课件范本: 幼儿园大班美术教案《小土坑》(篇三)。

身为一名优秀的大班老师在每次教学前有自己的事先计划，当然少不了教案，教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，为了让小朋友在课堂快速进入状态，老师们早早就写好了教案，那么一篇好的幼儿园大班教案要怎么才能写好呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《课件范本: 幼儿园大班美术教案《小土坑》(篇三)》，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班美术公开课教案《小土坑》

【活动目标】

1、理解故事内容，尝试运用印染和绘画的方式表现故事小土坑的有趣情节。

2、喜欢印染绘画，体验倒影带来的惊喜。

【活动准备】

材料准备：白纸、炫彩棒、盆子、刷子、清水。

经验准备：图形组合表现正面直立常见动物造型的经验；熟悉绘本故事《小土坑》。

【活动过程】

一、回忆故事《小土坑》导入。

师：大家还记得《小土坑》的故事吗？（师出示图片）看，今天谁来了？

——母鸡、公鸡、大肥猪、小山羊、老黄牛。

二、小土坑。

1、绘画动物。

师：今天，四个小动物都来到了小土坑旁边，它们发现还缺了个小伙伴，是谁呀？（小猪）“别急别急，我来了。”是白猪还是黑猪呀？小白猪我们就用淡一点的颜色。师根据幼儿讲述即兴绘画小肥猪。

（画小猪：小猪胖胖的头，尖尖的耳朵，圆圆的鼻子，小猪的眼睛小小的，比牛的眼睛小，胖胖的身体，细细的尾巴卷起来。

装饰小猪：小猪喜欢吃什么水果？那我们把红红的苹果画在小猪身上，画上咖啡色的柄。脸、耳朵、身体也打扮得漂亮一点。）

2、有趣的倒影。

师：打扮好了吗？虽然我是最后一个来，但我离小土坑最近。小猪来到小土坑边，哗啦啦，下雨了。小雨落下来，小土坑里面积水了（哦，水可不能很多哦，记得沾好了后，刷子要在旁边舔一舔，不然小土坑要被水冲走了）。哦，小雨下得刚刚好，不多也不少。小猪走过去瞧一瞧，再走近点。会有什么呢？——小手来回用力搓一搓，啊，小猪的倒影出来了。

3、哇，小猪的倒影真美啊，小土坑边开出了漂亮的小花朵。

三、幼儿创作讨论。

师：猜一猜，还有谁会来小土坑边？周围会有哪些美丽的景色呢？

四、幼儿自由创作，师巡回指导。

1、请你选一支自己喜欢的炫彩棒画一只自己喜欢的小动物，画得稍微大一点，不然就看不到小土坑里面的倒影了，当然不能太大，不然超过了小土坑等下就照不到全身了。画好了身体请你给它穿上漂亮的衣服。在小土坑边上画上漂亮的小花、小草。

2、用刷子蘸好水，在盆子边（屈老师 ）沿刮一下，刷满整个小土坑。

3、将纸对齐重叠，用手用力来回压一压。

五、展出作品，讲评。

1、现在照到的都是小动物的什么？（倒影）

2、你看到了谁？（小猫）

3、师幼游戏验证。

师：到底是不是？我们问问看。

师幼：“小猫小猫是你吗？”

师：喵喵喵，是我呀。我到土坑瞧了瞧，不好啦！小猫掉进土坑里啦！

附故事：小土坑

下雨了，下雨了，母鸡、公鸡回家了，小山羊回家了，老黄牛也回家了。淅沥淅沥，小土坑里积水了。

雨停了，雨停了，太阳公公露出了笑咪咪的脸，母鸡、公鸡又出来找小虫吃了，大肥猪又出来散步了，小山羊、老黄牛又出来吃草了。

母鸡走到土坑边，往里面一瞧，看见里面有几只母鸡。哎呀，不好了！一只母鸡掉到土坑去了，“咕答答，咕答答……”母鸡赶快跑去告诉公鸡，叫公鸡来救土坑里的母鸡。

公鸡走来一瞧，土坑里哪有母鸡呀？只看见一只大公鸡。哎呀，不好了！一只公鸡掉到土坑里去了。“喔喔喔……”公鸡赶快跑去告诉大肥猪，叫大肥猪来搭救土坑里的大公鸡。

大肥猪走来一瞧，土坑里哪有公鸡呀，只看见一只大肥猪。哎呀，不好了！一头大肥猪掉到土坑里去了，“奴奴奴……”大肥猪赶快跑去告诉小山羊，叫小山羊来搭救土坑里的大肥猪。

小山羊走来一瞧，土坑里哪有大肥猪呀，只看见一只小山羊，哎呀，不好了！一只小山羊掉到土坑里去了。“咩咩咩……”小山羊赶快跑去告诉老黄牛，叫老黄牛来搭救土坑里的小山羊。

老黄牛走来一瞧，土坑里哪有小山羊，只看见一头老黄牛。哎呀，不好了！一头老黄牛掉到土坑里去了。大家快来救救它：“哞哞哞……”

大伙都来了，往土坑里一瞧，不得了，土坑里有一头老黄牛，一头大肥猪，一只小山羊，一只公鸡，还有一只母鸡。那么多动物一齐掉到一个小小的土坑里去了。大家真着急，动奔西跑，去找它们的朋友来搭救它们。

太阳晒呀，晒呀，把土坑里的水晒干了。这时候，老黄牛、小山羊、大肥猪、公鸡和母鸡把它们的朋友找来了。

它们往里面一瞧，什么也没有呀！母鸡说：“一定是它们自己爬出土坑来了！”

小朋友，你们说说，母鸡的话对吗？

扩展阅读

[教案分享] 幼儿园大班美术教案《美丽的花丛》一篇

身为一位优秀的幼儿园大班老师不打无准备之仗，会提前做好准备教案，教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课，每个老师不可缺少的课件是教案课件，我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园大班教案呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[教案分享] 幼儿园大班美术教案《美丽的花丛》一篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班优秀美术公开课教案《美丽的花丛》

活动目标：

1.感受春天的气息，喜欢亲近大自然。

2.学习运用撕贴表现绿草，手指点画花瓣。

3.养成良好的水粉操作习惯。

活动准备：

1.经验准备会使用废旧纸条、固体胶棒进行撕贴；了解花、草的外形。

2.材料准备

①教师用材料：示范画纸一张、绿色卡纸一张；音乐《春天在哪里》。

②幼儿用材料：《情景创意美术.绘画篇》第1~2页；水粉颜料、绿色卡纸、固体胶棒、材料筐、抹布。

活动过程：

一、情境导入教师打扮成"春姐姐"，引导幼儿回忆春天的变化，引出花的主题。

指导语："春姐姐"来了，我们幼儿园里什么地方发生了变化？草丛里有花吗？你看到的花儿是什么样子的，是什么颜色、什么形状的呢？

小结：草丛里有五颜六色的小花儿，在绿绿的草丛里随风舞蹈呢，太美丽了！

二、探索发现

1.引导幼儿讨论表现花丛的方法。

指导语："春姐姐"想把美丽的花丛带到我们幼儿园的花丛里，我们来帮助她实现这个想法吧！用什么方法来变现花丛呢？

2.翻开《情景创意美术.绘画篇》第一页，引导幼儿欣赏"艺术角"中的作品，学习撕贴草丛、点画花朵的方法。

指导语：猜一猜，画面中的草丛是用什么做的？上面的花是用什么画的？

3.出示绘画材料，引导幼儿用撕贴、点画的方法变现花丛。

指导要点：先将绿色卡纸撕成条状或块状，再用固体胶棒将其粘贴在示范画纸上表现草丛，最后用手指蘸上颜料点出美丽的花朵。

三、创作表现

1.请幼儿翻开《情景创意美术.绘画篇》第2页，鼓励幼儿在"创意墙"进行自由创作。

指导语：把你心中美丽的花丛用撕出的纸片和手指点画的方法变现出来吧！

2.提醒幼儿将碎纸片放入指定的材料筐里，点画时注意水粉操作的常规。

3.播放欢快的音乐《春天在哪里》，幼儿自由作画，教师巡回指导。

四、欣赏评议

1.幼儿互相欣赏作品，并向同伴介绍自己的作品。

2.集中展示幼儿作品，重点从作品构图及色彩搭配两方面引导幼儿欣赏作品。

五、结束活动引导幼儿收拾整理自己的材料，并保持环境的整洁。

实用教案:幼儿园大班语言教案《吉吉和磨磨》(篇三)

身为一名幼儿园大班老师，要使孩子们充分的学习吸收到课本知识，都会提前做好教案准备。教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，幼儿园大班教案的内容具体要怎样写呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“实用教案:幼儿园大班语言教案《吉吉和磨磨》(篇三)”，仅供参考，希望能为您提供参考！

大班语言公开课教案《吉吉和磨磨》

语言活动：吉吉和磨磨

活动目标：

1、引导启发幼儿懂得朋友之间要互相帮助、互相鼓励保持良好的友谊。

2、培养幼儿的理解能力和思维能力。

3、理解故事中好朋友的相反性格特征和共有的友谊，初步获得相反的概念，感受事物相反的特性。

活动准备：手偶玩具、故事背景图、动物头饰、字卡等。

活动过程：

一、导入：出示手偶玩具“兔子”和“乌龟”。请幼儿为他们起个名字。

二、展开：

1、 教师讲述故事。注意根据故事的情节加快或放慢速度。请幼儿认真听。

2、 提问：故事的名字是什么？吉吉做哪些事情快？磨磨做哪些事情慢？

3、 教师再次讲故事。请幼儿拿着手偶玩具，在背景图上根据教师讲解故事的内容，为大家演示。

4、 让幼儿说说看，故事中有哪些是相反的意思。（如吉吉讲话快，磨磨讲话慢）吉吉和磨磨怎样成为了好朋友？好朋友之间应该怎样互相帮助？鼓励？

3、 请幼儿分别担任吉吉和磨磨两个角色，表演故事情节，（屈老师 ）进一步体验故事中两个不同角色行动和性格的特点。

4、 请幼儿说说除了快和慢以外，生活中还有什么相反的现象？可以用什么词语来表达？（多和少，大和小）

三、结束：

游戏：教师出示字卡，请幼儿说出与字卡上相反的词语。

吉吉和磨磨

吉吉是个小兔子，磨磨是个小乌龟。吉吉说话好快好快，磨磨说话呢，好慢，好慢。磨磨说一句话的时间，吉吉可以讲完一个故事。但是，他们说话都很清楚。

吉吉喜欢长得很快很快的花，磨磨喜欢长得很慢很慢的花。吉吉种的花开了又谢了，磨磨种的花才刚刚要开呢！但是，他们的花都非常好看。

吉吉看书好快好快，磨磨看书呢，好慢，好慢。吉吉一本接一本的看了好多书，磨磨才仔仔细细的看完一本书。但是，他们都学到了许多东西。

吉吉打鼓咚咚咚咚，磨磨打鼓咚—咚---咚----咚。吉吉敲三角铁叮叮叮叮，磨磨敲三角铁叮----叮----叮-----叮。这样的音乐不合拍，吉吉和磨磨都不喜欢听。

怎么办呢？他们想了一个好办法：叮叮咚！叮叮咚！叮叮咚！叮叮叮咚！叮叮叮咚！叮叮叮咚！吉吉和磨磨知道了，这样合奏起来真好听！

从此以后，吉吉和磨磨学会了同心协力做一件事情。他们一起参加“两人三脚”的赛跑。一、二，一、二，吉吉跑得稍微快一点，磨磨跑得稍微慢一点，他们还得了第一名！

吉吉很快，磨磨很慢，可是，吉吉和磨磨是很好的朋友。

实用课件: 幼儿园大班健康教案《转身接物》(篇一)

作为一名幼儿园大班老师，我们会认真负责对每一堂课做好课件教案的准备。教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收，教案课件是老师需要精心准备的，幼儿园大班教案，需要重点写哪些方面呢？下面是由小编为大家整理的“实用课件: 幼儿园大班健康教案《转身接物》(篇一)”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、探索尝试转身接物的动作，能手眼协调地接住物体并保持身体平衡。

2、能自选器械、游戏内容，在自己喜爱的活动中自主、创造地玩。

活动准备：

各种体育器械

活动过程：

1、自选活动内容。

幼儿选择自己喜欢的一种器械，听音乐在场地上活动。

2、幼儿手持器械一路纵队集合，教师整队，幼儿向左转，与教师相对站立。

教师：今天要用这些好玩的玩具玩一个新的游戏（转身接物）。请小朋友试一试，看看能不能转身接到玩具。

3、幼儿第一次尝试。

（1）教师在幼儿尝试过程中，巡视幼儿尝试的情况。

（2）幼儿集体讨论：你是怎样转身接到玩具的？

（3）教师提出完成动作的要点：身体要转得快，手要用力把玩具抛或转起来，眼睛看准所接的物品。

4、幼儿进行第二次尝试，掌握正确的基本动作的要领。

5、自选体育游戏。

[教案借鉴] 幼儿园大班体育教案《小骑兵》篇一

作为一名幼儿园大班老师，我们会认真负责对每一堂课做好课件教案的准备。教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动，老师职责的一部分是要写好自己的教案课件，关于好的幼儿园大班教案要怎么样去写呢？下面是小编为大家整理的“[教案借鉴] 幼儿园大班体育教案《小骑兵》篇一”，希望能为您提供更多的参考。

活动目的：

1、发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。

2、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。

活动准备：小椅子若干把（同幼儿人数）；一块较宽敞的场地。

活动过程：

1、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。

2、幼儿站在椅子上，在音乐伴奏下，师幼一起做热身操。

3、教师带领幼儿进行各种椅子游戏。

今天我们一起骑马去郊游吧！这椅子就是我们的马，我们上马！

骑马。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿骑马动作在场地内来回行进2～3次。

②马术。鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等，鼓励幼儿合作游戏。

③爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成"小山"，进行"爬山"练习，即踏上椅面→跨过椅背→踏上另一椅面→跳下。然后将所有的椅子排列起来，引导幼儿一一跨过所有的"小山"。

④走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行"走独木桥"的练习。练习一段时间后，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走"长独木桥"1～2次。

⑤走脚印。引导幼儿将椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿"马蹄印"行进1～2次。

4、教师带领幼儿进行放松活动。

①我们玩得真开心！时候不早了，我们慢慢骑马回家吧！（幼儿做放松活动。）

②下面我们把马牵回马厩吧！（幼儿每人拿上小椅子回活动室。）