[课件借鉴] 大班教学设计:苹果树找医生精选一则。
教师作为学生前行的引导人,在开始教学前就要认真规划好相应的教学设计。教学设计遵循学习效果最优的原则,可以促进教师的成长,提高教师的教学能力。究竟如何才能写好一篇教学设计呢?小编特地为大家精心收集和整理了“[课件借鉴] 大班教学设计:苹果树找医生精选一则”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
一.说教材:
1.设计意图
欣赏就是怀着由衷的欣喜热爱之情,自动追求从音乐中自我满足、自我实现的过程。音乐是表现情绪、情感的最好方式。想让幼儿喜欢参加艺术活动,大胆表现自己的情感和体验,寻找合适的音乐欣赏题材是至关重要的。因此,我们在选择音乐作品时充分考虑音乐对儿童的可感性、可接纳性。《啄木鸟》这是一首意大利民歌音乐。全曲的结构是ABC,乐曲节奏鲜明,形象具体,特点明显,易于区分。适合45岁的儿童欣赏。A段音乐平稳、流畅,犹如啄木鸟在逐一检查哪些苹果树病了。B段音乐节奏跳跃,恰似啄木鸟在笃笃笃、笃笃笃地为苹果树捉虫。C段音乐较抒情优美,表示苹果树隐患消除,又恢复了生气,如往日那样欣欣向荣,充满朝气。大班幼儿逻辑思维虽然已开始萌芽,但主要的思维方式还是以具体形象思维为主的。所以本次活动我将让幼儿通过多种感官渠道,运用多媒体和情境表演的手段,充分让幼儿感受和欣赏音乐,激发幼儿爱护关心他人的情感和体会帮助别人的乐趣,体验与同伴合作表演的快乐。
2.目标定位
活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。根据大班幼儿的年
龄特点及实际情况以及《纲要》为依据,我确定了知识、情感、能力方面的目标,其
中既有独立的成分,又有相互融合的一面。
目标为:
1.知识目标:根据故事《苹果树找医生》的情节分辨乐曲的结构和强音
2.能力目标:尝试用动作表现乐曲不同的音乐形象
3.情感目标:激发幼儿同情、关心他人情感和体会帮助别人的乐趣,体验与同伴合作表演的快乐。根据目标,我把活动重点定位于:如何帮助儿童理解乐曲乐曲结构对强音的掌握和分辨。
活动的难点是:能根据乐曲的变化帮助儿童对找准跳音。
总之,我将积极树立目标的整合观、科学观,力求形成有序的目标运作程式。为使活动呈现趣味性、综合性、活动性,寓教育于情境游戏之中,我作了如下活动准备:
1.经验准备:课前进行过有关于树木的病了该怎么办的问题的讨论。
2.物质准备:关于乐曲的多媒体课件、磁带。
3.空间准备:活动前幼儿的位置摆成半圆形。
精选阅读
[教案借鉴] 大班教学设计精选一则
作为一名引导学生学习的教师,要学会写出优秀的教学设计。教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程,可以让教学工作能够更加的科学化。我们究竟该如何写好一篇教学设计呢?下面是小编为大家整理的“[教案借鉴] 大班教学设计精选一则”,相信您能找到对自己有用的内容。
设计意图:
《纲要》中明确指出:“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。由于大班幼儿身心发展比较稳定,正是活动能力迅速发展时期,对各项动作能够建立很好的条件反射,同时,对于游戏的动作性、完整性较感兴趣,可以进行较复杂的动作练习。
我在组织体育活动中,发现班内大部分幼儿上肢力量和平衡能力的发展相对较薄弱。幼儿在进行一些投掷动作或平衡的练习时,动作的协调性不够,兴趣也不是很高,甚至在练习的过程中,注意力不易集中,注意力容易分散。因此,我设计了这节体育活动《投掷小勇士》,希望通过此次活动,以幼儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作,提高动作的协调性、灵活性,以提高幼儿参与学习的自觉性和主动性。同时,也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
活动目标:
1、学习肩上挥臂投物的动作,促进上肢肌肉的发展;
2、复习走平衡木、连跳的动作技能;培养幼儿团结协作、勇敢地品质。
活动准备:沙包若干 、灰太狼图片、小彩旗、轮胎、平衡木、音乐《我最棒》《别看我只是一只羊》。
活动重点:练习肩上挥臂投物的动作,锻炼手臂力量。
活动难点:幼儿投掷的距离在4米以上。(标准目标:女孩3.5米;男孩4米)
活动过程:
一、热身运动
徒手操(音乐:《我最棒》)
二、沙包游戏
(1)自由探索沙包玩儿法;
(2)小结沙包的玩儿法;
(3)学习沙包投掷的方法:
*教师分解动作讲解;
*幼儿空练;
*为幼儿提供沙包进行练习;
*教师小结投掷正确姿势;
*幼儿再次投掷沙包;
*提高难度,幼儿自由选择4米以上的距离进行投掷;
三、游戏:《弹打灰太狼》
(1)幼儿热身演练;
(2)教师讲解游戏规则:
玩法:幼儿分成人数相等的两队,分别站在起跑线后。游戏开始,教师发出信号:“出发!”每队立即跑出,走过30厘米的平衡木;连跳两个25厘米高的轮胎;拿起沙包,向“灰太狼”
投去。再从两侧直接跑回拍第二个幼儿的手,投去。再从两侧直接跑回拍第二个幼儿的手,然后站到队尾。依次进行,以打中“灰太狼”返回速度快者为胜。
规则: 起跳时双脚同时跳起;没按要求重新完成。每名幼儿每次只能投一个沙包;接力的幼儿要拍到手后才能跑。
(3)竞赛分组。(美洋洋组、喜洋洋组)
第一次比赛; 第二次终极赛。
五、教师小结。
六、放松练习;(音乐:《别看我只是一只羊》)
[课件借鉴] 大班优秀数学教学设计精选一则
作为一名敬业奉献岗位的教师,教学中要有一份准备充分的教学设计。教学设计是一个系统化规划教学系统的过程,可以确保促进学生的学习,获得成功的教学。怎样才能将教学设计写好呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[课件借鉴] 大班优秀数学教学设计精选一则”,仅供参考,欢迎大家阅读。
【设计意图】
随着现代社会的发展,“密码”已越来越被人们所熟悉,孩子们跟着父母上超市、去书店寄包需要了解密码,打开电脑会遇见密码……可见,密码已和人们的生活息息相关。
本次活动将解密贯穿于整个教学活动,我还利用幼儿所喜爱的动画片“熊出没”中的光头强和熊大熊二来导入,在寻找密码的情境游戏中学习理解图示意义,巩固对上下、左右方位、按序排队等数学知识的认识,同时体验打开密码箱的成功喜悦和数字游戏的乐趣。
【活动目标】
1.知道密码箱需要用密码打开,在寻找密码的情境游戏中学习理解图示意义,巩固对上下、左右方位、按序排队等数学知识的认识。
2.能按神秘盒要求找寻密码,在游戏中提高合作能力。
3.在帮助熊大兄弟开启密码箱的过程中体验成功的喜悦和数字游戏的快乐。
【活动准备】
物质材料准备:活动课件PPT、每组一份密码操作卡。
知识经验准备:已有数序、方位、排序等相关的知识经验。
【活动过程】
一、动画激趣,引出活动主题。
1.音乐导入,激发幼儿兴趣。
听,这是什么音乐?(动画片《熊出没》主题曲)
大家都看过熊出没的动画片吧?里面有谁?
2.出示课件,引出活动主题。
《熊出没》里的光头强和熊大熊二总是闹矛盾,把森林里搞得不安稳。熊大熊二为了森林的和平,找光头强讲和。光头强说,为了表示诚意,只有它们找到并打开被锁住的密码箱,他才答应和它们做朋友。小朋友们,你们愿意帮忙吗?
二、密码找寻,体验游戏乐趣。
1.学习理解图示意义。
密码箱在哪里?密码又是什么?光头强说啦,3只神秘盒会给我们提示。打开第一个神秘盒,按箭头图示要求寻找密码箱。
(1)课件图片“左右小路”,理解意义。
(2)课件图片“高楼房间”,理解旁加数字意义。
2.操作寻找密码位置。
密码箱找到了,我们怎么才能打开这个密码箱呢?(输入密码,就能打开了。)
那密码是什么呢?大家看一看密码箱的密码,由几个数组成?(5个)
(1)打开第二个神秘盒,按图示寻找密码位置。
5个数藏在这些密码图中,请每人拿一张密码图,根据上面的箭头图示要求找到密码所在的位置,用红点标记表示出来。
[课件借鉴] 幼儿园社会教学设计精选一则
教师作为学生人生道路上的指明灯,在教学前就要写好相应的教学设计。教学设计是教育技术的组成部分,可以让教师更好的完成教学目标。想要写好一篇教学设计是该如何写呢?以下是小编为大家收集的“[课件借鉴] 幼儿园社会教学设计精选一则”希望能为您提供更多的参考。
活动目标
理解儿歌内容并体会其中表达的感情。
尝试仿编儿歌。
活动准备
课件准备:背景音乐;《我会想念你》儿歌音频及图片;《我会想念你》儿歌伴奏。
活动过程
播放舒缓的背景音乐,带领幼儿进入即将离别的情境,感受想念的心情。
——小朋友们就要毕业了,就要离开学习生活了三年的幼儿园,老师心里十分舍不得你们,老师会非常想念你们。你们也会想念老师吗?
——你觉得想念是一种什么样的心情呢?(有点难过、舍不得、不想分开……)
小结:当我们离开我们喜欢的人和地方时,就会产生想念的心情。想念会有点难过,因为不想和喜欢的人分开,不想离开熟悉的地方。
播放儿歌音频及插图《我会想念你》,引导幼儿理解儿歌内容,并有感情地朗诵儿歌。
1、播放儿歌音频及插图《我会想念你》,鼓励幼儿讨论儿歌内容。
——下面是一位即将毕业的小朋友说的话,他也要离开幼儿园了,他心里会想念谁呢,我们一起来听听吧。
——小朋友说他会想念谁?
——小朋友想念小黑什么呢?
小结:小朋友即将毕业,他想念幼儿园里每天陪伴着他的小狗小黑,他舍不得离开小黑。
2、带领幼儿有感情的朗诵儿歌,体会儿歌中包含的感情。
——你能体会小朋友想念的心情吗?让我们带着想念的心情一起朗读这首儿歌。
组织幼儿讨论,请幼儿说一说毕业后会想念的人和事,并尝试将这些想念编进儿歌里。
1、请幼儿说说自己的想念。
——毕业后你会想念幼儿园里的谁呢?
——想念和他/她/它在一起的什么事呢?
2、请幼儿尝试仿编儿歌。
——试一试,把你的想念编进儿歌里吧。(比如:亲爱的瑶瑶,我会想念你,想念你,和我一起搭积木,想念你,和我一起做游戏,谢谢你,陪着我在学校又笑又闹。)
活动延伸
区域活动
在美工区投放绘画材料,请幼儿将自己的想念画下来。教师汇总幼儿的作品,制作成“想念海报”。
附【儿歌】
我会想念你
亲爱的小黑,我会想念你,
想念你,见到我尾巴摇,
想念你,见到我汪汪叫,
谢谢你,陪着我在学校又跑又跳。
月度课件精选 大班教学设计精选一则
教师作为知识种子的传播者,在开展教学工作前通常会需要写教学设计。教学设计是教学根据教学情况提出最优教学方法的处方,可以有效地提高教师的教学能力。一篇属于自己的教学设计要怎么写呢?以下是小编收集整理的“月度课件精选 大班教学设计精选一则”,相信能对大家有所帮助。
活动目标:
1、 初步学习歌曲,熟悉歌曲旋律,感受歌曲气势磅礴。
2、 能自由唱歌,并能根据歌曲做出简单的动作。
3、 热爱祖国。
活动准备:
多媒体课件及彩带
活动过程:
谈谈我们伟大的中国
“你认为中国是一个什么样的国家?”
二世。享受音乐
这一天,我带来了一首好歌《伟大的中国》,让我们来听一听。
问:听了这首歌,你有什么感觉
三世。感受和理解歌曲
1、 享受这首歌一次。
从这首歌中,你听到了什么,想到了什么,感觉到什么?
在这首歌中,有一个比喻把中国比作一个家。兄弟姐妹是什么意思(56个民族像兄弟姐妹一样相亲相爱)
2、 第二次欣赏这首歌,帮助孩子理解歌词:
你在这首歌里听到了什么美丽的风景?孩子们观看ppt
房子里的两条龙是什么
在中国世界上最高的山是什么山
你看过长城吗?是什么样的?
(5)为什么歌曲中说“看那青海,那青藏高原比那天空还宽”
3、播放MTV,第三次欣赏这首歌
你喜欢这首歌吗?这首歌前后的节奏有什么不同吗
这首歌里的哪句话听起来既激动又自豪
让我们一起大声唱!
4、 行动创造
让我们跟着音乐唱歌跳舞
教师丰富孩子们的活动
四、进一步激发情绪:
“唱完这首歌,你觉得作为一个中国人很光荣吗?”
请用一句话来表达对我们国家的美好祝愿。
课件精选: 大班健康教学设计精选一则
教师作为学生人生道路上的指明灯,教学时就要用心制定好教案设计。教学设计是教育技术的组成部分,可以有效地提高教师的教学能力。在写自己的教学设计时要注意哪些方面呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“课件精选: 大班健康教学设计精选一则”,仅供参考,大家一起来看看吧。
一、活动目标:
1、能四肢协调的模仿一系列慢动作。
2、培养身体的控制能力。
3、积极参与游戏,体验游戏的乐趣。
二、活动准备
1、男生女生标签贴
2、椅子、平衡木、跨栏、垫子
3、热身音乐、节奏音乐
三、活动过程:
(一)导入部分,热身运动,跑步。(热身音乐)
踏步进场—挥手—双手向上向前向左向右—放慢—蹲抬脚脚前左右—放慢—指手上下—放慢—收尾
(二)单人慢动作游戏
1、观看视频1 认识慢星人,说说他们的特点
(1)发信号,做动作
手放膝盖上——把两手举起来——举一只手——左手举起——右手举起;
左脚抬起——右脚抬起——两只脚抬起来——两只手两只脚都抬起来;
拍三下手——拍三次脚——手脚一起拍三下 。
教师小结:做慢动作身体要控制力量,找到平衡。
2、观看视频2,了解慢星人的运动方式
(1)观看幼儿运动跑步视频
(2)请个别幼儿模仿
(3)集体模仿,放慢动作并做好表情。
3、椅子模仿游戏
(1)坐骑车:双脚做踩车状。
(2)躺仰泳:老师示范在椅子仰泳。
(3)趴游泳:刚才仰着,现在试试能不能趴着游。数秒。
(4)站爬山:现在开始,保持平稳,不能掉下来。
手打开——下来——高个子——矮个子——单腿——换只腿——转一圈
教师小结:保持身体的平稳,不急躁,从椅子上下来,声音最轻,动作最慢,掌控好自己的身体。
(三)合作凝固游戏
1、游戏:凝固(音乐2爱大山)在音乐中游戏,增加游戏乐趣。让幼儿说说自己做慢动作的感受。
(1)引导幼儿围圈用慢动作来表演各种运动项目。
(2)请幼儿听到信号后做“凝固”状,使身体保持刹那间的姿势。
(3)反复让幼儿练习各种动作的慢动作,锻炼幼儿身体的控制能力。
2、在用慢动作表现的时候,可引导幼儿不断向自己挑战,逐步用最慢的动作来表现,从而体验快慢的相对性。
(四)慢星球比赛,根据节奏,控制全身
1、男生女生根据标签贴到制定地点排队,根据音乐或快或慢进行比赛,快就快速通过,慢的音乐就放慢。
2、首先完成所有运动项目的队伍获胜。
(五)放松娱乐,听音乐做动作
1、让幼儿充分表达自己对慢动作的感受,有利于他们加深对快慢的感知。
2、学习慢星球的功夫,太极。