年幼儿园中秋节活动总结
时间:2026-05-22 赵老师教案网年幼儿园中秋节活动总结（锦集十七篇）。
年幼儿园中秋节活动总结 篇1
金秋送爽，丹桂飘香。在中秋节来临之际，我们小班组成功举办了"团团圆圆庆中秋"活动。主要以"快乐"为中心点，让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团圆与快乐，激发幼儿乐意上幼儿园的美好情感。
在9月27日下午2：00正，我们进行主题庆祝活动，利用本学期增添的电脑与触膜电视，老师做了PPT，让家长与孩子知道中秋节的来源、中秋节为什么吃月饼、各地如何庆祝中秋等，各班还用不一样的活动形式来进行庆祝，小班组的亲子作画《水果宝宝》;中班组亲子制作《水果娃娃》;大班组亲子制作《水果拼盘》;在整个过程中，每个孩子与家长都非常积极投入到每个环节里。在大家的欢声笑语中开展得很顺利，在这里非常谢谢各位家长朋友对我们工作的支持。因为在活动中我们看到了你们充分的准备、积极的参与，你们别出心裁的创意也令孩子们格外开心和快乐，也让孩子在活动中学习到各种各样的技能，提升了浓浓的亲子情。
参与是一种快乐，创造是一种享受，合作是一种幸福。通过此次活动，提高了幼儿的动脑、动手操作能力和想象创造力，同时也进一步增进孩子与家长的亲子感情，有效促进了家园联系。
年幼儿园中秋节活动总结 篇2
幼儿园中秋节活动总结中秋节是我国传统节日之一，也是人们传统的团圆节日，为了让幼儿更好地了解和感受这一重要节日的氛围，我幼儿园于今年中秋节期间开展了一系列丰富多彩的中秋节庆活动。
一、制作中秋文化用品
在活动开始前，我们向家长们布置了一些任务，让他们和孩子们一起动手制作中秋文化用品，比如制作灯笼、月饼、剪纸、中秋贺卡等。这样可以让家长和孩子们在合作制作中，不仅能够锻炼孩子们的动手能力和创造力，同时也能够让家长和孩子们更好地了解中秋节的文化内涵，增强节日的氛围感。
二、观看中秋文艺表演
我们邀请了专业文艺团队来到学校为孩子们带来一场中秋文艺表演。孩子们在老师和家长的陪伴下聆听经典中秋故事、观看精彩的中秋节目表演，如月兔戏嫦娥、猜谜语、团圆舞等。这样可以让孩子们更好地了解中秋节的传统文化，提升孩子们的文化素养。
三、亲子学习活动
为了增强亲子间的互动和沟通，我们在学校开展了一些亲子学习活动。比如让父母带着孩子一起做中秋月饼、学习中秋诗词、观赏中秋赏月等。这些活动不仅让孩子们和家长更加了解中秋节的文化内涵，同时也可以增强家庭间的感情和互动。
四、互动游戏活动
在活动中，我们还组织了一些互动游戏，让孩子们充分参与其中，增强了集体凝聚力。比如做游戏猜谜语、切月饼，“过河卒”等游戏。这些游戏既富有趣味性，又可以锻炼孩子们的动手能力、反应能力和集体合作精神。
总之，本次学校中秋节活动不仅丰富多彩，而且富有传统文化底蕴，孩子们通过参加活动，不仅加深了对中秋节的了解，也增强了团队协作能力和亲子间的沟通和互动，让孩子们在欢度中秋节的同时，也获得了宝贵的成长经验和教育启示。
年幼儿园中秋节活动总结 篇3
中秋节是我们传统的民俗节日，弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，___中心幼儿园为了让孩子通过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富，进行了民族传统文化教育的实践活动。
每个班级都通过故事、图片、月饼等直观教具，让幼儿初步获得相关知识。小班的小宝宝共同欣赏了关于中秋节的一些传说，如中秋节的来历，有关中秋节的儿歌等。中班的孩子从家中带来了月饼和同伴一起分享节日的快乐一边画月饼、做灯笼;大班的小朋友则老师们还通过有趣的谜语、丰富的游戏、李白的古诗从而让孩子更多的了解中秋节的来历与典故，知晓中秋节的许多趣事。
中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多;___中心幼儿园的中秋节主题活动，从创设孩子的生活环境到发动幼儿和家长一起收集有关中秋节风俗习惯的资料如亲子环保制作的灯笼等一系列活动的开展不仅让孩子们了解了中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会了分享、体验了活动带来的乐趣，这些活动提高了孩子们对我国民族传统文化的兴趣，也体验到幼儿园大家庭团圆、分享的快乐，并加深了对祖国的热爱之情。
年幼儿园中秋节活动总结 篇4
经过精心策划和准备，幼儿园中秋节活动在孩子们的欢声笑语中圆满落下帷幕。在这个节日里，我们不仅给孩子们带来了欢乐和快乐，更让他们感受到了传统文化的魅力和中华民族的团结之美。为了让孩子们更深刻地体会中秋节的文化和意义，我们为活动提前制定了一份详细的计划，并邀请了幼儿园的老师一起参与，确保活动有序进行。在当天的活动中，孩子们身穿各色汉服，其中不乏有大家耳熟能详的“红色娘子军”、“川军”等队伍。
活动的第一项是赏月，每一个班级都分别拥有一张特制的月亮卡片，孩子们捧着卡片围在一起，唱着歌，品尝着月饼，共同迎接着园中的圆月。之后，我们还进行了猜灯谜、赏桂花、口算、画中秋等活动，在这些活动中，不仅让孩子们感受到了中秋节的浓浓氛围，更锻炼了他们的智力和动手能力。
然而最令孩子们期待的当然是晚会了。每一个班级也在活动前进行了排练，准备出彩精彩的节目。整个晚会开头是《走向幸福》乐曲的热烈旋律，随后是来自各班的惊艳表演，有古装秀、古筝演奏、舞蹈、歌曲等，每一个节目都表现出了孩子们的天赋和才华，让他们自信、快乐、充满成就感。
在晚会的最后，我们布置了“月亮连接”环节，孩子们会陆续登上舞台，手持自己的月亮卡片，向大家展示自己精彩的表现和奋斗。这不仅让在场家长亲眼看到了孩子们的进步和成长，更让每一个孩子感受到被尊重、被关注的重要和幸福。
在中秋节这个传统的节日里，孩子们不仅做到了丰富多彩的活动和精彩的演出，更让他们体验到了传统文化的内涵和中华民族的团结之美。我们相信，这样的活动不仅增加了孩子们的文化素养和交际技巧，更让他们成为了更加美好的自己。
综上所述，我们在幼儿园中秋节活动中探究了美好与传统，并在活动中开拓了孩子们的思维和视野，塑造了他们更美好的未来。这也提醒我们，应该在日常生活中更加重视孩子们的成长和创造属于他们的幸福。
年幼儿园中秋节活动总结 篇5
幼儿园中秋节活动总结一年一度的中秋节，对于我们幼儿园儿童来说，又是一个重要的节日。今年，在我们幼儿园，我们开展了丰富多彩的中秋节活动，让孩子们度过了别样的节日。
首先，我们在中秋节前，就为孩子们准备了各种与中秋节相关的材料和知识。我们让孩子们了解什么是中秋节，中秋节有哪些传统习俗，还给他们展示了中秋节特有的节目——月饼制作。孩子们对这些新奇的事物非常感兴趣，他们更加期待中秋节的到来。
其次，我们在中秋节当天组织了一场隆重的庆祝活动。我们让孩子们参加了中秋游园活动，在游园中，孩子们身在花海之中，沉浸在世外桃源般的美景中，享受到了秋日的美好。游园后，我们让孩子们自己动手制作月饼。大家在嬉笑中，互相帮助，互相分享，度过了一个难得的团聚时光。
最后，我们还为孩子们准备了一个有趣的中秋晚会，小演员们身穿各种传统的中秋节特色服装，跳舞、唱歌、讲故事、表演等节目不断。孩子们在欢声笑语中，度过了一个充满欢乐和温馨的晚上。
总之，今年我们的中秋节活动充满了乐趣和创意，孩子们和家长以及老师都非常喜欢。通过这次活动，孩子们不仅了解到了中秋节的由来，还增加了对传统文化的认识和热爱。希望我们的活动能够为孩子们的成长和未来贡献一份力量。
年幼儿园中秋节活动总结 篇6
幼儿园中秋节活动总结中秋节是我国的一个传统节日，对于幼儿教育来说也是一个非常重要的节日。幼儿园是孩子最重要的教育场所，如何让孩子在中秋节期间感受到浓厚的传统文化氛围，增强文化认同感和归属感，是每个幼儿园老师需要思考的问题。幼儿园中秋节活动应该具有什么特点呢？我在参与和组织了多次中秋节活动后，发现以下几个特点是必备的：
一、多样性
幼儿园中秋节活动应该丰富多彩、多层次的展现中秋节丰富的文化内涵。比如，可以通过赏月、吃月饼、剪窗花、制作灯笼等多种形式，使孩子们既欣赏到中秋节的美丽传统文化，又不会感到枯燥乏味，从而能够深刻理解和认识中秋节的含义，并且更加喜爱这个传统节日。
二、活动的针对性
针对孩子们年龄特点和发展水平，精心设计丰富多彩的中秋节活动，保证孩子们能够充分参与其中，让孩子在各种活动中学习到知识，获得愉悦的体验。例如，为0-3岁的幼儿设置了观月、吃月饼、拍照等活动；为3-6岁的幼儿打造了中秋主题游戏、民间故事讲解、特色手工制作等环节，使孩子们在游戏娱乐中学习与成长，增强对中秋节的理解和认知能力；针对小学生分别设置制灯笼、延续中国传统的剪窗花、书法、瘦西湖游玩等活动，使不同年龄段的孩子能够有所收获。
三、团队合作
中秋节活动不应该成为个人竞争，而应该是团队协作的过程。例如，组织孩子一起制作灯笼或剪窗花等环节，不仅能够锻炼孩子的动手能力，同时也增进了孩子之间的团队意识，使孩子之间的团结、互动能力得到发展和提高。
四、亲子互动
中秋节是一个传统的家庭节日，也是一个拉近家庭关系和增强亲子情感的节日。在中秋节活动中，可以邀请家长一起参与到其中，与孩子一起制作灯笼、剪窗花等手工制作，让家长和孩子之间共同体验中国传统文化和家庭风情，增进相互理解和家庭凝聚力。
通过以上四点特点，幼儿园中秋节活动应该更加生动具体和得当，让孩子们在参与中深刻体会和认识到中国传统文化的独特魅力，增强文化认同感和归属感，并真正意义上的感受到中秋节的快乐和幸福。
年幼儿园中秋节活动总结 篇7
幼儿园中秋节活动总结近日，为了庆祝中秋佳节，我们幼儿园举办了一系列丰富多彩的活动，给孩子们带来了难忘的体验和愉快的回忆。
一、中秋节游园活动
在中秋节当天，我们带着孩子们去了一次游园活动。孩子们玩得非常开心，大家一起赏月、观赏花灯、放烟花、品尝月饼，还有各种游戏和小礼品的抽奖活动，让孩子们不仅感受到了节日的欢乐气氛，还拓展了他们的社交圈子，了解了更多的文化知识，同时，也提高了孩子们的观察能力、艺术修养和识别能力，培养了他们的团队协作意识和自信心。
二、中秋节主题工艺活动
我们还安排了中秋节主题工艺活动，为孩子们提供了展示自己创造力和想象力的机会。孩子们制作了各式各样的月饼、花灯、中秋卡、其它中秋节装饰品等，展示了他们的独特创造和美感想象，鼓励他们对美的追求，以及培养孩子们的艺术创造和手工制作技能，让他们感受到创新的快乐和成功的成就感。
三、中秋节家庭教育活动
我们还组织了一次中秋节家庭教育活动，邀请了家长们参加。在此活动中，我们与家长们一起制作中秋月饼，在教育孩子如何制作美味的月饼同时，也促进家长与孩子之间的互动交流，让孩子更好地了解和参与到生活中，而家长则可以更好感受到孩子们的需求和成长，建立更加和谐的亲子关系。
总体来说，通过这次中秋节活动，我们达到了许多教育和发展的目标，提高了孩子们的文化素养、美学素养、心理素质、自我实现和生活技能，同时也加强了教师与家长之间的沟通协作，推动了幼儿园的发展和家园合作的进步，也为孩子们的成长和发展奠定了坚实的基础。期望未来我们可以继续扩大活动的范围和品质，为孩子和家长们创造更加美好的生活体验。
年幼儿园中秋节活动总结 篇8
幼儿园中秋节活动总结中秋节是我国传统的节日之一，也是中华民族的重要节日。在幼儿园里，我们也会举办各种形式的中秋节活动，让孩子们能够感受到浓浓的传统文化氛围。
活动一：中秋节主题展示
为了让孩子们更全面地了解中秋节的传统文化和习俗，我们特意为幼儿园里的每个班级准备了中秋主题展示。这些展示不仅包括了各式各样的中秋节文化元素，如月饼、灯笼、赏月等，更让孩子们亲身参与其中，如制作灯笼、做月饼、手工包粽子。孩子们在这个过程中不仅锻炼了动手能力，也增强了对中秋节文化的认识和理解，同时也感受到了中秋节的快乐和温馨。
活动二：中秋节音乐舞蹈会
音乐舞蹈是幼儿园中秋节活动中不可或缺的一环。我们为孩子们精心挑选了一些优美的中秋节舞蹈和歌曲，并请专业的舞蹈老师指导，在音乐和节奏中，孩子们展现了自己娴熟的舞蹈技巧和美妙的歌声。在这样的学习环境中，他们感受到了音乐和舞蹈的魅力，增强了自信心和表现力。他们也在这个过程中认识到，中秋节不仅是食月饼和赏月亮的节日，更是我们传承民族文化的载体。
活动三：中秋节家长互动
在家长的支持与参与下，我们为孩子们准备了一个互动游戏环节。从家长那里了解到了他们在家中是如何庆祝中秋节的。我们一边听取家长们讲述的中秋节故事和传统习俗，一边为他们提供了一个基于现代科技的游戏平台。在这个环节中，孩子们和家长们一起分享了中秋节的快乐，共同感受到了这个节日所带来的人与人之间的温情。
总结
举办这样的中秋节活动，目的是让孩子们在日常生活中获得更多的文化和知识，进而尊重和传承中华民族的优秀文化。我们相信，这样的活动不仅能够让他们掌握更多的技能和知识，也能够帮助他们形成更健康、积极的人生态度，也能让他们在今后的人生道路上充满着乐观和正能量。
年幼儿园中秋节活动总结 篇9
猜灯谜、做灯笼、讲故事、吃月饼……中秋节来临之际，城区凤台幼儿园开展了“迎中秋，知民俗”中秋主题活动，为孩子们奉上了一道道独具特色的文化“大餐”。
_月__日上午，小朋友和家长们准备好了制作月饼的各种材料，老师给孩子们讲解了制作月饼的步骤和方法。孩子们洗净了自己的小手，以小组为单位围坐在桌前，自己协商分工：揉面、擀皮、团馅、包月饼……虽然忙中不免会出错，但是他们会自己想办法来解决问题。在整个过程中，每个孩子都非常积极投入到每个环节中，享受着节日带来的快乐。
做灯笼也是孩子们最喜爱的主题活动之一。孩子们在老师的指导下“变废为宝”，运用画、折、贴等多种方式，共同制作美丽的创意宫灯，培养幼儿注重环保、热爱传统风俗文化的情感。
“八月十五月儿圆呀，爷爷为我打月饼呀……”一首久唱不衰的儿歌唤起了众多家长们的儿时记忆。教室里，家长和孩子欢聚一堂，一同说着中秋节的故事、唱着中秋节的儿歌，老师们给孩子们讲有关中秋节的故事，《嫦娥奔月》、《吴刚折桂》等传说和《八月十五的由来》让孩子们在欣赏故事的同时丰富了科学知识，在优美的故事中感受到传统节日的熏陶。
年幼儿园中秋节活动总结 篇10
活动背景
中秋节是我国传统的民间节日。节日前品种多样，色泽鲜亮味美可口的月饼闪亮登场，幼儿见得多也品尝得多。幼儿在已有的经验中对中秋节有初步的认识，知道市上有月饼，中秋节快到了。有一次有位朋友问：“老师，中秋节为什么吃月饼？”我就简单的把《嫦娥奔月》的故事讲给他们听，幼儿很感兴趣。为了让幼儿加深对中秋节的认识，有必要开展一“中秋节”为主题的活动。
活动目标
1.了解中秋节的习俗，体会过节的气氛，知道中秋节是我过传统的民间节日。
2.初步了解月亮阴晴圆缺的规律。
3.激发幼儿探索月球的欲望。
4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
重点难点
月亮为什么有圆缺。
活动准备
月饼(若干份)、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。
活动过程
一、出示：月饼。谈话导入课题。（幼儿教师教育网 g589.cOm）
1.引导幼儿互相交流，说说月饼的形状和味道。
2.向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。
二、了解月亮的变化规律。
1.欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。教师节讲述故事，幼儿倾听。
2.交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳？她是怎么变化的呢？什么时候变细？什么时候最圆？什么时候像眉毛(镰刀、小船、圆盘)？
3.教师小结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越大，像镰刀了，像小船了......。到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又开始慢慢的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。
三、画一画：会变的月亮。
教师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。
幼儿操作：绘画《会变的月亮》。画出月初、月中、月末的月亮。
教学反思
通过开展《中秋节》的活动，幼儿在体验中加深对中秋节的认识，了解一些有关中秋节的基本知识，幼儿对此活动较感兴趣，在活动中，发现我为幼儿提问的资源不够丰富。例如：在活动时，有小朋友问：“老师，月亮到底是什么形状。”
年幼儿园中秋节活动总结 篇11
幼儿园中秋节活动总结在经过一年的辛勤工作后，中秋佳节终于到来，为了让幼儿更好地感受到传统文化的魅力，增加中秋节的气氛，我园在本次中秋节期间开展了一系列特别的活动，以下是一份活动总结报告。
一、活动主题
本次中秋节活动的主题是“喜迎丰收，共庆团圆”。
二、活动时间和地点
时间：2019年9月13日下午
地点：我园活动室和操场。
三、活动安排
1. 活动前的准备工作
为了让活动更加有趣、生动，我们提前准备了各种各样的物品，如播放器、扩音器等，同时餐厅内的桌椅、餐具等也进行了精心的布置。
2. 拜月活动
在活动开始之际，我们首先进行了传统的拜月仪式，让幼儿感受到中秋佳节的气氛。我们用画纸、水彩等材料，让孩子们自由绘制月饼、月亮等图案，并在音乐声中一起唱着《月亮代表我的心》、《中秋好》等歌曲。孩子们兴致勃勃的互相展示，成功激发了孩子们对中秋节的热情。
3. 中秋晚会
晚会是这次活动的重头戏，我们准备的一系列节目既传统又有创新。幼儿园的小朋友们在此次活动中，除了观看精彩的中秋节舞蹈、唱歌表演、笑话会等节目外，还有中秋灯笼DIY，和送月饼大赛，孩子们纷纷参与到比赛中，并为自己的团队鼓劲。
4. 吃月饼
这样的一个传统节日，少不了月饼，我们为每一个孩子准备了一盒精美的月饼，孩子们品尝月饼的同时，品味了传统文化，了解了节日的意蕴，也加深了对家、家庭的向往。
四、活动效果
这次活动不仅在家长、孩子的满意度上达到了我们预期的目标，而且营造出了浓厚的团队氛围，让大家充分认识到了传统文化的重要性和中秋节的意义。孩子们对中秋节有了更深刻的认识和理解，活动也进一步增强了孩子们的爱国主义情感，同时也使幼儿展现了自己的才华与生活技能。
最后，在此也要特别感谢我园园长和老师们的辛勤付出，也祝愿每一个孩子和家庭都能够团圆幸福，共创美好明天。
年幼儿园中秋节活动总结 篇12
中秋节是中国的重要传统节日。一年一度的中秋节，是孩子们赏月、品尝月饼、学习分享的好时光。为了让孩子们感受民族传统文化的美好，活动前，让孩子和父母一起买月饼，把月饼带到幼儿园，请家长配合孩子一起看美丽的月光晚上在家。
为了让幼儿感受幼儿园的节日气氛，中秋节后设计了中秋主题活动。孩子们被邀请与同学和老师一起品尝月饼，分享节日的喜悦。孩子应该自己给父母做礼物。老师解释说，父母每天工作和照顾自己是很辛苦的，让孩子了解父母的辛苦，所以要认真做一份“爱心礼物”。 “送给父母，表达我对父母的爱。放学回家，来接他们的父母要对他们说：中秋节快乐，给他们礼物。父母很高兴收到“爱心礼物”，对我们的活动非常满意。
本次活动的重头戏是“爱心礼物”的动手，因为他们已经是高年级的孩子，动手能力比较强能力，会要求他们自己做礼物。虽然是高年级的孩子，但他们是新生，有的没上过幼儿园，所以对他们的要求不是很高。老师准备好礼盒，问孩子们把老师准备的图片（星星、心形、花朵、苹果等）贴在礼盒上，美化了送给父母和妈妈的礼盒，也把他们画出来的爱放进了礼盒里，这说明我非常爱我的父母，给他们我的爱。
品尝月饼是为了我小孩子们了解传统文化，因为我一直认为8月15日的中秋节就是要吃月饼，全家人一起吃月饼，一起赏月。月饼是圆的，所以要寓意阖家团圆。同时问孩子们知道月饼的口味有很多种，水果月饼、豆沙月饼、莲子月饼等等。
缺点是环境不好本次活动的布置没有表现出喜庆的气氛，造成了少了喜庆的气氛。教师可以一起讲解关于月球的知识。如果能安排好相应的环境，讲解一些关于月亮的知识，相信孩子们会对这个节日有更深刻的体验和认识。
从本次活动的整体开展情况来看，孩子们对中秋传统节日文化非常感兴趣，了解中秋团圆，可以教育孩子送礼他们的父母在节日期间。 .
中秋节快到了，孩子们通过商家的宣传和大人的倾诉，感受到了中秋节的喜庆气氛。他们不时会问：“老师，你为什么要过中秋节？”“老师，中秋节一定要吃月饼吗？”“老师，你知道月饼是怎么做的吗？”看到孩子们兴致勃勃地谈论中秋节，我们班组织了一系列活动。 1、关于中秋节的故事和传说。 我们一起收集了关于中秋节的故事和传说。孩子们大致了解后，老师们以动画课件的形式让孩子们更加了解中秋节的由来。 2、做月饼。 让孩子了解制作月饼的过程，提高动手能力，激发自己制作月饼的兴趣。 1)向父母和长辈学习月饼的制作方法。 2)借助原有经验交流讨论月饼的制作过程。孩子们纷纷发表不同意见，有的说“用面条做月饼”，有的说“加糖”。还有人说：“你得用烤箱或微波炉烤。”。他们制作月饼的愿望越来越强烈。我没有立即带他们做，而是与孩子们充分讨论，讨论的问题是：“做月饼要先怎样?”“再怎样?”“还需要加那些东西。” 3)孩子们表征月饼制作方案，使他们的活动计划更明确。 4)第一次分组制作月饼 幼儿开始制作了，在做月饼的过程中，他们发现了许多问题“怎样让粘在手上的面掉下来?”“月饼做多大合适?”“需要放多少陷?”带着问题孩子们尝试了第一次制作。当品尝到自己的劳动成果时，孩子们甭提多高兴了。但高兴过后，问题又来了，他们发现制作的月饼特别硬，和买来的月饼有所不同。我们又针对如何制作使月饼变软的话题讨论开了。有的说：“要多加油”，有的说“让面软一些”，还有的说“要多加水”。讨论后，我们请来了伙房的张叔叔，请他为小朋友讲讲月饼的配料和制作过程，大家都明白了，做月饼，在和面时要放泡达粉，这样才能使面酥软可口。 5)孩子们的第二次制作。 孩子们在第二次制作时有了一些经验，在和面时记住放上了泡达粉，在亲身感受中切实的了解了面的变软。同时孩子们注意在包馅时多包，这样才好吃。第二次的制作，使孩子们能熟练与同伴合作一起做月饼。 3、月饼的品尝与分享 孩子们在自己品尝的同时，想到了送给亲人尝一尝，想到了送给全园的老师和小朋友尝一尝，从中体验分享的快乐。 4、表达与表现 孩子们将做月饼的情景和感受，用绘画方式表现了出来。在整个制作中，他们从设计到实践记录，从感知到真实体验，不断的获得了有益的生活经验，我想他们会记忆更深。 5、活动反思 在做月饼活动中教师不是教给幼儿怎样做，而是引导幼儿主动学习和探究，使孩子们在实践尝试中不断的发现问题，教师引导幼儿积极思维，想办法去解决问题，从中了解了制作的方法，体会劳动的不易，体验劳动的快乐。在送月饼的同时，幼儿学会了关心周围的亲人和同伴。 中秋节是中国古代劳动人民盛大的传统节日。为了教育民族传统文化，徐家楼街道中心幼儿园在节日前期开展了“迎中秋知民俗”的庆祝活动。 活动一：家长助理、老师与孩子分享关于中秋节的故事，如《嫦娥奔月》、《月亮的新衣》、《吴刚折桂》等。 让孩子知道中秋节的由来，感受月亮的变化和团圆的意义。 活动二：绘画《我眼中的月亮》。请每天晚上观察月亮的形状，根据自己的观察画出《我眼中的月亮》。 活动三：我会做月饼。幼儿园准备了各种制作月饼的材料。小班的孩子在老师的帮助下做月饼。中大班的孩子在《我为爷爷打月饼》的旋律中，自己动手制作自己喜欢的月饼。 活动四：品尝月饼，分享快乐。老师和孩子们聚在一起分享香甜的月饼。大家说着说着，笑着，品味着，一幅幸福和谐的画面是自然的。活动结束后，孩子们把月饼带回家，与家人分享。 上述活动不仅加深了孩子们对中国传统节日的了解和感受，也使中国传统节日文化深入孩子们的内心并得以传承，培养了孩子们的动手能力和表现力。同时，他们也体验到了同龄人之间的情谊，分享的喜悦，深厚的中秋情怀和中秋的意义。 中秋节是中华民族的传统节日，圆圆的月饼诠释了每个人心中追求阖家团圆的美好愿望。在中秋节来临之际，为了丰富幼儿的传统文化知识，让孩子们度过一个快乐、祥和、甜蜜的的节日，20xx年9月xx日，幼儿园的师生们开展了“我做月饼迎中秋”的主题活动。 中班的孩子们在老师的带领下，先了解了月饼的来历，随后熟悉了制作月饼的材料和工序。接下来，孩子们在老师的指导下开始热火朝天的制作月饼啦！团面、压饼、包馅、揉圆、再压模……经过孩子们的小巧手，一个个像模像样的月饼新鲜出炉了。看到自己动手做出来的月饼，孩子们都非常高兴，纷纷拿起自己做的月饼兴奋的向家长、老师“炫耀”。大班孩子们的活动更是丰富多彩、不拘一格，首先老师讲述了一个唯美的“嫦娥奔月”的故事，让小朋友们在听故事中了解到有关中秋节的寓意以及吃月饼习俗的来历。随后在“八月十五月儿圆，爷爷为我打月饼啊……”歌声中，老师给大家分发月饼面和馅料，和孩子们一起做起月饼来，孩子们在制作中不仅感受节日的快乐，同时也调动了孩子们参与活动的积极性和主动性。 活动以传承中华传统文化、团圆快乐过中秋的宗旨，利用传统的节日习俗，向孩子们传递祖国优秀传统文化的寓意，让孩子们深刻感受中秋节的'节日气氛和浓浓的和乐亲情。活动中老师们不仅给孩子们讲解中秋节的来历和习俗，还和孩子们约定在中秋节的那天家里吃团圆饭的时候祝福自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶身体安康，并约定中秋节的晚上大家一定要赏月，“看看月亮上面都有什么？” 本次活动，让孩子们充分感受到了中秋节的热闹气氛，明白中秋节为什么吃月饼，使孩子们在活动中学会了与人分享，又锻炼了他们的动手操作能力，孩子们在幼儿园提前过了一个别样的中秋节！幼儿园庆祝中秋节活动总结3 猜灯谜、做灯笼、讲故事、吃月饼……中秋节来临之际，城区凤台幼儿园开展了“迎中秋，知民俗”中秋主题活动，为孩子们奉上了一道道独具特色的文化“大餐”。 9月14日上午，小朋友和家长们准备好了制作月饼的各种材料，老师给孩子们讲解了制作月饼的步骤和方法。孩子们洗净了自己的小手，以小组为单位围坐在桌前，自己协商分工：揉面、擀皮、团馅、包月饼……虽然忙中不免会出错，但是他们会自己想办法来解决问题。在整个过程中，每个孩子都非常积极投入到每个环节中，享受着节日带来的快乐。 做灯笼也是孩子们最喜爱的主题活动之一。孩子们在老师的指导下“变废为宝”，运用画、折、贴等多种方式，共同制作美丽的创意宫灯，培养幼儿注重环保、热爱传统风俗文化的情感。 “八月十五月儿圆呀，爷爷为我打月饼呀……”一首久唱不衰的儿歌唤起了众多家长们的儿时记忆。教室里，家长和孩子欢聚一堂，一同说着中秋节的故事、唱着中秋节的儿歌，老师们给孩子们讲有关中秋节的故事，《嫦娥奔月》、《吴刚折桂》等传说和《八月十五的由来》让孩子们在欣赏故事的同时丰富了科学知识，在优美的故事中感受到传统节日的熏陶。 今年的中、大三个教研组分别准备了丰富有趣的中秋活动与孩子们一起庆祝。 小班的老师们通过故事、照片、实物等途径让孩子们知道中秋节的由来，了解中秋节的习俗，并在剥剥吃吃的过程中体验中秋过节的快乐。 中班的老师和孩子们一起做灯笼，每位小朋友还亲自动手剥芋艿，品尝了中秋节的传统美食，感受祈福求神保佑、辟邪消灾的美好寓意！ 大班的老师和孩子们一起做兔子灯笼，还为孩子们准备了菱角，吃了菱角，聪明又伶俐。 虽然只是短短半天的活动，但是通过老师们的巧思、妙设、精心准备，孩子们感受到了中秋的氛围，体会了传统民俗的魅力！ 在我们中秋佳节来临之际，诺宝幼儿园全园上下沉浸在欢乐与幸福中。幼儿园策划并举办了一系列丰富多彩的庆祝活动。 活动一：“庆中秋亲子自制灯笼”比赛 为了欢度中秋，营造浓浓的节日气氛，幼儿园开展了“庆中秋亲子自制灯笼”比赛活动。家长和孩子共同参与，发挥聪明才智，利用各种各样的环保材料制作出创意无限的中秋灯笼，有一次性杯做的麻花灯笼，利是封做的菱形灯笼，有废旧盒子做的五彩灯笼，有柚子皮做的娃娃灯笼!各种各样的灯笼别具匠心、色彩鲜明、造型巧妙，把幼儿园装扮得更加缤纷绚丽，不仅让孩子们感受到与家长一起制作灯笼的乐趣，还能体验到变废为宝的惊喜，引来了家长与孩子们的驻足观看与声声赞叹。 活动二：“庆中秋”游园活动 为了进一步感受中秋节的快乐，感受幼儿园生活的快乐。同时也为了培养幼儿与他人合作与交往的能力，体验到合作与交往的快乐。我们在9月5日上午10点举行了“迎中秋游园活动”。活动中孩子们充分的体验到了诺宝幼儿园这个大家庭的团圆和快乐. 活动三：“庆中秋”快乐自助餐活动 为了让幼儿能在幼儿园中渡过一个愉快而有意义的迎中秋活动，我园在9月5日上午11点举行了“迎中秋”快乐自助餐活动，在活动前由黄主任给孩子们介绍了中秋节的`来历，激发幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。 随着快乐的歌声响起，快乐自助餐活动正式开始啦!厨房的叔叔阿姨们给小朋友们准备了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼儿拿着碟子自行选择食物，在进餐过程中，小朋友们自由的与同伴交流着好吃的美食，享受着自助餐的乐趣。 本文来源：//www.zjan56.com/jiaoanziliao/168743.html年幼儿园中秋节活动总结 篇13
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