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小班主题教案

小班主题教案

时间:2022-09-24 赵老师教案网

[热搜课件] 小班主题教案:滚滚乐最新范文。

作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师,在授课上的经验比较少。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的,教案可以让小朋友们更好的消化课堂内容,写好小班教案,有哪些关键要点呢?小编经过搜集和处理,为您提供[热搜课件] 小班主题教案:滚滚乐最新范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

语言区:●提供各种与主题相关的图画书供幼儿认知和阅读。

●各种车子挂图和图片,说出其名称、特征。

益智区:●提供各种车子供幼儿观察、分类、比多少。

●提供不同车轮的车子与点卡、数卡、进行数量匹配。

●车子拼图板

科学区:●提供多种会滚动的玩具,让幼儿探索。如:弹子球、溜溜球、积木、各种瓶子、果核、果仁等。

●提供彩色油泥,让幼儿制作各种形状的物体,了解哪些会滚,哪些不会滚。

美工区:●提供颜料盒、弹珠、大轮子、大小瓶子、果核、果仁供幼儿滚画。提供纸板恐龙车、雪花胶粒、扣子、油泥等供幼儿制作恐龙车。

●提供卡纸、大小纸盒、果奶瓶、一次性纸杯等供幼儿制作我喜欢的车子。

建筑区:●幼儿用大型积木搭建马路,用积木及旧纸盒搭建停车场、加油站、洗车中心等。

角色区:●提供自制汽车头(可挂在幼儿胸前的)、方向盘、刷卡器、月票等供幼儿角色游戏。

延伸阅读

热搜课件: 小班主题教案《颜色》


作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师,在授课上的经验比较少。那么,写教案课件是老师上课前最重要工作之一,有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。怎么写好一份优秀的小班教案呢?下面是由小编为大家整理的“热搜课件: 小班主题教案《颜色》”,供您参考,希望能够帮助到大家。

活动目标:

1.培养幼儿对颜色的兴趣。

2.初步培养幼儿的观察能力。!..教案网出处!

3.初步让幼儿在探索中懂得颜色混在一起可以变成另外的一种颜色。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.探索与实验,激发幼儿主动探索的积极性。

活动准备:

红、黄、蓝颜料、棉签若干、图画纸

活动过程:

教师变魔术,幼儿观察。

小朋友,地板放着什么?都有很什么颜色?

今天,老师要当个小小魔术师,便魔术给你们看,好不好?

幼儿动手感知颜色混在一起可以变成另外的一种颜色。

现在,请小朋友也来当魔术师,好不好?

不过当魔术师有个小小的要求

活动要求

把颜料涂在纸上,不能涂在衣服或者墙上。

实用课件: 小班健康活动教案《滚滚乐》(篇三)


作为幼儿园小班老师,我们要让小朋友们听得懂我们所讲的内容。教案课件是老师工作中的一部分,教案有利于老师在课堂上与小朋友们更好的交流。怎么写好一份优秀的小班教案呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《实用课件: 小班健康活动教案《滚滚乐》(篇三)》,希望对您的工作和生活有所帮助。

活动设计背景

看孩子们在地上滚爬由此设计本教学内容

1。以热闹马路、车辆图案为主的墙饰,鼓励幼儿随时添加。

2。墙面上张贴一些常见车辆挂图供幼儿观看。

3。布置一个车展中心,将幼儿从家中带来的各种玩具车展示出来,供幼儿观察、摆弄、发现。

4。在户外放置轮胎、可乐瓶、铁罐、球等会滚动的物体,供幼儿滚动。

5。幼儿园提供自行车、三轮车、碰碰车供幼儿活动。

活动目标

1.在游戏中引导幼儿圣体自由滚动,发展动作的协调性。

2.懂得在滚动身体时注意安全,不碰撞。

3.愿意并愉快地参与运动,感受滚动带来的乐趣。

4.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

5.乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

教学重点、难点

1.在游戏中引导幼儿圣体自由滚动,发展动作的协调性。

2.懂得在滚动身体时注意安全,不碰撞。

活动准备

马路上跑动的汽车、摩拖车、自行车、三轮车、电动车,工地上的挖土机、水泥搅拌机,小孩子们玩的小推车、碰碰车、踏板车等等,很容易吸引着他们的注意力。除了车子造型吸引着小孩子,车子的声音同样令小孩子着迷。看见警车,小孩子嘴里会发出“完了完了”的声音,看见急救车,小孩子们的嘴里会发出“哎哟哎哟”的声音来,还有滚个不停的轮子、罐子、瓶子等这些运动着的物体,给幼儿惊奇,引幼儿遐想,引导着幼儿去观察、去操作、去发现、去主动建构自己的知识和经验。

选择生活中幼儿常见、熟悉又感兴趣的主题——滚滚乐,在这个主题活动中,我们将和幼儿一起玩车,寻找、发现各种滚的东西,在玩中建构汽车的知识;在玩中知道为什么要遵守交通规则,养成良好的乘车习惯。

活动过程

热身运动提供多种会滚动的玩具,让幼儿探索。如:弹子球、溜溜球、积木、各种瓶子、果核、果仁等。

1。提供彩色油泥,让幼儿制作各种形状的物体,了解哪些会滚,哪些不会滚。

2。提供颜料盒、弹珠、大轮子、大小瓶子、果核、果仁供幼儿滚画。提供纸板恐龙车、雪花胶粒、扣子、油泥等供幼儿制作恐龙车。

3。提供卡纸、大小纸盒、果奶瓶、一次性纸杯等供幼儿。

教学反思

1本节课幼儿兴致很高,教学目标基本达到。

2在活动的过程中和想象中的又一定差距但不是很大,在活动时应注意幼儿的安全。避免幼儿相互碰撞。

3在活动时应照顾幼儿的体力活动量不要过大,在活动时应注意幼儿的安全。避免幼儿相互碰撞。

4在活动时应照顾幼儿的体力活动量不要过大。孩子们存在着个体差异,个别幼儿动作不是很协调,活动实施过程中,没有对他们给予特别指导,这是我的失误,在以后的教学活动中要特别注意。

热搜教案: 小班主题教案其二


在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。老师工作中的一部分是写教案课件,有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。如何才能将小班教案写的清晰而有条理呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“热搜教案: 小班主题教案其二”,仅供参考,大家一起来看看吧。

活动目标:

1.能用自然的声音舒适地歌唱,学习仿编歌词。

2.敢于在集体中大胆表现,体验合作创编与用歌声交流的快乐。

活动准备:

课件准备:小猪、小牛、小鸭、小羊动物的图片,音乐《开火车》,歌曲《在农场里》,伴奏《在农场里》。

经验准备:幼儿已了解常见动物的名称及其叫声。

纸面教具:打印小猪、小牛、小鸭、小羊动物图片制作成头饰。

活动过程:

一:播放音频《开火车》,听音乐进入活动室。

大家一起坐上小火车,我们去音乐农场去玩一玩吧!

二:展示农场的图片,让幼儿认真观察图片。

—大家都看看,农场里有哪些动物?

三:出示纸面教具,玩“猜一猜”游戏。

—玩法:教师依次播放各类动物的图片,请幼儿模仿对应动物的叫声。

四:播放音频,玩农场演唱会游戏,学唱歌曲。

1.展示小猪的图片,播放歌曲《猪》,让幼儿学习歌词,并感受歌曲。

2.播放歌曲第一段,鼓励幼儿轻声地跟唱。

3.播放伴奏,让幼儿跟随琴声演唱歌曲。

五:依次播放小牛、鸭子图片,鼓励幼儿逐一改编歌词。

1.引导幼儿进行歌词改编。

2.鼓励幼儿根据学过的句式改编歌词,并有节奏地朗诵。

3.引导幼儿跟随伴奏,演唱自己仿编的歌曲。

六: 戴上头饰,分组游戏。

1.让幼儿分为三组,唱小猪歌词的一组,唱小牛歌词的一组,唱小鸭歌词的一组。

2.组织幼儿互换角色,再次分组演唱。

月度教案精选 小班综合教案:滚滚乐其五


幼儿园小班老师要保证每堂课能够顺利的进展。教案课件是老师工作中的一部分,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。你知道小班教案可以从哪些方面来写呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《月度教案精选 小班综合教案:滚滚乐其五》,欢迎您参考,希望对您有所助益!

主题思路

马路上跑动的汽车、摩拖车、自行车、三轮车、电动车,工地上的挖土机、水泥搅拌机,孩子们玩的小推车、碰碰车、踏板车等等,很容易吸引着他们的注意力。除了车子造型吸引着孩子,车子的声音同样令孩子着迷。看见警车,孩子嘴里会发出完了完了的声音,看见急救车,孩子们的嘴里会发出哎哟哎哟的声音来,还有滚个不停的轮子、罐子、瓶子等这些运动着的物体,给幼儿惊奇,引幼儿遐想,引导着幼儿去观察、去操作、去发现、去主动建构自己的知识和经验。

选择生活中幼儿常见、熟悉又感兴趣的主题滚滚乐,在这个主题活动中,我们将和幼儿一起玩车,寻找、发现各种滚的东西,在玩中建构汽车的知识;在玩中知道为什么要遵守交通规则,养成良好的乘车习惯。

环境设置

●以热闹马路、车辆图案为主的墙饰,鼓励幼儿随时添加。

●墙面上张贴一些常见车辆挂图供幼儿观看。

●布置一个车展中心,将幼儿从家中带来的各种玩具车展示出来,供幼儿观察、摆弄、发现。

●在户外放置轮胎、可乐瓶、铁罐、球等会滚动的物体,供幼儿滚动。

●幼儿园提供自行车、三轮车、碰碰车供幼儿活动。

来来往往的车(社会)

会唱歌的车(科学)

参观加油站(社会)

感知积累 轱辘轱辘(语言)

我喜欢汽车(科学)

灵巧的自行车(科学)

装轮子(科学)

发展线索 大家滚起来(科学) 马路上的车(语言)

三轮车(音乐)

滚画(美术)

表现表达 做小车(美术)

红红的小东西(语言)

火车快飞(音乐)

小老鼠上灯台(音乐)

家园共育

●接送幼儿途中或带幼儿去工地、车展中心引导幼儿观察各种车辆,和幼儿共同填写我见过的车子调查表。

●可用可乐瓶、纸盒、瓶盖、纸筒和孩子一起制作小车子。

●在日常生活中引导幼儿遵守交通规则,培养良好的乘车习惯。

区域活动

语言区:●提供各种与主题相关的图画书供幼儿认知和阅读。

●各种车子挂图和图片,说出其名称、特征。

益智区:●提供各种车子供幼儿观察、分类、比多少。

●提供不同车轮的车子与点卡、数卡、进行数量匹配。

●车子拼图板

科学区:●提供多种会滚动的玩具,让幼儿探索。如:弹子球、溜溜球、积木、各种瓶子、果核、果仁等。

●提供彩色油泥,让幼儿制作各种形状的物体,了解哪些会滚,哪些不会滚。

美工区:●提供颜料盒、弹珠、大轮子、大小瓶子、果核、果仁供幼儿滚画。提供纸板恐龙车、雪花胶粒、扣子、油泥等供幼儿制作恐龙车。

●提供卡纸、大小纸盒、果奶瓶、一次性纸杯等供幼儿 BRP/P制作我喜欢的车子。

建筑区:●幼儿用大型积木搭建马路,用积木及旧纸盒搭建停车场、加油站、洗车中心等。

角色区:●提供自制汽车头(可挂在幼儿胸前的)、方向盘、刷卡器、月票等供幼儿角色游戏。

活动安排

第一周

马路上的车(语言) 小小鸟(语言)1

火车快飞(音乐) 小娃娃(音乐)1

比比哪个多哪个少(数学) 来来往往的车(社会)

做小车(美术) 布娃娃(美术欣赏)1

红绿等(健康) 我喜欢汽车(科学)

第二周

轱辘轱辘(语言) 怎样乘车(语言)

三轮车(音乐) 洗手帕(音乐)2

小蜗牛1(美工) 小蜗牛(美术)

我来帮助你(社会)1 他为什么肚子疼(健康)1

大家滚起来(科学) 认识点卡(数学)1

第三周

红红的小东西(语言) 贪睡的太阳宝宝(语言)1

摇篮曲(音乐)2 惊愕交响曲(音乐欣赏)2

彩车库(美术) 小汽车(美工)

参观加油站(社会) 小动物学开车(健康)

会唱歌的车(科学) 点卡排序(数学)

[热搜课件] 小班主题教案:鞋子响嗒嗒范文网页版


作为杰出的幼儿园教师工作者,不仅要照顾好小朋友,还要保证教课的顺利开展。那么,写教案课件是老师上课前最重要工作之一,教案有助于让小朋友们很好的吸收课堂上所讲的知识点。怎么写好一份优秀的小班教案呢?下面是由小编为大家整理的“[热搜课件] 小班主题教案:鞋子响嗒嗒范文网页版”,仅供参考,欢迎大家阅读。

【设计意图】

鞋子是每个人生活的必需品,但鞋子的作用一般不被幼儿所重视。教师结合本班幼儿特点,带领他们通过参观、实践、操作等方式参与活动,让他们明白鞋子不仅能方便人们的生活,同时也能美化生活,并在此基础上培养幼儿观察事物、探索问题的兴趣。

【活动目标】

1.让幼儿初步了解鞋的种类、作用及与人的关系。

2.教会幼儿正确穿脱鞋子的方法;培养幼儿自我服务和帮助别人的意识。

3.通过探究活动培养幼儿的观察、思维能力,提高幼儿对周围事物的兴趣。

【活动准备】

1.请家长有意识地为幼儿收集不同种类、款式新颖的鞋。

2.联系参观鞋店和制鞋厂

3.美工制作材料。

活动一:我的鞋,你的鞋

【活动过程】

1.猜谜语引出活动内容:我有两个好朋友,天天跟我地上走;风里来,雨里去,它们带我走千里。

教师要抓住两个天天跟我走千里等关键词引导幼儿思考:猜猜是什么?

2.讨论:我们为什么要穿鞋?

引导幼儿从鞋的外形特征、功能作用几方面思考,再讨论:没有鞋人们有什么不方便?引发幼儿关注鞋与人们生活的重大关系。

3.鞋子大聚会。

请幼儿将鞋脱下来放在一起,大家来说说:都有哪些鞋子?它们有什么不同?它们都叫做什么鞋?教师引导幼儿从鞋子的外形、颜色、款式等方面观察,重点指导幼儿认识不常见的鞋。

活动二:小巧手

【活动过程】

1.玩游戏脱得快!穿得快!,大家一起学习穿脱鞋子的方法。教师观察幼儿的动作,帮助有困难的小朋友。

2.玩游戏我来帮你穿穿鞋。幼儿两两一组,相互练习穿鞋。集体讨论:为什么他们穿得快?引导幼儿发现活动中合作互助的重要性。

3.弟弟妹妹我帮你。激发幼儿帮助小小班小朋友穿鞋的情绪,在给别人帮助的同时强化实践动作。

活动三:参观鞋店制鞋厂

【活动过程】

1.通过谈话引起幼儿的参观兴趣。

鞋子是从哪儿来的呢?我们到哪儿才能找到各种各样的鞋?

教师交代参观的目的和注意事项i引导幼儿有目的、有秩序地参观。

2.参观鞋店。

教师通过问题引导幼儿参观:商店里都有些什么鞋?它们是怎样的?你喜欢哪一双?人们是怎样选鞋的?

请售货员将幼儿十分感兴趣的鞋拿给幼儿摸一摸、看一看,并给大家做简单的介绍。教师顺势引起幼儿参观制鞋厂的兴趣:小朋友,这么好看有趣的鞋子又是从哪里来到商场的呢?

3.参观制鞋厂。

教师按照鞋的制作工艺顺序带领幼儿参观,从选料、压模,到缝边、加工等,引导幼儿仔细观察制鞋工人的工作,鼓励他们大胆提问,培养他们热爱劳动人民的感情。

4.参观完毕,总结谈话。

活动四:我喜欢的鞋

【活动过程】

1.引导幼儿谈谈自己喜欢的一款鞋,说说它的颜色、款式、材料以及喜欢的理由。

2.美工活动做鞋。.

先观察鞋的外形是怎样的,说说可以用什么材料制作。教师指导幼儿一起选择材料和工具,帮助他们尝试将自己喜欢的鞋制作出来。

3.分享作品,说说我最喜欢的鞋。

【活动过程】

1.谈话,引发幼儿举办鞋子展销会的兴趣。

我们认识了那么多漂亮、有趣的鞋子,怎样让别的班的小朋友也能分享我们的快乐呢?

2.集体讨论展销会的场地布置和材料准备。

关于鞋子的来源:我们从哪里收集鞋呢?

关于场地的布置:那么多的鞋摆在什么地方呢?怎样摆别人才愿意看呢?

关于展销的宣传:我们怎样让别人知道我们班有个展销会呢?

关于内容介绍:我们怎样让来参观的人也了解这些鞋子、选择购买呢?

3.教师与幼儿讨论具体分组,一同布置场地,制作海报和宣传资料,讨论具体的制作方法。

4.总结奖励活动。

展销会结束,请幼儿自己说说谁是优秀的工作人员,相互鼓励表扬,颁发纪念品。

【设计评析】

小班幼儿的生活经验相对少,所以本活动的设计从幼儿身边最常见的事物出发,力求通过看、摸、做等活动提升他们的经验。虽然幼儿都知道鞋子的用途,但谁也没有想过失去鞋人们会怎样;虽然幼儿对鞋的外形多多少少有些印象,但谁也木能准确描述它的样子。提升经验是这一系列活动的目的。在培养幼儿探究能力的时候,生活自理能力的提高也非常重要,同时,关爱更小的同伴、尊重别人的劳动等爱心的体现也同样重要,这些目的在设计中均有所突显。最后一个活动是更高一层次的经验提升,对小班孩子来说有一定的难度,可根据幼儿的具体能力作适当调整。

热搜教案: 小班教案最新范文


一个优质课堂,就是老师在讲小朋友们在答,讲的知识都能被小朋友们吸收。老师为了上好课需要写教案课件,教案可以让小朋友们能够听懂教师所讲的内容,您是不是不太清楚小班教案怎么写呢?小编特地为大家精心收集和整理了“热搜教案: 小班教案最新范文”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

活动目标:

1、了解小白兔的主要外形特征和饮食习性,发展幼儿的观察力。

2、让幼儿产生喜欢小白兔、关心小白兔的情感。

3、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

4、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。

活动准备:

1、小白兔两只。

2、胡萝卜、青菜、水果、水各三份。

3、音乐《小白兔》。

4、小白兔耳朵、嘴巴、尾巴、眼睛图片。

活动过程:

一、猜谜语,引起幼儿兴趣。

谜面:眼睛红,毛衣白,长长的耳朵竖起来,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱。

谜底:小白兔

二、观察兔子,大胆描述兔子的外形特征。

1、提问:“你们喜欢小兔吗?今天,周老师请来了两只可爱的小白兔,请你看一看,摸一摸!”

2、请幼儿看小白兔,引导幼儿观察兔子特征。

3、提问:“你看到了什么颜色的兔子?”(白的)

兔子的耳朵、眼睛、嘴巴、尾巴什么样?(长耳朵、红眼睛、三瓣嘴、短尾巴)身体看上去有什么感觉?(毛茸茸的、软软的)

4、提问:“小白兔的眼睛为什么是红色的?”(因为小白兔的眼睛其实是透明的,但它的眼睛里有很多红血丝,所以看上去眼睛是红颜色的。)

5、提问:“小白兔的嘴巴也有一个好听的名字,你们知道叫什么吗?它叫做三瓣嘴”。

三、观察小白兔的饮食习性。

1、提问:“小兔喜欢吃什么?”(胡萝卜、青菜)“今天,周老师也带来了一些食物。请你看一看,小白兔最喜欢吃什么?它是怎么吃东西的?”

2、出示实物:胡萝卜、青菜、香蕉、橘子、水。

3、幼儿观察,讲述小白兔吃了什么?怎么吃的?

4、小结:小兔喜欢吃青菜、喝水。

四、听音乐,结束活动。

“好了,小白兔玩累了,它想回家了,我们和它说再见吧!”

活动反思:

将整个科学活动转变为一个很随机性的观察游戏活动,让孩子们在自由的空间中学习知识,真正做到玩中学、学中玩。对于小白兔的外形特征进行挖掘,让幼儿近距离观察实物小白兔,就是在这种随意的接触过程中幼儿就验证了已有的知识,同时他也在发现问题、找寻问题,获取新知识。

通过近距离的实物接触,孩子更能接受和理解小白兔的习性。教师对幼儿看到的知识加以提升、总结,重点介绍小白兔的突出特点,让幼儿树立正确的科学意识和观念。

小百科:兔是一种胆小的动物,突然喧闹声、生人和陌生动物,如猫狗等都会使它惊慌失措。在饲养管理中,应尽量避免引起兔子惊慌的声响,同时要禁止陌生人和猫狗等进入兔舍。家兔的听觉锐敏,嗅觉敏感,但它胆小怕惊而善跑。

热搜课件: 小班主题教案及教学反思《小熊请客》范文网页版


在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。老师经常写教案课件是少不了的,有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。小班老师该怎么写好一份教案呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《热搜课件: 小班主题教案及教学反思《小熊请客》范文网页版》,但愿对您的学习工作带来帮助。

活动设计背景

《小熊请客》选自省编教材小班主题活动《我的发现告诉你》。众所周知,动物是人类的好朋友,与人们的生活密切相关,是幼儿所熟悉喜爱的。新《纲要》指出:一个活动的选择既要贴近幼儿的生活,选择他们感兴趣的事物和问题,又要有助于拓展幼儿的经验和视野。结合幼儿的这一特点,我选择了故事《小熊请客》。此活动故事形象鲜明突出,能够激发幼儿兴趣,学习时不用刻意去记忆,且将表演融入到教学活动过程中,符合幼儿的年龄特点和学习特点;同时还能通过活动将幼儿零碎的经验进行整合,帮助幼儿提升经验,发展思维能力,提高幼儿学习积极性,让幼儿在故事中养成良好的文明礼貌、行为习惯。

活动目标

1.说出几种常见小动物的名称、了解它们的饮食习惯及它们的生活环境。

2.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5.初步培养幼儿有礼貌的行为。

教学重点难点

重点:让幼儿了解几种小动物的饮食习惯及生活环境。

难点:感受朋友友好相处的快乐,理解学会使用礼貌用语,鼓励幼儿积极表演,加深了对故事的记忆。

活动准备

1、让幼儿提前了解小动物的生活习性。

2、材料准备:①小熊、小兔子、小猴子、小鸭子、小狗的图片各一,②熊猫、老虎、丹顶鹤的图片各一,③小动物的食物卡若干(小草、鱼、骨头、肉、桃子、萝卜、野果、米饭、树叶、蜂蜜等)④画好的盘子4个,(以上皆为自制磁性教具)

活动过程

一、情境导入

1.教师导语:孩子们,现在呀有一位动物朋友要和我们说话,看,它是谁?

出示小熊图片,相互问候。.本文来源:幼儿园教案网(礼仪渗透:)

问题(以小熊的口吻)

①小朋友,我想问问你们,知道我生活在哪里?我都喜欢吃些什么食物呢?

②我今天请了几位朋友来和我过生日,我为它们准备了好吃的食物,看看都是什么?

二、探究

1、看一看:出示的食物是什么。

2、猜一猜:根据这几种食物,能知道小熊都请谁来了吗?

3、做一做:请4名幼儿与盘子一一对应站好,然后按要求放食物。

要求:请4名幼儿在每种食物中各取一个放到自己的盘子里(萝卜、桃子、骨头、小草,幼儿能听懂多重指令)

4、看:幼儿看教师肢体语言,说出小猴子、小兔子的名称。

听:幼儿听教师模仿小动物叫,说出小狗、小鸭子的名称。

说一说:这几种小动物分别生活在哪里。

5、礼仪渗透:小动物们轻轻敲小熊家的门然后小熊出门迎接,相互问候。(教师与幼儿共同参与)

三、讨论与操作:请小动物们用餐

1.问题①孩子们,想一想,餐盘中的食物都是小动物们能吃的吗?

解决:请小朋友们说答案,教师操作,将盘子中每种动物不吃的食物挑出来。

问题②这几种小动物除了吃刚才的食物,它们还吃什么?

解决方法:幼儿大胆表达自己的见解。

2.幼儿根据讨论结果再次为小动物们分食物

四、讨论

问题(以小熊的口吻)小朋友,我们动物是人类的朋友,你们应该怎样对待我们呢?

提示:引导幼儿回答时,不能简单的说好好对待它。要说的具体一点,并且注意有感情的表达自己的想法。

五、活动延伸

把故事讲给你的爸爸妈妈听。

教学反思

本次活动选自省编教材小班主题活动《我的发现告诉你》。通过教学,发现虽然这个教材很老了,但孩子兴趣还是挺高的,在活动中,我先让孩子们讨论我的生日会有谁来参加?通过食物大部分幼儿都能猜出。然后让幼儿学习故事,知道懂礼貌的重要性。接着抛出问题:这些小动物除了吃刚才的食物,它们还吃什么?让幼儿大胆表达自己的见解。幼儿根据讨论结果再次为小动物们分食物。最后教师以小熊的口吻小朋友,我们动物是人类的朋友,你们应该怎样对待我们呢?,但小班的孩子语言词汇量有限,只能简简单单的说好好对待它们,与它们交朋友,但我认为所要达到的教学目标完成了。

热搜课件: 幼儿园小班主题教案《小兔找太阳》 月度范文精选


身为一位幼儿园小班老师,我们要给小朋友们一个优质的课堂。教案课件是老师工作中的一部分,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢?小编特地为您收集整理“热搜课件: 幼儿园小班主题教案《小兔找太阳》 月度范文精选”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

活动目标:

1、能用语言描述太阳的特征,加深对红色、圆形的认识。

2、巩固4以内数的点数。

3、知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式并简单了解几种常见的取暖用具。

活动准备:

玩偶小兔、故事《小兔找太阳》、挂图四幅、

活动流程:

谈话导入:宝宝,你喜欢小动物吗?喜欢什么小动物?(请幼儿自由回答)今天也有一只“长耳朵,短尾巴,红眼睛,三瓣嘴,爱吃萝卜和青菜,走路蹦蹦跳跳”的小动物来我们班做客,看看它是谁?出示玩偶小兔!宝宝,来和小兔打个招呼吧!“小兔你好呀!欢迎来做客!”“小朋友们好,我是小兔,今天我还给小朋友们带来了一首好听的故事呢,咱们一起来听一下吧!”

欣赏故事:边听故事,边放挂图!

提问:宝宝,故事里有谁?(小兔、兔妈妈)小兔要去干嘛?(找太阳)

师总结:故事的名字叫《小兔找太阳》

小兔到什么地方找过太阳?(屋子里、菜园子里、天上)它把什么当做了太阳?(红灯笼、红萝卜、红气球)分别有几个?最后小兔找到太阳了吗?在哪找到的?宝宝知道太阳是什么样子的吗?(红红的、圆圆的、亮亮的、照在身上暖洋洋的)

寻找圆圆的、红红的东西:

宝宝,你还见过什么东西也是红红的圆圆的?(苹果、西红柿、樱桃、小红点)

了解冬天的取暖用具:

宝宝,早上来上幼儿园的时候感觉外面怎么样啊?(冷)小朋友穿上了什么样的衣服?(棉袄、棉裤、棉鞋、棉帽、棉手套)师小结:寒冷的冬天来到了!

宝宝,咱们的教室里冷不冷?为什么?(有暖气片、空调)你家里是用什么东西取暖的?你还知道哪些东西可以取暖?(暖手宝、暖水袋、电热毯、电暖风)

这些东西都是冬天的取暖用具,宝宝想一想,太阳照在我们身上,我们感觉怎么样?(暖和、暖洋洋的)师小结:晒太阳也是冬天的一种取暖方式!

晒太阳对身体有好处!现在天冷了,小朋友就不想出去玩了,但是这样是不好的,天冷也要坚持锻炼身体,这样对我们的身体才有好处!现在咱们就到外面去跑跑步,做做运动,锻炼身体,晒晒太阳吧!

[热搜课件] 小班主题教案: 水果宾治1篇


作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师,在授课上的经验比较少。一般给小朋友们们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,教案有助于让小朋友们很好的吸收课堂上所讲的知识点。那么,你有没有收集优秀的小班教案呢?小编为此仔细地整理了以下内容《[热搜课件] 小班主题教案: 水果宾治1篇》,仅供参考,大家一起来看看吧。

活动目标:

1.比较水果内外的差别。

2.锻炼小肌肉的活动能力。

3.享受制作食物的乐趣。

活动准备:橙子、木瓜、香蕉、苹果

活动过程创新内容:

今天,有四个水果娃娃要到我们班做客,请他们分别自我介绍。.

1.出示橙子:我的名字叫橙子,外穿桔黄的衣服,英文名字orange我非常能吃,所以我的身体很胖,圆圆的,象一个大皮球。

2.出示木瓜:你们听过故事《咕咚来了》,讲的就是我,你们别小看我,我的本领可大了。如果你生气了,喝我泡的水,包你消气。

3.出示香蕉:我的名字叫香蕉,我最喜欢黄色,我经常穿黄颜色的裙子,我的身体弯弯的,像不像一艘小船。

4.出示苹果:appleapple苹果,苹果apple圆又红,说的就是我,真不好意思,我脸又红了。利用拟人化的语言,让幼儿了解四种水果的外表,教师切开四种水果,让幼儿品尝其味道,并说出它们的内外的差别。教师和幼儿一起做水果宾治,每位幼儿一把塑料刀和水果,把水果切成块放在杯子里,倒进糖水,就做成了水果宾治。

活动反思:1.通过水果娃娃的游戏,幼儿对四种水果的颜色和形状都有了一些了解。

2.原教材《水果宾治》的活动过程没有趣味性。

[热搜教案] 小班主题教案:我爱恐龙


幼儿园小班老师需要保证小朋友们能好好听课,教案课件是老师工作中的一部分,提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。那么,你有没有收集优秀的小班教案呢?以下是小编收集整理的“[热搜教案] 小班主题教案:我爱恐龙”,仅供参考,希望能为您提供参考!

一、主题的生成:

今年的快乐亲子秋游,我们去了常州的恐龙园,回来之后的一段时间,孩子们特别喜欢恐龙,总是围在一起谈论秋游、电视和图书中有关恐龙的故事。我看到了恐龙的骨架,高高的。现在已经没有恐龙了。恐龙是火山爆发消灭的。稚拙的话语从小班孩子的口中传出,让我们意识到恐龙主题活动并不是大班孩子的专利,《幼儿园指导纲要》也指出:教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导。孩子们讨论的恐龙话题成为探索的焦点,我们由此产生了在小班开展恐龙主题活动的计划,并预设了活动框架,为幼儿提供探索和交流的机会。

二、主题活动的实施:

活动一,谈话活动:开心恐龙园

活动目标:

1、大胆交流自己在恐龙园看到了什么?玩了什么?分享快乐的感受。

2、有注意倾听同伴讲话的习惯。

活动准备:

有恐龙园游玩的经验、恐龙模型一个。

活动过程:

1、出示恐龙模型,询问幼儿:你们喜欢恐龙吗?为什么?

2、交流恐龙园游玩经历:你去恐龙园看到了什么?玩了什么?愿意来讲给小朋友听吗?

3、讨论:怎样让恐龙走进我们活动中?(建议幼儿带一些恐龙书籍及玩具来园。)

附亲子活动单:

亲爱的家长:你们好!

上周我们和孩子们一起去参观了常州恐龙园,回来之后孩子们对此兴趣不减,我们抓住时机,在本周开展我爱恐龙的主题活动,请您配合我们做好以下工作:

1、协助孩子收集有关恐龙的玩具和图书等资料来园,布置我们的展示区,同时把你们知道的恐龙知识介绍给孩子;

2、在星期四之前给孩子准备一两个空鸡蛋壳,我们准备进行恐龙蛋壳贴画;

3、将恐龙园拍的照片挑选一些来园,并和孩子谈谈有关的收获,让孩子和同伴一起分享快乐。

小3班

活动二,资料的收集

资料的收集是主题活动成功开展的关键,由于小班孩子年龄小,资料收集工作由教师和家长协助共同完成。

在发放亲子活动单以后,孩子们陆陆续续带了很多有关恐龙的资料,如杨臻、朱博基、沈家睿的家长从电脑上下载了很多恐龙图片以及文字资料;刘一典、梅佳蓉、乔雨璐带来恐龙园拍的照片;刘孝晨、章雯熠、秦若舟等小朋友带来许多恐龙的玩具模型;我们也从多种途径了解了有关恐龙的一些知识。

在我们的活动室前面,我们开辟了我爱恐龙的展示台主题墙,将孩子们收集的资料集中展示,这里成了孩子们争先恐后聚集的地方。

活动三,谈话:我喜欢的恐龙

活动提示:交流自己所了解的恐龙知识,看到或听到的恐龙故事,提出争议共同讨论。

活动四,恐龙数卡

活动提示:巩固认识数数1、2、3,将小恐龙与数字对应。

活动五,恐龙信息平台

活动提示:介绍展示区收集来的恐龙资料,多媒体展示恐龙信息。

活动六,恐龙拼图

活动提示:事先收集恐龙大图片,塑封,剪成3-4小块,鼓励幼儿根据特征拼成完整的恐龙。

活动七,听故事:城里来了大恐龙

活动提示:教师讲述故事,主要让幼儿了解恐龙庞大的体型特征。也可以邀请大班孩子来讲有关恐龙的故事。

活动八,恐龙蛋壳贴画

活动目标:

1、学习将蛋壳分解成小块,并在老师帮助下用双面胶粘贴。

2、体会量的变化,形状的变化,感受恐龙坚硬的皮肤。

活动准备:

1、每人一块事先涂好颜色的恐龙底板,空蛋壳两个;

2、双面胶、剪刀、抹布、小箩筐。

活动过程:(重点和难点)

1、触摸蛋壳感受恐龙坚硬的皮肤;

2、分解蛋壳:将整块的蛋壳,用手掰成小块,放在小箩筐中,提醒幼儿观察蛋壳小块是不是变多了?形状变了吗?

3、粘贴蛋壳:教师帮助孩子在蛋壳背面粘好双面胶,指导幼儿学习撕开双面胶,并把蛋壳贴在恐龙的身上。

4、将作品集中布置成侏罗纪公园。

活动反思:

亲子快乐出游我们去了恐龙园,孩子们对此很感兴趣,我们发现孩子对恐龙的认识仅限于外部特征的观察,孩子对恐龙直接接触的感受不多。因此我们选择用蛋壳来加深孩子对恐龙皮肤的感受,在触摸想象中激发起幼儿制作的欲望。分解过程让他们体会了量的变化、形状的变化。粘贴动作很好地锻炼了他们的小肌肉。瞧一瞧,他们专注的样子,让我们感到了丝丝的欣慰和幸福。

活动九,涂色:大恐龙

活动提示:建议在小组活动或区域活动中进行,事先准备一些画好的恐龙底板,让幼儿练习涂色。

活动十,自编恐龙故事

活动提示:事先了解会讲恐龙故事的幼儿,请他们示范,鼓励其他幼儿自编简短的小故事。

三、主题活动后的反思

主题的来源是幼儿最近关注的事物,从资料的收集和教师有意识的环境创设中,幼儿增强了对恐龙的兴趣和求知欲,在主题活动进行过程中,教师的倾听传递着对他们的关注、重视和尊重。幼儿通过自己的努力获得恐龙的经验,体验到成功的喜悦,因此幼儿会更关心周围生活中的事物和现象,喜欢刨根问底。在活动的过程中,教师尊重幼儿,相信幼儿,促进了幼儿主动性的发挥,让刚进幼儿园的小班幼儿了解了自主探索的学习方式,这对以后的学习很有帮助。

通过主题活动的开展,教师捕捉教育契机、随机教育的能力也随之提高了,能从生活中准确地选择幼儿感兴趣的话题,激发幼儿的探索兴趣,促进幼儿探索活动的深化。在活动中,教师和幼儿一起收集恐龙资料,共同探索,融洽了师生关系。教师充分了解幼儿,在解读幼儿的探索行为后,能够适时适度指导。

在这个主题活动中,我班简直成了恐龙的世界,任孩子们驰骋、探索!

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