月度课件精选 中班游戏教案《小马盖房》最新模板。
教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,作一位认真的中班老师,我们要写好完备的教案课件,才能让小朋友们更加快速地理解各知识点。那么一篇好的中班教案要怎么才能写好呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《月度课件精选 中班游戏教案《小马盖房》最新模板》,供您参考,希望能够帮助到大家。
一、活动目的:
1、发展幼儿在沙中的跨跳能力。
2、鼓励幼儿能发挥想象力和创造力,愿意与同伴合作。
3、通过大带小的合作形式,增强幼儿间的互帮互助精神。
二、活动准备:
1、用两条彩带放置在沙地上,布置成50-80厘米宽的小河,小河对岸堆有两堆积木。
2、鼓一面,音乐磁带和录音机。
三、活动指导:
(一)引题:
1、小班、中班的小朋友们好,很高兴也非常欢迎你们来参加这次的小马盖房的活动,也就是说,你们今天要两两合作,互帮互助,帮小马盖一座又高又好的房子,所以你们每个人都要争当能干的小马!怎么样,你们有信心吗?
2、小马散步:
引导幼儿一个跟一个做小马跑的动作,教师敲起小鼓,要求幼儿根据鼓点的快慢改变跑的速度。
(二)小马过河:
1、小马要造新房子,材料在河对岸,让我们来学习跨跳过河的本领。
2、教师示范跨跳动作,重点强调单脚轻轻落地。
3、请幼儿分散自由练习,鼓励中班幼儿在练习期间保护和知道小班幼儿。
(三)小马盖房:
1、交待游戏规则:每两匹小马(中小板幼儿各一)跨跳过小河,(教案出自:教案网)要求中班幼儿保护小班幼儿的安全,取一块积木再跨跳回来,与同伴合作盖一座新房。
2、游戏重复进行,视幼儿情绪定次数。
(四)结束活动:
小马们围着新房子快乐的随音乐舞蹈,以示庆祝。
精选阅读
月度教案精选 中班教学教案最新模板
教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,作为一名优秀的幼儿园中班老师,我们要做好完善的教案课件,才能按质按量地达到预期教学目标,提升小朋友们的分析能力。那么,值得被我们借鉴的中班教案有哪些?下面是小编精心收集整理,为您带来的《月度教案精选 中班教学教案最新模板》,希望能对您有所帮助,请收藏。
[活动目标]
1、培养幼儿热爱生活,引导幼儿关心生活中的美好事物。
2、进一步发展幼儿倾听的能力及跳跃的能力。
3、引导幼儿了解广告提供的信息可以方便人们的生活,尝试围绕主题能用较完整、连贯的语句进行表达。
[活动准备]
1、请家长和幼儿多关注一些有趣的广告。
2、生活活动中,老师对幼儿喜欢的广告进行调查并有选择的录制。
3、电视机、录音机。
[活动过程]
(一)导入:
小朋友,你们平时听过、看过广告吗?你能说出广告里面精彩的广告语吗?
(二)师幼共同讨论所知道的广告
1、你会说那些广告?
2、你们知道广告有什么作用么?为什么要做广告?
小结:广告的作用就是宣传自己,让大家都知道是做什么用的,都来购买、消费。
(三)看录像,幼儿学说广告
1、师:这些广告分别介绍了什么产品?
2、师:广告里说了些什么?(第二次看广告,并逐个播放)请小朋友来学一学,这些广告告诉了我们什么?
3、通过幼儿的讨论,引导幼儿发现广告语和日常生活用语的不同之处,初步了解了广告语简短、生动、有趣、概括的特点。
(四)介绍公益广告
刚才我们说了一些很精彩的广告语,小朋友们说得都很好,还有一种广告它不是告诉人们某种商品的信息,我们来看一下它是什么广告?它的作用是什么?你还见过哪些公益广告?
(五)引导幼儿关心周围的广告
1、除了电视上我们能看到广告以外,我们还有什么地方看到广告?(幼儿讨论)
2、师小结:报纸、杂志、广告牌、汽车、雨伞、雨衣、传单、T恤、餐巾纸等等很多地方都有广告,广告时时刻刻存在在我们的生活当中。
(六)游戏:广告表演
请幼儿在自制的“电视机”里做广告表演。活动反思:小朋友积极性很高,了解知道什么是广告,很投入,但小朋友掌握不是很好,需要有时间去充补。
月度课件精选 中班语言优秀教案最新模板
教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点,成为一位认真负责的中班老师,我们要做好教案课件的前期撰写,这样才能在面对小朋友们时心有成竹,为小朋友们解惑。那么怎么才能写出优秀的中班教案呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《月度课件精选 中班语言优秀教案最新模板》,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
活动目标:
1、学会朗诵诗歌,理解诗歌内容
2、发展幼儿想象力与创造力,学会初步的创遍诗歌
3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动准备:
课件、小蜜蜂等动物头饰若干
活动过程:
1、通过谈话,引出主题:
师:"小朋友,三月八日是什么节日?(妇女节,妈妈的节日……)
你们爱不爱自己的妈妈?你们都是怎么爱妈妈的?(幼儿讨论)
你们都很爱自己的妈妈,那许多小动物也有它们最最;喜欢的,你们想不想知道它们都爱什么呢?"
2、出示课件
1)小鱼最爱什么?
2)小鸟最爱什么?
3)小星星最爱什么?
4)小朋友最爱什么?
(幼儿依次讨论,丰富幼儿词汇)
3、教师完整示范诗歌
4、教师边展示课件,边朗诵诗歌,幼儿跟读
5、创遍诗歌:请幼儿根据教师出示的头饰说出各个小动物最喜欢的事物,并引导幼儿根据诗歌的形式进行创编。
活动结束:
1、总结,教育幼儿爱自己的妈妈,听妈妈的话,做懂事的好孩子。
2、听音乐《我的好妈妈》走出活动室去做游戏。
活动反思:
教师提供给幼儿一个自由、宽松的语言交往环境和动手动脑的机会,以物品拟人化吸引幼儿的注意力和兴趣,兴趣是幼儿主动学习的动力。在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展。
月度课件精选 中班艺术教案:《小树林变了》最新模板
教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,作为一位幼儿园中班老师,我们要提前准备好教案课件工作,这样课堂的教学效率才能有大的提升,培养小朋友们的积极性。中班教案的内容具体要怎样写呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“月度课件精选 中班艺术教案:《小树林变了》最新模板”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
一、活动目标:
1.尝试运用多种材料进行绘画,表现不同时段的树林景色。
2.大胆尝试,大胆表现,体验交流、合作的快乐。
二、活动准备:
1.在活动室铺上长卷大图画纸(分为三个小组)。
2.水粉、油画棒、画笔、鲜树叶和枯树叶。
三、活动过程:
(一)引导幼儿观察比较三个时间段(白天、傍晚、夜晚)树林景色的变化。
(二)讨论交流:如果请你来画不同时间段的小树林,你会使用哪些材料?你想用什么色彩来表现?
(三)选择感兴趣的材料,自主作画。
1.启发幼儿用不同的色彩来表现三个时间段树林的景色。如:夕阳--采用白色、土黄色、金黄色等。
2.激发幼儿想象力,调动已有经验,添画小树林的景物。
「课件模板」中班游戏教案颜色分类教案反思最新模板
教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,身为一位优秀的幼儿园中班老师,我们要将教案课件写好,这样小朋友们才能很好地理解教学中的知识点。那么如何写好我们的中班教案呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“「课件模板」中班游戏教案颜色分类教案反思最新模板”,仅供参考,欢迎大家阅读。
教材分析:
在秋景迷人的季节里,孩子们运用自己的感观发现秋天的变化,并感受到秋天是多姿多彩的。正是这样的生活经验,为本次的活动做了很好的铺垫。这是一篇十分优美的散文诗。它从多角度引导幼儿感受秋天的变化,以及颜色的绚丽多彩。重复的句式让幼儿更加便于记忆和理解。同时,通过仿编活动,可以发展幼儿的语言表达能力和思维能力,还能提高幼儿与同伴交流的能力,促进幼儿社会性的发展。
活动目标:
1、理解散文诗的内容,知道秋天是美丽多彩的。
2、尝试仿编诗中的句子。
3、体验明显的季节特征。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重点难点:
活动重点:
理解散文诗的内容,知道秋天是美丽多彩的。
活动难点:
尝试仿编诗中的句子。
难点形成原因:
缺乏对秋天的经验
难点解决策略:
图片支架
设计依据:
出示图片激发兴趣、图示支架学习散文诗。
活动过程:
1、师:现在是秋季了,你们觉得秋天美吗?(美)那在你们的眼里秋天是什么颜色的?
2、出示菊花的图片(依次类推)
师:看,菊花姑娘来了,我们来听听她认为秋天是什么颜色的?
“菊花说:秋天是黄色的。”
师:为什么菊花说秋天是黄色的?
3、朗诵诗歌。
4、启发幼儿仿编诗歌。
活动反思:
语言活动《秋天的颜色》,重点是学会朗诵诗歌,难点是尝试根据诗歌的句式结构,用绘画以及讲述的方式仿编诗歌,并乐意在集体面前有表情地朗诵诗歌。我设计了一套图文并茂的教具,并为这首诗歌配了优美的音乐。
活动开始我提问导入,我问学生:现在是什么季节?、学生说秋天到了。我又问,秋天到了,大自然穿上了什么颜色的衣服?这个问题是发散学生的思维。等学生回答出了秋天各种景色和事物的颜色,我再把学生的回答编成了一首诗歌《秋天的颜色》。我请他们说说你听到诗歌里是怎么说的,当他们回答出诗歌中的话时,我出示相应的图片,他们边看图文并茂的教具朗诵诗歌,一会就学会了,掌握的很好,重点得到了突破。
接下来的一个环节是请小朋友根据诗歌的句式结构仿编诗歌了,我提问:秋天除了红色、黄色……还有什么颜色呢?请把它编到诗歌里去。可是学生的回答都是很简单的一句话,根本就不象诗歌,朗诵的时候也没有原来的诗歌优美。我想:可能这样空手仿编诗歌对学生有一定的难度, 于是,我重新调整了设计的方案,在最后的仿编诗歌处改成先操作再仿编,我决定先给每个学生一张操作卡,根据诗歌句式结构分成四格,要求他们在空的地方画上物体和颜色,然后再用四句好听的话说出来,这样就是一首完整的诗歌。我把我的活动修改告诉了其他班的老师,让她们试用我修改的方式进行教学,结果效果很好,难点处也突破了。有时候教师在设计活动的时,自己想想真的挺简单的,但学生做起来就比较难,我想在以后设计活动的时候一定要更加慎重,不单要备教案,还要备学生,充分考虑学生的特点。
月度教案精选 中班科学活动教案《吹泡泡》最新模板
教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐,想要成为一名合格的中班老师,我们要下足功夫做教案课件,这样心中对于各种可能的情况胸有成竹,更好的帮助小朋友们掌握所学知识。你知道如何去写好一份优秀的中班教案呢?小编收集并整理了“月度教案精选 中班科学活动教案《吹泡泡》最新模板”,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
1、学习自制吹泡泡工具,了解吹泡泡与工具的关系。
2、能创造性的'自制吹泡泡工具,并积极参与吹泡泡活动,快乐学习相应诗歌。
3、体验创造、成功的快乐,萌发爱探究的积极情感。
活动准备:
吸管、铅丝、牙刷、树叶等若干;每个幼儿一个杯子(盛有吹泡泡用的水)。
活动过程:
1、组织谈话,调动幼儿已有经验,激发幼儿吹泡泡的兴趣。
教师:“你们吹过泡泡吗?用什么来吹泡泡?今天老师给你们准备了吹泡泡的工具,你们想不想来试一试?
2、出示吸管,让幼儿自吹泡泡,温习“吹泡泡”技能。
(1)教师观察幼儿吹泡泡,及时提醒幼儿吸管要离开杯子吹。
(2)提问:“吸管为什么能吹出泡泡来?有什么特殊的地方”启发幼儿说出有孔的工具可以吹泡泡。
(3)有节奏的说:“我用吸管吹泡泡,泡泡一个一个往外跑。”
3、出示铅丝,引导幼儿自制吹泡泡工具
(1)铁丝能吹出泡泡来吗?为什么?我们能不能想个办法,让铁丝也变成吹泡泡的工具?
(2)老师观察幼儿制作情况并给予提示:“绕啊绕,绕出许多小圈圈”。
(3)教师小结幼儿制作工具情况:“为什么他制作的工具吹不出泡泡?(孔太大)孔小能不能吹出泡泡(能)要求幼儿重新制作工具。
(4)比较幼儿制作的吹泡泡工具,引导幼儿观察,说出成功的秘密。教师小结。并且有节奏的说儿歌:“我绕铁丝吹泡泡,泡泡象个大气球
(5)出示不同形状的工具,幼儿猜测,教师演示。
小结:原来不同形状的铁丝都能吹出圆圆的泡泡,
4、出示牙刷,进行吹泡泡活动,了解缝隙与泡泡的关系。
(1)牙刷能吹出泡泡吗?
(2)发给每个幼儿一个牙刷,引导幼儿自由探索吹泡泡。
(3)老师边指导边说儿歌:“我用牙刷吹泡泡,泡泡象串紫葡萄,哈哈,泡泡乐的满天飘。”
(4)学念儿歌:我用吸管吹泡泡,泡泡一个一个往外跑。我绕铅丝吹泡泡,泡泡象个大气球。我用牙刷吹泡泡,泡泡象串紫葡萄,哈哈,泡泡乐得满天飘。
老师小结。
5、出示树叶,进一步探索缝隙与泡泡的关系。
(1)提问:“树叶能不能吹泡泡,为什么?用什么办法能用树叶吹出泡泡?(幼儿讨论)
(2)教师示范并且小结。
(3)讨论:“你还发现什么东西有缝隙?什么东西还能吹出泡泡?”
今日课件: 中班健康游戏拔彩旗教案最新模板
教案可以更好的帮助小朋友们打好基础,成为一位认真负责的中班老师,我们要将教案课件提前准备充分,才能按质按量地达到预期教学目标,提升小朋友们的分析能力。有没有更好的办法让自己的中班教案有一定的深度呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“今日课件: 中班健康游戏拔彩旗教案最新模板”,但愿对您的学习工作带来帮助。
游戏名称:
《拔彩旗》
游戏目标:
1、通过游戏,尝试认识颜色红、黄、绿。
2、知道正确的拔彩旗的姿势,训练跑的速度。
3、在游戏中体验学习的乐趣。
4培养幼儿勇敢、活泼的个性。、
5、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
游戏准备:
红、黄、绿小彩旗若干,橡皮泥桶若干个、跑道游戏玩法:
四人一组站在起跑线上,听指挥拔什么颜色,四人一起将自己跑道上的所有一种颜色拔完,谁先到达终点,谁为胜。
游戏规则:
1、听哨子吹响后,才能跑。
2、在拔彩旗时,必须在自己的跑道上拔。
教学反思:
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
【教案模板】中班游戏好玩的棋子教案反思最新模板
教案可以让小朋友更好的消化课堂内容,身为一名优秀负责的中班老师,我们要写好教案课件,这样课堂的教学效率才能有大的提升,培养小朋友们的积极性。关于好的中班教案要怎么样去写呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“【教案模板】中班游戏好玩的棋子教案反思最新模板”,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
1、创设棋文化环境,激发幼儿对棋类活动的兴趣。
2、初步认识几种简单易懂的棋类游戏。
3、喜欢玩棋类游戏,初步体验在棋类活动中的快乐。
4、通过环保棋来增加幼儿的环保意识。
5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
6、初步了解棋类游戏的小常识。
活动准备:
糖果棋、动物棋、数字棋、气象棋、昆虫棋、计算棋、环保棋、飞行棋等。
活动过程:
1.介绍《益智棋类区》里简单易懂的棋类游戏。
2.分组体验下棋的乐趣。
3.介绍新增添的棋子—《环保棋》。让幼儿掌握初浅的环保知识。
4.游戏:《我来做裁判》
玩法:益智区已经人多了,让多余的小朋友自己想个办法和益智区的小朋友一起玩。小朋友对正在玩下棋的幼儿说:“你们下棋我来做裁判好吗?”其他孩子商量了一下欣然答应了,于是很快各自进入各自的角色,愉快的进行游戏。然后角色互换,继续游戏。
教学反思:
在区域游戏中,幼儿是游戏的主人,自己决定活动内容、选择材料与伙伴,认真去做该做的事。此次活动,我们就各类棋对幼儿进行教育,并教幼儿开展下棋活动,通过“我来做裁判”的游戏,让每个幼儿参加下棋活动,充分发挥幼儿的主体性。我们不仅充分发挥幼儿的主体性,而且还要注重将适度的自由与控制约束有机地统一起来,发挥教师的引导作用。