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幼儿园小班教案

幼儿园小班教案

时间:2023-02-09 赵老师教案网

最新幼儿园小班健康活动教案含反思1500字。

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以下为我们为您分享的幼儿园小班健康活动教案含反思。教案课件是我们老师的部分工作,写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。同时还要明白写好教案课件,也能让老师自己知道教学意图。大家不妨来参考。希望你能喜欢!

幼儿园小班健康活动教案含反思(篇1)

活动目标:

1、在说说、动动中尝试跟着音乐用双手搓洗身体的各个部位,感受洗澡的快乐。

2、产生喜欢洗澡的愿望。

3、通过音乐学会洗澡的基本动作和步骤。

4、初步了解健康的小常识。

5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

活动准备:

PPT、音乐

活动重点及难点:

活动重点:尝试跟着音乐用双手搓洗身体的各个部位。

活动难点:幼儿尝试创编简单的洗澡动作。

活动过程:

一、情境导入

师:今天天气真不错,跟着老师去草地上锻炼身体吧,准备好了没有?

(准备好了)

师:拍手,手臂转一转,拍拍我的腿,啪啪啪,拍拍我的腿,啪啪啪,在亲亲我的腿,嗯么,在亲亲我的腿,嗯么,声音响一点,嗯么,再用手抓住你的腿,胶抓住拉,再换个脚抓住,我们再加大难度快一点,左边右边左边右边加快一点,右边左边右边。大家手臂转起来,一起来运动,耶!

师:运动完,好累呀,请你们坐着休息一下。出了很多汗,这时候你最想做什么?

(洗澡)

二、动作创编

1、幼儿讨论、模仿洗澡动作

师:洗澡应该洗哪里?

(洗手臂、头部等地方)

师:你们说得真好!老师喜欢边听音乐边洗澡,你们跟着老师一起来试试吧。

(老师示范洗手臂的动作,鼓励幼儿听音乐节奏模仿老师的动作)

2、个别创编、互动分享

师:老师刚才就洗了手臂,这样就已经能把身体洗干净了吗?还有那些地方没有洗到?你能跟着音乐编洗澡的动作吗?请你试试看

(请幼儿做说到的部位的动作)

师:你们愿意学他的样子洗吗?

(尝试跟着音乐做说到的部位)

师:还有哪里需要洗干净?

(请幼儿尝试不同的身体部位,并由其他幼儿进行模仿)

师:我们试着把说到的地方都洗一下,图片显示哪里,我们就洗哪里,看哪个宝宝洗得最干净。

小结:你们都好棒,都能跟着音乐把头部、手臂、肚子、腿部等身体部位洗得干干净净。

3、幼儿集体创编

师:其实,还有很多小地方你们还没有想到,.本文来源:快思教案.网比如咯吱窝、脚底等地方(出示图片)这些地方你们会洗吗?

师:请你听着音乐试试看吧。

(鼓励幼儿听着音乐创编和别人不同的动作)

小结:好多宝宝都很会洗澡了,连很小的身体部位都能洗得干干净净,真棒。

三、活动延伸

师:洗得这么干净,当然要把你们的身体抹得香香的。干干净净的宝宝们,来吧,我们抹香香咯。

活动反思

活动采用了循序渐进的方式,由易到难,让幼儿充分练习了双手向各个方向的伸缩。重点部分洗背,锻炼了幼儿手臂动作的协调性,对幼儿有一定的难度和挑战性,但幼儿一直很投入,努力想办法按照老师的方法去做,这充分表明了幼儿对活动的喜爱。当个别幼儿因缺乏耐心不想再洗时,教师适时的以同伴的身份帮助洗,从而再次激发了幼儿的兴趣。活动中音乐的渲染,给幼儿营造了一个轻松愉快的氛围,引领幼儿进入活动的情境中。整个活动较好的完成了目标。

幼儿园小班健康活动教案含反思(篇2)

随着天气越来越热,洗澡成为孩子们每天必须做的事,洗澡也是孩子最能玩到水的生活活动;它符合幼儿的兴趣与需要,来源于幼儿的现实生活;通过此活动可以让幼儿快乐地体验洗澡的过程,有助于发展幼儿生活经验,学会如何洗澡,帮助幼儿养成良好的卫生习惯。

活动目标:

1、通过故事,使幼儿知道爱洗澡、讲卫生的重要性。

2、根据生活经验的回顾,认识、了解洗澡用品的名称及作用,知道洗澡的方法。

3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

重难点:

洗澡的方法

活动准备:

小猪手偶、音乐《我们爱洗澡》、洗澡用品若干

活动过程:

一、谈话导入

1、出示小猪手偶,激发幼儿参与活动的兴趣。

师:今天宝宝班来了一位小客人,小朋友想不想知道它是呀?我们一起来看看吧,你们喜欢它吗?想不想和它一起做游戏?

引导幼儿大胆说出自己的想法。

2、师:为什么不想和它做游戏?小猪可想和宝宝班的小朋友一起做游戏了,这可怎么办呢?小猪需要做什么呢?

引导幼儿知道小猪太脏了,小朋友不想和它一起玩。小猪需要洗澡。

二、了解洗澡

①师:你会洗澡吗?洗澡的时候都需要准备什么?

②出示魔术盒,引导幼儿认识多种洗澡用品。

师:老师这里有一个魔术盒,小朋友猜猜里面藏的什?

请幼儿伸出食指一起说:变变变师小结:哇,变出了这么多好东西!这些洗澡用品可以使我们变得干净、舒服。

③师:为什么要准备沐浴露?

引导幼儿知道用沐浴露滑滑的、保护皮肤,用过后香香的。

④师:我们为什么要洗澡?

师小结:现在天气热了,我们活动后会出汗,黏黏的,皮肤上会有污垢,污垢容易产生细菌,对皮肤不好,也会生病。所以洗澡可以让我们变得很干净,而且香喷喷的。

三、洗澡的方法

1、洗澡前我们应该先做什么?(准备好洗澡用品、脱衣服)2、师:你在家妈妈是怎样给你洗澡的?

请幼儿两两结合,轮换扮妈妈为同伴洗澡,做动作演示。

老师小结洗澡的大流程:先洗头,洗身上,再洗胳膊、腿,最后是小脚,洗完后用毛巾擦干净。

3、师示范洗澡的方法和动作挤点洗发露抹头上,抓啊抓,再用清水冲干净,再来挤点沐浴露,抹身上,先搓搓背,再搓身体,再搓搓小胳膊,再搓搓腿,再用清水从头到脚冲干净,再用毛巾把水擦干净,洗澡洗好啦!

4、师带领幼儿一起做动作学习[文.章出自教.案网]洗澡的方法。

四、体验活动播放音乐,幼儿和教师一起跟着音乐感受洗澡的快乐。

师:夏天到了,天气很热,小朋友身上都会黏黏的,不舒服,你们想不想和老师一起跟着音乐来洗澡!

五、活动小结师:洗澡的时候会有很多泡泡,滑滑的、光光的,用手指轻轻一戳,就会破了,真有意思,洗完澡以后身上还会香香的呢,可以舒服的睡个好觉!小朋友要做一个爱洗澡、讲卫生的好宝宝!

活动延伸

让幼儿回家和爸爸妈妈一起体验洗澡的快乐(合同范本网 Jht868.coM)

课后反思

一、教材玩水是幼儿非常感兴趣的游戏,随着天气越来越热,洗澡成为孩子们每天必须做的事,洗澡也是孩子最能玩到水的生活活动;它符合幼儿的兴趣与需要,来源于幼儿的现实生活。

二、目标的达成

本次活动主要围绕我爱洗澡为主线,整堂课都是贯穿愿意洗澡的积极情绪为始终,引导幼儿通过集体活动来感受集体洗澡的快乐,在教学中采用各种形式,做到动、静结合,尽可能的关注到群体。在整个过程中,孩子们兴趣都很浓。第一环节,我创设了一个故事的情景,让孩子们讨论小猪需要做什么,以达到目标1:让孩子知道爱洗澡、讲卫生的重要性。第二个环节是根据幼儿的生活经验,让幼儿了解洗澡用品名称及作用,知道洗澡的方法。最后随《我爱洗澡》的音乐,使幼儿跟着音乐感受洗澡的快乐。、三、重难点的突破本节课我的重难点是:洗澡的方法。在学习洗澡的方法环节,我主要是先引导幼儿根据生活经验大胆讨论、模仿洗澡的动作;老师再结合幼儿表现的动作正确示范洗澡的方法;最后是师幼共同学习模仿洗澡的方法、流程。在一环节中,幼儿一直是跟着老师的思路走的,幼儿与幼儿之间没有很好的互动,所表现出的课堂气氛也不是很活跃。

三、幼儿的反思

四、不足之处

1、教师在活动中,琐碎的语言比较多,如:对不对,是不是等,这样的话语很难使孩子在语言的发展方面得到一个锻炼,希望在今后的教学中,尽量减少琐碎的语言,语句应该干脆利落点,孩子的印象也会比较清晰。

2、在最后一个环节中,要求幼儿一起来洗澡,教师的指示不够清晰,不能仅仅是带操的形式,孩子在这方面没有更好的得到肢体语言的发展,教师没有严格要求孩子领会动作的要领,没有培养孩子在技能方面的提炼,丧失了动作的协调性,如果在活动中,教师主要到了这方面的意识,逐步规范孩子的动作,我相信,音乐活动的目标达成就会更加明显。

幼儿园小班健康活动教案含反思(篇3)

活动目标:

1、知道保健老师很关心小朋友,愿意亲近保健老师,会向保健老师问早。

2、懂得晨检的卫生要求,逐步养成乐意参加晨检的好习惯。

活动重、难点:

尊重保健老师,对保健老师有礼貌。

活动准备:

与保健老师联系,请其协助有关工作。

方法与手段:演示讲解法

活动过程:

教师活动一、引导幼儿认识保健老师并了解她的工作师:小朋友,早晨在门口检查的老师你们知道她是谁吗?她和别的老师的工作一样吗?

二、请保健老师介绍自己的工作内容1、进行晨检检查。

提问:小朋友每天刚上幼儿园的时候,都是由保健老师检查我们的卫生情况,我们幼儿园的保健老师叫倪老师。倪老师早晨给我们检查哪些方面的卫生呢?还要检查我们是不是生病,给小朋友的嘴巴里喷药水,防止生病。

2、倪老师还要关心幼儿园里生病的或受伤的小朋友。

保健老师可以给生病的小朋友喂药,如果有人在幼儿园突然生病了,老师可以给他进行简单的治疗。而且保健老师那儿有好多的药,如果哪个小朋友跌庝了,流血了,可以找保健老师处去处理伤口。

3、保健老师还负责制定食谱。

食谱就是我们每天吃什么菜?什么点心。保健老师为我们制订的食谱,让我们小朋友吃了长得高、长得胖,他们很能干。

三、组织幼儿结合经验讨论,保健老师是怎样关心、爱护自己的。

没有保健老师,小朋友在幼儿园生病了怎么办?

没有保健老师,谁来给大家定食谱?

没有保健老师,谁来为小朋友体检呢?

没有保健老师,谁来为小朋友晨检,谁来给小朋友打预防针呢?

你们喜欢保健老师吗?为什么喜欢?

怎样来表示你喜爱保健老师呢?当你早上见到保健老师时应该怎样做?保健老师给小朋友体检时我们应该怎样?

四、教师小结幼儿园的保健老师像妈妈一样关心爱护小朋友,给生病的小朋友喂药、打针,给小朋友定食谱、检查身体,我们大家都很喜欢保健老师,应该挺她的话,对她有礼貌,吃药打针时不哭也不闹,吃饭时不剩饭菜,这样小朋友们会长的很好,保健老师就会很高兴。

幼儿活动幼儿思考问题,说出早晨在门口帮小朋友们检查的是保健老师,她和其他老师的工作是不一样的。

检查是不是剪了指甲,是不是带了干净的手帕,穿的衣服是不是很干净,还要检查一下小朋友是不是生病,给小朋友嘴巴里喷药水,防止生病。并且要给生病的宝宝吃药还有给他们处理临时的伤口,包括还有负责幼儿的食谱。

幼儿回答老师提出的问题,如有答不上来的,老师加以提醒,让幼儿喜欢我们的保健老师,知道保健老师和老师一样,都是在关心小朋友。

通过小结,让幼儿知道保健老师工作重要,并且要让幼儿尊重保健老师。

设计意图让幼儿知道保健老师和别的老师有些不同,她们经常穿着白色的衣服,她们检查小朋友的卫生情况,关心每个小朋友的健康。

让幼儿知道保健老师工作的重要性,给我们的身体带来了健康,进一步了解保健老师工作的重要性。

让小朋友们了解保健老师叫杨老师,知道杨老师的工作就是为小朋友们健康,从而使幼儿初步萌发尊敬保健老师的意识。

通过提问幼儿回答,加深保健老师在幼儿心里的位置,能更好地了解保健老师的工作。

激发幼儿热爱保健老师的情感,并知道怎样做才是爱保健老师。

通过学习,懂得晨检的卫生要求,逐步养成乐意参加晨检的好习惯。

幼儿园小班健康活动教案含反思(篇4)

活动目标:

1、知道重阳节是老人的节日,体验他们对自己的爱,激发尊敬他们的情感

2、在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中,感受相互关爱的温暖和快乐

3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

4、体验人们互相关心的美好情感。

活动准备:

1、皱纹纸搓成的小纸球

2、彩色橡皮泥

3、音乐爱我你就亲亲我过新年

活动过程:

1、介绍重阳节:

老师:我们中国有很多特有的节日,其中重阳节就是我们祖国专门为老人设定的节日。重阳节那天很多老人会去爬山登高,今天我们在幼儿园帮爷爷奶奶庆祝节日,祝愿他们身体健康。

2、讨论表达爱的方式老师:我们每个小朋友都有疼爱自己的爷爷奶奶和姥姥姥爷,他们是怎么照顾我们的?(幼儿回答问题)我们小朋友能为他们做些什么呢?(观看视频)3、幼儿给老人献吻与老人拥抱(老师:刚刚小朋友回答的都很棒所以老师也给了你们奖励。老师刚刚是怎样奖励大家的?你们得到老师的拥抱或亲吻开心吗?爷爷奶奶照顾我们那么辛苦现在我们也来抱抱他们亲亲他们让我们可爱的爷爷奶奶姥姥姥爷也开心一下。)4、音乐律动--亲亲您、抱抱您(老师:孩子围在老人周围在老师的带领下做律动)5、亲子游戏:包饺子四、结束活动:作品展示合影留念

教学反思:

农历九月初九是我国的重阳节,重阳节又叫老人节,尊老、敬老是中华民族的传统美德,所以结合重阳节开展关于尊老、敬老为目的主题活动是非常必要的。平时许多年轻父母整日忙于工作,把照顾和教育孩子的重要大事全权托付给孩子的爷爷奶奶或者外公外婆。老人们冒着寒风酷暑接送孩子;戴着老花镜为孩子抄作业;背的是孩子喜欢吃的食品、带的是孩子穿的衣服他们无怨无悔的奉献着。而孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护却一直熟视无睹,觉得是理所应当,稍有不满还大发脾气。因此我们特地选择了这个具有教育意义的时刻9月9日重阳节开展庆祝活动,让孩子们体验与老人间浓浓的亲情,并用自己的行动来表达对长辈们的情感。能把享受长辈的爱的感情进行迁移,让孩子们去爱自己身边的每一位老人,帮助弱者,在生活中自然地走进感情的世界,体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。

小百科:在古代,民间在重阳有登高的风俗,故重阳节又叫“登高节”。相传此风俗始于东汉。唐代文人所写的登高诗很多,大多是写重阳节的习俗;杜甫的七律《登高》,就是写重阳登高的名篇。登高所到之处,没有划一的规定,一般是登高山、登高塔。还有吃“重阳糕”的习俗。

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