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大班主题端午节教案

大班主题端午节教案

时间:2022-08-16 赵老师教案网

【课件收藏】 大班主题教学设计:了不起的消防员范文网页版。

作为一名照亮学生前方道路的教师,一般都会被要求在教学过程中写教学设计。教学设计是教育技术的组成部分,可以有效地提高学生们的学习能力。优秀的教学设计要怎样写才能写出来呢?以下是小编收集整理的“【课件收藏】 大班主题教学设计:了不起的消防员范文网页版”,希望对您的教学和生活有所帮助。

活动目标:

1、幼儿了解基本的防火、救火常识,增强幼儿的防火意识。

2、指导幼儿练习钻的动作,提高幼儿的平衡能力,并训练幼儿动作的协调性。

活动准备:

1、消防员的照片,消防录像

2、消防员救火图片一幅,场景布置家禽、家畜、野兽的家(包括字卡),WwW.zJAn56.com

3、钻洞四个,平衡木四条,哭声、电话铃声、消防车声录音磁带。

活动过程:

一、交流收集的照片,

引导幼儿回想消防员了不起的地方,引起兴趣。

二、探索消防员的工作与人们的关系

1、 观看录像。

2、 讨论

(1)为什么会起火?

(2)如果你是消防员,你会怎么救火?

(3)消防员是怎么做的?

2、指导幼儿练习钻的动作,提高幼儿的平衡能力,并训练幼儿动作的协调性。

3、再次观看录像

(1) 说说你们怕不怕火?为什么?

(2) 消防员怕不怕火?你认为他是个怎样的人?

4、小结

三、游戏小小消防员

1、警报声响,师:动物王国发生火灾,需要大家去帮忙救火。

引入活动,激发幼儿参与游戏的兴趣。

讨论:怎样将小动物救出来?

2、出示图片,让幼儿了解基本的救火常识。

教师演示用水救火(用字卡演示),讨论:除了水,还能用什么救火?

3、游戏:小小消防员

(1)、交待角色:师变成消防队长,幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。

(2)、队长交待任务及要求:钻过山洞,走过独木桥,到附近的小河找水救火,每个消防队员每次救出一个小动物。

(3)、消防队员开始行动,消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火,救出小动物。

教师注意指导幼儿练习钻的动作,在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。

(4)、将救出的小动物送回家:幼儿认读动物名称,并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类,并送回相应家中。

(5)、进行第二次游戏,再次复习认读相应汉字,并练习钻的动作。

听到小动物的哭声,消防员再次进入火灾点,救出小动物,并送小动物回家。

(6)、消防队长小结活动,评价消防队员今天的表现。

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【教案收藏】 幼儿园教学设计范文网页版


作为一名传播知识的教师,正式教学前就要准备好相应的教学设计。教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,可以帮助教师们教学,让教学效果更好。我们写教学设计需要注意哪些问题呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了“【教案收藏】 幼儿园教学设计范文网页版”,仅供参考,大家一起来看看吧。

寄小猫(戏剧表演)

活动目标:

1、通过观看表演让幼儿了解寄信的过程。

2、激发幼儿表演的欲望。

活动准备:

1、《寄小猫》三段情景表演。

2、小猫的家,以及表演所需要的道具。

活动过程:

一、 引起幼儿观看表演的兴趣。

小猫:你好,我是小猫,今天我要去做一件很开心的事。

小猫:你想知道是什么事吗?

小猫:我呀,要去寄小猫,寄小猫。你听清楚了吗?

小猫:我要去······?(让幼儿重复一遍)

小猫:我想你们一定很想知道我是怎样来寄小猫的吧。那就请看我们的表演吧。

二、 边观看表演了解寄信的过程。

1、第一场:(场景:小猫的家)

小猫:今天可是个好天气,我想出去玩玩。(在这时候正好熊邮递员从家门口经过)

小猫:你好,熊先生!你在干什么呢?

熊先生:你好,小猫,我正在送信。再见!

小猫:再见!我想去离这儿远一点的地方,那我该怎么做呢?(稍停片刻)哈,我有主意了,我就在头上贴张邮票让熊先生把我寄出去。(小猫就在自己的头上贴了一张邮票)

小猫:妈妈,我要去旅行了,再见!

猫妈妈:再见,路上小心。

提问:

(1)谁想去旅行?(小猫)

(2)小猫想了个什么办法?

(3)那么你们想知道接下来的故事吗?

2、第二场:(小猫去邮局)

小猫:(唱歌)哈哈哈,我好开心,我要去旅行了

(小猫进了邮局)

小猫:你好,熊先生,我想去旅行。你看我已经在头上贴了邮票,你把我给寄出去吧。

熊先生:那让我再在你的头上盖个邮戳吧。(熊先生按了个邮戳)

小猫:我头上有邮戳了可以出去玩了。(小猫边说,熊先生边把小猫装进了邮包)

(过了一会儿,熊先生把信和小猫从邮包里取出来)

提问:

(1)小猫去哪儿了?(邮局)

(2)熊先生是怎么来帮助小猫的?怎么把它给寄出去的?(盖邮戳,装进邮包)

3、第三场:(出示卡车图片)(小猫被送上了邮车)

小猫:好美的地方哦!那儿有许多美丽的花和树,还有很多的小鸟哎!

(出示火车的图片)(将小猫转送到火车上)

小猫:火车跑得太快了,我都看不清外面了,好长的火车呀,我喜欢这个地方。

提问:

小猫是怎么去旅行的?(坐火车,卡车)

小猫看到了什么(树、鸟······)

三、 你们还想看表演吗?那就让我们一起演吧。

活动分析:幼儿对表演

活动很感兴趣。通过这样的方式幼儿对寄信的过程很容易就了解了,印象也比较深刻。对于幼儿的表演的`欲望就甭提有多高了,但有个别幼儿上来后不开口。

[精选课件] 幼儿园小班科学了不起的轮子教学设计反思范文网页版


教师作为学生学习过程中的引导者,教学中要有一份准备充分的教学设计。教学设计是根据课程情况对教学诸要素做出的有利于学习的安排,可以提高教师的教学效率和教学质量。那么一篇优秀的教学设计是怎么样的?以下是小编收集整理的“[精选课件] 幼儿园小班科学了不起的轮子教学设计反思范文网页版”,供您参考,希望能够帮助到大家。

活动目标

1.感知轮子的作用。

2.体验轮子自豪的情感。

3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5.发展幼儿的观察力、想象力。

活动准备

1.环境中布置各种有轮物体的实物或图片。

2.挂图,故事磁带。

3.从废旧杂志上剪下的各种有轮和无轮物体的图片。

活动过程

1.了解轮子的作用。

――蜗牛走路很慢,溜冰鞋来帮助它。乌龟走路很慢,滑板来帮助它。

――你们想一想,有了有轮子的溜冰鞋和滑板的帮助,蜗牛和乌龟的走路会怎么样?

2.听听轮子的自述。

――大家都说,轮子可以帮助我们“走”得快。下面就让我们一起来听听轮子自己讲的话,看看轮子会怎样帮助我们。

――结合挂图讲述《了不起的轮子》。

――听完后,请幼儿说说轮子是怎样帮助我们的。

――你还知道哪些东西也有了不起的轮子?

3.分类活动。

――请幼儿按有轮和无轮,将准备的图片分成两类。

――请幼儿说说它们的不同,进一步感知轮子的作用。

――请幼儿添画轮子。

活动建议

1.通过拟人化的轮子自述来了解轮子的作用,易被小班幼儿所接受。

2.可结合幼儿的生活经验,让幼儿重点说说什么东西上有轮子及轮子的作用。

附:了不起的轮子

我是了不起的轮子。你瞧,玩具汽车上有圆圆的轮子,溜冰鞋上有圆圆的轮子,自行车上有圆圆的轮子,摩托车上有圆圆的轮子。它们都因为有了我,而跑得很快很快!火车的轮子很多很多,“轰隆轰隆”地转着,把大家带到想去的地方。

活动反思

新《纲要》指出:幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件,运用各种感官,动手动脑,探究问题,解决问题从而体验发现的乐趣。通过轮子的自述,孩子们对轮子的作用有了进一步的了解,让孩子们到轮子的自豪,知道轮子给我们带来了方便,轮子是如何来帮助我们的。

[实用教案] 大班教学设计范文网页版


作为一名授予学生知识的教师,正式教学前就要准备好相应的教学设计。教学设计是教师对合适的教学方案的计划,可以帮助教师主导作用的发挥。你知道教学设计怎么书写吗?下面是小编为大家整理的“[实用教案] 大班教学设计范文网页版”,仅供您在教学和学习中参考。

1、大班民间游戏《拾高粱茬》

活动主题的选择:

孩子一天天地长大,随着身体“日长夜大”,口头词语也在积累增加,此时,正是“学说话”的良机。不失时机地利用游戏教孩子念一些文质兼美,饶有情趣的儿歌,有利于幼儿良好品德的形成。

实行保育和教育相结合的原则,以幼儿发展为本,促进幼儿身心和谐地发展,是幼儿园的主要任务。其中,加强幼儿的品德教育和进行行为习惯的培养、训练,对促进幼儿身心和谐发展,起着十分重要的作用。如果在物质文明不断发展地今天,忽视德育,不能为幼儿良好道德品格、行为习惯奠定基础,并且随着幼儿年龄的增长逐步巩固和提高德育的成果,那么,当今因道德造成的社会问题,决不亚于生态环境遭受破坏造成的恶果。在我们中国,加强德育,对培养社会主义接班人,抵御资本主义腐朽思想的侵蚀,更有现实意义和战略意义。

拾高梁茬

健康 社会 语言

活动目标:

1、锻炼幼儿腿部大肌肉的活动能力。

2、锻炼幼儿的反应能力。

3、培养儿童的合作能力,体会与同伴一起游戏的喜悦。活动准备:场地准备

游戏玩法:

玩法1:玩时,多人转圈向内坐,一人在圈外绕行,并边走边唱:“拾、拾、拾高粱茬,拾到天黑怪害怕。”唱一遍或几遍后接唱:“找个地方坐下吧。”紧接着在最临近的一人背上坐下。被坐者要问:“你是干什么的?”坐下者答:“拾高粱茬的。”问:“怎么不走了?”答:“怪害怕。”问:“打个灯笼送送吧?”答:“行啊!”答完要立即起身绕圈奔跑,被坐者立即追赶。被追者跑一圈抢坐到追者位置上,两人轮换,由追者再重玩。若被追上,则要罚被追者背着追者至追者原位置,然后再玩。

玩法2:玩时,多人转圈站立,由两名幼儿一起来拾

高粱茬,一名幼儿在圈里进行游戏,一名幼儿在圈外进行游戏。

2.民间游戏案例《玩沙包》

主题选择:

“踢沙包”是孩子们非常喜爱的游戏之一,在这个游戏的基础上,为更好的发展幼儿弹跳能力,培养幼儿的发散思维能力,而且在游戏过程中还能培养孩子们的竞争意识,所以我设计了《玩沙包》的游戏用于孩子们的户外活动。

活动目标:1、练习双腿夹住大沙包跳的动作,发展弹跳能力。

2、能用双腿内侧夹住沙包,控制腿部肌肉,双脚连续向前跳。

3、培养幼儿的发散思维能力。

活动准备:大沙包人手一个、大垫子4块、课前画好货物的家。活动过程:开始部分

幼儿手持大沙包四散站在活动场地,跟随教师做热身活动,重点活动踝关节和做双腿夹包跳的动作。

基本部分:

一、1、师:今天我们玩一个送货的游戏,大沙包就是我们的货物,我们要把货物从东边的这个家送到西边的家里,要求是不能用手拿。请小朋友动脑筋想一想,怎样既不用手又能把货物稳稳的送到西边的家里。

2、幼儿用自己想到的方法,把货物运到目的地。

3、幼儿换一种方法再把货物从西边送回东边。

4、个别幼儿示范自己的送货方式,其余幼儿模仿其动作送货一遍。大约请4—5名幼儿示范。幼儿示范时可以请其余幼儿坐

在地上观看,以缓解下肢的劳累。

二、增加大垫子,提高送货难度,并调节下肢活动强度。

1、师:在送货的路上,多了两个障碍物,就是大垫子。小朋友过垫子的

时候是不能用脚踩的,要注意保护它。请小朋友想一想,怎样不用手拿货物,又能带着货物爬过垫子呢?

2、幼儿分坐在大垫子的两边,请个别幼儿示范。

3、幼儿站成两队,一个跟一个用自己喜欢的方式把货物运过垫子,绕过前面的两堆货物,从两边返回,站到最后一个小朋友的后面,继续送货。规则是不能用手拿货物。

三、进行送货比赛。

1、师:现在我们来进行一个送货比赛,每队第一个小朋友把货物运过大垫子,再把货物夹在两条腿之间往前跳,绕过本队的货物后,从两边返回,拍第二个小朋友的手,站到队伍的最后面,第二个小朋友再进行送货。哪队最后一个小朋友先把货物送回来,哪队是胜利者。

2、教师示范。

3、幼儿按要求比赛两次。

四、讲评比赛情况。幼儿为胜利欢呼(把沙包扔向空中接住)。 结束部分:

1、幼儿站在大垫子旁边做“机器人”的游戏放松。

2、幼儿帮教师收拾场地,回教室。

3.民间传统游戏《脚尖踢》

主题选择:

趣味性是游戏的生命,有些游戏能够代代流传就是因为它有浓厚的趣味性。符合幼儿好奇、好动的特点。让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创,更好的促进他们的全面发展。“脚尖踢”这一活动不但能够让幼儿放松身心,锻炼身体,而且能够让幼儿在愉悦活动中进行交往。

活动目标:1、训练幼儿快速躲闪和反应能力。

2、培养幼儿的平衡能力。

活动准备:活动场地

活动过程:开始部分可用“炒黄豆”配儿歌“炒炒炒,炒黄豆,炒好黄豆翻跟斗!在欢快的游戏中活动身体 。

基本部分

1带领幼儿听音乐活动身体。小朋友,让我们的身体伴随着音乐动起来吧!

2、教师讲述并示范游戏玩法,请小朋友先用左脚按节奏原地跳,右脚按“脚尖脚跟脚尖踢”的节奏一前一后作相应的动作。比比谁的时间长。

3 幼儿进行游戏。

结束部分

“脚尖脚跟脚尖跳”,由慢变快几遍,一边说一边跳,能放松全

实用课件: 大班美术我设计的汽车教学设计反思范文网页版


教师作为学生前行的引导人,一般都会被要求在教学过程中写教学设计。教学设计是教师根据课程情况对教学诸要素进行的安排,可以提高教师的能力,变得更加的优秀。我们写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家精心整理的“实用课件: 大班美术我设计的汽车教学设计反思范文网页版”,仅供您在教学和学习中参考。

设计意图

楼房是小朋友天天都能看到的“美术源于生活,为生活服务”,构建生活化的美术教学,是我们在现代教育思想指导下的一种理想追求,是当前深化美术教学改革的必然要求。它与健康活动、社会活动、科学活动、语文活动共同构成“五指活动”,互相连接成一个整体。绘画是幼儿表达行为的第二种语言。为此设计了本次活动《我设计的楼房》从而提高他们的绘画能力。陶冶幼儿情感,促进幼儿认知、智力及创造性能力的发展都具有良好的作用。

活动目标:

1.了解城市中楼房的外形特征、结构、种类。

2.感受城市中高楼的形态,喜爱我们生活的城市。

3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

4.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备:

儿童经验基础

知道楼房的多种形态。

环境准备

各种楼房的图片、作画材料。

教学难点重点:

能用绘画形式对高楼的形态进行表现。

活动过程:

一、美丽的楼房

1.欣赏美丽的楼房。

今天老师带来了一些楼房的图片,老师觉得这些楼房很漂亮,你想看看嘛

2.观察图片,了解楼房的不同构造。

这幢楼房是怎么样的?

二、畅言美丽的楼房

1.寻找自己觉得美丽的楼房。

你觉得哪幢楼房最漂亮?为什么?

2.楼房的美丽所在。

三、我设计美丽的楼房

1.引导幼儿设计自己心中美丽的楼房。

你想设计一幢怎样美丽的楼房?怎么设计呢?

2.增添楼房周围的环境设施。

你觉得楼房周围还可以有什么?

活动反思:

幼儿美术教育活动设计的常用方法;突破学科本位,建立美术、音乐、文学问的彼此联系,进行综合实践活动。美术教学的目的不是单纯为了美术技能技巧的提高,而更多的是幼儿对美好事物的感受、理解、体验,从而激发幼儿对美的创造。根据活动内容,借助多媒体教学手段,通过启发和诱导,充分发挥每个幼儿的主体性和创造性,重视对幼儿个性和创造精神的培养;并使幼儿通过美术学习,加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识。在美术学习方法中采用了“示范讲解法”,这是美术活动中最常见的教学手段,帮助幼儿掌握正确的表现方法。引导和鼓励幼儿用自己认为有美感的形式,创造性的表达、表现对事物的观察和感悟,注重幼儿审美与创造力的发展。

【课件模板】大班主题教学设计:了不起的人(一篇)


作为一名引导学生学习的教师,一般都会被要求在教学过程中写教学设计。教学设计是教师对合适的教学方案的计划,可以大幅度地提高学生各方面的能力。怎么才能写出一篇专属自己的教学设计呢?以下是小编为大家收集的“【课件模板】大班主题教学设计:了不起的人(一篇)”欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

活动目标:

1、通过收集、交流、分享相关的资料,激发幼儿表现与表达的欲望。

2、通过活动引导幼儿学会观察周围的人,发现他们的了不起地方,产生敬佩的情感。发现自己的长处,树立自信心。

3、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

活动准备:

1、围绕主题活动“了不起的人”,收集相关资料。

2、幼儿的画稿、老师的画稿、收集的物品、纸、笔等。

3、多媒体课件。

活动过程:

一、游戏

我们上个星期去了消防队看看找找消防员了不起的地方,你们找到了吗?他们有哪些了不起的地方?

今天我们就来玩个游戏,只要你们说出消防员了不起的事,这里的星星就会变。

二、介绍身边了不起的人

1、消防员叔叔很了不起的,他们为了保护我们的安全每天都在刻苦训练本领,而且哪里有困难有危险,他们就去哪里帮助。

2、我听张桢琦说他的妈妈也很了不起,他也很佩服自己的妈妈。还听其他小朋友也说了他们认识的谁谁谁也很了不起的,我可想听听他们的故事啦,你们想吗?

3、幼儿之间相互交流自己想要介绍的身边的了不起的人物,并且有实物的介绍,让幼儿有直观的认识,从而产生敬佩的感情。

4、原来我们身边有那么多的了不起的人,有些人不像有名的人那样大家都知道他们,但是他们在各自的工作中都很努力的,我们都觉得他们是了不起的人啊。

5、今天我们这里就有许多的客人老师,说不定他们中也有了不起的人,了不起的事,你们去问问他们好吗?

三、教师自制画册

我认为我自己也有了不起的地方,你们知道我有什么了不起的地方吗?我把我自己了不起的事情画下来了,我会……,哦,还有,我做了十年老师了,这些啊都是我的学生们,有好多好多的,他们有的已经是中学生了啊。我还会烧好吃的东西呢,我们家的人都爱吃,夸我很能干的,今天我也带来了,想给你们尝尝呢。

四、延伸活动

你们有谁觉得自己很了不起地吗?你的好朋友中有了不起的吗?把自己的'了不起画下来。

活动反思:

在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当;富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,并将丰收的氛围和喜悦的渲染了出来,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。

[课件参考] 幼儿教学设计范文网页版


作为一名照亮学生前方道路的教师,在传授知识的时候,一般要写教学设计。教学设计是以计划和布局安排的形式,可以帮助教师们教学,让教学效果更好。你知道教学设计怎么书写吗?下面是小编为大家整理的“[课件参考] 幼儿教学设计范文网页版”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

一、主题名称:我的爸爸

二、主题生成原因:

家像一个宁静的港湾,常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方,浓浓的亲情,会使幼儿感到安全,得到温暖。在上一个的主题中,孩子们去了解了妈妈的一些生活并尝试给妈妈过节。孩子渴望妈妈温暖的怀抱,也期盼和爸爸一起游戏。在活动中我们也发现在一个家庭中妈妈爸爸是相辅相成的,为了强化亲情呵护在幼儿成长中的积极影响,让幼儿在活动中学会感激,学会报答,学会关心,学会爱,让每个幼儿从小成为和谐家庭中的一员,我们结合上周的主题内容生成了本次主题:《我的爸爸》

三:主题生成目标:

1、引导幼儿围绕主题谈话,学会用简短的语句介绍自己的爸爸。

2、在活动中幼儿能增进对自己爸爸的了解,培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。

3、熟悉爸爸的衣饰特点,能选择多种图案来装饰爸爸的领带,更主动的关心爸爸

4、复习认识点卡,并能按顺序给3以内数量的点卡排序及匹配实物。

5、练习听信号按要求做动作,提高幼儿的动作灵敏性。

6、在熟悉歌曲的基础上尝试进行创编。

7、学习以构线和涂色结合画小鸡,增加对绘画的兴趣。

8、了解父母在家劳动的辛苦,增进爱爸爸妈妈的情感。社会活动:我的爸爸

活动目标:

1. 引导幼儿围绕主题谈话,学会用简短的语句介绍自己的爸爸。

2. 鼓励幼儿养成安静地听同伴谈话、轮流交谈的习惯。

3. 是幼儿增进对自己爸爸的了解,培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。

活动准备

事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活,了解爸爸在家做些什么事;课件。

活动过程

1. 通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸,个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他在家都做些什么事情?”

2. 引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。

3. 引导幼儿集体谈爸爸。

4. 通过提问拓展谈话范围。例如:教师可以问:你喜欢你爸爸吗?你愿意为你爸爸做些什么?

5. 欣赏歌曲《好爸爸,坏爸爸》,结束活动。

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