「课件参考」幼儿园音乐活动教案其一。
常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。作为幼儿园的老师,我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识,为了加强学习效率,我们一般会事先准备好教案,教案对教学过程进行预测和推演,从而更好地实现教学目标。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗?经过搜索和整理,小编为大家呈现“「课件参考」幼儿园音乐活动教案其一”,但愿对您的学习工作带来帮助。
活动目标
1.感受歌曲轻松活泼的意境,尝试用歌声表达小青蛙快乐逍遥的心情。
2.能调动情感和想象投入“找害虫”游戏中,并根据指令要求回到原位。
3.体验猜测虫子的乐趣和猜测成功的喜悦。
4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
活动准备
1.歌曲音乐《小青蛙》。
2.布置三个草地,草地里藏着自制的小虫子。
3.写着号数的小杯子5个,虫子造型的糖果若干。
活动过程
一、创设情景,引入歌曲。
1.提出“咕呱”叫声,引起幼儿对青蛙角色的猜想。
2.完整清唱歌曲,让幼儿初步感受歌曲及歌词内容。
二、提出练习找虫子技能的游戏情景,在游戏的过程中初步习得歌曲。
1.提出练习“找虫子”的游戏情景。
2.和幼儿一起玩“找虫子”的游戏3—5遍。
3.根据幼儿在游戏过程中歌唱的情况解决重难点问题。
三、增加游戏挑战,引出三块草地的游戏情景,请幼儿在游戏过程中进一步学习歌曲,并有感情的演唱。
1.讲解玩法,提出要求。
2.跟唱歌曲,学习捉虫。
3.反思游戏,再提要求。
四、引出“快乐逍遥”的歌词,并请幼儿进一步理解和体验,有感情的演唱。
精选阅读
[教案]幼儿园音乐教学反思其一
教案课件是老师上课中很重要的一个课件,写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。只有将教案课件提前准备充分,这样才能实现预期的教学目标设计。有没有好的教案课件可资借鉴呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《[教案]幼儿园音乐教学反思其一》,欢迎您参考,希望对您有所助益!
活动目标:
1.通过玩游戏,熟悉乐曲旋律,演唱歌曲《小兔和狼》。
2.能用身体动作表现歌曲内容,创编不同的造型,唱准休止符。
3.体验音乐游戏带来的乐趣。
活动准备:
1.音乐活动课件《小兔和狼》PPT。
2.大灰狼头饰、小兔头饰,打击乐器串铃、沙锤、蛙音筒。 3.入场音乐《小兔子跳跳跳》、歌曲《小兔和狼》。
活动重点、难点:
难点:感受不同性质的音乐。
重点:感知音乐初步会做游戏。
活动过程:
一、律动《小兔子跳跳跳》。
1.师:今天来了这么多的客人老师来看我们小朋友上课,我们可要好好表现哟!好,请小朋友们跟着老师听音乐做动作。
2.师:刚才小朋友们表现得真棒,为了奖励小朋友们,今天老师要给你们讲个故事!你们想听吗?(讲述故事)
一天,小小兔子跳呀跳呀跳到树林里玩,它竖起耳朵仔细听,听到风儿在呼呼地吹,树叶沙沙地响。正当小兔子玩的开心的时候呀,只听!嘭!嘭!哎呀,不好,来了一只大灰狼,吓的小兔赶紧躲了起来,聪明的小兔子躲在大树丛中,大灰狼没有发现它,灰溜溜地走了,小兔又高高兴兴地出来玩了。
3.师:故事好听吗?故事发生在哪里呢?(森林)
谁来说说故事里有谁呢?(小兔子、狼)(出示背景图)原来故事发生在森林里,故事里有小兔子和狼。
师:那发生了一件什么事呢?(大灰狼要吃小兔子)
4.师:小朋友们听的真仔细!
二、熟悉旋律、学唱歌曲。
1.这个有趣的故事还能编成一首歌曲呢!你们想听吗?(想)那请小朋友们仔细听哟!播放歌曲《小兔和狼》
2.师:好听吗?小朋友在歌曲里听到了什么?(小兔和狼)
3.师:这么好听的歌曲,小朋友想不想用自己小椅子下面的乐器给它伴奏呢?出示并介绍让幼儿认识串铃、沙锤。(幼儿打节拍再次听歌曲)
4.师:小朋友,你们想来唱一唱吗?(想),为了帮助小朋友们记住歌曲的内容,老师把歌词变成了有趣的图谱呢!(出示图谱),好,请小朋友们跟着老师把歌词学一学吧。初步让幼儿认识休止符,学习休止符的唱法。(学歌词两遍)5.小朋友们表现得真棒!现在请小朋友们跟着老师把这首歌唱一唱吧!老师唱一句小朋友们唱一句。(带唱两遍)
6.小朋友们唱得可真好!老师真想听小朋友们完整地唱一唱呢,你们想吗?(想)(师可和幼儿齐唱两遍)
三、幼儿根据歌词创编相应的动作。
1.师:刚才小朋友唱得真好听。在歌曲里小兔子是怎么样走路的?谁来学一学(请幼儿表演)小兔竖起耳朵听的动作?风儿怎么样?树叶怎么样?(动作)哎呀,谁来了?小兔看到狼后是什么样子的呀?小兔害怕极了,吓的躲了起来。
2.师:小朋友们,那我们一边唱一边来完整的表演这首歌曲吧。(师幼表演)
四、游戏《小兔和狼》。
1.师:小朋友们表现得真棒!为了奖励小朋友们,老师想请小朋友们玩游戏呢!你们想玩吗?(想)
2.出示乐器串铃、沙锤,蛙音筒,交代游戏规则:请小朋友们围成一个大圈圈,边听音乐边做动作,听到狼来了,小兔要想个办法不让狼发现,应该怎么办呀?(赶紧蹲下),不然会被狼发现的。
3.幼儿带上头饰进入角色,配班教师扮演狼玩游戏。
4.一幼儿戴上头饰扮狼玩游戏。(看情况而定)
五、结束部分。
师:小兔子们真聪明,大灰狼啊!没捉到小兔子,灰溜溜地走了,我们又可以高高兴兴的到别的地方去玩了!走喽,去玩啦!(音乐声中,幼儿边唱边跳出活动室。)
《小兔和狼》是一首富有故事性的歌曲,二拍子,旋律简洁流畅、活泼有趣。特别是趣味故事性的歌词,形象生动,便于幼儿记忆。还有幼儿熟悉喜欢的小兔子,都是他们很感兴趣的,也有助于提高他们参与活动的主动性和积极性,特别是最后大灰狼的出现,更是在游戏时把活动气氛推向一个新的高潮,让幼儿在玩玩乐乐中学习,体验快乐,很适合中班幼儿进行活动。
首先,从选材上看,我从幼儿的兴趣出发,精心选材,小兔的形象是幼儿比较熟悉、喜爱的,能引起孩子情感上的共鸣,积极参与,热情投入。在活动中,改变了以往教师示范的教学方式,而是让幼儿创造性地探索小兔各种高兴的动作,充分体现了幼儿的主动性。幼儿在活动中以自身特有的可爱的动作和形态为集体做出示范,毫不胆怯,动作自然协调。具有节奏感。
整个教学过程动静交替,幼儿在不断地动静交替中,丝毫未觉疲劳,一直兴趣盎然。教案设计中,通过提问采取了层层递进的方法,活动的每一步都让幼儿充分展现自己的经验,然后对幼儿的经验进行及时地整理归纳,使幼儿的经验得到提升,幼儿在整个活动中都是主动的,积极的,充满了乐趣。
在教学过程中也存在着不足的地方:首先,整堂课中,我说的太多,示范的太多,没有留足够的空间让孩子自己创编。其次,因为平时的养成教育做的不到位,也由于我组织的还不够好,部分幼儿在活动中不遵守课堂纪律,自顾自说,甚至不听老师指令,使幼儿在玩的过程中出现碰撞现象。今后要在平时的工作中加强这方面的教育。再次,本人对教学环节设计也没有做到胸有成竹,加上有些紧张,在最后环节的实施中,没让幼儿整理乐器,也没播放课件音乐,就出了教室。
[教案参考] 幼儿园春天教案《春雨》其一
我们常说,机会是留给有准备的人。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识,为了防止学生抓不住重点,教案就显得非常重要,教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“[教案参考] 幼儿园春天教案《春雨》其一”,但愿对您的学习工作带来帮助。
教师:
活动过程:
一、谈话引出话。
教师:"前两天我们一起寻找了春天,春天来了,你们发现了什么呀?你们知道什么发芽了?什么开花了?什么长大了?"小朋友自由发表意见。
幼儿1说:"小草长高了,小树发芽了。"
幼儿2说:"我看到桃树开花了。"
幼儿3说:"小蝌蚪游出来了。"
教师小结:"春天来了,天气变暖了,种子发芽了,梨树开花了,麦苗长大了。""本来种子、梨树、麦苗都在冬眠的,被一场春雨吵醒了,你们听到的春雨声是怎样的呢?"
教师说,(滴答、滴答)教师让小朋友学一学春雨的动作。"滴答、滴答下小雨了,种子说了什么?"
教师说,让幼儿学说种子的话。让幼儿做做发芽的动作。(出示图片和字卡)"滴答、滴答下小雨了,梨树说了什么?"
教师说,让幼儿学说梨树的话。让幼儿做做开花的动作。(出示图片和字卡)"滴答、滴答下小雨了,麦苗说了什么?"
教师说,让幼儿学说麦苗的话。让幼儿做做长大的动作。(出示图片和字卡)"下小雨了,小朋友会说什么呢?我们一起来听一听儿歌《春雨》"。
一、欣赏儿歌《春雨》,感知儿歌的内容。
1、教师说"老师把这些图片编了一首好听的儿歌呢,我们一起来听听,好吗?"幼儿完整的欣赏儿歌《春雨》一遍。
2、老师围绕儿歌提问,让幼儿再次熟悉儿歌内容。
教师:"滴答,滴答,谁来了?小雨是怎么来的?"
幼儿说:"滴答、滴答下小雨啦!"
教师说:"种子是怎么说的?"
幼儿说:"种子说下吧,下吧,我要发芽。"
教师说:"梨树怎么说的?"
幼儿说:"梨树说下吧,下吧,我要开花。"
教师说:"麦苗怎么说的?"
幼儿说:"麦苗说下吧,下吧,我要长大。"
教师说:"小朋友怎么说的?"
幼儿说:"小朋友说下吧,下吧,我要种瓜。"
3、教师用等待的方法引导幼儿集体学习儿歌《春雨》。
4、引题。教师:"这么好听的儿歌它还有一个好听的名字呢!"引出《春雨》的题目。
三、角色表演儿歌《春雨》。
1、集体分角色表演儿歌。
2、请个别能力强的幼儿上台表演儿歌。
四、创编儿歌《春雨》。
教师:"春雨这么好,那么还有谁愿意春雨来到呢?我们到外面找一找,并编一编好听的儿歌。"
【热门课件】 幼儿园教案其一
老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。只有提前做足教案课件设计环节的工作,才能充分实现教学意图。好的教案课件是怎么写成的?请您阅读小编辑为您编辑整理的《【热门课件】 幼儿园教案其一》,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
活动目标
体验顏色代表的文化含义。
学习自製鲤鱼旗。
活动准备
红灯笼、红包袋、红色喜帖、红色服饰、庙宇、小丑、警告标誌等图片、日本鲤鱼旗或图片、信封袋、色纸、皱纹纸、粉彩纸、胶水、白胶、线、棍子。
活动过程
1.事先请家长协助收集红色物品,如:红灯笼、红包袋、喜帖、衣饰……等,带至学校,再收集各种红色的图片,如:庙宇、小丑、警告标志
等。
2.老师拿出红色顏色卡,请幼儿说出顏色名称,再问看到红色会想到什麼?幼儿一边说老师一边拿出收集来的实物和图片。
3.请幼儿想想这些红色的东西或图片分别要传达什麼意思?红灯笼:感觉热闹、喜气;红色的警告标誌:危险、注意;五顏六色的小丑脸蛋:
滑稽、好笑……,引导幼儿发现,顏色会传达出许多的意思。
4.接著向幼儿介绍除了红色,其他顏色也会被赋予不同的意义,展示日本鲤鱼旗或图片,介绍鲤鱼旗的由来,及其五种顏色所代表的意义〔附
〕。
5.带领幼儿利用信封袋,製作属於自己的鲤鱼旗:
(1)在信封袋上用不同顏色的纸,进行撕贴,製作成七彩鲤鱼。
(2)将信封鲤鱼用线绑在棍子上,立在户外空旷的地方,让它随风飘扬。
评量
1.能说出顏色的不同含义。
2.能独立完成鲤鱼旗製作。
活动结束
幼儿介绍各国国旗顏色,欣赏各种美丽的国旗。
[课件系列] 幼儿园《听》教案其一
每个老师在上课前需要规划好教案课件,认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。做足了关于教案课件的前期准备,这样心中对于各种可能的情况胸有成竹。好的教案课件是怎么写成的?以下是小编为大家收集的“[课件系列] 幼儿园《听》教案其一”希望对您的工作和生活有所帮助。
【活动目标】
1、使幼儿能够理解对方说话的内容,能按指令做出相应的动作。
2、体验游戏的快乐。
3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
【重点难点】
重点:体验游戏的快乐
难点:学会游戏的规则
【活动准备】
果奶,鲜奶,酸奶,钙奶空瓶若干;小篮子3-5只。
幼儿对各种奶类具有一定的生活的经验。
【活动玩法】
1、教师和幼儿围成一圈,教师做发令员,幼儿听指挥做动作。
2、指令的发出可以由慢而快,由一项指令到多项指令,难度逐渐增大,语句逐渐增长。
如:“坐下”“起立”“向前弯腰”“挑一挑”“小鸟费”“专一个圈再拍拍手”等。
3、有做出动作与指令不符的幼儿,教师应停下,要求该幼儿或全体幼儿重复做一遍。
小百科:指示是命令,是上级对下级呈请的批示。