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秋天教案反思中班

秋天教案反思中班

时间:2022-11-29 赵老师教案网

中班美术洗刷刷教案反思精选。

教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,作一位认真的中班老师,我们要写好完备的教案课件,这样小朋友们才能高效地掌握知识点。那么,有哪些可以值得参考的中班教案呢?下面是小编为大家整理的“中班美术洗刷刷教案反思精选”,供您参考,希望能够帮助到大家。

设计意图:

"教育源自幼儿生活"。孩子们都经常听大人们说要爱护牙齿,但是在行动上却不是那么主动,所以在设计活动时抱着趣味性和教育性相结合的原则。动画是幼儿最感兴趣的一种形式,借助多媒体设计的课件,在活动中起到了很大的作用,幼儿很感兴趣。活动分成三个大环节。

一、认识牙齿的功能;

二、认识龋齿的和爱护牙齿;

三、学习正确的刷牙方法。三个环节分工清晰,环环相扣。让幼儿了解牙齿,认识龋齿的原因、危害,从而主动地去保护牙齿。活动采用了了解原因、经验交流、亲身体验、表述总结等教学方式,让幼儿多方面地感知,感受,从而使知识内化为幼儿的主动行为

活动目标:

1.了解牙齿的作用和保护牙齿一些简单常识,知道保护牙齿。

2.掌握正确的刷牙方法。

3.培养幼儿良好的用牙卫生习惯。

活动重点:理解故事内容,知道保护牙齿的重要性,学习如何刷牙

活动难点:掌握正确的刷牙方法,并知道如何保护自己的牙齿

活动准备:

1.多媒体课件。

2.每人小镜子一面。口杯、牙刷一副。

活动过程:

(一)导入活动:

观看动画片:《牙齿逃跑了》引导幼儿了解牙齿的用处。

师:今天给小朋友们带来了一部好看的动画片,我们一起来欣赏吧!

1.看片断(一)

师提问:皮皮睡觉前都做了些什么?

接下来会发生什么事呢?

2.看片断(二)

师提问:你看到了什么?

牙齿遭到破坏会受得了吗?

接下来又会发生什么事呢?

3.看片断(三)

师提问:牙齿为什么逃跑了?(因为不刷牙,会龋齿,牙齿生气了就逃跑了)

没有了牙齿,人会怎么样?(引导幼儿回答牙齿的用处)

3.牙齿有哪些作用呢?幼儿讨论回答,教师出示课件图片展示牙齿的功能。(咀嚼、发音、美观)

4.小结:牙齿的用处可大了,可以帮助咬断嚼碎食物;还可以帮助我们正确发音,使我们说话清楚;让我们变得漂亮。所以,小朋友一定要注意保护牙齿。

(三)探究保护牙齿的方法

1.小朋友们有蛀牙吗?请幼儿同伴间互相看看、说说。

2.自己每人拿一面小镜子看看自己有没有蛀牙。

3. 出示课件图片,认知龋齿。

师:牙齿非常有用,我们要保护自己的牙齿,那么该怎样保护我们的牙齿呢?小朋友和小伙伴讨论一下吧!

4. 结合课件图片,教师小结保护牙齿的方法:早晚刷牙、不咬硬物、少吃糖、定期检查。

5. 今天我们就来学习一下正确的刷牙方法。观看课件《乐乐学刷牙》每位幼儿跟随动画一起学刷牙。

6.看完动画课件,老师结合模型带领幼儿练习正确的刷牙方法。

(老师先示范,再请个别幼儿尝试)wwW.zJaN56.com

7.表演《刷牙歌》

(四)活动结束:

1、播放刷牙方法的图片,幼儿在图片提示下体验巩固正确的刷牙方法。

2、幼儿刷牙,老师巡视指导。

精选阅读

课件精选: 中班美术背太阳教案反思其三


教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点,作一位认真的中班老师,我们要写好完备的教案课件,这样才能在面对小朋友们时心有成竹,为小朋友们解惑。你知道如何去写好一份优秀的中班教案呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“课件精选: 中班美术背太阳教案反思其三”,仅供您在工作和学习中参考。

一、活动目标:

1.在画圆的基础上学习用各种各样的几何图形表现太阳的光芒。

2.找出与太阳相似的颜色给太阳涂色,选择自己喜欢的颜色作为底色,探索各种分割方法装饰画面。

3.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

二、活动准备:

黑笔、蜡笔、白纸、范画

三、活动过程:

一、导入活动,谜语导入,引起幼儿兴趣。

师:脸蛋圆又红, 天亮就上班,哪日不见他,无雨也有风。是谁啊?

幼:太阳!

师:(出示图片)今天,老师把太阳娃娃请来了,可是你们看太阳娃娃怎么啦?(只是一个圆圈,没有眼睛和光芒。)

二、、 教师讲述太阳娃娃的光芒和笑脸到哪里去的故事。

师:太阳娃娃身上本来有许多漂亮的光芒,后来他出来玩,看见一朵小花在呜呜呜地哭,太阳娃娃问:“你为什么要哭啊?”小花说:“我的花瓣掉光了,好难看啊,呜呜。”太阳娃娃想也没想,就脱下自己的花瓣衣服给了小花。可是这样他没有衣服可以换了,他也就失去了笑脸。你们觉得太阳娃娃怎么样啊?

幼:太阳娃娃很善良师:那我们小朋友怎样来帮助太阳娃娃呢?(运用故事激起了孩子关心太阳娃娃,为太阳娃娃设计光芒的愿望。)幼:帮太阳娃娃画上光芒!

三、师生共同讨论如何表现太阳的光芒师:说说看,你想画什么样的光芒?

(鼓励幼儿大胆想象,用点、线、和简单的几何图形表现。)师:小朋友刚才说了很多方法,,今天我们要来尝试一种新的画法,用三角形来华,你们想试一试吗?

幼:想!

四、师幼共同绘画。

师:我们先在纸的中间画个圆圆的太阳,然后给太阳娃娃画上五官,眉毛、眼睛鼻子、嘴巴 。小朋友可以为太阳娃娃画上你喜欢的表情。画好之后,我们可以沿着太阳的边用三角形来当做太阳的光芒。小朋友你还能想出用什么图形来当做我们太阳娃娃的光芒呢?请小朋友上来画一下!

(幼儿操作,可以画出半圆形、直线及其他不规则图形)师:画好之后,小朋友希望太阳娃娃到哪里去玩呢?

(幼儿回答)师:待会儿小朋友可以利用天空、草地、波浪等等来装饰我们的底色,也可以用格子、横条、竖条、曲线来分割装饰底色。记住哦,我们要选择与太阳相似的颜色涂色,选择与太阳不同的颜色作为底色。

(幼儿绘画)师:小朋友都画好了,接下来我们要进行涂色了!我们先要给太阳娃娃的周围画上一层保护他的颜色,接着再从上往下,仔仔细细的涂,记住颜色不可以涂到外面哦!也不要留有空白的地方,颜色一定要涂均匀哦!

五、总结评价,结束活动。

展示太阳娃娃,让幼儿找自己的好朋友说说:自己最喜欢的太阳娃娃,并说出原因。

教学反思:

整个活动幼儿参与的兴趣都很高,都能够按着自己的想法设计太阳的光芒,能够大胆的,均匀的给太阳涂色,有自己的构思和见解。在分享评价环节,幼儿都能够把自己所设计的想法说出来,和幼儿共享。

教案精选: 中班美术活动手的想象画教案反思


教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容,身为一名幼儿园中班老师,我们要准备好教案课件,这是必备的前期工作,这样小朋友们才能很好地理解教学中的知识点。那么,有哪些可以值得参考的中班教案呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“教案精选: 中班美术活动手的想象画教案反思”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

活动目标:

1、能充分展开想象,给手掌随意添画。

2、学会与同伴合作完成作业,体会成功的快乐。

3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。

4、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备:

人手一张白纸、油画棒、范画等

活动过程:

一、说说手的用途

1,每个人都有一双手,请说说它的作用;

2,假如现在要给手添加一样东西,让它变成另外一个物体。你打算添什么?

二、给手添物

1,鼓励、赞同幼儿的大胆想象,同时分享老师的想象画(欣赏范画);

2,鼓励幼儿发现教师范画的做画方式:两人合作,鼓励幼儿将画尽量画地丰富,同时学着与同伴合作绘画;

3,注意范画中颜料的选用,提醒幼儿在上色时用上渐变色;

4,幼儿随意想象绘画,鼓励幼儿尽量将手添绘得丰富;

三、欣赏手的想象画

1,找出典型的手掌想象画,对作者的充分想象表示赞同

2,引导孩子欣赏别人的作品,找出值得借鉴的地方;

活动延伸:

有趣的手影游戏

活动反思:

我发现有些孩子想象力很好,说的头头是道,但是对于动手操作能力却十分的差,我想对于这些孩子,今后还是要让他们多画,多锻炼他们的动手绘画能力,争取赶上其他幼儿的绘画水平,使我们班的整体水平处于同一层次上。

[精选教案] 中班美术小蚂蚁教案反思(篇五)


教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,成为一位认真负责的中班老师,我们要将教案课件提前准备充分,这样才能让课堂的教学效果达到预期,提升小朋友们的分析能力和判断能力。我们要如何写好一份值得称赞的中班教案呢?下面是小编帮大家编辑的《[精选教案] 中班美术小蚂蚁教案反思(篇五)》,但愿对您的学习工作带来帮助。

活动背景和设计意图:

春天到了,万物复苏,处处是一片欣欣向荣的景色,树木发芽了,小虫子钻出来了,小蚂蚁成群结队的运粮食,小蜜蜂和小蝴蝶到处飞舞,有的小朋友还带来了宠物蚂蚁到教室里喂养,大家对蚂蚁产生了很高的好奇心!他们天天去看看、照顾小蚂蚁,于是生成了小蚂蚁这次美术活动。

活动目标:

1、学习运用三个圆的方法画出小蚂蚁不同的动态。

2、培养幼儿充分的想象能力与创造能力以及各种线条的组合能力。

3、通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解歌词内容。

4、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。

活动准备:湿粉笔、书面纸、小蚂蚁图片活动过程:

一、幼儿观察蚂蚁--今天,老师带来了一个非常有趣的谜语,请你们开动脑筋,看谁最先把它猜出来?

谜语:身体虽不大,力气可不小,有时搬粮食,有时挖地道,团结又互助,勇敢又勤劳。(蚂蚁)--你们可真聪明呀!你们见过蚂蚁吗?你们知道小蚂蚁长什么样?它的身体由哪几部分组成吗?

教师小结:小蚂蚁由头、胸、腹组成,头上长着一对触角,一双眼睛和嘴巴,身体上长着六条腿。

--老师这里还有一首儿歌,可以让你更快地记住蚂蚁的外形特征儿歌:蚂蚁外形要记住,身体分为头胸腹,一对触角头上长,三对足在胸部。

二、了解蚂蚁的生活习惯--那你们知道蚂蚁喜欢吃什么呀?

--蚂蚁是怎样找食物的啊?

--蚂蚁今天遇到了一个困难,它们的家被别人破坏了,不能再住了,所以它们只能搬家了,它们想请小朋友们帮忙,帮它们挖一个新的家,你们愿意吗?

三、幼儿绘画蚂蚁的"畅想之家"--今天就请你们帮助蚂蚁打洞,建造一个新的家吧!让所有的蚂蚁都能搬进你们帮它们建的新家。

(1)用线条打地洞,帮蚂蚁建造新的家.

(2)建好新的家后请蚂蚁住进新家。

(3)在新家里添加一点蚂蚁喜欢吃的食物。

重点观察:幼儿是否有商量并有分工重点指导:提醒幼儿线条要接住,中间不可以断掉。

鼓励幼儿大胆作画,尽可能画出不同的形态。

四、交流分享幼儿展示介绍自己给蚂蚁建的新家。

活动反思:

根据幼儿的年龄特征及心理发展的一般特点,我预设的活动目标重在使幼儿学习日常生活密切相关的知识,与探究的同时树立正确的情感态度和价值观。活动中引导幼儿看看、说说、做做、画画等多种感官参与,让幼儿兴致勃勃地去观察,动手去研究问题,探求新知,寻求发现。寻找孩子绘画中的闪光点,帮助孩子增强自信心用语言安抚与鼓励,帮助放松心情减轻对绘画的畏惧和压力。

月度课件精选 中班美术运水果教案反思篇二


教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,作为一名优秀的中班老师,我们都需要提前准备好教案课件,这样才能避免实际教学中应对不足的情况,让小朋友们在课堂和老师互动起来。写好中班教案,有哪些关键要点呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“月度课件精选 中班美术运水果教案反思篇二”,相信您能找到对自己有用的内容。

设计意图

幼儿绘画教育是实施素质教育重要组成部分,它可以初步培养幼儿感受美、表现美的情趣,促进幼儿身心健康的发展。为了让幼儿能用绘画来表达自己的内心,打好基础。为此开展了此次活动。旨在培养幼儿想象力和创造力,激发幼儿对绘画的兴趣,用绘画表达自己内心的感受。

活动目标:

1、培养幼儿学画卡车和地平线。

2、引导幼儿能向一个方向均匀地涂色。

3、体验丰收的喜悦。

4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备:

1、果园图片一张,农民伯伯乐开花的头像。

2、白纸、油画棒、构线笔人手一份。

活动过程:

一、谈话

秋天来了,果园里的果子都成熟了,(出示果园图片):有哪些水果?

农民伯伯看到自己种出的水果这么多、这么香,心里觉得怎么样?(出示农民伯伯头像,幼儿学说:乐开花。)

农民伯伯心里乐开花,他们想把这些水果送给小朋友尝一尝,想什么办法,用什么运?

二、示范:

(1) 从前面开始,画长方形的车头,从车头上向后画车厢,比一比,两个长方形有什么不一样?(车头是竖着的长方形,车厢是横着的长方形。)

(2) 画轮子后,在下面画地平线。

(3) 画上一个司机。

(4) 在卡车中画上各种水果,说说水果的形状。

(5) 给卡车、水果涂色。(教师示范涂色。)

三、幼儿作画,教师指导涂色:

别让小蜡笔走得太远。

四、讲评:

谁的卡车很漂亮,装的果子最多。

活动延伸

和爸爸妈妈一起走进大自然,欣赏秋天丰收的美景。

活动反思

多次实践后,让幼儿直接去画。让他们在完全独立的环境中去尝试,在画画的过程中感受工具的使用、造型的把握。这样做有利于幼儿独立思维能力的培养。完成后,交流发现到的问题,通过自评、互评的方式,让他们自己认识如何解决问题。这个过程突出了幼儿能力的培养,对于幼儿的长远利益而言是非常有益的。

在每次绘画后对幼儿作品进行点评,表扬认真的幼儿,为他们贴上小红花,正面指导能力弱的幼儿,让他们学习更正确的绘画方式,同时也看到了榜样示范,这种良性的竞争才能推动幼儿进步。

在交流环节中把评价的权利交给幼儿,通过自评和互评,使幼儿能积极思考,发现自己的成功和不足,让幼儿通过交流获得知识、情感、价值观等。激发幼儿学习美术的兴趣,使他们体会到美术学习的快乐。

[优质教案] 中班美术活动夏天的大树教案反思精选


教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,成为一名合格的中班老师,我们要提前做足教案课件设计环节的工作,这样才能达到预期的教学目标,让小朋友在课堂能互动起来。如何才能将中班教案写的清晰而有条理呢?以下是小编为大家收集的“[优质教案] 中班美术活动夏天的大树教案反思精选”仅供您在工作和学习中参考。

活动目标:

1、激发幼儿喜爱绘画的天性,鼓励幼儿大胆绘画。

2、引导幼儿认识树的结构、造型和颜色,感受自然之美。

3、帮助幼儿克服胆小、拘谨的心态,学习掌握画大树的技能。

4、培养幼儿的欣赏能力。

5、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。

活动重难点:

活动重点:引导幼儿认识树的结构、造型和颜色,感受自然之美。

活动难点:帮助幼儿克服胆小、拘谨的心态,学习掌握画大树的技能。

活动准备:

1、活动前带领幼儿观察夏天茂盛的大树,感受大树的高大、挺拔。

2、画纸、油画棒。

3、示范画、夏天大树的图片。

活动过程:

一、谈话活动。

1、教师:你见过夏天的大树吗?你觉得夏天的大树是什么样的?(请小朋友来说说.)

2、教师:夏天的大树是什么样的?我们来看看(出示夏天的大树图片)

3、请个别幼儿说一说。

4、教师小结:夏天,大树吸收了许多营养,长得又高又大,有的树干粗的两个小朋友都抱不过来,有的长得有三层楼那么高。树上长满了叶子,密密的,小朋友可以躲在树下乘凉。

二、出示示范画引导幼儿观察。

1、教师:老师这里画了一棵夏天的大树,老师画的夏天的大树是什么样的?画中都有什么?

2、教师小结:夏天的大树下,有小朋友们在乘凉,还有小朋友在放风筝,有两个小朋友抱住了大树,一片欢乐的景象。

三、引导小朋友画夏天的大树。

1、教师:如果你来画夏天的大树,你会画什么?大树是怎么样画的?

2、交代绘画要求。

教师:请小朋友画一画夏天的大树,要画得大大的,怎样才能把树画大呢?树干两边的两根竖线距离近,树干就细;距离远,树干就粗;树干上画许多树枝,树枝要用双线画,大树枝上再画小树枝,左边、右边、上面、下面都伸出树枝来,全画满;最后在树枝上添画一片一片的树叶。树干、树枝的线稍微有些弯曲,就会显得更活泼、可爱。画好后涂上颜色。

3、幼儿作画,教师巡回指导。

鼓励幼儿将图画大,将整张纸画满。帮助幼儿掌握大树树枝穿插的画法。指导幼儿添画小鸟,树干上的花纹、树下的人物等,以丰富作品。

四、展示并评价幼儿的作品。

与幼儿一起欣赏作品,找一找谁的树最大,长得最好。

活动反思:

《纲要》也指出:艺术是幼儿的另一种表达认识和情感的语言,幼儿的艺术教育应引导幼儿接触生活中各种美好的事物核武器现象,丰富幼儿的感性经验和情感体验。

[精选教案] 中班美术教案《捏狮子》反思模板网页版


教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来,身为一名幼儿园中班老师,我们要准备好教案课件,这是必备的前期工作,这样才能达到预期的教学目标,让小朋友在课堂能互动起来。你知道如何去写好一份优秀的中班教案呢?小编经过搜集和处理,为您提供[精选教案] 中班美术教案《捏狮子》反思模板网页版,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

活动目标

1、通过欣赏,感受狮子威猛的外形特征,学习绘画狮子。

2、尝试用折线、射线等方式表现狮子的鬃毛,体现狮子威武的特征。

3、愿意大胆创作与表达。

4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备

1、幼儿看过《狮子王》动画片及科普碟片,了解公狮子和母狮子的区别。

2、狮子图片,森林背景图。

3、黄色卡纸,黑色记号笔,剪刀。

活动过程

1、播放动画片《狮子王》片段,感受狮子王威猛的特征。

教师:动画片里的狮子王给你什么样的感觉?

2.欣赏单幅图片,初步感受狮子王的外形特征。

(1)教师:狮子王是什么样子的?给你什么感觉?(快思老师.教案网出处)什么地方让你觉得狮子王非常非常威武?

(2)教师小结:狮子王的脸很大,全身长满蓬松的、密密的、棕黄色的毛,有一条又细又长的尾巴。吼叫起来声音很大,给人很威武的感觉。

3、出示狮子头部的图片,尝试绘画狮子的头部。

(1)出示第一幅狮子头部图片,教师抛出问题引发幼儿思考。

教师:狮子的脸是什么形状的?脸上有什么?在脸的什么位置?狮子脸的周围有什么?我们可以用什么样的线条来表现鬃毛呢?怎样画出密密的鬃毛,让我们的狮子看上去很威武?

(2)出示第二幅狮子头部图片,进行对比欣赏。

教师:这头狮子的表情是什么样子的?它的嘴巴是什么样子的?你觉得它在干什么?

(3)幼儿初步尝试绘画狮子的头部,并讨论、反馈绘画情况。

要点提示

1)教师对关注幼儿在绘画的过程中的情况及遇到的困难。

2)在反馈时,请幼儿相互交流、讨论并尝试自己解决困难。

4、欣赏狮子的整体图片,幼儿继续创作。

(1)引导幼儿欣赏完整图片,仔细观察狮子的身体和四肢等细节特征。

教师:狮子的身体、四肢、尾巴分别是什么样子的?

(2)幼儿作画,教师指导。

5、幼儿将画好的狮子图片沿轮廓剪下贴在有森林的背景图中,并向同伴介绍自己的作品。

教师:今天我们用记号笔画了狮子王。想一想,还可以用什么工具来表现狮子密密的鬃毛呢?

活动建议

☆活动延伸观察各种造型的狮子图片,进一步表现狮子的动态特征,如喝水、捕食等。

☆区角活动①美术区:提供卷纸筒,在纸筒上通过剪贴的方式制作卡通狮子。(制作方法:先在纸上画好狮子的头部、腿和尾巴,然后剪下来贴在卷纸筒上。)②语言区:提供有关狮子的科普图书,进一步了解狮子的特征。

☆环境创设将幼儿的作品布置“狮子王”图片展,供幼儿欣赏交流。

教学反思:

教学有法,但无定法,贵在得法。随着教育改革的不断深入和新教材的实施,具备人本思想的教育理念,自由活泼的教学方式,为我们开启了一片教育新天地。一堂好的欣赏活动,让活动教学充满生命力。通过老师和孩子们之间平等互动与交流,使他们在愉快的、轻松的、游戏的情境中接受美的熏陶,提高审美能力,主动获得感受与鉴赏、表演、创造等的艺术能力,充分获得自信表现自我。同时老师的肢体表现形体艺术的影响是无穷的。

月度教案精选 中班美术彩虹桥教案反思其五


教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,想要成为一名爱岗敬业的中班老师,我们要做好关于教案课件的前期设计,这样课堂的教学效率才能有大的提升,培养小朋友们的积极性。那么如何写好我们的中班教案呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“月度教案精选 中班美术彩虹桥教案反思其五”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

活动目标:

1、了解彩虹的色彩,尝试按照彩虹的色彩画出彩虹桥,并添加相关的背景。

2、能大胆通过想象力表现绚丽的彩虹桥。

3、感受大自然的神奇与美妙,欣赏彩虹七种色彩搭配。

活动准备:

彩虹图片、画纸、蜡笔、水彩笔

活动过程:

一、情境导入谈话导入:激发幼儿参加活动的兴趣。

师:你们喜欢彩虹吗?它是怎样的?

二、探索发现

1、引导幼儿欣赏图片"彩虹"。

师:你们在哪里见过美丽的彩虹?你觉得彩虹美在什么地方?图片中的彩虹桥有几种颜色?引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)。

师:彩虹是什么样子的,像什么?它有哪些颜色?

师:今天我们就来画彩虹桥,把彩虹画成桥。

2、出示蜡笔,引导幼儿交流讨论彩虹桥的绘画方法。

师:按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画,先画一种颜色接着画另一种颜色。注意每种颜色之间要靠近一些。

师:每一种颜色都要相连,一种颜色跟着一个颜色后面。

三、幼儿创作

1、鼓励幼儿用自己的创意进行创作。

师:我们来一起来画一画彩虹桥,

2、幼儿自由创作,教师巡回指导,提供帮助。

提醒幼儿为彩虹桥添画上你喜欢的人物、装饰和背景。幼儿换颜色的时候要将蜡笔、水彩笔放回原位,使用时保持桌面和画面的整洁。

四、欣赏评价:

1、请幼儿在集体面前介绍自己的"彩虹桥"。

2、教师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价,同时鼓励和表扬绘画常规好的幼儿。

五、结束活动师幼一起收拾整理物品,结束活动。

教学反思:

此次活动中,幼儿们感知了彩虹的七种颜色,以及颜色的排列的顺序。同时,幼儿们尝试以彩虹为线索进行大胆想象、创作。

本文来源:http://www.zjan56.com/zhongbanjiaoan/44586.html