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中班游戏教案反思

中班游戏教案反思

时间:2023-01-26 赵老师教案网

「课件参考」 中班游戏教学设计报纸游戏教学设计反思如何写。

教师作为学生人生道路上的指明灯,要学会写出优秀的教学设计。教学设计是教师对教学诸要素进行的有序安排,可以让教学工作能够更加的科学化。怎么才能写出一篇专属自己的教学设计呢?下面是小编为大家整理的“「课件参考」 中班游戏教学设计报纸游戏教学设计反思如何写”,供您参考,希望能够帮助到大家。

活动设计背景

体育课是幼儿的最爱,这时孩子们可以尽情地玩耍。所以我想通过《一起玩报纸球》这节课,让幼儿在与报纸的互动游戏中锻炼身体,体验用报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣。

活动目标

1、运用报纸玩各种游戏,练习运动技能。

2、学习与他人配合进行游戏。

3、体验游戏的乐趣。

4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣

教学重点、难点

1、运用报纸玩各种游戏,练习运动技能。(重点)

2、学习与他人配合进行游戏。(难点)

活动准备

自制挂图一张、猴子头饰一个、金箍棒一根、报纸若干份、纸箱两个、塑料袋两个。

活动过程

一、音乐进场,热身操----《我真的很棒》。

二、角色扮演,活动身体。

1、师:“ 你们看我是谁 ”? (戴上猴子头饰耍动作)

生:“ 孙悟空 ”。

2、师:“ 对,我是花果山水帘洞的齐天大圣 ---- 孙悟空,我有火眼金睛、72变,还有一样很厉害的宝物,你们猜猜是什么”?(出示纸棒问:“咦!这是什么?”)

生:“ 金箍棒 ”。

师:“ 小朋友们真聪明,答对了。你们知道吗,金箍棒不仅能打妖怪,消灭怪兽,还是我们锻炼身体的好伙伴呢”。

3、现在就请你们跟着我老孙一起来做动作吧:耍棒、眺望、挠痒。

4、师:“ 你们知道老师手中的这根金箍棒是用什么做成的吗”?

生:“ 报纸”。

师: “对了,那请小朋友们想一想,报纸除了可以做成金箍棒还能做出什么玩具呢?(幼儿自由讨论回答)

三、教师小结:报纸的用途可大了,不仅可以做成报纸球、纸棒、纸棍、还有魔法棒等等,还可以制作很多玩具。今天就让我们一起来学习这一课----《一起玩报纸球》,看看它都有哪些玩法?

1、出示挂图,请幼儿看图说一说,图中共介绍了几种有趣的玩法?他们是分别是怎样玩的?

2、我们也一起动手来制作吧。(教师先示范制作报纸的各种玩具,并说明需要注意的事项;再请幼儿尝试自己动手制作报纸玩具,体验动手的乐趣。鼓励幼儿发挥创意制作与老师不一样的玩具)

四、我们一起和报纸玩游戏(在音乐声中以分组的形式进行)。

五、结束语:今天我们利用报纸玩游戏玩得真开心,那么请小朋友们回家也和你们的家人一起制作报纸玩具,并将一些新的玩法带回幼儿园和同伴一起分享,好吗?

教学反思

1、本节课幼儿的趣味性很浓,个个都积极动手参与制作。

2、在玩游戏的过程中,幼儿都很兴奋,很开心,但与同伴合作的过程个别幼儿有争抢的现象,配合得不是很好。所以在以后的教学过程中要增强幼儿的合作意识。

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大班游戏报纸游戏教学设计反思精选


作为一名照亮学生前方道路的教师,教学的时候一般都离不开教学设计。教学设计是教师确定的教学方案的设想,可以有效地提高教师的教学能力。怎么才能写出一篇专属自己的教学设计呢?以下是小编收集整理的“大班游戏报纸游戏教学设计反思精选”,仅供参考,欢迎大家阅读。

活动目标:

1、引导幼儿探索废旧报纸的多种玩法,培养幼儿的创造思维能力和探索欲望。

2、通过游戏活动,进一步发展幼儿的平衡协调的能力、跳的能力以及各种运动能力。

3、培养幼儿参与活动的兴趣,以及活动中愉快的情绪体验。

4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

5、 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

活动重点:发展幼儿运动能力

活动难点:培养幼儿创造思维能力

活动准备:废旧报纸若干,将每张报纸卷成小棒。

音乐材料,磁带、录音机。

活动过程:

一、 导入活动:

教师带领幼儿跑步进入活动场地,做热身操。

教师:孩子们,今天教师给大家带来了礼物。瞧瞧这是什么?(出示用报纸做的小棒)天气真好,我们拿着小棒一起到外面去玩吧。(引导幼儿跑步进入场地)

音乐:幼儿一起活动身体,做热身操。(反复两遍)

二、 游戏活动:我和报纸做游戏。

1、 导入部分。

教师请幼儿将报纸打开,在场地在自由坐下:“孩子们,刚才大家跳舞跳得真好,我们坐下休息一下吧”。

2、 引导幼儿讨论:“报纸可以怎么玩”?

教师:“咦,孩子们,刚才我们的小棒怎么不见了”?(幼儿回答)

教师:“报纸可真有趣啊,我们想想报纸可以怎么玩”?(幼儿自由讨论)

教师小结幼儿讨论情况:报纸有好多种玩法,有的小朋友说可以做成球来踢着玩,有的说可以当成小河来跳着玩,孩子们可真聪明,现在我们就比一比,看谁和报纸玩得最高兴。

3、自由玩报纸:

教师带领幼儿随音乐自由玩报纸,刚开始可以探索一个人玩报纸的方法,然后探索两个人玩报纸的方法,最后可以探索许多个人一起玩报纸的方法。

每当有幼儿想出一种好玩的方法时,教师可以先请这个幼儿示范,然后带领大家跟这个孩子一起玩。

4、集体游戏:

·一个孩子与报纸的游戏:当作小河跳着玩。

·两个孩子与报纸的游戏:作成小路,走着玩。

·多个孩子与报纸的游戏:连成长城走着玩、做成小球踢着玩、做成木桩跳着玩……

5、小结评价活动。

·引导幼儿将报纸收集在一起,形成初步的保护环境的意识。

·表扬幼儿自己创造的玩法,鼓励幼儿互相学习。

教师:“现在我们应该把报纸怎么办呢”?(幼儿回答)教师:“对,我们一起把报纸带回家,再和报纸玩游戏吧!希望孩子们想出更多与别的小朋友不一样的玩法”。

三、 结束活动。

教师和幼儿一起将报纸做成一朵花,一起表演《蝴蝶花》作为结束。

教学反思

这次“报纸游戏”活动,由于选材是幼儿常见的报纸,孩子们对它很亲切,因而兴趣很浓厚。确定好活动的目标后,根据目标设计了活动过程,总的来说活动过程环环紧扣,自己的组织也较到位,幼儿能在老师的引导下步步深入,积极开动脑筋,发展创新,不断想出新的玩法,既体现了老师的主导,又体现了幼儿的主体,孩子们兴趣很浓厚,感受到了游戏活动带给他们的快乐,实现了教育目标。

今日课件: 中班游戏教学设计报纸游戏教学设计反思(示范文档)


教师作为学生前行的引导人,正式教学前就要准备好相应的教学设计。教学设计是教师根据课程情况对教学诸要素进行的安排,可以帮助教师们教学,让教学效果更好。我们写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编精心为您整理的“今日课件: 中班游戏教学设计报纸游戏教学设计反思(示范文档)”,相信能对大家有所帮助。

活动设计背景

报纸对小朋友来说并不陌生,记得我在带大班的时候,西安出版社的大班教材上就有一个课题:《好玩的报纸》。在此基础上,幼儿对报纸的认识和玩法也有了一定的经验和兴趣,为了更进一步培养幼儿大胆探索、积极尝试的学习态度和思维的灵敏性,并通过这些游戏活动来增强幼儿自身的平衡能力和手臂的控制力及目测力,特设计这一活动。

活动目标

1、通过活动增强幼儿身体的平衡能力和灵敏性,训练手臂的控制能力和目测能力。

2、积极探索纸棒的多种玩法。

3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

教学重点、难点

1、探索报纸的多种玩法。

2、掌握报纸的玩法与技巧。

活动准备

1、知识经验准备:幼儿对报纸的认识和玩报纸的经验;

2、物质材料准备:老师和幼儿每人自制纸筒一个,长度与幼儿两手臂伸平的长度相同。

活动过程

一、播放音乐,教师带领幼儿园做律动游戏(猪八戒吃西瓜)。

二、教师出示纸棒,幼儿出示纸棒:

1、鼓励幼儿自主玩纸棒;

2、让幼儿说说自己是怎样玩纸棒的;

3、小结:大家玩的很有创意,那么你们还想不想玩更多的纸棒游戏呀?

三、集体游戏:好玩的纸棒

游戏(一):转身捉棒

游戏规则:幼儿各拿一根纸棒,相距一定距离,四散站在场地上。

游戏开始:幼儿用双手扶棒,垂直立于地面,听到老师的口令后,迅速转体一周用手扶棒,使棒不倒地,可重复进行。

游戏(二):接力捉棒:

游戏规则:幼儿沿圈以一定间距面向圆心站好,手持纸棒垂直于地面。听到口令后,幼儿松开纸棒,沿圈迅速向前跑步,用手扶住前面一位幼儿的纸棒,使纸棒不倒地。老师和幼儿共同进行游戏。

活动延伸:

老师在黑板上画出图形:正方形、长方形、平行四边形、三角形等,可让幼儿拿手中的纸棒和其他幼儿自由组合玩拼图游戏。

教学反思

纵观整个活动过程,幼儿学得轻松、玩的开心,在游戏中锻炼了幼儿的平衡能力、灵敏性等,达到了活动的目标。不足的是, 我在活动的过程中,没有及时组织幼儿和鼓励幼儿。今后在活动过程中,我要及时的把握好教师和幼儿的角色。

[教案]大班韵律游戏教学设计如何写


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挑战4:交换角色,随乐进行游戏

挑战3:随乐进行“找不同按摩师”游戏

挑战2:站成单圈双圆并随乐原地做动作

挑战1:面向圆心站成单圈感知按摩的顺序和手法。

动作、音乐:随乐复习动作模型(座位上1遍、座位前原地1遍)

故事

动作建议:

[1-8]小节安静等待,7、8小节预令:“准备开始”

[9-10]小节(坐飞机去泰国)右手、左手依次抬起做“飞机飞”的动作

[11-12]小节动作同9-10小节

[13-14]小节(水果美味极了)右手向右边推开,左手向左边推开,左右摆动双臂

[15-16]小节动作同13-14小节

[17-18]小节(太阳晒的真舒服)双手拍头、拍肩、叉腰、身体上下摇摆

[19-20]小节动作同17-18小节

[21-2]小节(风景如画心情好)双手上举扩指,摇晃双手下来

[23-24]小节(见面问好“萨瓦迪卡”)双手胸前合拢,鞠躬说:“萨瓦迪卡”

[25-26]小节踏步走,一拍一步,双臂前后摇摆

[27-28]小节双手指尖相对放到额头位置,做看的动作

[29-40]小节动作同25-28小节

[41-48]小节拍手动作,一拍拍一下,最后一拍随意摆照相时的造型

游戏玩法:

1、幼儿站成单圈双圆,“按摩师”和“顾客”面对面站好,A段音乐做原地动作,B段音乐“顾客”

开始向前走换四次不同的“按摩师”,“按摩师”原地不动,给“顾客”从上到下依次用不同手法按摩。

2、交换角色再游戏一次

活动目标:

1、熟悉乐曲旋律和结构基础上,用动作随乐表现泰国游玩的体验。

2、借助标记,初步明确换朋友时的行进方向,通过故事情景理解并掌握“SPA按摩”的顺序和手法。

3、体验和同伴合作舞蹈带来的乐趣。

活动准备:

1、大班幼儿(56岁)16名,男8名,女8名,配课老师一名“高级按摩师”。

2、需要提前熟悉幼儿,让幼儿熟悉音乐旋律和动作模型。

活动教具:

投影仪、电脑、音响、音乐《咖喱咖喱》剪辑好、手腕花16个、"SPA体验师牌子8个、按摩手法顺序图4张、SPA馆的PT照片1张

活动过程:

1、导入,复习动作模型。

(1)教师边念儿歌边同幼儿一起梳理动作

(2)教师带幼儿随乐座位上完整做动作

(3)创设去“SPA馆继续旅行”的情景,引导幼儿原地跟音乐完整做动作。

2、站成单圈,明确按摩时的手法和顺序。

(1)面向圆心,站成单圈,幼儿通过观察,学习按摩手法和顺序。

(2)练习两两合作体验按摩师和顾客。

3、教师引导幼儿借助手腕花标记交换“按摩师”。

(1)教师示范向前换一个按摩师

(2)幼儿关注换舞伴时“按摩师”要原地不动

(3)合B段音乐练习换四次不同按摩师

(4)教师带领幼儿随乐在单圈双圆上完整做动作,幼儿反思交换“按摩师”的困难

4、交换角色,继续单圈双圆上游戏。

(1)交换角色,单独练习

(2)完整随乐舞蹈

5、结東部分

「教案模板」中班游戏公开课飞机教学设计反思如何写


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活动目标:

1学会折叠三角飞机,在玩耍中体验折纸带来的乐趣。

2能进行简单的装饰,使飞机更美丽。

3通过制作纸飞机送给朋友,表达自己对朋友的情感。

4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5.尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

活动准备:

1范例一个,水彩笔。

2每人一张长方形纸。

3幼儿操作材料。

活动过程:

1猜谜语,引入课题。

一只大鸟真稀奇,只喝油来不吃米;呼啸一声冲天起,载客运货飞千里。

教师:科学家发明了飞机真了不起,可以帮我们做很多的事情。今天老师用纸做了一架三角飞机(出示范例),你们喜欢吗?

2教师讲解示范折叠方法(1)长方形纸一张,长边和长边找朋友,对齐压平。

(2)展开找到中线,它像一条小河在中间。

(3)找到一条短边上的两个角,向中线折一边折成一个三角形的形状。

(4)找到飞机尖尖的一个角,向它对面的一条边弯弯腰,压压平,露出一个尖尖小角。

(5)找到这个尖尖角,回头再点点头,压压平,还是露出一个尖尖小角。

(6)找到中线,对折,飞机的翅膀合上了。

(7)用手捏着飞机的尖头,两个翅膀扑下来,向下折压压平,飞机折好了。

(8)鼓励幼儿用自己喜欢的图案装饰飞机。

3幼儿操作,教师指导提醒幼儿折叠时边与边,角与角都要对齐,并压平折痕。帮助能力弱的幼儿完成作业。

鼓励幼儿选用自己喜欢的图案装饰飞机。

4对完成作业的幼儿给予肯定。让幼儿观赏各自飞机上的装饰。

5把装饰好的纸飞机,送给自己的朋友,表达自己对朋友的情感。

活动延伸教师带幼儿去户外投掷飞机,赛一赛,看看谁的飞机飞得高,飞得远。

活动反思:让幼儿认识飞机的简单构造和功能,同时又培养了幼儿的想象力、创造力、动手能力等;通过活动中的互相帮助还培养了幼儿的合作意识。从整个活动效果来看,幼儿在活动中注意力集中,动手操作时积极、投入,最后的展评活动更是把活动推向了高潮,孩子们看着自己折好的飞机,带着老师奖励的小奖章非常高兴。

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