赵老师教案网 >地图 >大班教案 >

小青蛙找家教案

小青蛙找家教案

时间:2022-08-09 赵老师教案网

2022教案:大班语言故事小猴找家教案反思之四。

身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责,就要准备好教案,教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,教案课件是老师上课前必须要做的工作之一,所以你在写幼儿园大班教案时要注意些什么呢?小编特地为大家精心收集和整理了“2022教案:大班语言故事小猴找家教案反思之四”,希望能为您提供更多的参考。

一、设计意图:

幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的,语言学习需要相应的社会经验支持,幼儿园应通过多种活动扩展幼儿的生活经验,丰富语言的内容,增强理解和表达能力。因此,我结合目前幼儿所生活的环境,农村发生的变化,通过动物找家的故事情节拟人化的把农村的新面貌呈现在孩子们面前,让他们深切感受到家乡的巨大变化,从而萌发热爱家乡的情感。

二、活动目标:

1、理解故事内容,能有序、连贯地讲述并表演。

2、鼓励幼儿大胆猜测,发展幼儿的想象力和思维能力。

3、培养幼儿热爱家乡的情感和保护环境的意识。

三、活动准备:

知识准备:幼儿对周围的环境有所了解。

物质准备:多媒体课件、故事录音、头饰。

四、活动过程:

(一)、播放动画短片,激发幼儿学习兴趣。

1.小朋友,今天老师给你们带来了一段动画短片,我们一起来看看吧!

提问:刚才在动画片里你们看到了什么?(幼儿回答师随机点击相应的画面,如:高高的大树、小小的池塘、弯弯的小路)

2.引导幼儿完整地讲述画面内容。(故事的前半部分)

(二)、引导幼儿观察画面,大胆猜测故事情节。

1、出示废墟画面,启发幼儿大胆猜测。

提问:小猴旅行回来看到了什么?它的家哪儿去了呢?(引导幼儿大胆猜测,如:房子破旧拆迁了、大树移走了,池塘填平了,这里有可能会建大厂房、新小区等)小结:小朋友们,你们真会动脑筋,你们说的都有可能哦!

小猴的家不见了,它心理怎么样?它会怎么做呢?请小朋友想想看。

幼儿相互讨论。

小朋友的想法都不错,那小猴到底是怎么做的呢?我们一起来继续听故事吧!

(三)、继续播放课件,了解故事内容。

1、播放录音故事。

2.提问:小猴是怎么做的?

小猴遇到了哪些朋友?

首先遇到的是谁?它是怎么问的?大象伯伯是怎么回答的?

小猴还分别遇到了谁?它们又是怎样回答的?

小猴最后找到家了没?是怎样找到自己的家的呢?(师随机点击相应的课件、并鼓励幼儿学说对话)小猴喜欢现在的家吗?(出示小猴的新家)为什么?

3.师小结:是的,如今小猴的家道路变宽了,河道变美了,环境变漂亮了,它可喜欢了!

4.师幼再次边看图边讲故事。

(四)、幼儿戴上头饰表演故事。

今天我们学习的这个故事主要讲的是什么?我们该给这个故事取个什么名字呢?

这个故事里有哪几个动物呢?你们想不想来表演?

幼儿自由分配角色,戴上头饰进行表演。(教师独白)(五)、启发幼儿思考,进行情感教育。

1.师:孩子们,小猴在朋友们的帮助下,终于找到了它漂亮的新家。我们现在居住的环境怎么样?(幼儿自由讨论并说明理由)那我们应该怎么做呢?该怎样来保护它呢?

2.充分发挥幼儿的想象力,说说如何将家乡建设地更美。

师小结:我们应该热爱自己的家乡,好好学习,长大后把我们的家乡建设得更美。还要从现在起保护我们的家乡,不乱扔垃圾,不践踏草坪,保护环境,节约资源。

活动延伸:

1.请幼儿与家长一起拍一拍周围的环境或画一画美丽的家乡制成图画书,放到阅读角,互相阅读。

2.在游戏区域中投放材料,创设情境,让幼儿继续创编故事并进行角色表演。

活动反思:

本次活动我根据幼儿的年龄特点制作了生动形象的多媒体课件,整个活动幼儿能做到积极参与,主动学习,快乐游戏,收到了很好的效果。

活动一开始,我就开门见山,直接以动画片的形式吸引了孩子们的眼球。孩子们在观看动画片的过程中自然而然地了解了故事的前半段。第二环节:我设计了一个提问,通过猜一猜想一想说一说,让幼儿充分发挥想象,大胆猜测,想出多种答案,幼儿的想象力、思维能力和语言表达能力得到了充分发展。第三环节:通过观看生动的课件,学说故事中的对话,掌握了故事的主要情节。情境表演是本次活动的高潮,孩子们个个情绪高涨,跃跃欲试,都想上台表演。

本次活动通过动物找家的故事情节,让幼儿了解了小猴的家发生了很大的变化。由此情感发生迁移,联想到我们现在居住的环境也发生了翻天覆地的变化,让幼儿懂得要热爱自己的家乡,要保护环境,节约资源,培养了幼儿的环保意识。在活动延伸中,我提供了多种材料,创设了游戏环境,给每个幼儿表演的机会。有助于幼儿交往能力、语言表达能力和创造力想象力的提高。

附:故事:

小猴找家小猴的家在一个小村庄里。前面有两棵高高的树,一个小小的池塘,一条弯弯的小路。小猴每天在大树上跳来跳去,爬上爬下。

一天,小猴和朋友们出去旅行,它们玩了好多天,走了好多地方,玩得真开心。后来,小猴告别了朋友们,它要回家了。

小猴走呀走,终于回到了自己的家。可是,原来的村庄不见了,高高的大树不见了,小小的池塘不见了,弯弯的小河也不见了。我的家哪儿去了呢?唉,我还是去问问朋友吧!

小猴走呀走,看见了大象伯伯。"大象伯伯,你知道我的家到哪儿去了吗?""原来的村庄拆迁了,现在建成了一排排整齐的新楼房。"小猴走呀走,看见了小草弟弟。"小草弟弟,你知道我的家到哪儿去了吗?""原来的大树移走了,现在家家门前都有花草树木。"小猴走呀走,看见了白鹅哥哥。"白鹅哥哥,你知道我的家到哪儿去了吗?""原来的池塘填平了,现在的河道可美了。"小猴走呀走,看见了小兔姐姐。"小兔姐姐,你知道我的家到哪儿去了吗?""原来的小路没有了,现在的大路可宽了。"小猴听了大家的话,正在想到哪儿可以找到自己的家,只见妈妈从一幢漂亮的房子里走出来了,小猴高兴地跑过去问:"妈妈,这里是我的家吗?""是啊,整个村庄搬迁了,大家都住上了新楼房,道路变宽了,环境变美了,你喜欢吗?""喜欢",小猴紧紧地依偎在妈妈的怀里,开心地笑了。

延伸阅读

[2022课件] 幼儿园大班美术教案《拓色印画》之四


成为一名合格的大班老师要充分考虑学习的趣味性,为了让小朋友们开心的学习,怎么少得了教案呢。教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,准备好教案是每个老师的工作之一,幼儿园大班教案,需要重点写哪些方面呢?下面的内容是小编为大家整理的[2022课件] 幼儿园大班美术教案《拓色印画》之四,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

大班优秀美术教案《拓色印画》

幼儿园大班美术教案:拓色印画

美术活动:拓色印画

活动目标:

1、尝试用拓色的方法表现瓶花。

2、能大胆用色,体验作画的乐趣。

活动准备:拓色底版、水粉颜料(每组六色)、水粉笔(每组7支)、铅画纸。范画、多媒体课件。

活动过程:

1、引出主题:

幼儿进入活动室,参观展示台及多媒体的瓶花。

活动室里发现了什么?

你觉得美吗?美在什么地方?

你还在什么地方见过?有什么用?

出示范画,你们知道这幅画是怎么画的?

2、讲解示范:

①出示绘画用品,观察画板,找出与以往不同。

②你喜欢怎样的花瓶?(示范花瓶)、喜欢怎样的花(示范花)、(示范叶子)。提示用色和用笔的要求。

③拓印:强调放上后不能移动,再用力压。

④欣赏成品。

3、幼儿印画:

①要求:简洁提示用笔、用色要求和画纸有两种幼儿可自由选择。

②幼儿作画,教师巡回。

4、讲评、延伸。

你觉得哪幅画最美?为什么?

生活中有更多的美等着我们去发现。

[2022课件] 幼儿园大班语言教案《小金鱼》(篇四)


凡事预则立,不预则废。在每学期开学之前,幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,提前准备教案课件是老师工作中的一部分,幼儿园大班教案的内容要写些什么更好呢?下面是小编帮大家编辑的《[2022课件] 幼儿园大班语言教案《小金鱼》(篇四)》,相信您能找到对自己有用的内容。

大班语言公开课教案及反思《小金鱼》

一、教学内容:

早期阅读与识字《小金鱼》。

二、教学目标

(一)语言角度

1、学习并理解字词:金鱼、美丽。

2、理解记忆儿歌。

3、幼儿能积极思考,发散思维,会用普通话朗读儿歌。

(二)科学角度

认识、了解金鱼的外形特征及生活环境。

三、教学准备

1、准备实物:小金鱼。

2、教学中的字词卡:金鱼、美丽。

3、教学挂图、教学CD。

四、教学过程

(一)教师带幼儿随音乐进入活动室,并做课前律动

(二)导入儿歌

1、教师出示准备好的小金鱼,引起幼儿兴趣,并导入儿歌

师:小朋友们好!今天老师为你们带来一位朋友,他想和你们做朋友,你们想不想认识他呀?(想);教师作神秘状慢慢地出示"小金鱼",吸引幼儿兴趣。

2、让幼儿观察小金鱼,导入挂图

师:小朋友们看到了什么?(小金鱼),它生活在哪里?(水里),我们看了水里的小金鱼,那么我们现在来看一看图中的小金鱼是什么样子的?他们一样吗?教师出示挂图。

3、教师让幼儿观察图中的小金鱼,他们也一样美丽

导出儿歌语句:小金鱼,真美丽。

4、师:那你们说说金鱼长什么样子呢?引导幼儿积极思考,大胆发言,导出儿歌语句:圆圆眼睛,大肚皮。

5、师:小朋友们真棒!那么金鱼生活在哪里?小金鱼也很喜欢跳舞,它们跳舞时怎么做的呢?

导入儿歌语句:摇摇头,摆摆尾,一串水泡吐出嘴。

6、我们来给这首儿歌取一个好听的名字吧!

导入儿歌题目:《小金鱼》,带领幼儿朗读。

(三)带领幼儿理论,记忆儿歌

1、教师带领幼儿听CD两遍,幼儿轻轻跟读。

2、教师带领幼儿有感情地朗读儿歌。

3、教师边做动作边带领幼儿朗读。

4、教师带领幼儿拍手朗读。

5、教师与幼儿一起朗读儿歌。

(四)识字游戏,引出字宝宝

1、游戏一:字宝宝捉迷藏

师:今天,在这首非常好听的儿歌里,有些字宝宝要来和小朋友们做朋友,我们一起把它请出来,教师教幼儿念:字宝宝,字宝宝,快出来,然后教师拿出字卡做敲门状:叮咚,我来了,我是XX字词卡,将卡面对幼儿,教师教读。

2、游戏二:摸摸字宝宝

教师把字词卡拿在手里,走到幼儿面前,让幼儿逐一摸,并用普通话把所摸字卡的词语读出来,读对的幼儿字宝宝亲亲他,以巩固幼儿对字词的认识。

3、游戏三:给字词卡照相

教师把今天所学的字词卡贴在黑板上,让幼儿用手势作出照相机状,为字宝宝照相,进一步让幼儿认识字宝宝。

4、游戏四:把字宝宝送回家

师:今天,我们学习了《小金鱼》这首儿歌,也认识了词语宝宝,现在让我们一起来做金鱼宝宝,一起来跳舞吧!

玩法:教师把"金鱼"、"美丽"两个字词宝宝贴在黑板上,让幼儿随着音乐在教室里学鱼游泳状,一边游一边找到地上的字词卡片,并把自己手里的卡片贴到黑板上相同的字卡下面(把字宝宝送回家)。

(五)教师总结

今天,小朋友们表现真棒!我们学习了儿歌《小金鱼》,认识了字词宝宝:金鱼、美丽,并且知道了小金鱼它的样子,知道了小金鱼的家在水里,回家念给爸爸、妈妈听,好吗?现在,和老师一起到外面接着玩游戏吧!

(六)教师带幼儿随音乐离开活动室

活动反思:

此次活动出现了一个细节的问题--座位的安排。本来应该是两个半圆状的座位形式,但后面又临时改成了一个大圆,这样就导致幼儿比较分散,注意力也比较不容易集中。再加上这次是我们班的孩子第一次面对这么多客人老师,所以在第二个环节的重点讲解中,孩子的注意力不是很能集中在自己的身上,两旁的孩子他们老爱往后看。这让作为新老师的我,心理那个急呀,但是后面的临场发挥--让孩子起来发"鱼"这个音,这个活动让他们有了兴趣,所以后面的过程就比较顺利。整堂课有惊无险。这也让我反思到,细节决定成败。一个小小的座位安排也会影响到一节课的发挥。会后在园长和老教师的一起反思下,存在着这些不足:比如1、多鼓励孩子,多肯定孩子。正面的力量更能带动孩子。虽然我在活动中有表扬,但是都是集体的,个别表扬会比较少。2、多关注孩子。教师的眼睛要放在孩子的身上,抓住他们感兴趣的。新教师容易跟着教案走,一般都是教师在讲课,孩子在底下听。在这节活动中,我太注意整节课的流畅性,而在让孩子回答问题时会比较少。3、在讲解诗歌时比较少,在讲解完后,没有让幼儿在朗读一遍,没有做到了巩固和让幼儿理解。所有导致后面幼儿在朗诵儿歌时不能很好地朗诵出来。所以在教学目标--帮助幼儿理解儿歌,初步记住儿歌的内容没有很好的落实到。整个活动有不足的地方,也有好的地方,比如:1、课前准备充分,教具丰富,在教态上比较自然。2、新教师的表情比较夸张,能很好地吸引幼儿。

2022教案:大班《手影游戏》教案(篇四)


身为一名幼儿园大班老师,要使孩子们充分的学习吸收到课本知识,都会提前做好教案准备。教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,教案课件是老师需要精心准备的,您是不是不太清楚幼儿园大班教案怎么写呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《2022教案:大班《手影游戏》教案(篇四)》,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

活动目标:

1、组织幼儿玩手影游戏,并在玩游戏的过程中创编手影儿歌。

2、在创编儿歌的基础上进一步认识光和影子的关系,没有光就没有影子。

活动准备:手影视频、黑色屋子、手电筒、

活动过程:

一、欣赏视频

1、小朋友们,你们的小手有什么本领呢?

幼儿说说自己的小手真能干,夸夸小手。

师总结:我们的小手除了会做饭、洗碗等等还会变魔术。我们一起来看看电视里的小手变成了什么?

2、刚才电视里的小手表演了什么呢?影子是怎样形成的?

3、教师小结:手影真有趣,我们来玩手影游戏。

二、有趣的手影游戏

1、玩手影游戏(模仿教师的动作)

2、引导幼儿创编手影儿歌。(结合提问)

3、师总结:我们一起为儿歌想一个好听的名字叫:有趣的手影游戏。

三、创动作、编儿歌

1、说一说,你的小手还会变成什么动物?

2、幼儿创编动手表演鼓励幼儿创编的动作与别的小朋友的不一样,将它拍下来。

3、根据新的动作,创编新儿歌创编儿歌手影游戏(儿歌)我在墙壁前,表演一双手:

变小猫爬墙走,变小狗张大口,变鸭子水里游,变鹦鹉(喜鹊)立枝头。

太阳公公回家去,喜欢它们全抱走。

我在墙壁前,表演一双手:

变公鸡喔喔叫,变兔子蹦蹦跳,变山羊胡子翘,变黄牛吃青草。

太阳公公看见了,对着我们点头笑。

我在墙壁前,表演一双手:

变小鸟飞飞飞,变小兔蹦蹦跳;变螃蟹横着走,变老鼠吱吱吱;变小猴翻跟头,变小鸟叫啾啾,变螃蟹横着走,变乌龟慢悠悠。

太阳公公真高兴,夸我有双灵巧手。

游戏反思:

整个活动幼儿的氛围都很好,并且兴趣也很浓厚,但唯一有个不足的地方就是我在备课的时候,没有考虑到孩子们的想法,在学习手影游戏的时候,很多孩子都会这些手影了,有个别的孩子就在旁边自顾自的玩了,根本没有集中注意力在听我讲。要是我事先多考虑这方面的问题,也就不会出现这个问题。

另外这节课虽然给我的感觉还是不错的,但让幼儿讲故事的部分,很多幼儿就不知所措了,不知道该如何用手影来表现故事情节中的小动物,有些小朋友把小动物的样子表现出来了,但表情动作就不是很丰富。需要在这方面加强努力。

以激发幼儿兴趣的课,我觉得可以让幼儿多上几次,并且还是以手影的方式来讲述故事情节,我觉得在平时可以多多加强孩子这方面的能力。

[2022课件] 大班语言活动的教学反思(篇二)


作为一名优秀的大班老师在教学方面都要有教学计划和教案准备,教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,作为老师的任务写教案课件是少不了的,幼儿园大班教案,需要重点写哪些方面呢?下面是小编精心为您整理的“[2022课件] 大班语言活动的教学反思(篇二)”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

“痒”虽然是一种生理反应,但结合在生动形象的文学情景之中,别具诙谐、滑稽的意味。幼儿在欢快的氛围中,宣泄了郁闷,松弛了心绪,体验到从生理到心理的舒畅、愉悦。活动《怕痒的红布头》一开始我就和岚岚合作表演故事的第一部分,通过这样的情景表演方式,让孩子们直观、形象的认识了“痒”与“笑”的联系,接着我让幼儿两人一组合作表演这一部分,幼儿体验着故事的情节的有趣和痒痒唤起的“笑”,以及疏泄郁闷的心理感受。活动第二部分是理解故事的第二部分,由于有了第一部分的铺垫,孩子们很快就理解了。

当我问:“红棉袄碰到脖子、碰到身上,小猪痒的怎样?”

幼儿回答:“小猪痒的舒服、痒的痛快。”

当我问:“小猪的朋友们穿上红棉袄后怎样?”

幼儿回答说:“痒的舒服,痒的痛快。”

当我又问:“为什么大家都喜欢这种痒痒的味道?”

孩子们都说:“因为痒的舒服,痒的痛快,痒的开心。”

辉辉还说:“我们听了这个故事也很开心,很舒服。”最后一个环节“谁穿了红棉袄”更是把活动推入了高潮,它以游戏的形式带幼儿进入了氛围,有了更为真切的体验,在“嘻嘻嘻,哈哈哈”笑声中我们结束了。

本节课不足之处就是在第一环节两人合作表演时,有个别幼儿没有参与,如果都参与表演的话,那幼儿对故事的理解就更透彻,也就更能体验“痒”这一生理反应令人发笑、舒畅的感受了。

[2022课件] 大班语言教案最新范文


当一名爱岗敬业的大班老师要充分考虑小朋友的理解性,不仅要让孩子们听得懂,还要记得劳,这怎能少得了教案呢。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,所以你在写幼儿园大班教案时要注意些什么呢?下面是由小编为大家整理的“[2022课件] 大班语言教案最新范文”,相信您能找到对自己有用的内容。

活动目标:

1、引导幼儿根据自己成长的经验大胆地交流自己的外貌变化。

2、引导幼儿设置成长过程的迷宫图。

3、发展幼儿的语言表达能力及观察力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、增强思维的灵活性。

活动准备:

1、 一家长从小到现在的成长照片。

2、 请幼儿带小时侯和现在的照片各一张。

3、 各色彩笔若干。

活动过程:

一、 初步感受成长的过程。

1、(出示一家长小时候的照片)

今天,老师要请小朋友听一个人的成长的故事,我们先来看看,在是谁?她长得怎样?(眼睛小小的,胖胖的,头发……)

2、(放小学的照片)这个女孩慢慢地长大了一点,上了小学,现在的她与刚才小时侯的她有什么变化?(瘦、高、眼睛、头发……)后来又长大了一点,上完小学,上初中,又上高中,最后考上了大学。(出示大学照片)大学的她与以前一样吗?又发生了什么变化?(鼓励幼儿从外貌上说)

3、(放现在的照片)这位小女孩大学毕业后,就成为了一名人民教师,看这位小女孩到底是谁呢 ?(冯弋珩的妈妈)为什么现在看出她是冯弋珩的妈妈,刚开始看不出?(因为太小了,小时候的样子与现在不一样)

二、幼儿交流自己的外貌变化。

过度语:刚才我们听了冯弋珩妈妈成长的故事,知道了人是要长大的,还要变。现在,我们也来看看自己以前和现在有什么不同?

1、 先请小朋友自己边看照片边说说两张照片有什么变化,以前的我长得……,现在的我……

2、 把你的变化讲给一组的的小朋友听。

3、 下面,请一个小朋友讲讲自己的变化。

以前的我长……,现在的我……

三、幼儿设计迷宫图(放音乐)

老师知道你们喜欢迷宫图,下面请你们将以前的我和现在的我这两张照片设计照片迷宫图。先将自己的两张照片贴到墙上,一张以前的我贴在上面,把现在的我贴在下面,然后拿起笔把它们设计迷宫连起来。最后请你的好朋友来一起看看你的两张照片,用走迷宫的方法,说说你的变化。

四、游戏“变变变”

本文来源:http://www.zjan56.com/dabanjiaoan/5519.html