「教案收藏」 大班主题大卫惹麻烦教案反思精选。

作为一位幼儿园大班老师，保证课堂知识能够吸引小朋友们的注意力，就要提前准备教案课件。教案可以让小朋友能够听懂老师所讲的内容，教案课件是老师需要精心准备的，关于好的幼儿园大班教案要怎么样去写呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“「教案收藏」 大班主题大卫惹麻烦教案反思精选”，希望能为您提供更多的参考。

活动目标：

通过活动让幼儿懂得做错了事要勇敢的承认错误，并且要知错就改。

初步了解健康的小常识。

学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。【wWw.jht868.Com 合同范本网】

活动准备：

已制作好的幻灯片

活动过程：

1.出示封面，引题：认识人物姓名、书名。

2.逐一出示幻灯片，让幼儿观察大卫惹了哪些麻烦？

3.幼儿讨论：大卫是怎样的小男孩？怎样帮助大卫认识自己的错误？

4.继续观察最后三张幻灯片，幼儿观察大卫是怎样认识到自己的错误的？妈妈是否原谅他？

5.教师小结，并完整讲述故事。

6.启发幼儿说说自己做错事但勇敢承认，并获得妈妈原谅的事。

活动反思：

在活动中幼儿能认真的观察每一张图片，并且都能较好的表达自己所理解的图片内容，只是在观察图片的过程中还应有所侧重，从而会使整个活动更加紧凑，从幼儿结合自己的生活经验讲述看来，他们已经理解了整个活动的涵义，达到了预期的教学目标，效果还是不错的

延伸阅读

「课件收藏」大班主题教案：天气1410字

工欲善其事，必先利其器。身为幼儿园的大班老师，想要在课堂上让小朋友们学到知识，就必须提前准备好教案，教案可以让小朋友能够听懂老师所讲的内容，教案课件是老师上课前必须要做的工作之一，幼儿园大班教案的内容具体要怎样写呢？小编收集并整理了“「课件收藏」大班主题教案：天气1410字”，希望能对您有所帮助，请收藏。

许多幼儿园班级没有气象角，其目的的通常在于让幼儿通过记录，了解天气的变化，并学习简单的记录方法。这些气象角有的是教师事先做好气象标志（如晴天、阴天、雨天等），再做一个转盘，每天让幼儿转动转盘上的箭头来还表示当天的天气情况。有的则由教师事先画好表格，幼儿每天在表格的相应位置上打，以表示天气善或填上数字来记录当天的气温情况。

这些形式刚开始幼儿还有新鲜感，但日复一日，这种简单的操作会使幼儿渐渐推动兴趣，到后来演变成为记录而记录，发挥应有的作用。幼儿并没有真正了解自然天气，并不了解种种天气的变化因素。有感于此，为了丰富幼儿常识性的经验，激发幼儿对大自然探索的兴趣，我尝试开展了一系列有关天气的探索性活动。

活动一：科学活动《下雨的秘密》

活动二：音乐活动《小雨沙沙》

活动三：科学活动《为什么会有电闪雷鸣》

活动四：美工活动想象画《天气与阿莫斯》

活动一：科学活动《下雨的秘密》

活动目标：

1、初步了解雨的成因，培养对自然现象的探索欲望；

2、通过实验操作，感受雨的形成；

3、培养幼儿的观察能力及合作意识。

活动准备：

1、透明玻璃杯若干个，玻璃片若干块，开水；

2、实验操作记录表或干份，水彩笔；

3、教师记录本，笔；

4、有关雨的碟片，电脑；

设计思路：

1、提问：今天的天气怎样？为什么会下雨呢？

妃妃：因为太阳公公的手不小心碰到了云，所以会下雨。

黄子曦：因为是水蒸气飞到了天上，到了云里面，变成了大水滴，就会落下来。

婕颖：因为妈妈煮饭的暑假，那烟子跑到天上啦！云太热啦，就会下雨。

2、幼儿讨论后，自由回答教师记录语言。

3、提问：雨是怎样形成的呢？

4、请幼儿观看碟片《下雨的秘密》

5、请幼儿实验操作雨的形成

⑴教师讲述操作方法及要求；

⑵请个别幼儿用自己的话说一说雨的形成原因。

6、表达与表现

⑴幼儿展示表格，并讲述；

⑵请个别幼儿用自己的话说一说雨的形成原因。

活动反思：

由于电都更形象的把雨的形成展现在幼儿的面前，因此，幼儿兴趣特别高。并通过实验操作，亲身体验了雨到底是怎样形成的，这要比教师口述要强的多。因此在小结中，基本上幼儿都能够用自己的话说出雨的成因。

活动二：音乐活动《小雨沙沙》

活动目标：

1、熟悉乐曲的旋律和结构，学习创编不同的雨点落下时的动作，情态及小花喝水时快乐满足的动作情态。

2、能够表演唱《小雨沙沙》并能学习多人合作表演。

活动准备：

欣赏乐曲、磁带、录音机

图画《小雨沙沙》

设计思路：

1、边看图片边欣赏乐曲，帮助幼儿回忆乐曲的旋律和结奏。

2、引导幼儿创编A段小雨落下时的动作，提问：小雨是怎样落下的？从哪儿落到哪儿？

3、引导幼儿跟着音乐弦律和图画进行表演唱。

4、引导幼儿用不同动作创编B段表示花喝水时快乐的样子。

5、跟着完整音乐练习，引导幼儿从动作、表情上表现出快乐的情绪。

活动反思：

由于在此活动前幼儿欣赏过此乐曲，因此在对乐曲已经比较的熟悉。在创编动作时幼儿都十分积极投入，出各种各样的动作。从这次活动发现，幼儿的表现能力大大提高了，而且许多幼儿都能很大方的与同伴合作表演。

活动三：科学活动《为什么会有电闪雷鸣》

活动目标：初步了解电闪雷鸣的成因，培养对自然现象的探索欲望。

活动准备：有电闪雷鸣现象的VCD、电脑、电视、气球等。

设计思路：

1、组织幼儿观看VCD中的电闪雷鸣。

2、组织幼儿讨论：闪电像什么？为什么会有电闪雷鸣？

3、引导幼儿小实验：闪电、雷鸣

实验方法――闪电：在较黑暗干燥的房间里，拿两个气球一下一下地接触，然后会出现火星跳跃，这种火花就是电、雷鸣。把气球吹鼓，让它里面装满空气后把开口扎紧，然后用两手掌用力拍气球，随即会出现叭的一声，气球破裂。

吴双：天上打雷了、闪电了，阿莫斯很害怕，躲进了船舱里休息。

活动反思：通过已有经验，幼儿能够较有特征性的画出不同天气里的阿莫斯，色彩对比描绘出不同的天气，在绘画技巧上得到了大大的提高，幼儿的想象力较丰富，还设计了彩虹的天气等，千变万化、形象各异，在绘画技巧上得到了大大的提高。

[精选教案] 大班主题茶教案反思(篇一)

当一名爱岗敬业的大班老师要充分考虑小朋友的理解性，不仅要让孩子们听得懂，还要记得劳，这怎能少得了教案呢。教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，小朋友们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，您知道幼儿园大班教案应该要怎么下笔吗？下面是小编精心为您整理的“[精选教案] 大班主题茶教案反思(篇一)”，希望能为您提供更多的参考。

活动目标：

1、通过不同的感知途径来观察比较几种茶叶的异同。

2、学习简易的统计方法。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1、故事：《茶叶的聚会》。录音机

2、红茶、绿茶、花茶、乌龙茶(其他容易区分或常见的茶)，茶壶茶杯数个，茶叶种类资料表示。

活动过程：

1、听一听，故事《茶叶的聚会》

2、讲一讲，茶叶的种类

茶叶有许多不同的种类，曾听说过哪些茶?有什么不同?

3、看一看，了解茶叶的不同

(1)不同的茶叶分别装于小碗中，展示给幼儿看，请幼儿观察它们之间的异同。将参考实际陈列出来，鼓励幼儿找找看，它们各是书中的哪一种茶?名字是什么?还有哪些有趣的发现?

(2)请幼儿交流观察、查阅、讨论的结果。将幼儿说的话，按茶叶种类列成一张资料表，并将茶叶分别装入风口内，一一固于表上，以利幼儿继续观察、研究。

4、泡一泡，区分茶叶泡出来后的不同特征

小组活动，幼儿从各个封口袋中，各拿出一些茶叶来泡茶，分别用不同的茶壶同时泡，以利幼儿比较其中的不同。种类较多的话，分几次进行，一次只比较2~3种。请幼儿观察，茶水的颜色有什么不同?闻起来有什么不同?喝起来有什么不同?

5、画一画，巩固幼儿的认识。

将幼儿比较得结果，继续写在同一张表上。

6、说一说，拓展幼儿的经验。

请幼儿投票选出最喜欢喝的茶，将结果记在统计表上，看看哪一种茶最受欢迎。

活动反思：

从目标、内容来看，内容围绕着目标而展开，运用多媒体和实物教学孩子很感兴趣，达到了预期的效果。幼儿在活动中学习到了有益的经验，了解了茶的不同种类，了解了中国的茶文化。同时增强了民族自豪感，体会到了品茶泡茶的乐趣。在让幼儿认识各种茶叶时，时间应多一点，把实物与幻灯片很好的结合在一起，这样孩子会更直观印象也会更深刻。

「课件收藏」大班主题教案：我们小手拉小手 月度范文精选

想要成为一名优秀的大班老师就要对每一课堂负责，当然少不了提前准备教案。教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，教案课件是老师不可缺少的课件，幼儿园大班教案，需要重点写哪些方面呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《「课件收藏」大班主题教案：我们小手拉小手 月度范文精选》，供您参考，希望能够帮助到大家。

目标

1.会有感情地朗诵诗歌，感受世界小朋友都是一家人。

2.学习运用不同的线条变化和色彩及折叠剪的方法表现各国娃娃手拉手的形象。

准备

1.23个外国娃娃或照片。

2.大地球仪一个或世界地图一张，

3.京剧脸谱、有关京剧和中国功夫的音乐磁带、汉字卡片、世界杯足球赛、主题曲《手拉手》的中文版音乐磁带。

4.长条纸、水彩笔。

过程

一．介绍中国文化。

以外国小朋友来作客为由，引导幼儿讨论如何通过大家的介绍，让外国小朋友了解中国。

鼓励幼儿从汉字、京剧、中国功夫等方面，通过舞蹈、表演、讲解等多种表达方式向外国小朋友作介绍。

二．寻找外国小朋友的家乡。

教师出示地球仪或世界地图，通过中国与全球的比较帮助幼儿感知地球很大。

请幼儿在世界地图上找找外国小朋友家乡的位置。

帮助幼儿了解地球上生活着不同肤色的人们(出示相应肤色的娃娃)，他们和我们中国娃娃都生活在地球这个大家庭里。

三．学习诗歌《我们手拉手》。

教师朗诵，幼儿倾听，初步感受诗歌的内容，从教师的表情和声调中体会情感的表达。

请幼儿说出自己印象最深的诗歌内容。

教师配合身体动作帮助幼儿学习诗歌。

四．朗诵诗歌。

鼓励幼儿说一说听了诗歌后的感受，知道要用什么样的声音和表情来朗诵诗歌。

幼儿有感情地朗诵诗歌。

请幼儿扮演不同肤色、不同国家的小朋友手拉手，伴随着《手拉手》的音乐摆动手臂，朗诵诗歌。

世界各国的小朋友在一起手拉手念着儿歌跳着舞真高兴，让我们把他们的样子用剪纸剪下来吧，

五．讨论尝试剪纸方法。

请幼儿想办法如何能一次剪出四个娃娃，而且每个娃娃都能手拉手不断开。

谁能剪出各国小朋友手拉手的样子？

讨论后幼儿动手进行尝试。

六．共同总结关键方法。

剪成四个娃娃手拉手，需要先将长条纸对折两次，然后在第一张纸上画上一个娃娃。

用剪刀沿轮廓将娃娃剪下，剪时注意不要把娃娃的手剪断。

打开纸后，用彩色笔把四个娃娃装饰成不同肤色的娃娃。

七．进行创作活动。

提醒幼儿在第一张纸上画出娃娃的样子，并注意在合适的位置上画上娃娃的手臂。

鼓励幼儿根据各国的特点，合理、大胆地装饰娃娃的脸和服饰。

播放《手拉手》的背景音乐，教师有针对性地进行指导。

八．共同布置作品。

展示幼儿作品将每个幼儿的作品布置在一起，组成许多娃娃手拉手的形象。

同伴间互相介绍分享自己画的是哪些国家的娃娃手拉着手。

建议

可根据实际情况，灵活掌握诗歌中朋友见面的问候语的学习要求，幼儿对外语问候语不感兴趣时，可改为你好，你好，你们好，幼儿对外语问候语很感兴趣时，不但可以学说英语、日语，还可以增加法语等其他语种的问候语。

附诗歌：我们手拉手

好大好大的地球，

哪儿都有小朋友。

黄皮肤，黑皮肤，白皮肤，

还有棕色皮肤的小朋友。

地球上的小朋友，

大家都是好朋友。

你好，哈罗，欧哈又，

我们一起手拉手。

【教案收藏】 大班主题教案《大中国》其八

作为一名优秀的大班老师在教学方面都要有教学计划和教案准备，教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来，教案课件是老师不可缺少的课件，如何才能将幼儿园大班教案写的清晰而有条理呢？下面是小编精心为您整理的“【教案收藏】 大班主题教案《大中国》其八”，供您参考，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1、了解祖国地域之辽阔广大，并理解词汇：辽阔、广大。

2、感受音乐作品气势雄壮、欢快热烈、音域宽广的特点，激发作为中国人的自豪感和爱国情感。

3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备：

1、材料准备：地球仪、世界地图、中国地图、课件、歌曲《大中国》《我爱北京天安门》。

2、经验准备：事先了解中国及福建省在地球上的位置。

3、环境创设：活动室周围张贴地图、排放地球仪。

过程指导：

1、展示地球仪引入，激发幼儿寻找中国及家乡的欲望。

(1)通过谈话让幼儿知道全世界的国家都在地球上，

(2)引导幼儿自由在地图及地球仪上找出中国及福建省的位置。

2、通过幻灯片了解祖国地域之辽阔广大。

(1)提升经验：请小朋友在地图上指出我们中国及福建省的位置。

(2)引导幼儿观察比较中国与其他国家的版图，得出结论：中国在世界上是很大的国家。

3、通过课件感受祖国地域之辽阔广大，并学习词汇：辽阔、广大。

(1)引导幼儿边观看课件边听故事《月亮船》，让幼儿感受祖国地域之辽阔。

(2)边提问边演示课件：中国有哪些地方是世界最大

4、欣赏歌曲《大中国》，感受音乐作品气势雄壮、欢快热烈、音域宽广的特点，并让幼儿知道，这是一首赞美祖国的歌曲。文章.出自教案网.从而激发作为中国人的自豪感和爱国情感。

5、全体唱《我爱北京天安门》表达爱国之情。

「课件收藏」大班主题教案：有趣的石头范文

想要成为一名优秀的大班老师就要对每一课堂负责，当然少不了提前准备教案。教案可以让小朋友更好的消化课堂内容，提前准备教案课件是老师工作中的一部分，那么，优秀的幼儿园大班教案模板有哪些？请您阅读小编辑为您编辑整理的《「课件收藏」大班主题教案：有趣的石头范文》，希望能对您有所帮助，请收藏。

活动目标

关注目标：关注周围环境中各种各样的石头及其用途。

知识目标：初步感知石头的特性，了解石头与人类的关系。

技能目标：通过观察、比较，培养幼儿想像力、认知能力及动手操作能力。

态度目标：培养幼儿对大自然的美好情感，增强环保意识。

参与目标：让幼儿参与收集各种各样石头的活动，在日常生活中养成自觉主动保护良好环境的行为习惯。

活动准备

资料准备：各种石头的图片、故事图片、磁带、头饰(小猪、大灰狼)。

器材准备：玻璃器皿、豆子、石头、录音机、棉签、水粉颜料、棋盘、有坡度的木板。

组织准备：按幼儿意愿分组，每组35人。

场地准备：室内布置石头展台，幼儿围坐展台周围。

活动过程

活动一：奇怪的石头

目标：通过观察、操作，了解各种各样的石头。

准备：各种石头的图片、石头，有坡度的木板，玻璃器皿、豆子、水。

过程：

1．参观石展。

让幼儿了解石头的形状、颜色。

2．游戏《神气的口袋》

让幼儿摸一摸，感知石头的特性。

3．做石头赛跑的游戏。把形状、大小不同的石头放在有坡度的木板上(如：三角形积木板)从上往下滚，让幼儿观察、比较，看什么样的石头滚得远。

4．出示一些珍稀石头的图片，让幼儿观察、欣赏。 注意事项：不随便抛扔石头，注意安全。

延伸活动

小实验：石头是无生命的。

把黄豆和石头分别浸泡在实验器皿里，观察谁能发芽。了解石头是无生命的特性。

活动二：石头本领大

目标：了解周围环境中石头的用途，知道石头与人类生活的关系，增强环保意识。

准备：故事图片、磁带、录音机、头饰(小猪、大灰狼)，小石头若干，幼儿围坐成半圆形。

过程：

1．图片，讲故事《小猪盖房子》

提问：三只小猪分别盖了什么样的房子？谁盖的房子最结实？为什么？

2．讨论石头还有哪些作用？

老师小结：做石雕、装饰品、架桥、铺路，不仅坚固耐用，而且还能美化环境。另外，石头还可制作成工具，如：石臼、石磨等。

3．听录音表演《小猪盖房子》。

注意事项：使用石头工具要注意安全。

延伸活动

1．观察周围生活中的石制品。

2．利用石头工具进行一些简单的劳动。

活动三：玩石头

目标：

1．通过各种游戏，让幼儿对石头产生兴趣。

2．培养幼儿的想像力，动手操作能力。

准备：

1．棉签、水粉颜料、石头。

2．按幼儿意愿分组，每组35人。

3．幼儿参与收集各种各样的石头。

过程

分组游戏

1．摆石头：用自己拣来的石头摆出各种各样的图案。

2．画石头：根据石头形状，想像作画。

3．石头游戏：五子游戏。

玩法：

1．把手中的五个石子撒在地上或桌面上。

2．从地上取一颗石子向上抛，同时再从地上拣一颗石子抓在手，然后迅速接着抛上去的那颗石子。

3．手握两颗石子，把其中一颗向上抛，依次拣起地上的4颗石子。

4．把五颗石子抓在手中，一起向上抛(不能太高)，然后迅速用手背接，谁接的多，谁为胜。

石子棋：走窑

玩法：每两人一组，一人10个小石子，五(或六)个小坑，游戏开始时，两人伸石头、剪子、布，胜者先走，顺或逆时针均可，自由选择起首丢石子的小坑，一个小坑里丢一个小石子，丢完后对方接着丢，如果遇到空小坑，那么紧邻空小坑坑里的石头即被走石子的一方赢走，连续赢可连续走，如遇空两个以上的小坑即为输，换另一方接着走，最后赢得石子多的一方为胜。

此游戏可用多种方法玩：五个小坑，每个小坑里五个石子，也可三个或六个不等，就地取材，方便幼儿玩耍，特别受农村幼儿的欢迎。

注意事项：

1．幼儿在游戏中不能扔石头，注意安全。

2．在作画中，教育幼儿保护环境卫生。

3．活动延伸：布置画展，组织幼儿参观画展。

附：故事《小猪盖房子》

猪妈妈有三只小猪，一只是小黑猪，一只是小白猪，还有一只是小花猪。

有一天，猪妈妈对小猪说：现在，你们已经长大了，应该学一些本领。你们各自去盖一间房子吧！

三只小猪问妈妈：妈妈，用什么东西盖房子呢？猪妈妈说：稻草、木板、石头都可以盖房子，但是，草房没有木房结实，木房没有石头房结实。

三只小猪高高兴兴地走了，走着，走着，看见前面有一堆稻草。小黑猪忙说：我就用这稻草盖间草房吧。小白猪和小花猪一起向前走去，走着，走着，看见前面有一堆木头。小白猪连忙说：我就用这木头盖间木房吧。

小花猪还是向前走去，走着，走着，看见前面有一堆石头。小花猪高兴地说：我就用这石头盖一间房子吧。于是，小花猪一块石头一块石头地盖起来，不一会儿，汗出来了，胳膊也酸了，还不肯歇一下，石头房盖好了！小花猪乐得直笑。

山后边住着一只大灰狼，它听说来了三只小猪。哈哈大笑说：三只小猪来得正好，正好让我吃个饱！

大灰狼来到草房前，叫小黑猪开门，小黑猪不肯开。大灰狼用力撞一下，草房就倒了，小猪急忙逃出草房，边跑边喊：大灰狼来了！大灰狼来了！木房里的小白猪听见了，连忙打开门，让小黑猪进来了，又把门紧紧地关上。

大灰狼来到木房前，叫小白猪开门。小白猪不肯开，大灰狼用力撞下，小木房摇了摇，大灰狼又用力撞了一下，木房就倒了。小黑猪和小白猪急忙逃出木房，边跑边喊：大灰狼来了！大灰狼来了！石头房里的小花猪听见了，连忙打开门，让小黑猪和小白猪进来，又紧紧把门关上。

大灰狼来到石头房前，叫小花猪开门，小花猪不肯开，大灰狼用力撞一下，石头房一动也不动，又撞了一下，石头房还是一动也不动。大灰狼用尽全身力气，对石头房重重地撞了一下，石头房仍然是一动也不动，倒给大灰狼头上撞出三个疙答，四脚朝天跌倒在地上。大灰狼看到房顶上有一个大烟囱，就爬上房顶，从烟囱里钻进去。三只小猪忙在炉膛里添了许多柴，把炉火烧得旺旺的。大灰狼从烟囱里钻进后，跌进了大炉膛，被炉火烧死了。

小黑猪难过地对小花猪说：盖草房虽然最省力，就是不结实，以后我要多花力气盖石头房。

小白猪也难过地对小花猪说：盖木房虽然省力，就是不结实，以后我要多花力气盖石头房。

小花猪高兴地说：好，让我们一起来盖座大的石头房，把妈妈也接来，大家一起住吧！

「教案模板」大班主题活动跳格子教案反思精选

经验告诉我们，成功是留给有准备的人，幼儿园大班老师也是一样，教学之前都会提前准备好教案。教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，每个老师为了上好课需要写教案课件，那么一篇好的幼儿园大班教案要怎么才能写好呢？小编特地为您收集整理“「教案模板」大班主题活动跳格子教案反思精选”，希望能为您提供更多的参考。

设计思路：

纸（木）棒是幼儿身边常见又熟悉的物件。这个活动利用最简单的纸棒，进行民间游戏跳格子满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理，发展幼儿的弹跳能力。大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望，教师及时提供这次机会，鼓励幼儿相互合作，共同解决遇到的困难，共同体验得到的欢乐。

活动目标：

1、利用纸棒进行活动，学习跳格子游戏，发展弹跳能力。

2、体验与同伴合作游戏带来的快乐。

3、愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1、物质准备：人手一根纸棒、录音机、磁带、红旗。

2、经验准备：让幼儿探索纸棒的不同玩法。

活动过程：

（一）、谈话激趣，引入活动：

用《西游记》中的人物、纸棒，激发幼儿的兴趣。

让幼儿跟随音乐进行纸棒操练习，要求幼儿跟随音乐节奏做好操节。

（二）、合作探索，尝试练习

（1）讲解游戏玩法：纸棒可以和我们玩很多游戏，今天老师要和大家用纸棒玩一个新的游戏跳格子，这个游戏大家可以自己选择小伙伴一起摆格子，试一试玩法。（给幼儿提供探索的机会，让幼儿自主合作探索，共同摆格子，感受多人玩的乐趣。）

（2）幼儿自由组合尝试摆各种形状的格子，小组间共同商讨游戏的规则，玩跳格子游戏。（同一个游戏布置，可以有多种游戏方式。）

（3）重点鼓励幼儿寻找合作伙伴大胆尝试跳格子，对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、交往方面）

（4）请幼儿代表介绍游戏方法和游戏规则：你刚才和谁一起玩的？你们是怎么跳格子的？（鼓励幼儿介绍不同的玩法，或一种方式多种玩法。）（5）、点评活动。

针对幼儿小组间的合作情况进行点评。

（三）、示范讲解，分组练习。

（1）讲解劝游戏方法、规则和安全事项：从起点开始，逐格单脚跳跃或双脚跳跃到终点，往旁边绕开，接到队伍后面。跳跃时，要求到格子中间，不能踩到边线。

（2）幼儿玩跳格子游戏，重点指导幼儿采用多种规则，感受跳格子的乐趣。

（四）小组竞赛，争夺红旗。

抓住幼儿的兴趣点，小组合作进行集体竞赛活动。比赛中，再次强调游戏规则！

1、玩法

2、规则：跳房子的时候不能踩线，踩到线的幼儿须退回起点重跳。

3、小组比赛。

（五）、总结谈话。

（六）、延伸活动。

让幼儿继续探索格子的不同玩法。

活动反思：

活动后，我对这一节课的教材认知、教学组织、教学效果等作了诸多反思。

整个活动始终围绕纸棒这中心，通过谈话激趣、合作探索、示范指导、评价反馈、集体竞赛这一主线进行展开教学，让幼儿在合作、探究中得到意志的锻炼、品格的熏陶和情趣的培养。

全体幼儿通过自制的纸棒，玩形式多样民间游戏跳格子，利用《西游记》悟空的人物形象吸引了幼儿的目光，激发了幼儿的学习兴趣，调动了幼儿的积极性，跳格子活动过程中增进了幼儿的体能，幼儿自由选择小伙伴尝试摆格子，试一试玩法为幼儿提供了合作探究的机会，他们自主合作探索中，得到了合作与竞争意识的锻炼，共同摆格子，感受、分享了多人玩的乐趣。整个教材安排、活动实施严谨而有序，教学调控灵活，有足够的思索与探究空间与时间，并能及时获取课堂反馈信息，适时调节课堂教学，教学效果达到了预先的设计。从身边选择游戏材料，潜意识地培养幼儿环保概念。