写独特的作文
时间:2025-06-06 赵老师教案网写独特的作文（热门7篇）。
写独特的作文 篇1
这真是一次独特的体验。
为期三天的节假日快到了，爸爸说：“你来计划，我来告诉你怎么做，你按照步骤一步一步做，你要想好去哪玩，天气怎么样，需要做什么准备，走哪条路能最快到达你要去的那个地方。现在就由你来完成了，爸爸妈妈不会帮你的。”“我一定会完成得很好。”我兴高采烈地回答到道。
我回到自己的屋子后，拿起手机找了一些好玩的地方，最后我决定去水上乐园。我先在网上预订了票，然后我又规划了几条路线，对比了好一会儿，才选择了最适合我们的那一条。正当我津津有味地做计划时，妈妈喊我去吃晚饭，我一脸自豪地对爸爸妈妈炫耀：“我已经快做完计划了，我们去水上乐园吧，好不好？”“你说去哪就去哪。”爸爸的这句话给我了很大的力量，原来，我也可以像个大人一样，去安排一家人的行程。
我们准备出发了，按照我选的那条路线前行，差不多一个小时就到了。刚到目的地时，一股热浪扑面而来，排队买票的人摩肩接踵，好不拥挤！此时，我不禁暗喜：还好我已经通过网络预订了门票。
一走近水上乐园，巨大的彩虹滑梯就映入了我的眼帘，起初，我怀着激动的心情向父母提出了要体验一下这个项目的要求，可当我的双脚真正踏上去的时候，心中猛然生出一丝不安的感觉，我有点害怕，想要退缩了。此时，爸爸看出了我的异样，语重心长地对我说：“你难道要因为一时的恐惧选择放弃吗？别怕，勇敢地试一试。”说罢，爸爸就率先坐上一道七彩的彩虹滑梯，我见状，也紧紧跟上。我学着爸爸的样子张开双手尖叫，不仅心中的恐惧荡然无存，好像还可以把一切烦恼都抛之脑后。此时的我，十分享受这种身心放松的过程。
之后，我们又陆续体验了其他的项目，临近傍晚，我才在爸爸妈妈的催促下恋恋不舍地离开。晚饭的时候，爸爸对我说：“今天能玩得这么畅快，都是你的功劳呀，要不然，不知道得排多久的队。”看着爸爸妈妈脸上的笑容，我感到很满足。
今天真是开心的一天，也是我难忘的一次体验。
写独特的作文 篇2
期待已久的五一假期终于到了！去年我的五一过得不是很好，所以我希望今年五一有一次独特的体验，那么就开始计划吧！
我们可以先去澳大利亚游玩，那里有许多动物，都是那里特有的哦！比如可爱的考拉、形态奇怪的鸭嘴兽、叫声优美的琴鸟和弹跳极高的袋鼠。因为那里是热带雨林气候，全年高温多。所以我们可以带一些夏季衣服和防潮的东西，对了最重要的当然是相机了！它可以记录我我们的足迹。澳大利亚矿产资源丰富，品种多。很多矿产的储量居世界前列，那里还有桉树和金合欢。
然后我们可以去撒哈拉以南非洲，撒哈拉以南非洲绝大部分位于世界上的沙漠——撒哈拉沙漠以南。撒哈拉以南非洲是黑种人的故乡，黑种人大都能歌善舞，具有音乐、绘画、雕刻等方面的天赋。他们大多擅长击鼓。他们常根据不同的习俗，击出各种鼓声。有的是举行喜庆活动和传统仪式时的音乐，有的是传递消息、互相联系、举行集会的信号，有的是指挥战斗的号令。茅草屋是非洲典型的民居，分布广泛。
我们可以去欧洲西部看看，欧洲西部以牛羊肉和乳产品为主要食物，他们的餐桌上常见牛排、羊腿、奶油、奶酪等奶制品。在欧洲西部人们称牧草为“绿色金子”这里多数国家以畜牧业为主。欧洲西部是世界上旅游最发达的地区之一。这里自然条件多样，自然景观丰富多彩。南部地中海沿岸，夏季阳光明媚，海滨沙滩景色迷人。
最后我们可以去咖啡王国——巴西，因为大量种植咖啡树成为世界上的“咖啡王国”。我们可以去世界上的雨林——亚马孙热带雨林，就在亚马孙平原上，那里还有世界上流域面积、水量的河流——亚马孙河。我们可以带一些咖啡回去慢慢品尝。
虽然只是五一游玩，但我希望这会对我的学业和生活带来独特的体验，也让我对外面的世界有了美好的憧憬与期待。
写独特的作文 篇3
“你的样子，就是中国的样子”是高二下学期开学月考作文题目，内容如下:
面对突如其来的新冠肺炎疫情，中国人民的表现让世界人民为之折服点赞。请以“你的样子，就是中国的样子”为题，写一篇文章。文体不限，不少于800字。
这是一个很文艺，富有诗意的作文好题目。要写好，却不容易。如何写作呢?
首先要认真、细致、深入的审题。
标题是一个判断或命题。包括两个关键词:
一是“你的样子”，既指外在面貌，更指精神面貌。二是“中国的样子”，指的是国家形象和国家的精神风采。
基于这一初步理解，我们就可明白:“就是”两词决定着作文题必须就“同质精神”作文章。
先想一想“你的样子”:
若是指人，可以是“忙碌”，为抗疫而奔波、而战斗;可以是“无畏”，不惧风险，勇敢逆行;可以是“坚韧”，或是长期坚守在疫区，或是忍住动性“宅”在家里;或是“拼搏”，拼时间，拼速度，拼狠劲儿……
可以是医护人员满脸伤痕累累的样子;
可以是工地吃饭，工地休息，睡着了依然能看出一脸疲惫不堪的样子;
可以是为了上战线同疫魔抗衡，写下请战书，摁下红指印，而后向着武汉义无反顾逆行的样子……
若是指地，可以是“武汉”，坚挺、忍耐、奋争、顽强、勇敢……
要注意的是，无论“你”是指人，还是指“地”，都要注意你描述的是代表，是典型，是一个个强有力的“点”。
在布局上可以这样考虑:
中国领袖的“你”
精准判断、深入抗疫一线的“你”
带病坚守战场的“你”
不留名姓、不需收条为灾区默默捐款的“你”
剃光了一头秀发的“你”
……
这一些“点”，一定要具体，一定要生动，一定要有代表性，一定要对应“中国的样子”。
再想一想“中国的样子”:
践行生命至上
愈是艰险愈向前，在困难中砥砺奋进
不向困难屈服，不被疫魔吓退
无私奉献，襟怀宽广(胸中不仅装着自己，更多地装着别人)
……
需要注意的是，“中国的样子”实是中国形象、中国精神的集中体现，是中华传统美德的高度结晶。
其次是“对接”与“挖掘”。
很多同学在此次作文中往往少了这一重要一步--“对接”与“挖掘”。
先说如何“对接”:
举个例子，你就懂了。
“你的样子”决定了“中国的样子”。
若是“人(生命个体、精神代表)”，不要谈“团结”。
若是“地(一个城市，一个群体)”，就可以谈“团结”。
接着说如何“挖掘”:
这里的“挖掘”指的是对应性挖掘，而非单方面的“你的样子”或者“中国的样子”的挖掘。
此次有同学的作文，就写成了“他们的样子”“中国的样子(中国精神)”，由经验和技巧不足带来的写作遗憾，实在令人叹惋。
这里还是举个例吧。
“对接”与“挖掘”，的办法就是将标题丰富化。
如:逆行而上，不断研测的你，就是中国为民赴命的样子;
不留名姓、不需收条为灾区默默捐款的“你”，就是中国有担当、有情怀的样子:
……
最后是艺术化构思:
若是记叙文，可以是蒙太奇组合或人物精彩典型片断拼接+重章叠唱式的咏叹;
若是议论文，可采用如下纵向评价式结构:
“你的样子”，就是中国历史的样子;
“你的样子”，就是中国现在的样子;
“你的样子”，就是中国未来的样子。
核心主题，谈“中国精神传承”。
由以上观之。要写“好”作文，一定要有写“好”作文的意识，愿意投入时间与智慧;还要不断积累写“好作文”的经验与技巧。
写独特的作文 篇4
我是一个既怕冷又怕热的人，寒冷的冬季我恨不得一直呆在被窝中不出来，炎热的夏季我总是会往有空调的地方钻，就连我的妈妈也说我是一个热不得又冷不得的人，说我太娇气，可是我就是受不了么。
在夏天别人还没出汗时我就开始出汗了，当别人出汗时也不会将衣服汗湿，可是我就不同了，要是在夏天里哪一天我的衣服没有被汗湿，我就正的要高兴死，坐在教室里上课，每次我衣服汗湿后我都会觉得很尴尬，所以我从来不做前边，能往后坐绝对不会往前坐。在家里时，就算我坐在电扇前吹着风我也会流汗，所以连我父母都不知道说什么好了，也就由着我往空调房里钻，只要我不整天整天的呆在空调房里就行了，因为空调吹多了对身体不好。
在冬天里我每天都会穿的胖嘟嘟的，估计摔在地上都没有感觉，所以我的父母在冬天从来就不用提醒我要多穿衣服，因为他们提醒我的时候我早就将那些保暖的衣服穿上了。在学校我只能每次坐在窗口看同学们在雪地里玩耍，看的我都快羡慕死，可是我又不敢出去玩，因为外面可比教室里冷多了，我还是愿意呆在温暖的教室里，所以大家也早就见怪不怪了，反而会每次去买吃的时问我吃不吃什么，他们给我带回来，所以我很庆幸我和他们是一个班的学生。
所以我自己都觉得我是一个怪人，也许是我的一直太差吧！可是妈妈总是会时不时的做些好吃的为我补身体，可是这么多年过去了我的体质还是这样，反而我的体重却增了不少，这就成了现在的我的另一个伤感的地方。看来呀！我以后还是就这么过吧！反正早就习惯了，要是突然变了也许我还不习惯呢？
这就是我，个性独具的我，但你看到一个上诉描述的人时，那么那个人就一定是我了，你呢？你又有什么独特的地方呢？每个人都有自己所独特的地方，你自己发现了么？
写独特的作文 篇5
这是一个全球化的时代，经济的一体化促使文化正在冲破国家、民族的壁垒。在频繁的国际文化合作交流中，如何不迷失自我，并向世界展现属于中国的独特文化味，是我们需慎重思考的。
首先我们要对自我有深刻的认识，什么是独属我们的中国味？以音乐为例，要认识音乐的“中国味”，需要我们广泛地接触、聆听中国各式的曲调，辨析我国不同民族乐器的差异，体会悠扬的乐曲中传递的文化情怀。
当然，这只是我们认知中国味的方式之一。倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受。聆听过西方音乐强烈的节奏感，感受过西方音乐对于力度、强度的极致追求，我更能感悟到中国音乐独有的柔和委婉、细腻淡然。“中国味”的音乐尚虚无、讲韵味，追求空灵的意境，这些教科书上的抽象的文字，在聆听、比较异域音调之后变得具体而真切。因此，除了深入探究自身特点之外，接触各具特色的同类事物更能唤起我们对于自身文化的认同感，从而加深我们对自身独特性的认识。
认识音乐如此，认识其他艺术门类，乃至世间万物皆是如此。如果我们在认知的过程中仅仅将目光锁定于所要认知的事物本身，感触和认知终究是有限且浅层的，我们会受自身见识、感受所局限，为传统的观念、固化的标签所左右；而广泛地接触各具特色的同类事物，将认知对象放到一个更为纷繁复杂的背景中，对事物间的差异性进行感受和比较，才能获得对事物最为鲜活、直观的感受和认知，才能更为准确地定位认知对象。
而当我们通过比较对事物的独特性有了深刻感知之后，我们方能获得动力和方向，从而更有意识地去寻找它。认知不是目的，将认知的结果转化为实践，从而进一步寻找、发展事物的独特性才是最终的目的。任何不具特性的趋同注定会消失在历史的长河之中，想要在文化界限日益模糊的当今世界中拥有足够的文化自信，仅仅对所谓的独特性沾沾自喜是远远不够的，必须要以谦虚、开放的心态去审视存在的差异，在不断地挖掘、融合的过程中重塑出无以替代的独特的中国文化。
重塑中国味的文化如此，塑造一个独特的自我也是如此。在比较中寻求自身的特点，在接纳、重塑的过程中成就“颜色不一样的烟火”。
延伸阅读：其他高考优秀作文两篇
中国味
在历史的回眸中，上下五千年的中华民族拥有其厚重的历史文化，成就着这多滋多味的中国味。
回眸历史，仰望苍穹，中国味是什么？
中国味是“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”中对恋人的思念，她在帘卷西风中，人比黄花瘦地等待着，她对明诚的等待坚如磐石，衣带渐宽终不悔。无言的爱孕育那份心酸，中国味是无尽含蓄的等待。
中国味是“问汝平生之功绩，黄州惠州詹州”的淡然。乌台案平息后，你的政敌为你在黄州划下了一方窄窄的土地，并判你一个“监视居住”，他们的丑恶嘴脸大笑着，要看你那高贵的头颅如何低垂。但你只是“一蓑烟雨任平生”竹杖芒鞋地淡然处之。中国味是安之若素的淡泊。
中国味是“死亦为鬼雄”的豪迈。乌江边，天空已被染成血红色，你身边的士兵一个个地倒下，接着，爱妃的自刎更使你怒不可遏，你和着四面的楚歌，在乌江边将自己的一腔热血洒向那奔腾不息的乌江，你知道，江东子弟多才俊，卷土重来未可知，但你亦知道，跟随你的三千子弟一去不复返。你自人愧对江东父老，愿以死来保全他们以后的安定生活。中国味是不惧生死的豪迈。
中国味是我心一片磁石针，终向南方心不改的忠贞。在蒙古铁骑入侵，国破家亡，在惶恐的滩头，零丁洋里叹零丁的世界，你被俘虏，他们威逼利诱你投降，你只选择了三条路：腰斩，活剐，下油锅。你皆不怕，秉着“我以我血荐轩辕”的信念。中国味是无畏的忠肝义胆。
中国味是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的坚定；中国味是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的淡定；中国味是“曳尾涂中”于濮水临竿而钓，夜梦蝴蝶的逸出尘世；中国味是“安得广厦千万间，大辟天下寒士具欢颜”的忧思情怀；中国味是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的文人志向；中国味是……
透过历史的眸子，中国味是中国几千年来历史文化的厚重沉淀，它给我们以信念，给我们以坚定，给我们以淡然，给我们以从容，给我们以力量，给我们以坚强的后盾………
写独特的作文 篇6
【试题呈现】
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
“上善若水，水善利万物而不争。”老子之所以推崇水，很重要的一个原因就是水包含了“利他”精神。在中国传统文化中，贤人的境界是“自利利他，胸怀天下”。但现在不少人认为，利他和利己是对立的，利他就是牺牲自己，利他思维违背人的本性，因为“人不为己，天诛地灭”!究竟应该“利己”还是“利他”?这一问题引起了同学们激烈的争论。
请你联系社会现实，写一篇发言稿，表达你对这个问题的认识和思考，并在班会上与同学们交流。
要求:自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【文题解析】
1.审原材料--此一模作文属于“话题型”材料作文，作文的核心话题是“利己和利他”。原材料以老子名言引出“利他“精神，然后提及中国传统文化中古贤人“自利利他，胸怀天下”之境界，即，融利己于利他之中，完成自他二利。最后是现代不少人的狭隘甚至错误观点:利他和利己是对立的，利他就是牺牲自己，利他思维违背人的本性，因为“人不为己，天诛地灭”!
2.审情境限制--本次命题的情境限制是“班会发言稿”与同学们交流，班会是学校的德育教育主阵地，班会场合发言目的，不能止于思想观点的争鸣，关键是促学生健康成长。因此，发言主题要积极向上，有正能量。演讲稿发言稿的语言要求做到准确、精练、生动形象、通俗易懂,不能讲假话、大话、空话,也不能讲过于抽象的话。要多用比喻,多用口语化的语言,深入浅出,把抽象的道理具体化,把概念的东西形象化,让听众听得入耳、听得入心。好的演讲稿发言稿，应该既有热情的鼓动，又有冷静的分析，要把抒情和说理有机地结合起来，做到动之以情，晓之以理。
3.审驱动任务--联系社会现实，写一篇发言稿，表达你对这个问题的认识和思考，这个问题是:究竟应该“利己”还是“利他”?“联系实际”就是要求所写作文不能只说空话、套话，要求文章有真我、真生活。
4.对标“双核心”--“双核心”即“社会主义核心价值观“和“中国学生核心素养”。考场作文不是能够自圆其说即可，符合主流价值观的立意，尤其是契合社会主义核心价值观的立意和指向。
【范文导写】
利他之水润己之心
亲爱的同学们:
大家好!
趋行于人世的轨道，览遍群山的卓尔不群，方能领悟山川之美，古来共谈的奥秘。以利他为善良之初，方为植根于内心的修养，胸怀天下的超然之始。
以利他之水，养举世之正气。许多时候，我们总是过迟地意识到奇迹曾经就在我们身边。但这并能阻挡利他主义者为他人着想的善良。每个人都是一粒小小的种子，渴望冲破桎梏，迎接崭新的日光。贝索勒与普鲁斯特关于定比定律各抒己见，相互争执了十年之久。在普鲁斯特的演讲中，他指出:发现定比定律，贝索勒有一半的功劳。他没有否定贝索勒的努力，在“利人”同时也正是“利己”。为何不能说“利他也是利己”?问渠哪得清如许，为有源头活水来。而“利他”正是活水源泉，带来了“利己”这一渠清泉。
以利他之水，养有根之木。世上万事万物，向来都不是绝对的。倘若别人都在承受苦难，幸福也不会落在一个人的头上。由此可见，每个人都不应只是“利己”，更因“利他”，为集体着想。这样方可在路过的每一处风景留下自己不可磨灭的印迹。民间流传着一句谚语:“再大的烙饼，也大不过烙它的锅。”而我们做人的格局正恰恰是我们未来的那张锅。或许你不曾在意，但一滴雨露便可唤醒一株顽强的生命，一句温馨的话语便可使人心生善意，迷途知返。有根之木须利他之水，方可枝繁叶茂，无限荣象。
以利他之水，胸怀天下。当今的世界是发展的，相互融合的。同样如今的中国也需要我们这一代人走好脚下的长征路，为祖国的建设添砖加瓦。一个胸怀天下的人必定不会被时代所抛弃。能够融入如今“人类命运共同体”的必定是那些善于“利他”的人，而后“利己”的“爱人”仁者，更是“兼相爱，交相利”的互利共赢的合作者。没有人能够脱离他人而独立驰骋于时代的疆场。修身正心，从自己做起，“养吾浩然之气”。不是水的载歌载舞，卵石何以臻于完美。有利他之水，何愁不能滋润干旱的土地，绽放灿烂的心花。同样，没有“利他”的胸怀，何以成就植根于内心的修养。从“小我”中脱离，关注人类的“大我”，才是真正的“利己”之道。
“上善若水，水利万物而不争”，至善若人，人善“利他”而后“利己”。或许这就是人类能够至今屹立而不倒的原因吧。破千山万水，寻世间奥秘。善良的人可能不是最厉害的，但他一定是以“利他之水，润己之心”的人，是能够洞察万物，胸怀天下的人。“利他”并不是牺牲自己，而是人世间最纯粹的“利己”。希望每个人都不要甘于现状，要为他人着想，成为一个真正的“利己”者。
署名:某某某
2020年1月4日
写独特的作文 篇7
有人问我是一个怎样的女孩，其实我也不知道，但我又知道我不仅是一个活泼开朗，阳光积极的女孩，还是一个幽默、暴力，又让人猜不透的女孩，别看我表面文静，内心淘气着呢，没有我想不出来的恶作剧，谁要和我在一起，准霉，因为造物主把我们每个人都造的独一无二，所以我是独特的我。
有，我和我们组的同学去一个地方完成老师布置的任务，因为我们组小胖的原因，所以常把我们组和其他组的同学逗得哈哈大笑，我和我们组小胖的幽默不相上下，有为了和他比幽默，我和他决定给组上每一个人讲一个笑话，让他们来投票，结果小胖以4票胜3票赢了，我不甘心，就决定想要捉弄一下他，于是我召集我的好朋友把小胖的卷子和书拿了，因为下节课老师要评讲卷子，结果他还被老师“精神折磨”加“肉体折磨”我们可谓是看在眼里，笑在心里啊。
还有我把我们把我们班同学折腾的够呛，原因是他来抢我的东西，我不管三七二十一一脚就给他踹过去，看他以后还敢不敢来抢东西，我这一举动把班里的人着实吓了一跳，都各自轻拍着胸口，呢喃到：“以后千万别惹她”，我就是我一个独特的我。
我不仅是我，是一个独立的我，是一个不断成长的我，更是一个独特的我。
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