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中班健康教案瓶子

时间:2023-03-24 赵老师教案网

中班健康教案瓶子精选。

下面是小编整理的“中班健康教案瓶子”,希望本文内容能给您提供帮助。教案课件是我们老师的部分工作,又到了写教案课件的时候了。只有老师教案课件写的越好,在教学过程学生也更容易理解。

中班健康教案瓶子(篇1)

教学目标

1.通过大小不同的瓶子,进行全身力量、协调性地锻炼。

2.养成自发自律、团结合作、遵守规则的行为。

3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

4.培养幼儿与他人友好合作的意识,能与其他幼儿共同游戏,乐意与他人交流、分享不同的玩法。

5.培养幼儿健康活泼的性格。

教学重点

进行跑、投、跳、爬等练习和锻炼。

教学准备

幼儿每人两个装有黄豆的小矿泉水瓶,8个装有水的大可乐瓶。

教学过程

一、准备部分

1.幼儿双手各握一个小矿泉水瓶,在教师带领下从场外小跑步入场,绕场地周围进行变速跑等活动进行热身。

2.幼儿进入场地按早操队形站立,手握矿泉水瓶做准备操。

二、教学部分

3.师:我们手中有很多矿泉水瓶,现在我们要用手中的瓶子来锻炼身体,看看谁能用手中的瓶子找出好的锻炼身体的方法。

(1)幼儿分散在场上用手中的瓶子进行各种锻炼。

(2)教师进行巡回视察、指导,提醒幼儿注意安全。

4.幼儿互相交流,教师重点动作示范并带领幼儿模仿练习。

(1)教师请个别幼儿进行好的上肢、下肢锻炼示范。

(2)教师有针对性地进行重点示范与讲解。

(3)在教师的带领幼儿一起进行双手快速举瓶,双手握瓶身两侧、双脚连续原地跳跃的练习。

5.用瓶子来锻炼。

(1)过铁丝网:将大小矿泉水瓶分散直立在场地上,幼儿在场外有教师带领成一路纵队进入场地,跟着教师在场地绕着瓶子小跑、中速跑锻炼。

(2)跳地雷阵:将场地上的瓶子卧倒排成四组,幼儿分组进行跳跃矿泉水瓶的双脚跳跃障碍物锻炼,可来回多次。

(3)炸碉堡:在场地四角放置4个塑料筐,在距塑料筐3米、4米、5米处分别画有弧线,幼儿分组由近到远地进行投掷锻炼。

(4)运送弹药:A.幼儿先将1个矿泉水瓶子放在自己的背上,从起点爬到另一侧,放下矿泉水瓶,炮灰起点再把另外一个矿泉水瓶放在背上。

三、结束部分

6.幼儿跟着教师用瓶子相互拍击背部,做各种身体放松动作。

7.将大瓶子放在指定地方后,教师带幼儿手持小瓶排队离场。

教学反思

在活动中,我首先让幼儿自由玩瓶子,来提取和激活他们原有的生活经验,引发幼儿游戏的愿望。接着,采取了游戏的方法、让幼儿在反复的亲身体验中,积极参与活动。从整个活动来看,大部分时间是孩子们在活动。在通过肢体的活动来提神自身的能力和经验。在活动过程中幼儿的思维得到了锻炼、经验得到了提升。

中班健康教案瓶子(篇2)

活动目标

1、玩雪碧瓶,发展跳跃能力、臂力、平衡能力以及机体的协调能力。

2、培养团结协作精神,发展创造思维能力。

3、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

活动准备

幼儿每人一只雪碧瓶,内装大半瓶水。

活动过程

一、准备活动

幼儿入场,听音乐绕场模仿做开飞机、小鸟飞、螃蟹走、骑马等动作。

二、自由玩瓶

1、教师用生动的语言刺激幼儿自由玩瓶的兴趣,并交代玩瓶的要求。

2、幼儿分散练习,教师注意观察幼儿玩了那些花样,立定跳远的姿势是否正确,并对一些跳跃动作不正确,协调能力差的幼儿进行个别辅导。

3、教师简单小结幼儿玩瓶的方法,并请幼儿示范:有的用瓶子练习举重;有的用瓶子练习跳,跳的.方式也很多:把瓶子倒在地上,从瓶子上跳过去;将瓶子竖着放,从瓶子上跳过去……、他们都是蹲下用力蹬地,前脚掌轻轻落地,手臂协调摆动。

三、组合玩瓶

1、要求幼儿自由组合玩瓶。

2、教师注意观察幼儿自由组合玩瓶的情况,对找不到合作伙伴的幼儿提供帮助,如你愿意跟谁玩,该怎么对他说?你试试看!

3、教师巡回观察各小组的玩法,并参与游戏。

4、请各族幼儿介绍自由组合后的各种玩法:用几只瓶子搭成正方形,双脚或单脚跳进跳出;用几只瓶子搭成波浪形,沿波浪跳跃前进;用几只瓶子搭成十字型,按一定方向单脚或双脚跳;将几只瓶子竖着放在一起,靠助跑从上面跃过去…...幼儿每介绍一种玩法,教师就表扬他们爱动脑筋玩法与别人不一样,并让其余幼儿跟着玩一遍。

四、集体游戏“给小树浇水”

教师介绍游戏玩法:把雪碧瓶当成小树,组成一片森林。各组幼儿先依次走过森林中的小路,然后再回到起点开始比三,要依次绕过每一棵小树,不能碰倒小树,跑道终点。游戏规则:一定要绕着小树跑,如果碰倒小树,一定要把他扶起来再跑。提醒幼儿注意自己不能摔倒,比赛哪一组跑得又稳又快。

五、放松身体结束活动

活动反思

在活动中,我们努力为孩子们创造条件,给他们提供了广阔的活动空间,组织和帮助他们投入到活动中。孩子们不仅能充分发挥自己的想象力和创造力,体验到成功的快乐,活动让孩子们健康身心、活泼个性,给他们带来了活动的快乐。

中班健康教案瓶子(篇3)

作为一名优秀的教师,教学是重要的任务之一,借助教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么什么样的教学反思才是好的呢?以下是小编收集整理的中班健康优质课教案及教学反思《玩瓶子》,仅供参考,大家一起来看看吧。

活动目标

1.玩雪碧瓶,发展跳跃能力、臂力、平衡能力以及机体的协调能力。

2.培养团结协作精神,发展创造思维能力。

3.锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

活动准备

幼儿每人一只雪碧瓶,内装大半瓶水。

活动过程

一、准备活动

幼儿入场,听音乐绕场模仿做开飞机、小鸟飞、螃蟹走、骑马等动作。

二、自由玩瓶

1.教师用生动的语言刺激幼儿自由玩瓶的兴趣,并交代玩瓶的要求。

2.幼儿分散练习,教师注意观察幼儿玩了那些花样,立定跳远的姿势是否正确,并对一些跳跃动作不正确,协调能力差的幼儿进行个别辅导。

3.教师简单小结幼儿玩瓶的方法,并请幼儿示范:有的用瓶子练习举重;有的用瓶子练习跳,跳的方式也很多:把瓶子倒在地上,从瓶子上跳过去;将瓶子竖着放,从瓶子上跳过去…….他们都是蹲下用力蹬地,前脚掌轻轻落地,手臂协调摆动。

三、组合玩瓶

1.要求幼儿自由组合玩瓶。

2.教师注意观察幼儿自由组合玩瓶的情况,对找不到合作伙伴的幼儿提供帮助,如你愿意跟谁玩,该怎么对他说?你试试看!

3.教师巡回观察各小组的'玩法,并参与游戏。

4.请各族幼儿介绍自由组合后的各种玩法:用几只瓶子搭成正方形,双脚或单脚跳进跳出;用几只瓶子搭成波浪形,沿波浪跳跃前进;用几只瓶子搭成十字型,按一定方向单脚或双脚跳;将几只瓶子竖着放在一起,靠助跑从上面跃过去…..幼儿每介绍一种玩法,教师就表扬他们爱动脑筋玩法与别人不一样,并让其余幼儿跟着玩一遍。

四、集体游戏“给小树浇水”

教师介绍游戏玩法:把雪碧瓶当成小树,组成一片森林。各组幼儿先依次走过森林中的小路,然后再回到起点开始比三,要依次绕过每一棵小树,不能碰倒小树,跑道终点。游戏规则:一定要绕着小树跑,如果碰倒小树,一定要把他扶起来再跑。提醒幼儿注意自己不能摔倒,比赛哪一组跑得又稳又快。

五、放松身体结束活动

活动反思

在活动中,我们努力为孩子们创造条件,给他们提供了广阔的活动空间,组织和帮助他们投入到活动中。孩子们不仅能充分发挥自己的想象力和创造力,体验到成功的快乐,活动让孩子们健康身心、活泼个性,给他们带来了活动的快乐。

中班健康教案瓶子(篇4)

设计意图:

老师带领孩子们用娃哈哈瓶子做乐器,孩子们玩得很开心。这给了我一个启发:可以让孩子们想出更多的玩法。这就是《纲要》中提出的:用有限的教学资源,达到无限的教学效果。让孩子们知道废旧物不仅可以用还可以多元用。

活动目标:

1:感受游戏的乐趣,让幼儿乐于锻炼、乐于探索。

2:探索出多种玩瓶方法以及培养幼儿的合作精神。

3:促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

4:让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

5:培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备:

1:矿泉水瓶、纸棒、呼啦圈、垫子等若干。

2:录音机和磁带。

活动重难点:

活动重点:幼儿探索出多种玩瓶子的方法。

活动难点:幼儿与同伴合作快速地完成游戏。

活动过程:

一、准备部分

教师和幼儿一起随音乐跳热身舞。

二、基本部分

1、幼儿说说、试试探索出玩瓶子的方法。

2、利用老师提供的辅助物再次探索玩瓶子的方法。

3、在老师的引导下探索合作玩瓶子的方法。

4、将幼儿的想法组合,进行游戏《智力对对碰》。

三、结束部分

教师和幼儿随音乐做放松运动。

活动反思:

在活动中,我们努力为孩子们创造条件,给他们提供了广阔的活动空间,组织和帮助他们投入到活动中。孩子们不仅能充分发挥自己的想象力和创造力,体验到成功的快乐,活动让孩子们健康身心、活泼个性,给他们带来了活动的快乐。

中班健康教案瓶子(篇5)

活动名称:好玩的雪碧瓶

活动目标:

1.游戏“骑自行车”将幼儿的情绪导入到活动中,复习听信号走和跑的能力。

2.幼儿自由探索雪碧瓶的玩法,充分展示自己的创造潜能,体验成功的快乐。

3.通过“给小动物找食物”的游戏,练习绕着跑的技能。

活动准备:空的雪碧瓶20只,音乐磁带,奖章20枚。

活动过程:

一、引起兴趣

1.做“骑自行车”的游戏,复习交通规则的知识,练习听信号走。

师:小朋友们,我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗?(好)马路上车很多,我们要注意遵守交通规则,红灯停、绿灯行、黄灯慢慢走。在骑车的时候,可不能撞车呀,记住了吗?那我们就骑上自行车出发吧。

2.幼儿和教师一起玩“骑自行车”的游戏,复习听信号走和跑的能力。

二、激发情绪

1.随着音乐做瓶子的律动。

师:游乐场到了。你们听游乐场里传来了好听的音乐,我们一起跟着音乐来做做运动,好吗?

2.放音乐,幼儿持瓶随着音乐跟着老师或自己随意创编各种动作。

三、引导探索

1.幼儿自由探索瓶子的多种玩法。

师:跳得可真累呀,小朋友们可以坐在瓶子上休息一下。刚才,我们拿着雪碧瓶骑自行车、跳舞,好不好玩那我们再想一下其他的玩法,一起玩起来吧。

2.幼儿探索瓶子的多种玩法,活动中提醒幼儿可以和小伙伴一起合作游戏。

3.重点练习绕过瓶子,“S”型跑的技能。

⑴.师:刚才,老师发现了一个很好的玩法,我们一起来试一下。(练习绕瓶原地转圈)。

⑵.师:请小朋友们想一下,把瓶子排成一排该怎么绕。(幼儿讨论并尝试)。

4.游戏“给小动物找食物”

⑴.师:现在,老师要给你们布置一个任务。小动物的粮食都不够了,对面有许多食物,请小朋友们绕过障碍去帮小动物取一份食物好吗?注意障碍很危险,小朋友分成四条路一个跟着一个小心的跑,谁完成任务我就给他发一枚奖章。(幼儿游戏)

⑵.师:小朋友们都拿到食物了吗?那我们给小动物们送去吧。

活动反思:

在活动中,我们努力为孩子们创造条件,给他们提供了广阔的活动空间,组织和帮助他们投入到活动中。孩子们不仅能充分发挥自己的想象力和创造力,体验到成功的快乐,而且通过活动中的“给小动物运粮”的游戏,我们也很好的解决了孩子们在奔跑拐弯时不协调的问题,让他们学会了在面对面跑的过程中侧身相让的能力。

活动让孩子们健康身心、活泼个性,给他们带来了活动的快乐。

中班健康教案瓶子(篇6)

一、材料和工具鞋盒、木棒、乒乓球、可乐瓶、石头、电线、布条、卡纸、透明胶、剪刀及教师事先制作的布制龙等。

二、制作方法

1.用鞋盒制作张开的龙嘴并用透明胶或双面胶固定2.用乒乓球当龙眼,用旧电线折成龙须,用卡纸剪成龙的牙齿和舌头,用布剪成龙的鳞片固定在鞋盒上。

3.教师在可乐瓶中间挖两个对称的洞,幼儿将木棒插进洞里并用透明胶固定,做成一节龙身。以同样的方法制作其余部分。

4.将小石头放入可乐瓶。

5.在龙背内侧每间隔1米缝上一根彩色布条,将布条与每一节龙身绑在一起。

6.在龙背前端和龙头处各戳两个洞,用铁丝串连并固定。

三、玩法

1.舞龙游戏

2.将龙身上的可乐瓶解下,可玩高尔夫球木马拨浪豉等游戏。

3.将解下的可乐瓶插在草蒲羽上玩套圈游戏

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