是一种信息阅读，明确地说，就是利用阅读者的知识积累，以这个为依托，通过现场的解读，准确获取新鲜信息，从而扩展、补充或者校正自己的知识积累的过程。
这篇文章讲的是英国用烟片这种特殊武器攻打中国，大量的白银外流。许多中国人都开始吸烟。为了让烟片不再祸害老百姓，林则徐下令没收烟片并销毁。林则徐等 爱国人士的行为，惹怒了英国，烟片战争正式开始。腐败的清政府被一次又一次地打败，割让了大片土地，使老百九生活在水深火热之中。
我们现在的美好生活，是那些勇敢的战士抛头颅洒热血换来的。有许多人不热爱自己的祖国，他们背弃了曾经哺育了自己的祖国母亲，在敌人面前卑躬曲膝。对付这种人，我们绝不会手软的。林则徐也碰到过两个卖烟片的中国人，他义正辞严地说："你们帮助敌人，祸害自己的同胞!"他当场下令将这两人吊死，反映出的爱国者对祖国的热爱、对内鬼绝不手软的态度值得我们学习。
所以，我们要好好学习，天天向上，以最好的成绩回报祖国!
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课时目标：
1、认识本课10个生字，两条绿线内的3个字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。
2、正确、流利地朗读课文，感知课文大意。
3、了解虎门销烟的那段历史背景，认识林则徐，了解虎门的地理位置以及当时鸦片给中国人带来的危害。
1、板书课题。学生读课题。
2、题目是文章的眼睛，透过这双眼睛，你对课文有哪些猜测？
3、有意识引导到课题的意思：在虎门销毁烟(鸦片)。我们从题目中猜测到了课文的主要资料，可这是个不完整的句子，缺少了什么？随机生、师简介林则徐(投影林则徐像及简介)。
4、过渡：先让学生说谁在哪干什么。(林则徐在虎门销毁鸦片)暗示学生这件事还缺少时间，具体经过也是看不出的。
二、初读课文。
1、范读课文，提示学生注意读音，标出自己与老师读得不一样的地方。
2、生自读课文：标拼音，标小节，找出销烟的时间，想想课文具体讲销烟经过的是那几自然段。
3、检查生字词：
出示带有生字的词，指名读，群众评议纠正。生领读，指名检查。
提问上述词语的理解，学生互相解释，或联系上下文理解。
4、理清条理：
(1)齐读找到写时间的第一节(投影)。提问这是个什么样的.日子？强调“值得纪念”与“中国历史”，告诉学生像这种以时间独立成段的，就是要强调这个时间的重要性。引导学生读好这一节。让学生加上时间再说课文主要资料。
让学生找找为什么说这一天是“中国历史上值得纪念的日子”。然后自由读一读找到的第六节(投影)。说说哪些词语能看出这个日子值得纪念。
引导学生提问：为什么说“沉重地打击…中国人是不可欺侮”。投影有关鸦片的图片资料(重点突出危害性)和当时的时代背景。回头再读第六节。再读第一节。
三、写生字。
先自己在课文后描红。然后说说哪个字个性要注意，回答者用小黑板写，然后向全班学生讲解。在表格下面再临写这几个提醒的字。
四、作业。
1、抄写生字词。
2、熟读课文。
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虽然，现在是21世纪；虽然，现在已经不是战争的是代；虽然，我们曾经说过要消灭中国人民的耻辱；但是，我们不能忘记那些伟大的爱国英雄！前段时间，我在网上**了一部爱国主义影片——《虎门销烟》。
本片主要讲述：1839年6月3日，林则徐等人在虎门村灭鸦片。当时，一群群光着脊梁，赤着双脚的民工，先向灌了水的销烟池中撒下盐巴，再把收缴来的鸦片抛入池内，然后，又把一担担生石灰倒下去。
顿时，硝烟池内像开了锅一样，”咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。旁观的群众看见害人的鸦片被销毁了，个个高兴的蹦啊、跳啊，欢呼声响彻虎门上空。“虎门销烟”这一壮举，沉重的打击了外国侵略者的嚣张气焰。
现在，虽然吸毒的人不多，不可能把一定范围内的毒品全部销毁，但国家出台了一系列法律法规，对吸毒、贩毒的人进行处罚！以此来告诫他们吸毒、贩毒是不对的！过去，毒品以鸦片为主，可现在，新型毒品数不胜数，如：
**、**、***、**等。这些药物的威力比以往任何时候都强。看到人们吸毒后抑郁，真让人心碎！并且一旦沾上毒品，就很难戒掉。
如果，一段时间不吸食，就会全身痛痒、寝食难安！
有时，毒品甚至能害得人家破人亡！就如福建省有一户人家，生活美满，虽谈不上富裕，可小日子却也过得幸福之极！不过，一场飞来横祸，却将这一切都变了！
原来这个家庭的女主人是在一次事故中死的！全家人悲痛之极，而她的丈夫却因万分悲痛而沾上了毒品，不能自拔！很快，家里唯一的积蓄都用来买毒品了，家里开的小店买毒品了！
小儿子独自在家，没得吃，没得喝。最终，竟饿死家中！因此，爸爸也受到了法律的制裁，进了看守所！
这个真实的故事似乎让我明白了什么：很多吸毒者都遇到了一些很残酷的事后，才感动！可是，悲痛、残酷的事谁没遇过呢？
“宇宙之王”史蒂芬·霍金曾一度身患绝症，但他并没有失去信心，并没有放弃与病魔作斗争，也没有消沉，而是勇敢的活下去！这样的灾难使他更有勇气，使他对宇宙学有了巨大的贡献！是的，每个人在残酷的事情面前都有不同的表现，而这种表现只是生活中的一个岔口。正确的选择会让你成功，错误的选择会毁了你的生活！
再一次面对林则徐，我再一次感到快感！他深深知道这害人的鸦片会使老百姓们萎靡不振，这一次，我感受到的又是他那浓浓的爱国之情！
初一:祖晶晶
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他的刚正不阿深深地打动了每一个中国人的心，他任两广总督时，曾将200多万斤鸦片，化为烟渣，流入大海，这伟大的壮举沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰。使外国人在一段时间内不敢对中国采取行动
虎门销烟一方面唤醒了当时的很多爱国的有识之士，他们开始反省，从新定位中国在世界上的地位，不再成日以“**上国”自居。 另一方面，也大大抑制了英国在中国的鸦片交易，沉重打击了英国资产阶级在中国的**掠夺，展示了中国人民禁烟的坚定决心和觉醒意识。此外，这次事件还成为世界的禁烟运动的一个范例，历史上很多国家、地区结合自身的情况对此予以效仿，抑制毒品泛滥。
林则徐领导了禁烟运动的胜利，维护了中华民族的尊严和利益。“虎门销烟”是中国近代史上反对帝国主义的重要史例，也是人类历史上旷古未有的壮举。历史学家认为，这表明了中华民族抗击外来侵略的决心，对中国人民抗击外来侵略具有象征意义。
看了《林则徐虎门销烟》，使我受到了一次深刻的爱国主义教育，我的心情久久不能平静。透过一池池白色的烟雾，我似乎看到了林则徐威武不屈的形象，也似乎看到了洋人狼狈不堪的模样。我不禁在心里骄傲地说，林则徐，好！
是您，用虎门销烟的壮举，**了中华儿女“东亚病夫”的创伤！是你用虎门战斗的伟大壮举奏响了爱国主义的主旋律！是你，用虎门的壮举，树立了中华民族自尊自爱自立自强的新形象！
我知道“我们正生活在一个繁荣昌盛的国家，特别是改革开放后，我们的国力更加强大，我们的生活更加富裕。伟大的中华民族已经是昂首挺胸，屹立在世界民族之林。还有谁敢向我国输入毒品？
还有谁敢侵略和践踏我们的国家？我打心眼为自己生长在这样一个国家而感到自豪
爱国主义是一种深切的感情，一种对我们成长的土地和民族的深切依赖感。这种感情在历史的长河中，经过千百年的凝集，无数次的激发，为对国家、民族的生存和发展具有不可估量的作用。
林则徐就是爱国的民族英雄。
␥ 虎门销烟课件 ␥
1839年6月3日，林则徐在虎门滩上缴获洋人鸦片当众销毁。百姓十分高兴，他们穿着节日盛装，敲锣打鼓，经过长途跋涉来到虎门滩前观看硝烟。人们欢呼雀跃，在雷鸣般的欢呼声中，通向大海的涵洞被打开了，销毁的鸦片被海浪卷走。许多外国商人看见被这惊天动地的场面所震惊，垂手静听林则徐的教导，还连声称是。《虎门硝烟》这一壮举，大长了中国人的志气，灭了外国侵略者的威风。
读了这篇短文后，我对外国侵略者加深了仇恨。他们在我国贩卖鸦片，残伤了多少中国人民的生命呀。鸦片让好好的一个人变成手无缚鸡之力；鸦片让幸福美满的家庭支离破碎；鸦片让中国有一个“东亚病夫”的陋称。想起《圆明园的毁灭》一事，既有愤怒，又有惋惜。好好的一个皇家园林被烧的面目全非。是呀，国强则民强，我们中华名族有林则徐这么一个爱国的人，我敬佩他，要向学习。
还有许许多多的爱国主义者。是他们让祖国越来越强大。我相信，他们的志气永远不会被毁掉！
␥ 虎门销烟课件 ␥
公元前139年张张骞出使西域时，鸦片就传到了中国，对中国人民造成了极大的危害，它给中国人民带来了野蛮、屈辱，对中国社会产生了巨大的影响。此事后来成为第一次鸦片战争的导火线，令清政府签订南京条约。
林则徐本想将鸦片运回京师销毁，不过御史邓瀛认为为防鸦片被偷偷换掉，就地销毁更好，道光帝同意。林则徐决定于虎门公开销烟，接下来林则徐就要找出销毁鸦片的方法。林则徐曾使用传统销毁鸦片“烟土拌桐油焚毁法”，但膏余却会渗入地中，吸毒者掘地取土，仍得十之二三。
于是林则徐找出第二种方法“海水浸化法”。海水浸化法的办法是在海边挑挖两池，池底铺石，为防鸦片渗漏，四周钉板，再挖一水沟。将盐水倒入水沟，流入池中。接着把烟土割成四瓣，掉入盐水，泡浸半日，再投入石灰，石灰遇水便沸，烟土溶解。各工作人员拿木耙不停在池中搞拌，务求烟土完全溶入水中。待退潮时，把池水送出大洋，并用清水洗刷池底，不留涓滴。
1839年6月3日，林则徐下令在虎门海滩当众销毁鸦片，至6月25日结束，共历时23天，销毁鸦片19187箱和2119袋，总重量2376254斤。林则徐用虎门销烟的壮举，治愈了中华儿女“东亚病夫”的创伤，奏响了一曲爱国主义的主旋律，树立了中华民族自尊、自爱、自立、自强的新形象!
林则徐是一位爱国的伟人，他的这一壮举大长了中国人民的志气，大灭了外国侵略者的威风。
而现在，中国人民站起来了，不再是以前那受人欺负的中国了，他就像一个巨人屹立在世界的东方。中国经过很多很多的磨难，才有今天的发达。
1 9世纪中叶，一批向西方寻求救国真理的中国先行者，倡导科学救国、教育救国，主张学习西方的先进科学技术。于是中国开始有了出国求学者。1847年，来自广东香山南屏镇的容闳来到美国，3年后，他考入耶鲁大学。1854年，他又以优异的成绩从这所大学毕业，成为历史上毕业于美国大学的第一位中国人。1872年至1875年，清朝政府先后
派出四批共120名青少年到美国留学。1905年，中国废除了科举制度，清政府举行了第一次归国留学生考试。这些归国人员为引进西方的先进科学技术发挥了一定的作用。1911年10月10日，在武昌爆发了辛亥革命。在民主革命先行者孙中山领导下，终于推翻了延续两千多年的封建专制帝制，中国走向共和。
科技飞速发展，现在一幢又一幢的高楼大厦拔地而起，汽车、飞机等交通工具也都在我们的生活中广泛应用;电脑、电视、电话… …也都普及了;大炮、原子弹等核武器再军事方面已经不足为奇… …
那个落后的中国已成为了过去的影子,现在的中国是多么强大呀,科技是多么发达呀!啊!我爱我的祖国!!
| 苏教版四年级上册语文课文读后感汇总 | |
|---|---|
| 第1课 | 《老师，您好》课文读后感 |
| 第2课 | 《但愿人长久》课文读后感 |
| 第3课 | 《望洞庭》 《峨眉山月歌》课文读后感 |
| 第4课 | 《秋天》课文读后感 |
| 第5课 | 《天安门广场》课文读后感 |
| 第6课 | 《徐悲鸿励志学画》课文读后感 |
| 第7课 | 《虎门销烟》课文读后感 |
| 第8课 | 《泉城》课文读后感 |
| 第9课 | 《九寨沟》课文读后感 |
| 第10课 | 《田园诗情》课文读后感 |
| 第11课 | 《桂花雨》课文读后感 |
| 第12课 | 《开天辟地》课文读后感 |
| 第13课 | 《普罗米修斯盗火》课文读后感 |
| 第14课 | 《一路花香》课文读后感 |
| 第15课 | 《说勤奋》课文读后感 |
| 第16课 | 《李时珍夜宿古寺》课文读后感 |
| 第17课 | 《维生素c的故事》课文读后感 |
| 第18课 | 《奇妙的国际互联网》课文读后感 |
| 第19课 | 《诚实与信任》课文读后感 |
| 第20课 | 《珍珠鸟》课文读后感 |
| 第21课 | 《九色鹿》课文读后感 |
| 第22课 | 《雾凇》课文读后感 |
| 第23课 | 《春联》课文读后感 |
| 第24课 | 《元日》 《江雪》课文读后感 |
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小学读后感
␥ 虎门销烟课件 ␥
教学目的：
1、有感情地朗读课文、复述课文。
2、用“先……再……然后”表示顺序的词语写一段描写动作的话。
3、认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。
一、复习检查。
1、听写词语（一类生词）2、说说课文主要内容。
二、精读课文。
（一）把握全文。 1、联系第一课时对课文的了解，说说虎门销烟是个怎样的事件？ （值得纪念 伟大壮举 ）
2、深入理解：值得纪念：不同寻常，值得我们记忆、牢记。 伟大壮举：雄壮、气势大。
（二）自学课文。
文章哪些地方表现了此次事件的不同寻常、气势盛大呢？
自学2——5小节，把你认为能表现这些方面的句子画下来，也可在旁边写上自己的感想。
（三）读中感悟。
根据学生在自学中划出的句子，边指导朗读边理解感悟。
1、场面壮观、隆重。
a．人多，人们心情迫切，体现此举是正义之举，深得民心。
一大早从各地闻讯赶来的男男女女、老老少少，把宽阔的海滩挤得水泄不通。
b. 隆重……彩旗林立；……身着朝服的文武官员，……外国商人……。
c．指名复述第2小结的内容，注重突出场面的壮观隆重。
2. 经过堪称“壮举”。
a．用简洁的词语说说3-5小节的内容：下令——销烟——结果。
b．下令。从“礼炮轰鸣、群情沸腾、一声令下、震惊中外”等词语中体会销烟的“壮”。
c．销烟。 （首先让学生说说销烟是分几步进行的。（第一步：撒盐巴；第二步：抛鸦片；第三步：倒石灰。）结合课外资料了解此举是林则徐深入民间讨教后总结出来的。这说明林则徐事前对销烟工作做了周密安排，反映了他销烟的坚定决心。 接着找出文中描写销烟经过的句子，读一读，看看课文用了什么词语表示这三步的先后顺序的。思考还可以加上什么词语。（先……再……然后）有条件地可以观看电影片段，让学生充分感受当时的场景。
d.引读：随着林则徐一声令下，震惊中外的虎门销烟开始了。只见……，先向……，再把……，然后把……。顿时……。
e．.出示第四小节。自读，说说读时你想到了什么？引导感受此举的大快人心、顺乎民意，联想当时销烟的声势撼天动地，深入体会中国人民爱祖国、抗外侮的感情和斗志。在此基础上再次朗读，读出“壮情”。
3．成果堪称“壮举”。
朗读第四小节，你认为应该读好哪些词语？ 通过朗读指导，引导学生从“整整、23天、二百多万斤”等词语上感受此举战果之大。
4．感受意义深远。
a．看图，脑海里再现当时情景。说说自己的感受。
b、在感受中国人民昂扬斗志、爱祖国、抗外侮的激情的基础上，朗读第六小节，读好“沉重打击、不可欺侮”等词。
三、小结，布置作业。
1．用“先……再……然后”写一段话。
2．向家人讲述《虎门销烟》的故事。
四、指导复述课文。
指导复述课文。让我们再次感受虎门销烟的伟大壮举。
1．方法提示：理清每一节的要点，看板书提示。
2．学生各自练习同桌练习指名复述。
五、总结全文、互谈感受、情感升华。
虎门销烟说课稿2<\/p>
一、说教材
本文记叙了1839年6月震惊中外的虎门销烟的全过程，揭示了虎门销烟的伟大历史意义，讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精神，是一篇爱国主义教育的好教材。
课文工6个自然段，是按事情发展顺序记叙的，第一自然段虎门销烟的时间，第二至五自然段具体叙述了虎门销烟的全国程，并用生动的语言描写了群情激奋、人心大快的销烟场面;最后一个自然段揭示了虎门销烟的伟大历史意义。
二、说目标
1. 正确、流利有感情地朗读课文。
2. 结合课文具体的语句理解几个重点词语，并指导朗读。
3. 感受虎门销烟是一次伟大的壮举，并通过朗读来表现;培养学生热爱祖国，抗拒的意识。
三、说教法
抓住课文第六小节中的中心句，引导学生自读自悟，感受这次销烟的伟大和壮观，并通过朗读指导来进一步的体会。
四、说教学过程
一、复习。
1. 读词语。
2. 说说课文主要讲了什么?
二、新授。
1. 林则徐虎门销烟是一次怎样的事件，默读课文，用文中的原句来回答。
交流板书：伟大壮举
依次理解“举”“壮举”“伟大壮举”。
指导朗读“伟大壮举”。
2. 为什么说它是一次“伟大壮举”，先来读第二小节。
自读，思考：你从哪些句子中感受到这是一次“伟大壮举”，画出有关句子，圈出关键词语，也可以写上自己的感受或理解。
交流。
你从哪些句子中感受到这是一次伟大的壮举?引导学生找到有关句子，
小结指导朗读。
3. 引读第三小节，你从哪里感受到这是一次伟大的壮举?
交流出示“礼炮……”，从中你感受到什么?
引读“随着……”用自己的话概括这段文字的主要意思。
看图简介销烟过程。
4. 指名读第四小节。
师抓住“跳啊，叫啊”点评。
练习后，再指名读，并请学生模仿老师进行评价。
齐读。
5. 引读第五小节。
这一小节中哪些词体现出这是一次伟大的壮举?说说你的理解与感受。
练习朗读，评价。
齐读。
6. 观看销烟录象。
你想对在场的外国商人说些什么?你想对林则徐说些什么?
7.小结齐读课文。
三、作业。
1. 朗读课文。
2. 预习小练笔：我站在林则徐塑像前
五、板书
7虎门销烟伟大壮举
虎门销烟说课稿3<\/p>
一、说教材
1、教材简析
《虎门销烟》是六年制小学苏教版义务教育课程标准实验教材语文第七册第二单元中的课文，课文记叙了1839年6月震惊中外的虎门销烟的经过，揭示了虎门销烟的伟大历史意义，讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精神，是一篇爱国主义教育的好教材。
本文一共六个自然段，是按事情发展的顺序写的。全文结构严谨，首尾照应，记叙清楚有序，课文重点是销烟的经过。此外，在叙事的过程中，通过生动的描写很好地渲染了当时欢快激动的场面，从侧面反映了，在国难当头之际，林则徐的虎门销烟这个壮举，真是大长了中国人民的志气，大灭了帝国主义的威风，为中华民族扬威，令国人扬眉吐气，表现了中华民族不屈的气节以及强烈的爱国之情。
学习这篇课文的目的是在于让学生认识虎门销烟的伟大历史意义，培养学生的爱国情感和御外侮的精神，同时，也通过此，让学生简单认识一下毒品的危害，让他们要明白：拒绝毒品，珍爱生命！
2、教学目标
○1、正确、流利、有感情地朗读课文，能复述课文。
○2、学会本课的生字，并理解由生字组成的词语；
○3、认识虎门销烟的伟大历史意义，培养学生的爱国情感、御外侮的精神和拒绝毒品的意识。
3、教学重难点：
教学重点：
○1、能有条理地复述课文片段，并用“先……再……然后……”造句；
○3.认识虎门销烟的伟大历史意义，培养学生的爱国情感、御外侮的精神和拒绝毒品的意识。
教学难点：认识虎门销烟的伟大历史意义，培养学生的爱国情感、御外侮的精神和拒绝毒品的意识。
二、说教法和学法
培养学生良好的人文素养，语文素养是现在语文新课程标准的重要理念，为了实现这一目标，同时也为体现新课程标准中知识与能力、情感与态度，过程与方法三个维度的统一，所以要充分调动学生的积极性和主动性，构建开放而有活力的语文课堂，让学生参与到课文所构建的“世界”中来，让学生在学习的过程中，不仅语文能力和语文基础知识能有所提高，还能从中受到情感上的熏陶，提高自己的人文素养。
虽然本文仅仅是个内容较简单，易理解的描述林则徐虎门销烟的故事，但这其中的人文内涵可丰富了，是篇爱国主义教育的好题材。所以在教学中，虽然一方面我会注意一些基础知识的教学，如：用“先……再……然后……”复述故事和造句、理解“礼炮轰鸣”“群情沸腾”等词语……等等，但另一方面，我更加注重教学时对学生的爱国情感的熏陶，让大家简单了解一下鸦片战争给中国带来的耻辱，了解一下林则徐的虎门销烟是如此地为中华民族扬威，令国人扬眉吐气，同时，还可以引导学生简单认识一下毒品的危害。所以，在全篇课文的教学中，我主要是以“读”为主，讲读结合，结合录象片段，创造一个情景，让学生能在这个情景中体会到那种中国人的自豪，从而达到以看促感、从读中悟的效果。最后，再将学生的思想感情从对林则徐的敬佩提升到对祖国的热爱。此外，还可以借此让学生简单认识一下毒品的危害，形成拒绝毒品的意识。
虎门销烟说课稿4<\/p>
一、说教材
1.教材分析
今天，我说课的内容是小学语文四年级上册的一篇讲读课文。这组课文是以“典范人生”为文化主题。《虎门销烟》这篇课文讲的是1839年6月3日，民族英雄林则徐在虎门销毁鸦片的事，提示了虎门销烟的伟大意义，讴歌了林则徐的凛然正气。本文是一篇爱国主义的好教材，也是引导学生树立正确的世界观和人生观的好教材。
2.教学目标
根据教材编写意图，结合学生思维情感、认知发展的需要，从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观这三个维度进行考虑，确定了以下目标。
（1）正确、流利、有感情地朗读课文。
（2）通过朗读、想象画面、观看录像等形式理解课文内容，体会虎门销烟的伟大意义。
（3）学习林则徐坚决抵御外敌、维护民族尊严的崇高品质，学生通过认识“白色恶魔”的危害，树立远离毒品的思想。
3.教学重点：
通过理解课文内容，学习林则徐坚决抵御外敌、维护民族尊严的崇高品质。
4.教学难点：
体会鸦片给中国人民带来的灾害，体会虎门销烟的伟大意义。
二、说学生
本课内容是真人真事，但是，它距离学生现实生活比较久远，学生对这段历史比较陌生，对鸦片、对林则徐知之甚少，所以很难激起学生深层次的情感共鸣，如果仅仅利用第一课时老师对学生介绍的时代背景，学生不会有较深的体会。所以在课前我利用语文学科活动，引导学生查阅资料了解鸦片的`危害，了解林则徐的英雄事迹，还让学生观看了影片《鸦片战争》。这样，在补充教材、拓展教材、开发教材的同时，帮助学生建立起相关知识背景，拉近了学生与教材对话的距离，学生跨越了历史障碍。
三、说教法学法
新课标倡导学生是学习和发展的主体，语文教学要关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。因此，将教学方法确定为促进学生自主、合作、探究性学习的情境教学法。《语文课程标准》提出要“重视语文课程的熏陶感染作用，注意其教学内容的价值取向。”《虎门销烟》一文蕴含着丰富而伟大的情感内涵，如何在教学中让学生受到心灵的震撼及人格的提升，最终求得语言和精神的整体共建？教学时应以读为本，通过形式多样的、充分地朗读，使学生在读中深入地挖掘语言文字，品析重点词句，从而在读中理解、在读中感悟。恰当、适时地运用多媒体教学手段，直观形象地展示当时壮观的场面，更深切地感受林则徐大义凛然的民族气节。
四、说教学程序
依据本课教学目标和重点难点，分2课时完成教学任务。
第一课时 初读课文，将课文读正确、读流利、读通顺。疏通字词。了解时代背景，整体感知课文内容。
第二课时 理解、感悟、朗读课文蕴含的思想感情，感受人物形象，感悟人物精神。
在第二课时的教学中，我注重突出以下几个特点：
一、找准切入点，搭建学生与文本之间对话的桥梁
首先从回顾课文内容入手，在整体感知的基础上，以“课文中哪些语句最让你受感动”这个问题，搭建起学生与文本之间对话的桥梁，引导学生再次走进文本，关注课文中的重点语句，让学生通过读读，想想，画画，写写，在切实而有效地读书活动中潜心会文、感同身受，实现与文本间零距离的“心灵对话”。引导学生深入到课文的字里行间，从课文描述的销烟场面的具体词句的理解和感悟中感受销烟的伟大意义和林则徐的爱国情怀。使林则徐这个人物形象在学生的心目中越来越丰满，受到其人格的熏陶。
二、以学生朗读为主线，抓住具体的语言文字感悟，使朗读和理解有机结合。
新课标指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践，应引导学生在积极的思维和情感活动中有所感悟和理解，获得思想启迪，受到情感熏陶。”刘勰也说:“观文者披文以入情。”因此本节课不论是理解课文，还是感受人物精神，都通过让学生自由读、个别朗读、齐读等不同形式全方位的接触文本语言。学生通过朗读体会到鸦片给中国人民带来的深重灾难，通过朗读体会人们兴奋心情和销烟的壮观场面，通过朗读体会林则徐坚决抵御外敌的英雄气节，学生自然产生了愤怒、激动、崇敬等强烈的情感体验。老师此时再不失时机地让学生通过“读”把这些情感表达出来。这些实践点的落实促成了学生语感的形成。言语实践和感悟入情水乳交融，读中感悟，感悟又更好地促进了学生把书读好。
三、以多媒体为手段，渲染课堂气氛，升华学生的情感。
教学时，在学生凭借对语言文字的理解展开丰富的想象的基础上，播放“销烟的壮观场面”和“人们欢庆的热闹场面”视频录像，把课文中对观看人群、销烟过程的描绘转化成活动的画面，对学生的情感升华起到了推波助澜的作用，让学生跨越了时空，如临其境、如闻其声，更真切地感受到当时场面的宏大，更真切地体会到老百姓欣喜若狂的心情。让学生身处其中，情处其中，心处其中，加深对文本内容的理解，使学生把对语言文字的感悟与情感升华融为一体。
四、拓展阅读，升华情感
中国近代史上，林则徐是一位得到过很多赞誉的政治家，他的身上闪耀着人性的光辉，体现着大义凛然的民族气节，所以在学生们充分理解了虎门销烟这一伟大壮举后，我把林则徐正襟危坐在高台上的图像和课文插图中他的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”这句名言用大屏幕展示出来，又列举林则徐销烟时内外上下的重重阻力。让学生在拓展阅读中吸纳优秀人物的正义感，使这个人物形象在学生的心目中越来越丰满，接受高尚情操的熏陶，使这样的典范人生融入学生的生活与心灵。
总之，在设计本课教学时，我非常重视发挥学生的主体作用，让学生成为学习的主人。教学时以读为本，读中感悟，读中熏陶。力求以动人的朗读，感人的语言，创设情感氛围，以情动情，以声传情。使整个课堂教学学生始终沉浸在对英雄无比热爱、崇敬的情感之中，林则徐的高大形象深深扎根在孩子们的心中。
虎门销烟说课稿5<\/p>
一、说教材
本文的关键词是“虎门销烟”，记叙了1839年6月震惊中外的虎门销烟的经过，揭示了虎门销烟的伟大历史意义，讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精神，是一篇爱国主义教育的好教材。课文共6个自然段，是按事情发展的顺序记叙的。第一自然段交代了虎门销烟的时间，第二~第五自然段具体叙述了虎门销烟的经过，并用生动的语言描写了群情激奋，人心大快的销烟场面；最后一个自然段揭示了虎门销烟的伟大意义。全文结构严谨，首尾照应，记叙清楚有序。课文的重点是销烟的经过。在叙事的过程中，还不惜笔墨地描述了老百姓对这件事地强烈反响，侧面反映了虎门销烟是顺乎民意地正义之举，是显示中国人民伟大力量的爱国行动。
二、说学生
这篇课文历史年代久远，学生对这段历史比较陌生，对林则徐不了解，对鸦片的危害不了解。因此，必须让学生充分了解那段历史，了解当年以及现在鸦片给中国人带来什么样的灾难，才能更好地理解课文，认识虎门销烟地伟大意义，从而培养学生爱祖国，御外侮的精神和拒绝毒品的意识。课前可以安排学生预习课文，上网搜集资料，了解虎门的地理位置，了解鸦片的危害，了解林则徐其人和他的英雄事迹。
三、说目标
1、正确、流利有感情地朗读课文。
2、了解销烟的的方法、顺序。
3、感受虎门销烟是一次伟大的壮举，并通过朗读来表现；培养学生热爱祖国，抗拒毒品的意识。知道：中国人是不可欺侮的！
四、说教学重、难点
1、理解群情激奋、大快人心的壮观场面及销烟过程。
2、明白：中国人是不可欺侮的！
五、说教法、学法
1、运用勾画法找文中重点动词。
2、观看图片，体会鸦片对中国的危害。
3、感情朗读体会销烟经过的壮观，体会徐悲鸿为国争光的爱国情怀。
4、利用把事情的起因、经过、结果说清楚这一写作方法,进行实践学习。
六、说过程
（一）了解鸦片、简介背景，导入新课
设计意图：由于事件离学生年代久远，出示图片，进行解说，创设情境，可以了解此次销烟的背景和必要性。让学生知道：中国人当时在受欺侮。
（二）精读课文，理解场面壮观
设计意图：让学生整体感知课文内容。
（三）精读课文，理解场面壮观、事件重大。
1、（出示图片，说图找相关段落）品读第2自然段，在明白的地方做批注，不明白的地方打问号。
设计意图：让学生会学习，重在掌握学习方法。
为什么今天在人们的眼里就显得格外美呢？
为什么还要邀请外国商人？
设计意图：让学生明白：打击卖鸦片的不法商人，就是要让外国侵略者看见自己的鸦片一点点销毁而心痛！维护中国人的尊严，告诉他们，中国人是不可欺侮的……
3、林则徐是怎么销烟的呢？
（出示图，说图）在课文中画出销毁鸦片经过的动词，文中用什么词表示这三步的先后顺序的？（感知销烟的顺序并复述）。
（以读代讲）看到害人的鸦片被销毁了，老百姓的反应如何呢？
了解“销毁鸦片的时间之长、数量之多。”
设计意图：让学生感知销烟的顺序并复述经过，达到复述课文的要求。
4、学习第6自然段。
看到此情此景的外国商人还敢向我们中国倾销鸦片吗？
指导朗读，体会虎门销烟的重大意义。
此时，你想对林则徐说些什么？
设计意图：让学生感知销烟的伟大意义，进行说话训练。
（四）延伸：出示宣传画图片，认识毒品的可怕。
设计意图：进行远离毒品、拒绝毒品的教育。
（五）《虎门销烟》这个伟大壮举，向全世界表明：中国人民是不可欺侮的！《徐悲鸿励志学画》也向外国人证明了：中国人是有能力的，是不可欺侮的！请大家带着问题自读《徐悲鸿励志学画》。
设计意图：让学生运用事情的起因、经过、结果进行自学，真正明白：中国人是有能力的，中国人是不可欺侮的！
（六）作为祖国未来的你们，面对徐悲鸿，你们会说些什么？
（七）总结：《虎门销烟》《徐悲鸿励志学画》得出历史教训:落后就会挨打!学生谈话，此时你想说些什么？
设计意图：激发情感，进行爱国教育。
七、说板书
《虎门销烟》、《徐悲鸿励志学画》都是爱国教育的好教材，他们都是按事情的发展顺序（起因、经过、结果）编写的。我针对这些把题目设计为竖式板书，既美观，又实用，较有指向性。