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大班社会教案爱妈妈

大班社会《爱的印记》教案

时间:2023-02-16 赵老师教案网

[教案]大班社会《爱的印记》教案之一。

作为一名幼儿园大班老师,我们会认真负责对每一堂课做好课件教案的准备。教案可以更好的帮助小朋友们打好基础,每个老师在上课前需要规划好教案课件,幼儿园大班教案,需要重点写哪些方面呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《[教案]大班社会《爱的印记》教案之一》,相信您能找到对自己有用的内容。

赵老师教案网主题栏目精选:“教案大班”,敬请访问。

教案课件是老师需要精心准备的东西,撰写教案课件是每位老师都要做的事。只有教学教案写的越优秀,所呈现出来教学情况也会更好,什么样的教学课件才是好的?编辑特意为您整理了《[教案]大班社会《爱的印记》教案之一 》,希望对你的工作和生活有所帮助!

活动意图:

大班的幼儿求知欲强,对自己从哪里来这个话题非常感兴趣,经常会就此向父母不停地追问。对于自己感兴趣的事物总是喜欢深入探究,寻找答案,特别有主见。结合大班幼儿这一特点,将幼儿的疑问整合在一起,开展了此次活动。让孩子们观察、体验和表达自己对妈妈的爱。通过父母的爱、他人的爱,让幼儿变小爱为大爱,感恩身边的每一个人,从而把爱植入孩子的心房。

活动目标:

1.知道肚脐形成的原因,了解自己的身体与妈妈身体的关系。

2.用动作表现在妈妈肚子里的快乐生活,感受妈妈的爱。

3.体会妈妈怀胎十月的辛苦,激发对妈妈的爱。

4.探索、发现生活中的多样性及特征。

5.培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备:

1.PPT课件,电脑,磁带,录音机。

2.靠垫若干,人手一个等。

活动过程:

一、看看讲讲:“你是从哪里来的”引出话题(出示两幅图片,引导幼儿观察图片,互相讨论图片内容)

图片一:这幅图说的是什么意思?图片上有什么?心代表什么意思?

图片二:这张图片又有什么意思呢?

图片三:过了一段时间,有一件事让叔叔和阿姨特别高兴,会是一件什么事呢?

图片四:小宝宝在妈妈的肚子里慢慢长大,他需要什么?wWw.ZjAn56.Com

二、观察肚脐了解其形成的原因,知道自己的身体与妈妈身体之间的关系。

1.播放PPT,介绍肚脐形成的原因。

——你知道这是身体的`哪个部位?肚脐到底有什么作用呢?

2.引导幼儿感受妈妈对自己的爱。——妈妈给宝宝什么样的营养?

3. 宝宝生下来第一件事是什么?

师小结:宝宝哭了,说明他可以用自己的嘴巴呼吸了,可以开始用嘴巴吃奶了,这下脐带就没有用了。医生会用剪刀把脐带剪断,打一个结,包上纱布,过了几天那个结干了,再过几天那个结就掉了,就成了我们的肚脐。看看你的肚脐中间是不是有一个结。原来我们的肚脐是一个充满爱的地方,是谁对我们的爱?

三、创编活动:在妈妈的肚子里

1.提问幼儿“你在妈妈肚子里都做什么了?”

2.引导幼儿用相应的动作和表情来表示。

四、游戏:我来做妈妈

1.请快要做妈妈的老师来到现场,为小朋友谈一谈作妈妈的感受。

2.游戏:我来做妈妈

请小朋友每人自己的衣服里塞上一个靠垫,跟着老师的要求表演一位怀孕的妈妈。”(按照慢慢走路- - -扶着肚子散步---弯腰捡东西---轻轻坐下)

3.请小朋友谈做“妈妈’的感受,激发幼儿爱妈妈的情感

五、情感迁移,乐于表达

1.情感迁移。

——除了妈妈,还有谁也爱我们?

——用什么方法能告诉他们,你也很爱他?

2.拓印。

——将爱的印记永远留在幼儿园,留在大家的心里。

活动反思:

在整个活动中,幼儿通过猜想、表达、观察,享受了活动带来的快乐。整个教学活动始终深深吸引着幼儿的注意力,他们表现出色,特别是在情感体验这一方面,幼儿了解了自己的身体与妈妈身体之间的关系,知道了原来妈妈把爱留在了我们的肚脐里。整个活动都是在温馨、愉悦的氛围中进行的,以爱为主线,贯穿于整个活动中。

编辑推荐

逛超市大班社会教案之一


当一名优秀的大班老师在教学时都会提前准备好教案,教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,老师工作中的一部分是写教案课件,那么如何写好我们的幼儿园大班教案呢?下面是小编为大家整理的“逛超市大班社会教案之一”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

一路上,小朋友手拉手,排着整齐的队伍,井然有序地进入超市。先进行的是集体活动:参观超市。前面的一位老师边走边给孩子讲解,带领孩子认识一个又一个商品区,带给孩子不断的新奇。后面一位老师负责看好本班的孩子,不让一个孩子掉队。集体活动之后,我们还安排了孩子自己选择商品区,自主购买商品。

如果说集体活动让孩子增长了见识,拓宽了生活经验,那么分散购物活动则使孩子的自主性,社会性交往能力得到极大的锻炼。

我们预先规定了分散购物时间,因此一到时间,每个幼儿都能按照老师的要求,回到我们身边等候结帐。孩子们的收获是颇多的!看!一个个都喜上眉梢,那一张张兴奋的小脸,互相交流着各自所买的物品,有学习用品、生活用品、糖果、饮料、零食等。孩子们一个一个有序地结完帐,跟着我们老师愉快地回到了幼儿园。

我们组织大班的这次逛超市的实践活动,是为了让孩子从身边熟悉的事物着手,让孩子学着走进社会,学着接触体验社会。活动也证明:实践活动使孩子们获得了一些课堂上学不到的知识和经验,有助于培养孩子勇于创新和动手实践的能力。

活动目标

1、养成做事之前先规划的良好习惯。

2、通过参观、购物等活动,引导幼儿了解超市的作用,从中感受超市给人们生活带来的方便。

3、可以了解超市购物的基本流程。

4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

教学重点、难点

活动重点:活动之前可以按照自己需要的物品列好清单

活动难点:引导孩子在活动中按照自己清单上的物品进行选购

活动准备

在活动室里将各种玩具摆上“货架”

列清单要用到的纸笔,活动过程中用到的钱币,袋子.超市购物篮,音乐光盘

活动过程

活动引入:小朋友们大家都去过超市吗?今天我们来上一节课,名字就叫逛超市。

活动开始:

1、大家一起讨论平时都是如何逛超市的?

2、教师引导小朋友选择纸笔列出购物清单(不会的字用拼音代替)

3、列好清单的小朋友到材料区拿钱币和袋子。大家一起去超市

4、购物结束,请小朋友说说自己是怎么购物的

教师小结:超市给我们的生活带来了方便,我们在购物时要根据自己的需要,按照自己列的清单进行购买,这样购物又快又不会落下自己要买的物品。

大班社会领域教案《爱》基础版


作为一名幼儿园大班老师,我们会认真负责对每一堂课做好课件教案的准备。教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容,做好教案课件是老师上好课的前提,那么,优秀的幼儿园大班教案模板有哪些?下面是小编为大家整理的“大班社会领域教案《爱》基础版”,希望能对您有所帮助,请收藏。

活动目标

1.知道坏脾气给别人带来的不良影响,了解一些有效调控不良情绪的方法,合理宣泄不良情绪。

2.知道好情绪有利于健康。

3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

4.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

活动准备

1.《爱发脾气的菲菲》教师教学资源、教学挂图、故事音频。

2.优美的音乐、布娃娃等。

活动过程

1.教师讲述故事《爱发脾气的菲菲》,帮助幼儿理解坏脾气的不良影响。

2.引导幼儿分组体验消除不良情绪的方法,学会合理宣泄。

说一说、唱一唱、听一听、做一做等。

3.音乐游戏:“碰一碰”。

在和好朋友一起游戏过程中体验快乐的情绪,知道愉快的情绪有利于身体健康。

活动延伸:

1.我的情绪小档案:用多种方法记录自己一周内的心情,如脸谱、线条、颜色等,并分享自己产生这些情绪的情境及解决办法。

2.请幼儿遇到不高兴的事情时可以到区域“好心情加油站”中,用了解到的方法宣泄情绪。

3.请爸爸妈妈在家里也能够在孩子发脾气时鼓励幼儿用正确的方法控制自己的不良情绪。

活动反思:

课文讲述的是一个小男孩脾气不好,经常因一点小事无缘无故大发雷霆,虽然事后他也后悔,也会道歉,可他的朋友还是越来越少。后来在爸爸的帮助下,他知道发脾气给人造成的伤害是没办法弥补的,他改掉了这个坏毛病,遇事能有自控能力,再也不乱发脾气了。

故事很吸引学生,我出了这么两个问题:你们平时爱发脾气吗?为什么要发脾气呢?你们认为这样好吗?问题一出,学生纷纷举手发言,讲自己,也揭发别人,一时间课堂气氛鼎沸,热闹非凡......

小百科:脾气,指脾的功能及其赖以产生的精微物质或动力。中医认为人体之有五脏

大班社会教案爱妈妈精选


赵老师教案网主题阅读推荐:“大班社会教案爱妈妈”。

小编从网络上精心整理了《大班社会教案爱妈妈》。教案课件是老师教学工作的起始环节,也是上好课的先决条件,要是还没写的话就要注意了。同时还需要每位老师都重视教案课件,这样可以避免因准备不足导致的教学事故。欢迎阅读,希望大家能够喜欢!

大班社会教案爱妈妈 篇1

目标:

了解妈妈辛苦的劳动与自己的关系,爱惜妈妈劳动成果。爱妈妈,乐于帮妈妈做力所能及事情。

准备:

经验准备:

1、观察妈妈下班回家及双休日一天都做什么。

2、家庭配合:为妈妈拍照,拍摄作家务照片,布置好妈妈园地。材料准备:纸、笔、录音机、废旧材料、手工操作卡过程提示:

1、引导幼儿共同欣赏,观看照片,回忆妈妈的劳动,进行讨论,提出问题:妈妈下班后或双休日为你和爸爸做什么事?如果不干这些事情行不行,为什么?妈妈赶了这么多活,会怎么样?你是怎样想的,用什么方法去爱妈妈?怎样让妈妈知道你爱她,你懂事了?

2、教师帮助、支持幼儿用自己喜欢方式表达对妈妈的爱(如:为妈妈画画、制作礼物、写祝福话、录音等)

3、相互交流与欣赏,并讨论今后自己帮妈妈做什么?

观察重点:

1、观察幼儿在活动对妈妈辛苦劳动态度。

2、不同表达方式、技能与情感体现。

延伸:

开展妈妈节日亲子活动,夸妈妈我帮妈妈做主题活动。

大班社会教案爱妈妈 篇2

【教学目标】

1.传递抗疫胜利信心,致敬抗疫英雄,鼓励同学以最好的成长致敬抗疫英雄.

2.了解什么是真正的英雄,让爱国情怀、民族大义从小植根在学生的心里。

3.明确了自己的使命,当代少年应立志高远,发愤图强,长大后为祖国、为人民的幸福贡献出自己的一份力量!

4、了解新型冠状病毒,病毒来源于野生动物。了解近年来发生的病毒和野生动物息息相关。

5、明白每一个生命都值得敬畏!保护地球,拯救人类!

【教学准备】

课件、诗歌朗诵

【教学过程】

1、导入:面对疫情,我们无所畏惧

2020年春节,这是一个特殊的春节,当全国人民沉浸在暑你最美的祝福中,谁也没有想到,一场没有硝烟的战争就此打响了--------一场新型冠状肺炎猝不及防地袭击了千家万户。

2、认识英雄:疫情就是命令,防控就是责任

2020年。病毒肆虐,形势严峻,举国抗击,多少可歌可泣的英雄事迹,让人泪目。

他,84岁高龄,他是谁?对,他就是钟南山。让我们一起走进钟南山的故事。

3、走近默默无闻的英雄

警察、建筑工人、快递小哥、社区人清洁工、还有为了救人而把自己包裹起来的医护人员,他们用专业知识和牺牲精神将疫情拦截在医院里,将我们隔离在安全中。他们用自己的智慧素养,构筑起阻击魔鬼和凶险的防护墙。

4、走近身边的英雄

同学们,在这个特殊时期,我们身边也涌现出许多英雄。

他,他们,就在我们身边。用专业知识和牺牲精神将疫情拦截在医院里,将我们隔离在安全中。他们用自己的智慧素养,构筑起阻击魔鬼和凶险的`防护墙。他们是平凡的,他们也是伟大的英雄!

那些为守护我们平安而奋斗在一线各行各业的英雄!些抗疫英雄真的很伟大,不顾危险,冲锋前线。哪有什么岁月静好,只不过是有人在负重前行!

5、致敬英雄

在国家危难,黑暗降临的时刻,总会有些人像一束光,引领我们一步步走出无望和恐惧,盲目和偏见,病患和地狱,走向开阔而欣欣然的光明地带

6、歌颂英雄

有人写下了这样的赞歌,让我们一起来聆听。诗歌朗诵:《敬礼,钟南山院士》

动听的声音,真挚的感情,表达了每一个中国人的心声。

歌颂英雄,赞美英雄,我们的少先队员也用稚嫩的笔写下来这样的诗篇。让我们一起来诵读。

7、学习英雄

思考:当我们的国家有难时,我们应该怎么去做?我们今后要做一个什么样的人?

看,钟南山爷爷给小学生回信了,用知识缝制铠甲,不远的将来,当你们走出社会,在各行各业都由你们披甲上阵!好好学习,不惧艰辛,勇敢前行!

我相信同学们一定会将这些话记在心间并付诸于实际行

8、了解新型冠状病毒

这次疫情,给人们的生活带来了影响,给人们的生命带来了威胁,给国家的经济带来了损失。试想一下:本来春节假期你的生活是怎样的?(对,家人团聚、开开心心的旅游,高高兴兴聚餐,逛庙会、去游乐场。)

但是现在呢?昔日熙熙攘攘的大街变得特别的安静,喧闹的车厢变得空无一人。本该团聚的亲人天各一方,人们的心情因为疫情揪成了一团!是谁在背后捣乱呢?相信大家已经知道了那就是新型冠状病毒。

9、了解病毒的来源

经报道,病毒来源于野生动物

10、了解近年来发生的病毒感染事件

11、呼吁拒绝野味,敬畏生命

铁的事实,血的教训,再一次警告人类要敬畏每一个生命。

12、课堂寄语

在这场抗击疫情的战役中,关注社会,崇尚英雄,明确使命:当代少年应立志高远,发愤图强,长大后为祖国、为人民的幸福贡献出自己的一份力量!也应该明白:每一个生命都值得敬畏!拯救地球,拯救人类!

让我们共同携手:致敬英雄,敬畏生命

中国加油!武汉加油!相信不久的将来,同学们将迎着朝阳来到美丽的校园,开始学习生活!再见!

附:敬礼!钟南山院士

我认识您的时候

是2003年

透过荧屏,您告诉我们

那场疫情叫非典

时光荏苒

当我再见到您时,

已经是17年后的这个冬天,

这次来袭的病毒名叫新冠

当人们纷纷远离湖北,

您却踏上高铁直奔,武汉

逆行的姿态

仿佛就是一次日常上班

因为您的神色

安然平淡,才没有加剧

人们的恐慌和不安,

临危不惧是英雄的本色,

处惊不乱是医者的尊严

走访、分析,会商、研判

给您的时间是那么的有限,

中央在等待着您和专家组的判断,

老百姓也在把您的表述期盼

面对媒体,您没有一句模棱两可的表述,

没有一句放之四海而皆准的至理名言

有的是科学的分析,

有的是劝导广大百姓的肺腑之言啊!

这就是一名中国的科学家呀,

把忠诚的脚印刻在疫区

把威信的丰碑树在人民的心田,火神山雷神山钟南山

三山挽臂正为阻击疫患筑起一道雄关

朋友,你想和我一起起立,

为这位老人点赞吗

和我一起起立

为这位老人敬礼吗

好,请起立

为中国的院士,

为人民的院士

钟南山,敬礼!

活动反思:

这是一个大班社会活动,从这个活动中我们能明显地感受到升华的是孩子爱的情感,要让孩子知道爱父母,怎样爱父母。由于现在的孩子多为独生子女,很多孩子都表现出了自私,只知道索取却不知道回报,所以对孩子的关爱教育是极为重要的。孩子首先爱的是自己,然后再是亲人,再是身边的人,再往后就是对祖国的爱,在大班进行爱身边亲人的教育是非常符合孩子年龄特点的,也是极为需要的。

1、这个活动非常贴近孩子的生活经验,每个孩子都有自己的父母,也都在与自己的父母相处,孩子能感受到父母对他的关爱,一点一滴,这些都为这个活动奠定了情感基础,也使孩子在活动中有话可说,但是很多孩子只是能感受,却不知道自己该用什么方式去表达对父母的爱,这个活动以此为切入点,不仅让孩子知道父母对自己的付出,更要让孩子知道自己也应该为父母做一些力所能及的事,以及做哪些事。

2、分享爸妈对自己的细心照顾,并尝试关注爸妈的需要。愿意学习用语言、力所能及的行动表达自己对爸妈的感激和关爱。两个目标进行活动。

3、活动中教师态度温和,声音轻柔,非常得有亲和力,这就使整个活动氛围轻松,孩子在活动中没有一丝紧张感,孩子都能大胆地表达自己的想法;教师为活动创编了手的情境表演,虽然很简单,却能深深地吸引孩子的注意力,而且又能很好地诠释故事的情节,增加活动的趣味性。教师在活动中准备了砖块、爱心卡和音乐,这些材料是随手可得的,但却都体现了教师的用心:所选取的音乐紧扣活动主题,又能给活动营造出一种轻松的氛围;砖块是让孩子来体验付出和分担的,更能孩子感受到父母的辛苦,以及自己该为父母分担一些力所能及的事,为实现教育目标服务;爱心卡是鼓励孩子让旁边听课的老师画的,增进了全场的融洽,而且最后汇集爱心卡,让孩子集中交流,互相分享彼此的经验。

大班社会教案爱妈妈 篇3

目标:了解妈妈辛苦的劳动与自己的关系,爱惜妈妈劳动成果。爱妈妈,乐于帮妈妈做力所能及事情。

经验准备:

1、观察妈妈下班回家及双休日一天都做什么。

2、家庭配合:为妈妈拍照,拍摄作家务照片,布置好妈妈园地。材料准备:纸、笔、录音机、废旧材料、手工操作

过程提示:

1、引导幼儿共同欣赏,观看照片,回忆妈妈的劳动,进行讨论,提出问题:妈妈下班后或双休日为你和爸爸做什么事?如果不干这些事情行不行,为什么?妈妈赶了这么多活,会怎么样?你是怎样想的,用什么方法去爱妈妈?怎样让妈妈知道你爱她,你懂事了?

2、教师帮助、支持幼儿用自己喜欢方式表达对妈妈的爱(如:为妈妈画画、制作礼物、写祝福话、录音等)

3、相互交流与欣赏,并讨论今后自己帮妈妈做什么?

观察重点:

1、观察幼儿在活动对妈妈辛苦劳动态度

2、不同表达方式、技能与情感体现。延伸:开展妈妈节日亲子活动,夸妈妈我帮妈妈做主题活动。

大班社会教案爱妈妈 篇4

这是一个心理健康活动,从这个活动中我们能明显地感受到教师的用意,她要升华的是孩子爱的情感,要让孩子知道爱父母,怎样爱父母。由于现在的孩子多为独生子女,很多孩子都表现出了自私,只知道索取却不知道回报,所以对孩子的关爱教育是极为重要的。孩子首先爱的是自己,然后再是亲人,再是身边的人,再往后就是对祖国的爱,在大班进行爱身边亲人的教育是非常符合孩子年龄特点的,也是极为需要的。

一、 评选材这个活动非常贴近孩子的生活经验,每个孩子都有自己的父母,也都在与自己的父母相处,孩子能 感受到父母对他的关爱,一点一滴,这些都为这个活动奠定了情感基础,也使孩子在活动中有话可说,但是很多孩子只是能感受,却不知道自己该用什么方式去表达 对父母的爱,这个活动以此为切入点,不仅让孩子知道父母对自己的付出,更要让孩子知道自己也应该为父母做一些力所能及的事,以及做哪些事。

二、 评目标:

虽然我并没有看到过这个活动的目标,但通过观摩整个教学活动,却能让我深刻地感受到活动的目的所在,那就是对孩子爱的教育,让孩子学习表达自己对父母的爱,而且活动目标的达成度是很高的。

三、 评准备:

1、教师自身的准备:活动中教师态度温和,声音轻柔,非常得有亲和力,这就使整个活动氛围轻松,孩子在活动中没有一丝紧张感,孩子都能大胆地表达自己的想法;教师为活动创编了手的情境表演,虽然很简单,却能深深地吸引孩子的注意力,而且又能很好地诠释故事的情节,增加活动的趣味性。

2、物质准备:教师在活动中准备了砖块、爱心卡和音乐,这些材料是随手可得的,但却都体现了教师的用心:所选取的音乐紧扣活动主题,又能给活动营造出一种轻松的氛围;砖块是让孩子来体验付出和分担的,更能孩子感受到父母的辛苦,以及自己该为父母分担一些力所能及的事,为实现教育目标服务;爱心卡是鼓励孩子让旁边听课的老师画的,增进了全场的融洽,而且最后汇集爱心卡,让孩子集中交流,互相分享彼此的经验。

四、 评环节观摩活动之后,我觉得活动主要有四个大的环节组成:引题--知道父母对自己的爱--搬砖感受父母的辛苦--表达对父母的爱,四个环节一气呵成,一环紧扣一环,每一环节都能充分地为活动的目标服务。特别是在活动中采用让孩子搬砖的方式,其用意是让孩子体验父母的辛苦,以及自己应该为父母分担一些事情,减轻他们的负担,这种简单的方式却很好地将付出与分担诠释了出来,非常具体和直观。

五、 评教法教师在活动中运用了很多个提问,但每一个提问都是开放性、发散性的,孩子能根据自己已有的经验表达自己的想法,而且教师充分关注到了所有的孩子,让每一个孩子都有机会表达,与同伴分享自己的经验。

六、 教师本身的素质教师是非常有亲和力的,说话轻柔,很能让人觉得亲切、放松。在活动中教师都能做到与孩子蹲下来说话,可见教师的教育观念:尊重孩子、用心与孩子交流,而且对于孩子的每一个回答教师都能给予积极的回应,给予肯定,为孩子营造了想说、敢说、有机会说的环境。

七、 建议今天这个活动是让孩子表达对父母的爱,我觉得以后可以生成一个有关爱的主题教育活动,从对自己的爱,到对父母的爱,再让孩子学习对社会上其他人的爱,比如敬老院的爷爷奶奶、残疾人、各行各业辛苦工作的人,还可以让孩子知道要爱各种小动物、爱大自然、爱祖国等等,相信在这样一系列的爱的主题教育活动之后,孩子的心胸会更宽广,爱的涓涓细流会连绵不断。

教学反思:

“感恩”一个美丽的词眼,围绕感恩我们精心设计了一个系列的活动,引导孩子学会关心家人,体贴家人,激发爱家人的情感,知道向感恩家人!由关爱家人延伸到关爱身边的人、爱家乡、爱祖国等更高级的情感。本次活动比较符合小班幼儿的年龄特点,生动形象的生活用品很好地吸引了每个幼儿,让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。邀请家长共同参与更加增进亲子关系。不足之处是在活动结束以后还可以通过商讨、研究,更加深入地发掘深层次的精神,使之与主题更加融合。

大班社会教案爱妈妈 篇5

活动目标:

1.感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。

2.爱妈妈,会帮妈妈做力所能及的事。

活动准备:

PPT、视频《世上只有妈妈好》

活动过程:

一、以儿歌引出主题

师:我们儿童都学过一首儿歌叫《我爱妈妈》,你们会念吗?那我们一起来念一念。你们爱你们的妈妈吗?今天老师这里有一位儿童叫红红,她也说非常爱自己的妈妈,我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。

二、教师讲述故事

1.出示图片一至四

师:红红生病了,躺在床上难受极了,你们猜,谁来帮助她?

妈妈看到红红生病了,是怎么做的?(妈妈抱着红红去医院,急的满头大汗)

红红躺在医院的床上,妈妈是怎么照顾她的?(妈妈一直不敢睡觉,陪在红红身边,还喂她吃药)

红红的病好了,妈妈变得怎么样了?(妈妈变得很高兴)

2.小结

师:红红的病能够好的那么快,全靠妈妈及时的送她去医院,而且还很细心的照顾红红,所以红红的病才会好的那么快,她的妈妈对她那么好,红红可爱她的妈妈了。

三、师幼集体交流

1.妈妈对你的爱

师:红红很爱她的妈妈,她的妈妈也很爱她,那儿童,你们的妈妈爱你们吗?你们的妈妈是怎样爱你们的?会为你们做什么事?(洗衣服、洗碗、给孩子洗澡)

2.宝宝对妈妈的爱

师:妈妈爱你们,那你们爱妈妈吗?那你们是怎样爱你们的妈妈的,你们可以为

课后反思:

本次我教坛新秀开课,我收到的开课内容是小班社会《我爱妈妈》。妈妈,是每个人生命中最重要的人,她也是最懂我们,最愿意为我们付出的那个人。

目标设为两点:感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱、爱妈妈,会帮妈妈做力所能及的事。

根据活动的预设,我采用《我爱妈妈》这首儿歌来导入主题,用一组简短的图片故事:红红生病了,她妈妈很担心,带她上医院看病,辛苦照顾她来引出妈妈养育孩子的辛苦,从而体会妈妈对孩子的爱。接下来,我针对两个方面和孩子展开讨论。首先是妈妈对孩子的爱,让孩子说说自己的妈妈是如何爱他的。有的孩子说妈妈会陪我一起玩、有的孩子说妈妈会做好吃的东西给我吃、有的孩子说妈妈会给我买衣服和玩具。然后我再让孩子说说自己对妈妈的爱,情孩子说说,自己该如何爱自己的妈妈。最后以歌曲《世上只有妈妈好》来结束本次活动。

可能小班儿童由于年龄特点,语言表达能力不是很好,所以他们总是会比较经常性的重复一样的回答。而且我的本次活动中,对于说教的部分有点偏多,对于小班孩子来说,还是比较喜欢动一动,像动手画一画自己的妈妈等环节也是非常不多的。

【课件参考】 大班社会教案《树》之一


身为一名幼儿园大班老师,要使孩子们充分的学习吸收到课本知识,都会提前做好教案准备。教案可以更好的帮助小朋友们打好基础,老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,您知道幼儿园大班教案应该要怎么下笔吗?下面的内容是小编为大家整理的【课件参考】 大班社会教案《树》之一,仅供参考,欢迎大家阅读。

活动目标:

1.知道树对人和动物有很多好处,知道要保护树,树立环保意识。

2.理解散文诗内容,感受散文诗的语言美,意境美。

3.幼儿大胆想象,尝试仿编诗中的句子,并乐意参加角色表演。

二、活动准备树桩及大树的背景图,头饰,图片。三、活动过程一.教师以树的角色导入。

师:大家好,我是树妈妈,很高兴来到这里,孩子们,你们喜欢我吗?我也很爱你们。可是前不久,发生了一件令我很伤心的事情,你们想不想知道啊?

1、出示树桩及流泪的小鸟背景图。

提问:谁能告诉我,我的朋友怎么了?小鸟为什么流眼泪?

师小结:原来小鸟流泪是因为大树被砍掉了,它们无法在上面筑巢,没有家了,那我们要赶快行动起来,一起保护大自然,孩子们,我们可以怎么帮助它呢?

2、出示大树的背景图。

师:树桩经过人们的共同培育,慢慢的长成了一棵参天大树,有一位小作家也非常喜欢这棵树,编了一首好听的散文诗,我们一起来听一听吧!

二、欣赏散文诗。

1、教师念散文诗《树真好》,幼儿欣赏。

提问:谁能告诉我诗中说了大树有什么用途?(幼儿说出一个,师出示一张相应的图片)

2、教师再次念一遍,引导幼儿用诗中的句子”树真好”来完整的说出它的一个用途。

3、师幼共同完整地念散文诗,同时可以边念边表演。

4、个别幼儿表演。

师:大树觉得你们念的真好听,想邀请你们到前面来表演,谁愿意的?

5、教师当大树,幼儿表演。

6、全班幼儿分组表演。

三、创编散文诗。

1、师:大树还有很多用途,除了散文诗中说到的,你们还知道别的吗?

2、师:我想把你们刚才说到的这些,也来编成一首好听的散文诗,我们一起来试一试。

四、环保教育师:树有这么多的用途,对人类和动物都有很多的好处,孩子们,我们可以怎么保护它呢?

师总结:树木是我们的好朋友,能给人们带来这么多的好处,在平时的生活中,我们应该爱护花草树木,不乱砍乱伐,不摇树,不爬树,不着树枝,做个保护环境的小朋友,也要让爸爸妈妈,身边的其他人都来保护花草树木。还有我们要节约用纸,去超市时带上环保购物袋,出去吃饭时不要使用一次性筷子,也是保护树木的好方法,孩子们,你们能做到吗?

五、结束活动。

师:天气渐渐暖和了,幼儿园里面的树被太阳晒得火辣辣的,感觉到很渴,我们一起去给他们浇浇水,好吗?

[推荐教案] 大班下学期社会教案《爱的密码》


经验告诉我们,成功是留给有准备的人,幼儿园大班老师也是一样,教学之前都会提前准备好教案。教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,老师职责的一部分是要写好自己的教案课件,那么,有哪些可以值得参考的幼儿园大班教案呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“[推荐教案] 大班下学期社会教案《爱的密码》”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

一、活动目标:

1.在解密的过程中,引导幼儿逐步理解、感受爱的含义及多种表达方式。

2.通过猜猜、说说、做做激发幼儿爱的情感。

3.鼓励幼儿积极主动地参与爱的解密活动,并大胆表达自己的想法和感受。

二、活动准备:

1.密码本、录像、图片

2.电脑、投影仪

三、活动过程:

(一)、快乐尝试,初步理解密码。

出示密码本,幼儿尝试破解密码帮助老师打开密码本。

(二)、破解密码,理解爱的含义。

师:今天,老师也给你们带来了数字密码,它们的后面又藏着什么呢?

(出示数字密码,层层揭开,引导幼儿逐步破解密码。)

1.揭开密码1a.假如你有一束鲜花,你会把它送给谁,为什么?(请3名幼儿回答)小结:鲜花送去了祝福、关心和感谢。

b.如果你收到鲜花,心情会怎样?

小结:我们收到鲜花会觉得很高兴,快乐,心里美美的!

2.揭开密码2a.笑脸表示什么?(开心,高兴,快乐)b.除了笑脸以外,我们还可以用什么方式来表达对别人的友好与感谢?

师:汪老师看到你们一张张笑脸,我心里感到非常的温暖。你看,笑脸表示了你们对我的友好。想想看,除了笑脸,还可以用什么表示友好?(抱抱,握手,贴脸,亲亲)c.游戏体验。

游戏规则:幼儿站成两竖排,伸出双手搭在前面小朋友的肩上,小手轻轻地捶一捶,捏一捏,然后换个方向再来一次。

提问:感觉怎么样?是谁带给你们的?(引导幼儿说谢谢)(教案.出自:.教案网.)小结:原来被别人关心是幸福的,关心别人也是快乐的,爱也是感谢,让笑脸常出现在我们的脸上。

3.揭开密码3a.这会是谁的手呢?他们为什么会拉在一起?

小结:因为关心,保护,帮助他们的手紧紧地拉在一起。

b.观看视频,提问:

你看到了什么?他们在干什么?

(医护人员在治病,解放军叔叔在救人,还有很多人在捐款)捐款的人认识灾区的人民吗?

师:有的认识,有的不认识,即使是这样,他们还是献出了自己的爱心。小朋友们,我要告诉你们,灾区的人们现在有了新的家园,小朋友也走进了明亮的教室,他们的脸上又出现了笑容。是爱、是帮助带给他们平安和快乐。

4.揭开密码4a.它是什么?(我们的国旗)它代表什么?(中华人民共和国)b.国旗上有什么?它们又代表了什么意思?

师:大星星代表中国共产党,四颗小星星代表紧紧团结在党周围的全国各族人民。大家紧紧的团结在一起,再大的困难也不怕。

5.出示和平鸽5介绍它的象征意义:和平鸽是和平、友谊、团结的象征小结:爱是关心,爱是感谢,爱是帮助,爱是团结,爱给我们带来快乐、和平和友谊!

(三)、揭开最后密码,升华爱的主题。

1.师:所有的密码都被我们成功破解了,里面还藏着什么?(爱心)爱心里还藏着一个字,我们一起倒数三个数3、2、1,(打开爱心)让我们一起大声地把它喊出来!(师幼共同喊出爱)

2.总结:让爱永远住在我们心中!让我们每一个人都成为爱心使者,把爱带给每一个人!

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