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幼儿园芽儿说课稿

幼儿园芽儿说课稿

时间:2022-09-21 赵老师教案网

教案推荐: 《芽》幼儿园教案(篇五)。

老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,每位老师应该设计好自己的教案课件。只有提前做足教案课件设计环节的工作,这样才能实现预期的教学目标设计。网络有没有优质的教案课件以资借鉴呢?下面是由小编为大家整理的“教案推荐: 《芽》幼儿园教案(篇五)”,仅供参考,欢迎大家阅读。

活动目标:

1、通过聆听、表演、诵读等方式欣赏散文,初步理解散文内容,懂得春天的芽要阳光、风儿、雨露的滋润下才能健康成长。

2、能在集体面前大胆表述表演。

3、体验嫩芽的前后不同感情变化,感受散文诗的美。

活动准备:

1、观察过芽2、课件3、图片、4头饰 5、背景音乐

活动过程:

一、谈话导入:

问1:昨天我们出去找了什么?

问2:你在哪些地方找到了小嫩芽?

问3:你找到的小嫩芽是怎样的?

你会不会用一个动作来表演小嫩芽呢?请幼儿来表演小嫩芽。

二、欣赏散文

第一遍欣赏:老师带来一篇很美很有趣的散文,题目就叫《芽》,我还配上了好听的音乐、有趣的动画,我们一起来欣赏,如果你觉得很美很有趣看完了拍手告诉大家,好吗?

(播放课件)

问:你觉得什么美?什么有趣?

第二遍欣赏:这么美这么有趣的散文,我们再来看一遍,好吗?这一遍要求你们一边欣赏一边记住散文中有谁?(播放课件)

问:散文中有谁?

三、分段欣赏

欣赏第一段:出示小嫩芽小图片,问1:这是谁?

问2:散文中第一段说嫩芽儿象一个怎样的小姑娘?老师来朗诵第一段来给你们听.

(老师配乐朗诵第一段)

问3:第一段说嫩芽儿是怎样的小姑娘?(解释胆怯),请个别幼儿来表演胆怯的小嫩芽,大家学一学.

欣赏第二段:出示太阳、风儿、雨露图片。师:嫩芽儿很害怕很胆怯,谁来帮助它呢,它们怎么说的?老师来朗诵第二段给你们听。(欣赏第二段)

请幼儿模仿角色表演,说他们的话,解释舒畅一词。大家学一学。

欣赏第三段:出示长大的嫩芽儿图片。欣赏老师朗诵第三段。

问:嫩芽儿长成了怎样的小姑娘?为什么?

教师通过让孩子来教老师表演的形式让孩子学习表演第三段,体验嫩芽儿长大的高兴的情感。

四、整体表演跟诵

出示头饰,太阳、风儿、雨露。分角色表演,其他人表演小嫩芽。第二遍表演可以让孩子跟诵。

五、总结延伸

总结并延伸,考考孩子小嫩芽长大了会变成什么?不告诉小朋友答案,让孩子在平时多观察,多留意。

精选阅读

[教案]幼儿园体育教案(篇五)


每个老师为了上好课需要写教案课件,每位老师都需要认真准备自己的教案课件。作好了教案课件的前期准备,才能很好地达成要求的教学目标设计。要写好教案课件,需要注意哪些方面呢?以下是小编收集整理的“[教案]幼儿园体育教案(篇五)”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

传统游戏,“搭山洞”、“过山洞”活动能发挥幼儿的创造性和合作精神,深受幼儿喜欢。为了能满足幼儿兴趣和锻炼的需要,在安全卫生的环境和教师的合理指导下,积极锻炼,增强体质,提高创造力和合作能力,我精心设计组织了《有趣的山洞》体育活动。

《有趣的山洞》这节课,能满足幼儿对体育活动的兴趣和需要,也是幼儿非常喜欢的体育活动。本活动首先让幼儿以人体动作“搭山洞”进行游戏,接着探索纸棒山洞和铁圈山洞的玩法,和尝试多种过山洞的方法,钻山洞游戏简单易行,随时可做,有趣又实用,避免了活动中单调的动作练习带来的枯燥乏味,让幼儿学得快乐,练得轻松。整个活动动静交替,张弛有度,适合幼儿身心发展特点。

不足之处是:活动中幼儿钻铁圈山洞时有的幼儿没掌握好技巧,经常把圈碰倒,另外,在今后的活动中要调整好幼儿的活动量、活动密度、难度,又要注意个体差异,使不同发展水平的幼儿都能通过自己适度的努力,实现各自的目标。

2022课件推荐 幼儿园托班语言教案:你好(篇五)


居安思危,思则有备,有备无患。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识能够吸引小朋友们的注意力,教案的作用就是为了缓解学生的压力,提升效率,教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《2022课件推荐 幼儿园托班语言教案:你好(篇五)》,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

教学目标:

1、在老师的引导下,学习礼貌用语。

2、体验在游戏中和小动物交往的乐趣。

教学准备:

1、小兔、小猫、小狗、小羊、小猴头饰。

2、游乐场的简单场景,搭班老师扮演小动物;音乐(欢快的乐曲),玩具若干(绒毛娃娃等)。

教学过程:

一、导入活动

1、 师:小鸡你好,

2、 幼:妈妈你好,集体与个别相互问好。

3、 师:你们真有礼貌,今天,妈妈带你们去游乐场玩。

4、 交代幼儿去游乐场路上也要有礼貌,见了谁说你好。

5、 师:我们要出发吧?

二、开汽车游戏

1、音乐起:在妈妈的带领下,小鸡开汽车。

这时,小兔跳过来说你好,

音乐停并带领幼儿向小兔说你好,

师问:是谁说你好

小兔:是我,

师哦!是小兔(也可以先请幼儿说说出小兔的名称),

引导小鸡说小兔你好。

师我们一起去玩吧!。师带领幼儿做邀请手势并说小兔请上车。

音乐起,汽车继续向前开。

2、途中遇见一只小猫说你好,

音乐停并带领幼儿向小猫说小猫,你好,(集体与个别互相问好)。与

小猫亲亲、抱抱等。

师:和幼儿做邀请手势并说小猫请上车。

音乐起,汽车继续向前开。(带领幼儿学小猫走路的动作)。

3、途中遇见一只小狗,教师带领幼儿向小狗说:小狗,你好。

4、小狗不理小朋友。

师:小狗问什麽不理我们,是我们说话声音太轻,我们在大声地在再向狗

问好。

鼓励幼儿用好听、响亮的声音向小狗问好。(表扬大声问好的小朋友、鼓励个

别胆小的幼儿,向小狗问好)。

这时,小狗向幼儿问好。带领幼儿与小狗拥抱等。

师:和幼儿做邀请手势并说小狗请上车。

音乐起,汽车继续向前开。(学小动物走路的样子)。

5、师启发幼儿:刚才,妈妈在家告诉你们,在路上见了谁就说你好,

启发幼儿主动与小羊说小羊你好 集体与个别互相问好。鼓励幼儿用好听

大声的声音向小羊问好。

师:和幼儿做邀请手势并说小猫请上车,我们一起去玩吧!。

音乐起,汽车继续向前开。

三、在游乐场

1、师带领幼儿在游乐场停下并坐下,并和小猴管理员主动说小猴你好。小 猴:你好,欢迎光临。

2、今天,小猴带来了很多玩具,等会儿我们也向这些玩具问好。教师示范拿起一 个玩具并示范说:小鸭你好。

3、小猴将玩具一一分给幼儿,幼儿抱着玩具向玩具问好。

启发幼儿去找同伴做好朋友,并相互说说:你好。

请幼儿抱着玩具,向爸爸妈妈们问好。教师提醒家长也向小朋友问好。

4、天黑了,我们要回家了,将玩具还给小猴管理员并说再见带领幼儿

再次开汽车,在欢快的音乐伴奏下在走出活动室结束。

热搜教案: 幼儿园教案(篇五)


常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。作为一幼儿园的老师,我们需要让小朋友们学到知识,为了加强学习效率,我们一般会事先准备好教案,有了教案,在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“热搜教案: 幼儿园教案(篇五)”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

活动目标

1、在看看说说中理解诗歌内容,了解春天是万物复苏、播种的季节

2、激发幼儿对喜欢春天的情感

环境创设

图片4副

重点与难点

在看看说说中理解诗歌内容,了解春天是万物复苏、播种的季节。

活动过程:

一、导入

1、师:听听,窗外是什么声音?(下雨了)

2、讨论:你喜欢下雨吗?为什么?

二、感受理解

1、师:听一听,看一看还有谁也喜欢春雨?

2、出示种子图片,提问:(1)小雨下到了哪里?(2)它为什么喜欢春雨?(3)它会对春雨说些什么话呢?

3、出示桃树、麦苗图片,请幼儿尝试根据老师的示范,以儿歌的句式来回答问题

4、师:原来有真么多的植物也喜欢春天。老师把它编成了一首好听的儿歌,你们想听吗?

5、老师完整朗诵儿歌《春雨》,幼儿倾听

6、幼儿跟着老师学念儿歌

7、分角色进行朗诵

三、活动延伸

1、师:除了这些植物,还有谁也喜欢春雨?请你们也象儿歌里说的一样,说句好听的话。

2、鼓励幼儿尝试创编

[教案系列] 爱上幼儿园教案(篇五)


宜未雨绸而缪,毋临竭而掘井。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听,能学习的更好,为了给孩子提供更高效的学习效率,教案是个不错的选择,有了教案的支持可以让同学听的快乐,老师自己也讲的轻松。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“[教案系列] 爱上幼儿园教案(篇五)”,仅供您在工作和学习中参考。

活动目的:

1、学习如何观察昆虫。

2、学习观察记录的方法。

活动准备:

1、提供放大镜、图画纸、蜡笔。

2、在区域设置饲养角指导要点:

1、幼儿可在区域活动、自由活动、游戏时间,进入“饲养角”,继续观察昆虫。

2、引导幼儿展开讨论:它们长得怎样?有几只脚?翅膀是什么颜色的?眼睛长得如何?它们在做什么?鼓励幼儿在观察的基础上说出自己的想法。

3、鼓励幼儿利用放大镜进行观察,并将观察的结果记录在图画纸上。

4、请幼儿展示自己的记录结果,并比较每个人观察的相同点及相异点。

5、将幼儿的记录结果粘贴在饲养角的墙面上。

昆虫拼图

活动目标:

1、巩固加深对蜜蜂、蚱蜢、蝗虫、蝴蝶、蜻蜓等常见昆虫外形特征的认识。

2、学习拼贴技巧,锻炼手指小肌肉。

活动准备:

提供昆虫拼图卡、画有草地、花园的背景图指导要点:

1、提供自制昆虫拼图于区域中,幼儿自由选择图片,根据昆虫的外形,将散乱的图片拼贴成一幅昆虫画,要求幼儿拼贴工整。

2、引导幼儿多拼出几只昆虫,并摆放在画有草地、花园的背景图中,比比谁拼的昆虫多。

3、活动延伸经;继续将拼图卡投放入益智区中,也可引导幼儿画出自己喜欢的昆虫,剪成若干块,使拼图卡片不断更新。

实用教案:幼儿园语言教案(篇五)


俗话说,磨刀不误砍柴工。每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识,为了给孩子提供更高效的学习效率,教案是个不错的选择,教案对教学过程进行预测和推演,从而更好地实现教学目标。那么,你知道的幼儿园教案要怎么写呢?下面是由小编为大家整理的“实用教案:幼儿园语言教案(篇五)”,供您参考,希望能够帮助到大家。

活动目标:

1、初步熟悉儿歌,能辨别红、黄、绿三种颜色。

2、在图片一一对应的帮助下记忆儿歌的内容

3、通过活动会简单地创编儿歌,体验创编儿歌的乐趣。

活动准备:

苹果、梨子、葡萄、西瓜实物,水果图片,四种颜色的圆形卡片,魔术箱一个。

活动过程:

一、激趣引入:

1、教师出示魔术箱。

2、逐一从魔术箱里取出苹果、葡萄、等水果,并引导幼儿说出是什么水果,是什么颜色的。(出示相应颜色圆形卡片贴于黑板上)

小结:这些水果宝宝听说中一班的小朋友特别的聪明,所以特意带来了几个问题要考考大家,小朋友,你们想不想试一试?

二、编儿歌:

(一)、给苹果编儿歌。

1、什么水果红红的?(出示“问号”“水果”图片)

2、幼儿回答。苹果红红的。(教师出示对应红圆形图片、红苹果图片)

3、师幼对答:什么水果红红的?苹果苹果红红的。

(二)、给梨子编儿歌。

1、什么水果黄黄的?

2、幼儿回答。梨子黄黄的。(教师出示对应黄圆形图片、黄梨子图片)。

3、教师结合黑板图片,根据苹果的句式把关于梨子的儿歌完整说一遍。

4、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍:什么水果红红的?苹果苹果红红的。什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。

三、游戏:大声小声游戏。

1、我大声提问题,你们小声回答;

2、再来一遍这样的游戏,我小声提问题,你们大声地回答。

四、给西瓜编儿歌。

1、西瓜说:小朋友们,请你们快点来帮我也编一首像苹果和梨子那样好听的儿歌好吗?

2、请个别幼儿根据苹果的排列把西瓜的图片出示出来,并完整读一遍。

五、给葡萄编儿歌。

1、什么水果紫紫的?

2、幼儿回答。葡萄紫紫的。(教师对应紫圆形图片、红苹果图片)

3、师幼对答:什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

4、我这首儿歌还没有名字了,我们给它取一个好听的名字好吗?

小结:小朋友们,我们认识了许多的水果和颜色,也编了一首儿歌。我们大家一起用好听的声音把儿歌来念一念吧。

六、引导幼儿创编儿歌《水果歌》

1、生活中还有许多好吃的水果,它们也想和你们成为好朋友,它们都是什么水果,什么颜色吗?指幼儿说。

七、活动延伸

小朋友们,回家找找水果,和爸爸妈妈一起来编儿歌吧!

水果歌

什么水果红红的?

苹果苹果红红的。

什么水果黄黄的?

梨子梨子黄黄的。

什么水果绿绿的?

西瓜西瓜绿绿的。

什么水果紫紫的?

葡萄葡萄紫紫的

教案范文: 幼儿园音乐课件(篇五)


作为老师的任务写教案课件是少不了的,每位老师应该设计好自己的教案课件。只有做好教案课件的前期撰写,才能很好地达成要求的教学目标设计。要写好教案课件,有没有好的范文可借鉴呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“教案范文: 幼儿园音乐课件(篇五)”,相信能对大家有所帮助。

教学名称:

音乐——《小金鱼》

教学目标;

1、感受歌曲欢快活泼的风格,能愉快地演唱歌曲

2、初步练习幼儿使用乐器的规则

教学准备:

课前准备;提前让幼儿认识了小金鱼,了解金鱼的外部特征:学习歌曲《小金鱼》;背景音乐 ;金鱼头;.彩虹伞 ;乐器:手铃、沙锤

教学过程:

一、导入:图片导入

师:今天老师带来了一位好朋友,你们猜猜它是谁?(幼儿猜想)

二、教师讲故事

教师边讲故事边出示画好的图片加深形象记忆

三、学习歌曲音乐(一遍)

1、欣赏歌曲;

提问:刚才你都听到小金鱼怎么样了?

2、教师范唱,会唱的请跟着老师一起唱!

3、请幼儿完整的欣赏第一遍歌曲。

师:让我们再来仔细地听一遍这首好听的《小金鱼》吧。小朋友也想做漂亮的小金鱼吗?(给幼儿带上头饰跟老师一起边表演边演唱)

4、乐器游戏

1请幼儿模仿老师帮小金鱼伴奏,

2、请幼儿互换乐器进行乐器伴奏

四、自由表演小鱼游

师:小朋友小鱼都会怎样游泳呢?

师:哇,原来小鱼可以有这么多的姿势游泳呀,那现在让我们一起听着音乐,来到彩虹色的大海里做小鱼游吧!

带领幼儿离开教室。

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