写好状物文章作文

时间:2025-03-07 赵老师教案网

写好状物文章作文(范例十七篇)。

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说起小动物，我还真有说的，我家就养了一只猫。“喵喵喵”你听，又是我家那只既淘气又可爱的大黄猫在叫了。它长着一双棕色的眼睛，好像两颗闪闪发光的黄宝石，他还有一个像黑枣一样的小鼻子，一张小嘴里藏着两排雪白的尖尖的小牙齿，嘴角长着几根像老爷爷一样的胡须，一对尖尖的耳朵，一听到声音就马上警惕地看看四周有没有敌人，一身金黄色的皮毛，就像穿上了一件金色的丝绸衣服，摸一摸，还很光滑呢！

大黄跟我的感情很好，几乎是同吃同睡，它是我最亲密的玩伴。大黄很淘气，有一次，我正在一心一意背课文，当我就差再背一遍就可以背会出去玩的时候，大黄在一旁冲我“喵喵”地叫了起来，好像在说：“小主人，怎么不陪我玩会儿，只顾着背你的课文呢?”吵的我无法静下心来背课文，所以就对大黄说：“你别叫了，呆会儿跟你玩行吗？”可大黄就像没听见似的，继续吵闹，更可气的是它竟斜着眼抬着头看着我好像在说：“哼，我就叫，谁让你不和我玩的。”我实在是忍无可忍，就拿起语文书在他背上轻轻打了几下，等我放下语文书，大黄就跳上桌把语文书皮用它的利爪给撕了个破破烂烂，我气得大叫：“你，你，你想气死我呀？”大黄看见情况不妙，赶紧跳到我的怀里温柔的叫了两声，好像在说：“小主人，您消消气，我不是故意的。”我看着大黄，有点想哭，又有点想笑，大概这就叫哭笑不得吧！

大家说我家的大黄是不是既淘气又可爱？

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台灯是我们普遍都有的一个物品，但我们真真正正去欣赏过它吗?这一定没有吧!

其实，哪怕是最不引人注目的台灯，也会给我们带来方便，这难道不是吗?我就有一盏台灯，它为我付出了不少。我给大家讲讲吧!我的台灯是在我读3年级时买的，记得那天我和妈妈一起去台灯专卖店买台灯，刚到那里不就，我就一口咬定要这个台灯，就这样台灯来到了我的家里。台灯刚到我家里时，我对这个新成员十分感兴趣，围着它看呀看，好想看十年也不够。又过了一会儿后，我才开始仔仔细细的观察它：它是由灯管、塑料、电线、连接板组成的，它由：黄、灰、蓝、绿组成的。而且我的台灯的颈部还可以弯曲，底盘上还粘上了一个闹钟，可好了!

我的台灯不仅好看，作用也十分的大。它每天都要为我服务，而且我学习到多久它就会工作到多久!从来都不偷懒，而且它一点也不求回报只是默默的为我工作着，永远都当着我的指路明灯!记得有一次，当我的作业只有一道题但那一道题又老是想不起来时，睁着大眼睛的台灯像是在给我指路似的对我说：“加油!你就要快成功了!”而我正准备半途而废时，突然“听”了台灯的话后，马上变得信心十足，重新鼓起气来，一边画图一边思考，而台灯则给我鼓励，让我不断的前进!最后我终于在8：30时把这道题给攻下来了!

台灯，我永远的伙伴，它照亮我的人生之路，让我一直走向成功!

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看到老房子的照片，突然想起自己小时候一些事情来。

前几日去盐官，看到以前繁华的宓家湾和居家弄一带，怎么整的象日本鬼子进过村似的，一片断壁残垣，荒凉狼藉。一路过去，也没遇上什么人。路两边的电线杆证明，这电线杆二边以前是房子和街面，证明着以往的繁华。听说去年这里还上吊死过一个人，有点毛骨悚然。如果遇上阴雨天，这里真不敢走。

但是，记得这条路一直是伴随我长大的。

很小的时候，奶奶牵我的手经常去街上文化宫看戏文或者和父母去看电影。一路上的人家差不多奶奶父母都认识，一路招呼过去聊天过去，感觉路特别漫长。特别是奶奶，碰到老朋友了，站在路边一聊就是N久，有时偷偷扯奶奶衣角，奶奶才会依依不舍地和她们告别。

宓家湾那边有一些老房子，后来陆续都拆了。有一家拆的只剩一个外围墙和门档子，放学路过时，一位头发全白的老太太有时站在门口，叫她一声“祖奶奶”,她就会笑得象花一样。还有一家姓陈的，以前是大户人家，陈奶奶不会生育，领养了一个女儿，长大后在上海安家落户，好象是做警察的。陈奶奶一个人住一个大宅子，前面的大楼房让国家买了去，做粮管所仓库了，就住后面那一排房。楼房我偷偷去看了看，黑黑的，有点吓人，楼梯走到一半就下了，不敢上去看。

就是后面一排房子也挺大，侧门进去一个天井，有一棵高大的树（好象也是榉树），种了一些雨后兰，凤仙花，鸡冠花和一盆朝天椒。穿过走廊一个小会客厅，东面一个小天井和一扇小门，插着门栓。小客厅南面就是连着大楼房。

奶奶和我常去陈家奶奶家玩，那里经常有好几个奶奶过来玩，差不多都是从前的千金小姐或少奶奶吧，那时都已白发苍苍了。陈家奶奶不是小脚，我称为“大脚奶奶”,她家还租了一户人家，那个奶奶是小脚，谓“小脚奶奶”（一次洗脚，我不小心看到，脚趾头都在脚底下面了，好可怜），都是民国前后出生的吧，所以大户人家也有小脚，也有大脚的。陈家奶奶从前是少奶奶，生活一点儿也不能自理，整天躺在床上，都是别人伺侯过来的，因此她女儿托了镇上一个女干部，经常来照顾她，有时睡那儿。

那时候，真的挺好笑，和奶奶看完丛珊和朱时茂演的《牧马人》，一群昔日的千金小姐和少奶奶就谈剧情谈的兴高采烈的。每次去的流程，差不多就是：我和奶奶先搬个凳子坐下，然后问问我学习，夸我一下，拿出点好吃的，大伙儿开始东家长西家短的聊一阵，起先我听她们聊，听不懂就自已屋前屋后的瞎玩，或者自个儿在那大青砖上玩跳房子，后来，小脚奶奶家的小女孩杨倩有小人书，就去借《聊斋》的《小翠》《婴宁》什么的看，特喜欢。

那个老房子对我印象特别深，有时经过的时候，有种想进去再看看的念头，不过现在听说也拆掉了，给了上海女儿三套商品房。老房子不是说不拆的嘛。

那是人家的老房子。

咱自家的老房子，和老房子里的故事，多了去了。从小由奶奶带大，整天听她唠叨从前的事。什么太祖父从哪里搬来，这里造几进房，有多少地，一直讲到爷爷和她，还有爷爷的二奶和他私奔什么的，甚至咱花家埭日本人来过，逃难到江南什么的。奶奶去世后我突然想起，我为什么没有把它记下来，以后找人写成小说，也好留个念想。黄家的辉煌有时被父亲偶而提起，父亲生下来的时候，咱家应该败落了好几年了吧。听奶奶说，爷爷和二奶私奔了以后一次来看她，就生下了我父亲。所以我父亲应该没有经历过昔日辉煌，只有北京的大伯父经历过，大伯父比我父亲大十五岁。

现在那块曾经砌在墙角的“仁德堂黄”石头，上面的字被我父亲用红漆描了描，放在门口，算是黄家从前辉煌历史的纪念吧。

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我有一双可爱的小手，它能帮我写出漂亮的字、能帮我画出一幅动人的图画、还能帮我烧一道香喷喷的菜……我的小手真能干！

我的小手是由左手和右手组成的，它们是我们身体中不可或缺的部位。我用尺子量了量，发现小手长13厘米，宽6.5厘米。和同桌比一比，发现我们俩的手一样大。

小手还是由手心和手背组成的。我看了看，手心的颜色是白里透红的，再仔细看一看，还有很多密密麻麻的纹路，手心中最深的三条纹路像一个“川”字。摸一摸它，感觉十分光滑！

手背的颜色有点黑，瞧！手背上有青色的筋，它可以帮我们输送血液。手背上的汗毛就像一根根小草，轻轻一吹，“小草们”全部趴在了手背上！

摸一摸手背也很光滑哦！

小手这么可爱，平时我们一定要爱护它，勤洗手，冬天到了，要给小手戴手套！

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我的家乡在武义，是个温泉之乡。我的家乡有很多桥，有栖霞桥，温泉桥，劳动桥等。在我印象中最深的是熟溪桥，它有八百多年的历史了。熟溪桥两边雕刻着两头大狮子，狮子刻得栩栩如生，嘴里还含着“宝珠”呢！它每天都在迎接着严严往往不同的人.

熟溪桥非常雄伟，桥长140米，宽4.8米。整座桥都用木头做成，就像一条走廊。廊柱上刻着名人书法，各具风格，桥的下面一共有九个桥孔，十个非常坚固的桥墩。

每当夜幕降临，桥上的灯笼一起齐唰唰的亮了起来。这时候人们有的在漫步，有的在看风景，有的在聊天，还有的在翩翩飞舞跳起了广场舞。在熟溪桥公园里，小路上都亮着五光十色的霓虹灯，霓虹灯像一条炫丽多彩的带子一样，是多么的美丽啊！

见识了熟溪桥是我们武义的象征，熟溪桥表现了武义劳动人民的智慧和才干。我非常爱我的家乡，美丽的熟溪桥啊！

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　　导语：从小学的书包，闹钟开始，我们一直在接触状物文章，但是要怎么写好状物文章呢?下面我们来看看五个要点。

(一)交代来历

文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。

(二)具体描述

通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。

(三)动静结合

先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的`文章也会更加生活。

(四)说明功能

每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。

(五)融进感情

字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。

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我家有一只小鹦鹉，它红红的嘴巴、绿绿的身子、黄黄的爪子，最吸引人的还是还是它那颗圆溜溜的眼睛，像两颗乌黑的珍珠，可好看了！

它住在一个铁笼子里，每当睡觉时，它就站在笼子的横梁上睡。每天早上很早就起来“叽叽喳喳”地叫。他吃得可多了，一袋小米一周就吃完了呢！

一天，我回家了，往笼子里一看，他怎么跑了？我再一看，它果然停在花盆上了。于是，我赶快去抓他。我费了九牛二虎之力，终于抓住了它。哎呦！它竟然啄我！没办法，我只好忍着疼，把它放回了笼子。

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一篇好的状物作文，不应只是为写物而写物，而应当通过对物的描述。表达其人格化的精神品质。在状物的同时，如果能“水到渠成”而又巧妙地表达出作者积极的、向上的、健康的情怀，对作文就能起到“托物言志”、画龙点睛的作用。“托物言志”、“借物抒情”，这是对状物作文的更高层次的要求。优秀的状物作文不仅能表达作者对物的外形之爱。而且能由表及里地表达出作者对物的实质之爱，让人读后从中获得感悟，受到教益。

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一颗种子不知沉睡了多久，终于有一天春姑娘唤醒了它，于是乘着春风它开始梦想之旅。

旁边身材高大的红柳看着它说：去年秋天没有看到谁来过，只看到一群毛绒绒的小家伙打这飞过，不会是这小东西吧?，小草也说：是呀我也见过，还挠我痒痒呢!

小家伙顽皮地说：那就是我呀，都是你们把我留下来的呢!一边说，一边努力地从红柳和小草的空隙中吸取着阳光和水份，不停歇地使劲长呀、长呀，它要在夏天来到时长成和小草一般大的植株。

春天的沙尘暴来袭，小家伙被厚厚的一层沙尘覆盖起来，眼看就有生命的危险，可它仍然坚强地忍受着。

沙尘暴停了，红柳树和小草都在担心小家伙的命运，过了很久，在黄沙覆盖的地方露出了小脑袋，虽然满头沙土还是兴奋地欢叫起来，红柳和小草惊奇地看着它说：原来你没事呀，你真厉害!小家伙还是那样顽皮地说：我刚刚做完一个梦呢，看到我长大了开出亮丽的花朵，还飞翔在蓝天里，多自在呀!

经过这次磨难，小家伙身体更强壮了，黄沙给它提供了更厚的土壤，让它一天比一天在长高，到了春花漫漫的季节，小家伙长得和小草一样高了，长出十几片浓浓的叶片，并孕育出花蕾，它用自己全部的能量托起这花蕾，让它不至于埋没在草丛中，它的花季到了。

当春游踏青的人们来到野外，到处都会看到在绿意盎然的世界里，有着星星点点的小黄花点缀在绿毯似的草里，给人带来春天喜悦，即使在鲜花丛中它也默默地成为花的陪衬。

秋天来时，原来小家伙呆过的地方，人们看到的是一朵朵绒花，小家伙的梦成真了。

在风中、在人们的手上，只要吹一阵风，就把这一朵朵绒花送向了蓝天、高原、荒野，还有公园、田间地头，甚至在你家墙脚、绿地和花园都能看到如雪片似的小白伞飞来，它的足迹遍布世界各地，它有如朴实无华的蒲公英，如野草一般的平凡的外表里包裹的是一颗如金刚一般顽强的生命。它默默的装点着春色，从不刻意伪装什么，炫耀什么，只为实现自己的梦想，飞翔天际。

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二月二十六日，是我十岁的生日，家里摆了十桌酒宴，当然，我收到的礼物也不计其数，有零食，有衣服，有奶茶，还有对我真心的祝福。在这些礼物中，我最喜欢的是妈妈送我的其中一样礼物—一个新的铅笔盒。

这个铅笔盒只有一层，但却是多功能的。盒盖上印着两位公主，公主的旁边有一辆闪着银色光的南瓜马车，马车下边还写着一串漂亮的英文字。盒盖上还印着很多花，有闪着粉色光的，有闪着绿色光的，有闪着红色光的，漂亮极了。铅笔盒的表面有四个十分醒目的按钮，按一下最左边的那一个，就会弹出一个筐筐，里边是橡皮的安乐窝。按一下最右边的那一个，透明胶娃娃就跳出来报道了。按一下左边半圆形，弹出来的是为剪刀哥哥量身定制的小房。按一下右边半圆形，就弹出一个小型卷笔刀。打开盒盖，不用说，里面就是铅笔宝宝的“练兵场”了。在“练兵场”的右上角，还有一个长方形的拨钮。往左一拨，尺子弟弟就跳出来了。

可能在别人眼中，这个铅笔盒普通的不得了，但在我的眼中，这里包进了妈妈对我深深的爱和新学期让我进步的希望，我爱这个多功能笔盒，更爱妈妈。

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去年夏天，妈妈从合肥买回衣住含羞草，只有6、7厘米长，几片残缺不全的叶子，被泥巴糊得硬邦邦的。我心里真不理解妈妈为什么会买这样的东西，我心里嘀咕着。妈妈对我说：“这是花农的最后一棵，你把它栽上。”我虽然不高兴，但是还是怀着一线希望，把它栽进花盆里。

几天后的一个早晨，我突然想起该给含羞草浇水施肥了，便走向摆放那个花盆的地方。“啊，它活了。”我惊喜地差点要跳起来了。那嫩绿的叶子在微风中摇动，仿佛是姑娘伸出手在向我号召。我情不自禁地抚摸它，它竟然害羞般地收拢起叶子。等了一会儿，它又悄悄地把叶子伸展开了。真有趣！从那天起，我每天早上都要去看看它或去浇浇水。我发现含羞草几乎一天长出一片绿叶，花瓣也越长越粗，越长越高。每个一、两厘米就长出一组嫩绿的叶子。

每组叶子之间一般都长着2、3个小花蕾。花蕾长了两个星期后，居然开出了紫色的小花。椭圆形的花儿，没有花瓣，全是细细的花蕊，像个好玩的小绒球。面对着含羞草，回顾妈妈让我把它栽在盆中的情景，我陷入了深深的思索。这时，妈妈走了过来对我说：“你看，含羞草虽小，生命力很却强，无论在怎么样的环境下，它都能自强不息，人们宠爱它时，它总是低下头去，从不骄傲和自满。”

我终于明白妈妈为什么要买这棵含羞草，并让我照料它。我一定记住妈妈的话，做一个像含羞草那样自强不息、谦逊朴实的人。

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在森林里，有大片大片的草地、五颜六色的花朵，锦绣极了。在这个森林里还有许多小动物，其中有一只翩翩起舞的蝴蝶花花，还有一只小蚂蚁队长欢欢，他有许多侍从，蝴蝶花花和小蚂蚁队长欢欢是好朋友。

有一天花花和欢欢出去玩，走着走着他们忽然发现一面镜子，在镜子里蝴蝶发现自己全身闪闪发光，翅膀上有两个小圈圈，红、黄、绿、紫、黑等颜色平均地分布在翅膀上，就像是一朵五颜六色的花；而蚂蚁身体又小又丑，浑身都是玄色。于是花花十分嘚瑟，天天在其他动物眼前展示自己锦绣的外表。

就这样，有一天花花在外面飘动，顺便想让别人看看自己有多么好看、漂亮。忽然，前面窜出一只蜈蚣，你们可要知道，蜈蚣身上的毒可是五毒”之首，花花忽然飞了起来，一边飞一边大叫：救命呀！救命呀”叫喊了许久仍是没有回应，反而又引来了一只蜈蚣，这时花花更加惶恐了，于是便更大声地叫了起来：救命呀！救命呀！”这时欢欢闻讯慢慢吞吞地爬来，花花见了它就大发雷霆地说：欢欢，你这个大叛徒，这么久才来救我，你是不是不想活啦！”欢欢像若无其事的样子爬向蜈蚣，用嘴咬着蜈蚣的尾巴不放，他的侍从也都随着咬住蜈蚣的尾巴，接着蜈蚣疼得在地上直打滚，徐徐地，刚才还神气活现地蜈蚣没劲了，很快成了欢欢及伙伴们的盘中餐”，花花这才逃离危险。

事后，花花知道了一个道理：不能从外表看待一个人，要从内在去看待，以后再也不能骄傲自满了！

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这个星期，我们全家去度假村玩，本打算骑马的，可由于这些天游客猛增，马儿的工作量也大了，看着这些可怜的马儿累得直喘粗气，我这么也不忍心让马儿驮着我了。

我看见饲养员叔叔拎着一桶桶饲料往马棚那边走，在好奇的驱使下我也跟着来到了马棚。只见那些大马们双目圆睁，低头打量着我这个不速之客。我轻轻地抚摸着其中一匹的额头，并对他说：“今天我来喂你好吗？”它仿佛听懂了我的`话，长嘶了一声。

经过饲养员的同意；我把半桶饲料倒进了马槽里，可这些马儿连看一眼这些“午餐”兴趣也没有。怎么了？我诧异起来。这时我想起了刚才饲养员叔叔的方法：先把半桶水倒进饲料里，然后再用木棒来回搅拌几下。。。。。。经过我一步步小心地尝试，这回马儿终于津津有味地吃了起来。

我抚摸着它的头，内疚地说：“对不起啊。”马儿似乎听懂了我的话，微微的点了一下头，温顺得像一头老绵羊。

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我有许多小围巾：长的、短的、红的、绿的、卡通的......我最喜欢的是大姨送我的那条卡通围巾。那是一条天蓝色狐狸模样的围巾。缠在围巾上的那只小狐狸很特别：圆圆的脑袋上竖着一对机灵的耳朵，一双水灵灵的小眼睛配上一个小巧玲珑的鼻子，真是可爱极了。小狐狸的鼻子和嘴巴之间还长着几根胡须，让它在可爱中还透着几分小神气。它的肚皮旁边有一个大大的口袋，大到能把自己的尾巴整个塞进去。更搞笑的是它的长尾巴居然长到了头顶上，滑稽极了！这条狐狸围巾用起来很方便，只要将狐狸的脑袋放在胸前，再把它的长尾巴顺着自己的脖子围一圈，最后把剩余的尾巴塞进自己的衣领里就OK了。一只顽皮的小狐狸一动不动地趴在我的面前，不但可以为我挡风御寒，还可以给我增添一份俏皮呢！

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一篇好的状物文章

一篇好的状物文章篇(一)

是继珍珠后海洋中最珍贵的生命产物，我有幸得到了两块白珊瑚。

这两块珊瑚远看似珍珠覆面，光彩四溢，纯洁无暇，近观如羊脂白玉，清透，圆润，珊瑚叶片中的小隙，与纯洁的珊瑚形成了鲜明的对比，看上去纯白中隐隐透出一点墨黑，让珊瑚多了一些神秘的色彩;珊瑚也显得越发优雅高贵了。把它泡在水中，珊瑚的缝隙充满了银白色的气泡，珊瑚的叶片变的晶莹剔透，真是美丽极了。

很多人以为珊瑚是石头，其实不然，珊瑚是一种有生命的动物，属于刺胞动物门珊瑚虫纲海生无脊椎动物。特点为具有石灰质、角质或革质的内骨骼或外骨骼。珊瑚一词也指这些动物的骨骼，尤其是石灰质状态的珊瑚虫骨骼。这些长的像口袋的小虫，顶端有很多小绒毛，用来捕捉海水中的浮游生物和有机物。珊瑚其实就是这样的珊瑚虫分泌的石灰质外骨骼，也就是它们的为了保护自己的“家”。古罗马人认为珊瑚具有防止灾祸、给人智慧、止血和驱热的功能。它与佛教的关系密切，印度和中国西藏的佛教徒视红色珊瑚是如来佛的化身，他们把珊瑚作为祭佛的吉祥物，多用来做佛珠，或用于装饰神像，是极受珍视的首饰宝石品种。

根据石珊瑚生长的生态环境和特点，又可分为造礁石珊瑚;非造礁石珊瑚(或深水石珊瑚)两类。这些造礁珊瑚中的珊瑚虫莫过于是海底中最伟大的工程师了，这些造礁珊瑚虫的一生中都在不断的分泌石灰质，当它们死后，石灰骨骼就像“叠罗汉”一样堆积起来，日积月累就创造了比它们身体大无数倍的“海底宫殿”——珊瑚礁，着名的南沙礁群、大堡礁、莫罗环礁，都是这种肉眼很难看见的小生物创造的。由于生态环境的变化，海洋暖流的减少，现在的它们已经是濒危物种了。

它们是高明的化学家，利用独特的方法把自己的家“粉刷”的色彩斑斓，五彩缤纷;它们也是风格独特的画家，宽广的海底被珊瑚涂抹的像一幅巨大的抽象画。珊瑚这种团结友好的精神难道不值得我们去学习吗?

再看看我手中的两快珊瑚，就显得微不足道了，但是这两块美丽的珊瑚毕竟是我亲自采摘的，我一定会好好保存。

一篇好的状物文章篇(二)

春天来了，桃花开了。我和妈妈到老家去做清明，一路蹦蹦跳跳，来到向往已久的桃花园，来到那桃花盛开的地方。

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“啊，那么多的桃花!”随着妈妈的一声惊叹，我的视野立即被这些色彩斑斓的桃花铺满了。

山坡上，平地上，到处都有桃花的身影，就连在那些古松之下，也不难见到她们娃娃般的笑脸。一眼望去，就像进入了桃花的海洋。

这些桃花，红的像火，粉的似霞，白的如玉!有的仰脸微笑，有的低头含羞，有的迎风引蝶，还有无数含苞待放殷红欲滴的花骨朵，像是顽皮的孩子正撅着小嘴，向姐姐们耍小脾气。粉红的桃花，像是小姐姐漂亮的面孔，春外婆给她涂一层淡淡的胭脂。那太红的，又不知是被游人羞了，还是被春酒灌醉了，一直吸引着众多游人。朴实无华，雅致极了。

咦，桃花还有复瓣的?她们层层叠叠、挨挨挤挤，多么像一个团结、友爱、不可分离的集体啊!

如果我是一个画家，我将用绚丽的画笔，画出桃花欢乐的笑脸;

如果我是一位诗人，我将写一首长诗，来描绘桃花妩媚多姿的风采;

如果我是一名雕刻家，我将在玉石上刻下花红柳绿，永远装点这人间春色。

然而，我只是个中学生，可惜只能用自己贫乏稚气的语言来描绘那引人入胜的桃花。

在桃花园中，有一位身着旧军装满头银丝的老爷爷。他一会儿引水浇花，一会儿修枝剪叶，一会儿又去扶正被游人碰歪的“爱护花木，人人有责”的牌子，人们常称他为“花爷爷”。听说他是离休后自愿来养花、护花的老革命。

他对我们说，人间本来是很荒芜的，只有漫漫黄沙，没有一点绿色，更没有这样美丽景色，是小草默默地最早把春色带给了人间。雕在瑶池边的桃花仙子被地上的小草吸引，她喜欢绿油油的颜色，正当她爱抚小草时，花冠上的桃核落在了地上，小草簇拥它，滋润它，发了芽，长成了树，开出花，挂了果。繁衍了片片桃园，带来了这满园春色。引得蜜蜂唱歌，蝴蝶飞舞，儿童欢笑!

如今桃花仙子不在了，而桃花依然，小草犹在。面对着青青小草、绚丽桃花，陶醉于在花爷爷讲的春天故事里，我不禁联想起花爷爷和守卫在南沙礁岛上的解放军叔叔们。他们不就是给礁岛带来春天、并护卫春天的小草、花仙吗?

一阵微风吹来，带着桃花特有的香甜，从我的鼻尖掠过。缤纷的花瓣纷纷飘落水中。清风啊，流水啊，把春天的美丽香甜和我的'问候、祝福都带走吧!飞跃长空，飘过大海，让守礁叔叔与我们同享这春天的快乐!

一篇好的状物文章篇(三)

春天来了，客居南京已经半年多的我们，其实对这个城市还不算熟悉。妈妈听她的朋友说，莫愁湖的海棠开花了，种类很多。我于是怎么也想去看一看，各个品种的海棠到底是有多美。

到了莫愁湖，我顿时为这里海棠的品种纷繁、数量可观而震惊：粉白的，火红的，纯白的……全都在春风中奋力绽放，看得我目不暇接。

不知不觉地，我在一株垂丝海棠前停了下来。她使我想起小学时，我教室窗前的那一株花树：那陪伴了我六年的密友，也是一株最常见的垂丝海棠。想到这里，我的思绪不禁飘回小学。

记得每年春风一起，窗前的的那株海棠花树便开花了。一朵朵粉白相间的花朵不知何时悄然浮现，立刻填满了孤寂一冬的枝丫。一阵风吹过，那一朵朵白中带粉的美丽花朵就如一群仙子，在空中忘我地翩翩起舞，洒下一片如梦似幻的粉红色花雨。有些花还含苞待放，那一个个小花苞比已绽放的花要红得多，如一粒粒小珊瑚珠点缀在梦幻的粉色云彩中间。我常常经意或不经意地抬起头，眼里立即填满了赏心悦目。

夏天的垂丝海棠，花渐渐地都败了，而枝叶却日益繁茂起来。从作业中抬起头来，那充满生命力的绿色就立刻会闯入眼帘，为我消除了疲劳，给我在闷热烦躁的夏日带来一丝清凉。

秋天，一个个青色中带着些紫红的小果子从树叶间冒了出来，霎时挂满了枝头。那些果子在空中调皮的一晃一荡，将影子投在我的课本上，于是我的课本成了它们的游乐园。他们在封面上跳舞，在文字边奔跑嬉戏。

初冬，海棠花树的叶子逐渐变得金黄，然后悄然飘落。经常有几片金黄的落叶随风飘进教室，落在我课桌上，我于是将它们夹进课本，久而久之，我的课本也充满了大自然的味道。后来树叶落尽，只剩下光秃秃的树枝。这时的她看似凄凉，而我明白，这只是她生命中的一个历程。我知道，在来年，她一定会以更加美丽的姿态出现在我眼前，好像在对我说：“不论冬天的严寒多么残酷，我始终会陪伴着你，我的朋友”。到了深冬，偶尔会下几场小雪，雪花积在树枝上，成了一份独特的美景。课间，我向窗外的她探出手，于是我握住了冬天。

六年，你就这样默默的陪伴着我……

后来，毕业了，我不再见到她;再后来，我来到南京。但我每次向窗外望去，似乎都能看见她在静静地对我微笑。

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1、抓住特征

从大小、形状、颜色、质地等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

2、按照一定的顺序写

按总一分一总的顺序写。

按物品各部分的空间顺序写。

有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

3、状物需要想象和联想

展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。怎样写动物

大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢？

1.写外形

首先，观察小动物的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生像、犹如、仿佛等喻词的使用。

2.写习性

写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。

小动物也感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。怎样写植物

提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢？首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状特征；再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。