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大班多彩的夏天教案

大班多彩的夏天教案

时间:2022-12-01 赵老师教案网

大班手工多彩的扇子教案壹篇。

当一名爱岗敬业的大班老师要充分考虑小朋友的理解性,不仅要让孩子们听得懂,还要记得劳,这怎能少得了教案呢。教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐,准备好教案是每个老师的工作之一,您知道幼儿园大班教案应该要怎么下笔吗?小编特地为大家精心收集和整理了“大班手工多彩的扇子教案壹篇”,但愿对您的学习工作带来帮助。

活动目标:

1、通过欣赏,了解生活中不同风格的扇子,知道扇子不同的用途。

2、运用多种材料装饰扇面,激发幼儿感受美和体现美的能力。

3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

重点难点:

引导幼儿大胆制作扇子,体验成功的快乐。

活动准备:

扇子实物和扇子PPT、各种形状扇面、扇柄、彩笔、双面胶等、制作好的扇子范例;与家长共同收集各种扇子

活动过程:

一、回忆经验

1、 说说让自己凉快的各种方法,幼儿说出各种使自己凉快的办法,教师小结并给予肯定。

2、 小结:你们说得真好,炎热的夏天里,我们有这么多的好办法使自己凉快。

二、欣赏PPT,认识各种扇子:

1、 提问:你见过什么样的扇子?

2、 老师收集了很多的扇子图片,一起来欣赏不同形状、花纹的扇子的图片

·(幻灯1—2):说说扇子的形状和颜色。(半圆形、圆形)

·(幻灯3-4-5):说说扇子的制作材料。(纸、布、羽毛、竹子、木头、塑料)

·幻灯6-7:说说扇子的其它用途。(使人们凉快的、用来跳舞的)

三、制作扇子

1、 我们刚才看了这么多的漂亮的扇子,我们也来做一把扇子。

2、 制作扇子:讨论:你有什么办法把扇子打扮漂亮?怎样把画好的两个扇面做成扇子?(对贴扇子,边和边对齐贴)

3、 幼儿装饰制作扇子:老师巡回指导,引导幼儿选用两个相同形状的扇面,重点观察幼儿的装饰方法,指导幼儿尝试沿扇面形状装饰扇面。

四、扇子展览会

1、 将幼儿的作品展示出来。

2、 欣赏扇子,说说讲讲自己喜欢的扇子。老师跟进:两个扇面的图形是否一样,扇面对贴是否整齐等。启发幼儿在区域活动中尝试其它制作扇子的方法。

活动反思:

学前教育《指南》中指出:教师应有课程开发的意识,善于利用和开发幼儿园的空间,设施设备,活动材料等多种多样的课程资源,以发挥幼儿的学习活动。在生活中幼儿对扇子熟悉,但对扇子的了解并不是很完整。本次活动教师结合主题抓住季节的特征,以及幼儿对扇子的兴趣,生成了小扇子真凉快这一活动。《纲要》中指出,幼儿园应创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供和表现的机会与条件。于是,在设计了活动中,充分利用家长资源,收集各种扇子,让幼儿观察扇 子的不同形状、图案,激发幼儿制作扇子、装饰扇面的兴趣。为了进一步满足幼儿的欲望,教师提供了多种材料,让他们尝试有规律地装饰扇面,并能考虑到不同幼儿的特点与个体差异,在材料的提供上有现成的和半成品的图案。鼓励幼儿大胆地装饰,体验成功的乐趣。同时幼儿亲手设计制作扇子的过程,潜移默化地向幼儿传 输中国扇文化,并让幼儿通过活动感受扇文化的魅力,培养幼儿的审美情趣。幼儿都能根据自己想象进行制作自己喜欢的扇子,图案各种各样,色彩鲜艳,一把一把的扇子很美丽,幼儿扇动着扇子心情好开心。同时也看到制作扇子不够的地方,有的幼儿缺乏耐 心、有的幼儿使用的材料比较单一,通过这个活动,我深深感受到:教师应多给幼儿提供丰富、有趣的材料,就能调动幼儿的主动性、积极性,开启幼儿的心智。这样不仅能激发幼儿的活动兴趣,而且也使幼儿的创造性得到了开发。

扩展阅读

课件范本: 大班手工教案壹篇


作为一位幼儿园大班老师,保证课堂知识能够吸引小朋友们的注意力,就要提前准备教案课件。教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,作为老师的任务写教案课件是少不了的,你知道如何去写好一份优秀的幼儿园大班教案呢?下面的内容是小编为大家整理的课件范本: 大班手工教案壹篇,相信能对大家有所帮助。

设计意图:

一次性的物品给人们带来了极大的便利,但是这些物品的随便丢弃又造成对环境的污染。这个月,实习生在我园实习,老师喝水用玻璃杯,小朋友喝水用不锈钢杯,实习生喝水用一次性纸杯。一次性纸杯用过后是留是扔,小朋友曾有过激烈的争议,最后老师和新老师、小朋友讨论后形成共识:把纸杯放在美工角用于手工制作。木偶表演是我们漳州深受喜爱的乡土民间艺术,木偶是我园小朋友最喜欢操作的玩具。小朋友经常在美工角用各种纸制作成纸偶,放到木偶台表演区表演故事。新纲要指出:指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化生活。因此我们生成了这个活动。活动中设计三种杯子是好朋友,不愿相互离别的情境,让“情”贯穿于活动过程。鼓励幼儿大胆进行创新制作,既培养了幼儿动手动脑能力,又培养了幼儿的创新意识;在制作过程中,让幼儿体验到了变废为宝的乐趣和好朋友相互眷恋的美好情感;选择本活动利用了本地、本园资源,既符合幼儿兴趣和现有经验,又有助于形成符合目标的新经验,既贴近幼儿的生活,又有助于拓展幼儿的经验和视野。因此,此活动来源于生活,又能服务于幼儿的生活。

活动目标:

1、通过运用各种工具进行扎、剪、贴、绘画、涂色等制作自己最喜欢的纸杯玩偶,培养幼儿大胆创新意识,提高幼儿手工制作能力,增强小肌肉的灵活性和协调性。

2、通过让幼儿讨论构思怎样制作装饰纸杯和介绍、评价自己和或他人制作的纸杯玩偶,培养幼儿自主、探索、合作、学习的习惯和口头表达能力。

3、通过活动体验变废为宝的乐趣和好朋友互相眷念的美好情感,培养幼儿环保意识。

经验准备:

对一次性纸杯有初步的了解,幼儿已掌握用别针在纸板上扎孔的经验。

物质准备:

1、相关课件、音乐磁带两盘。

2、班级小朋友收集的一次性纸杯、别针、剪刀、双面胶、彩笔、各种边角材料若干。

3、用冰箱包装箱做的不锈钢杯和玻璃杯套身大玩偶各一个。_ 儿童网

[精选课件] 大班手工活动教案:《森林里的小鸟》壹篇


身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责,就要准备好教案,教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐,为了让小朋友在课堂快速进入状态,老师们早早就写好了教案,你知道如何去写好一份优秀的幼儿园大班教案呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“[精选课件] 大班手工活动教案:《森林里的小鸟》壹篇”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

教学目标:

1、通过制作小鸟,培养幼儿保护鸟类,爱护环境的意识。

2、幼儿学习巧妙运用材料设计,塑造鸟的造型。

3、在选用材料的过程中,提高审美情趣

教学准备:

旧挂历、彩纸、小饮料瓶、乒乓球、浴花球、剪刀、胶水、双面胶等

教学过程:

一、导入活动:

1、放一段录音,请幼儿听听鸟的叫声,说一说听完后有什么感受?

2、我们应当怎样对待人类的朋友鸟类?

3、有人将鸟儿关进笼中,这样的行为对不对?为什么?

4、有什么办法可以把鸟儿请到家里,又不伤害鸟儿?(利用废旧材料制作独特的小鸟)

二、示范活动:

1、教师按步骤进行示范

(1)构思小鸟的造型,想制作什么形态的小鸟(出示参考图)

(2)对照自己的设计选色,选出小鸟的头、胸、翅膀的彩纸(分别剪出鸟的身体各个部分的形状)

(3)把鸟的各个部分依次贴上

(4)将做好的小鸟贴在吊环上,注意调整小鸟的站姿,动作

三、操作过程:

幼儿大胆创作,教师个别指导。

四、讲评活动:

教师出示教具树爷爷,在树爷爷上展示幼儿作品,进行讲评。教师:“鸟儿和树木是我们人类最亲密的朋友,我们要爱护和保护它们,一起来保护大自然吧!”

大班艺术教案:《多彩的雨天》范例


想要成为一名优秀的大班老师就要对每一课堂负责,当然少不了提前准备教案。教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,教案课件是老师上课中很重要的一个课件,那么一篇好的幼儿园大班教案要怎么才能写好呢?小编经过搜集和处理,为您提供大班艺术教案:《多彩的雨天》范例,仅供您在工作和学习中参考。

一、过程实录

(一)、活动目标

⒈欣赏绘本画面,感受作品呈现的色彩、布局之美。

⒉运用图画踏印的方式进行创作,表现雨天多彩的每。

(二)、活动准备

调好的黑色与白色的颜料、每人一只大排笔、调好的各种颜色的颜料盘每组一个、每种颜色里放一个棉球、每人一张画纸、每组一条湿抹布、每组一个小水桶、画好的雨天背景图一幅、课件

(三)、过程实录

⒈问题导入

(⒈)你们喜欢雨天吗?为什么?

幼A:不喜欢,不能出去玩

幼B:喜欢,可以给车洗澡

幼C:喜欢,会溅出水花

(评析:幼儿有一定的经验,能够结合自己的经验表达自己的想法)

(⒉)有的喜欢有的不喜欢,那你们观察过雨天的天空吗?是什么样的?

幼A:黑黑的,马上要下大雨了

幼B:有的灰色的有的黑色的

灰色黑色有变化的天空

⒉尝试用黑色、白色和水画出雨天的天空

(⒈)老师这里有黑色和白色的颜料,请你们用它们画出雨天灰蒙蒙的感觉。有时间规定的哦!5分钟的时间。

(评析:规定了幼儿的尝试时间,这样既能够提高孩子们的效率,也培养了孩子们的时间观念和规则意识)

(⒉)幼儿尝试,教师巡回帮助(动脑筋想想看灰色怎么变呢?)

(⒊)你是怎么画出雨天的?用了什么方法?

幼A:用黑色的和白色的加在一起,弄点水就变出灰色了。

幼B:先涂点黑色,再涂点白色

多加一些水也可以让颜色变淡的哦

(⒋)灰蒙蒙的雨天让你的心情怎么样?

幼儿:不开心

⒊欣赏绘本,感受画面的美

(⒈)听!(播放音乐)像什么?幼儿:像下雨了。(播放课件)

(⒉)小黄是谁?幼儿:一把雨伞。为什么小黄说雨天是鲜艳的?

原来是雨伞把雨天变得漂亮的。你能用什么好听的词来说说看吗?

幼儿:五颜六色

(⒊)你看到了什么颜色?出了五颜六色还可以用什么好听的词?老师来告诉你们,还可以用色彩缤纷来说哦!(幼儿学说色彩缤纷)

(评析:这里先请幼儿用好听的词来形容,教师在给孩子们一个新的词,增加了孩子们的词汇量,但是两个问题之间又问了一个你看到了什么颜色?将两个递进的问题分开来了,可以将这个问题提前放在让孩子们用好听的词来形容的前面更好)

(⒋)有了这么多色彩的雨天,难怪小黄说雨天是鲜艳的。

(⒌)(出示绘本中的4副画)你喜欢哪一幅?为什么喜欢这一幅?

幼儿A:我喜欢这幅。

师:为什么?

幼儿A:这里有很多很多的伞。师:满满的很漂亮。你在哪里也见到过这样类似的样子?

幼儿A:花园里。师:你喜欢这里的什么颜色?师:这上面的伞的颜色有的深、有的浅,这么多雨伞,有的都被挡起来了。满满的、丰富就是一种美。

幼儿B:我喜欢这幅。师:为什么?这些雨伞像什么?

幼儿B:一个跟着一个。师:好像是在排着队。他们有的走在一起,走在一起的是那几种颜色?

师:有规律的排列就是一种美。

幼儿C:这幅。师:为什么喜欢这幅呢?这是什么地方?

幼儿C:圆形。

师:这是一个圆形的大转盘。谁和谁走在一起,谁和谁是分开的?

师:这是一种有变化的美。

师:这一幅谁喜欢的?

幼儿D:我喜欢这幅?

师:为什么?

师:这里只有几种颜色?

幼儿D:有红色、黄色、蓝色。师:只有三种颜色,简单也是一种美。

这三种颜色叫三原色,他们相互拉手能变出许许多多的颜色。

(评析:通过观察这四种图片的颜色、布局的不同,加上老师的提问总结让幼儿感受到了各种不同的美。但教师抓地点太多了一些,导致孩子们到后来无法集中注意力到老师身上了,如果只抓丰富的美和简单的美可能效果会更好一些。)

⒋幼儿添画多彩的雨伞

(⒈)你们想不想让你的雨天也变美呢?

(⒉)教师示范(出示已画好的雨天背景图)用棉球在颜料里蘸一蘸,找一个合适的位置,轻轻地按下去,手腕转一圈,棉球不要动。

请幼儿演示如何引出挡住的样子。

(⒊)幼儿操作。师:请你们听着音乐来印,音乐停了你们就要回来坐好。

⒌展示作品并讲评

(⒈)你最喜欢哪一幅?为什么?

幼儿A:颜色多的

幼儿B:雨伞大的这个。

师:这是谁画的?你来说说看你画的是在什么地方?

幼儿C:在花园里。

师:小蓝和小紫在干什么呀?

幼儿C:他们在说话。师:他们在说什么呢?

(评析:在这里可以再点一下布局色彩的美感,可以问问幼儿你为什么要这么画,让孩子对布局不同所产生的美感有更深的印象)

⒍欣赏已添画过的作品

(⒈)哥哥姐姐请来了记号笔帮忙,他们添画上了什么?师:是伞的骨架。

(⒉)回去以后请你们也来为你们的画进行添画好吗?

二、活动评价

⒈通过对绘本中雨天的四幅图片的观察,让幼儿感受到了不同的色彩不同的布局所产生的各种不同的美感。

⒉活动中幼儿能够仔细观察、大胆讲述,完全投入到活动中去,根据老师的指令和要求完成操作环节。看到孩子们的画之后,发现他们布局各不相同,已经将绘本中发现的布局转化成自己的了。但一些孩子还是不能做到举手发言,老师多次提醒还是会出现这样的情况。

⒊活动中教师将幼儿作为了活动的主导,自己探索,自己观察,给孩子足够的时间与空间让他们大胆地表达,老师就是将孩子们的探索和观察后的发现进行了总结,是孩子们自己在发现,而不是老师直接交给幼儿的,真正使孩子的学习变成了自主地进行。

[教案系列] 大班其他教案:多彩的秋天(篇三)


工欲善其事,必先利其器。身为幼儿园的大班老师,想要在课堂上让小朋友们学到知识,就必须提前准备好教案,教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,老师工作中的一部分是写教案课件,所以你在写幼儿园大班教案时要注意些什么呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“[教案系列] 大班其他教案:多彩的秋天(篇三)”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

主题产生:

经过了火辣辣的夏天,秋天不知不觉已经来到了我们身边。树叶开始变黄,天气开始变凉,各种各样的水果开始上市这些发生在孩子生活中的一切是那么有趣,那么美丽。

在一次的饭后水果--吃橘子的过程中,有孩子说:今天吃橘子真开心,橘子上面的颜色真好看,有黄有绿的。我看到现在水果店里都是橘子,橘子是秋天的水果吗?有孩子提出了疑问。看到我把橘子皮拿到阳台上晒,朱怀远马上说:我知道橘子皮可以煮水喝,我妈妈就给我喝过。其他的孩子都表示了质疑:橘子皮怎么可以吃呢?秋天还有哪些水果?秋风吹去了夏日的酷热,天气慢慢地开始变凉,大片的树林脱下绿装,树叶开始飘落,桂花散发着迷人的芳香,菊花争艳,蟹儿肥黄,果实丰硕,孩子们开始准备秋游的食品与物品这多姿多彩的秋天在孩子们的眼里就是一幅美丽的画,充满了无穷的探索乐趣。

目标:

1、感受和探索秋天的季节特征和变化,了解它们和人们生活的关系。

2、乐意参与各种操作探究活动,在活动中体会秋天的美。

主题网络:

环境创设:教室墙面

1、将幼儿收集的水果、种子、叶子等进行展示,并附上相应的汉字,布置成水果乐园、丰收的种子和叶子展览会等。

2、利用幼儿捡到的各种落叶布置出秋天的果园,供幼儿互动。

区域1、在美工区投放各种果实、树叶等进行装饰,制作。

2、在益智区里利用水果进行排序和分类等活动。

3、语言区中投放实物与字卡,找对应等。

家园共育:

1、请家长帮孩子准备一件夏装和一件秋装,以便进行秋天我们穿什么的大讨论。

2、帮助孩子带1~2种水果,了解水果的名称,特点、口味和营养价值等。

3、了解秋天的水果有哪些?为什么其他季节的水果也会有?

4、让孩子到田间感受一下秋天丰收的场景,收稻谷、挖山芋、采毛豆等。

5、收集一些花生、玉米、瓜子、黄豆等,分别放在盒子里,自制标签,做成种子标本。

6、和孩子一起去拣一些落叶,制作树叶标本,或树叶拼贴画。

7、和孩子一起捉螳螂、蚱蜢,并养起来,了解它们都吃些什么,观察他们的生活习性并做观察记录。

8、家长以蔬菜为主和幼儿一起购买,制作,帮助幼儿记录好菜的品种、价格和制作的过程,注意色彩的搭配。

主题系列活动方案保护自己活动目标:

1、知道出鼻血的处理办法,会保护自己。

2、知道秋天了,天气比较干燥,要多喝水、多吃瓜果蔬菜。

活动准备:有关出鼻血的图片。

活动过程:

1、最近,我们班经常有小朋友出鼻血,这是怎么回事呢?

2、幼儿讨论。

3、总结幼儿的讨论结果,提出解决的办法:

(1)、碰撞造成的,要怎样避免呢?

(2)、这几次,小朋友都没有别人碰到,又怎么会自己出血呢?

(3)、了解气候的干燥也会造成鼻子出血,身体内缺少水份,怎样才能补充身体内的水份呢?(引导幼儿讨论:多喝水、多吃水果和蔬菜等)

4、那么,出了鼻血,我们该怎么办呢?幼儿泛讲。

5、(出示图片):幼儿学习正确的处理方法。

6、延伸活动:在日常生活中进行实践,练习。

运果子活动目标:

1、体验游戏活动的乐趣,发展与同伴的合作能力。

2、练习两人近距离传球。

活动准备:

皮球若干,箩筐、小动物头饰若干。

活动过程:

1、以故事的形式引起兴趣:果子丰收了,小动物忙着运果子。

2、启发幼儿想象,讲述动物运果子的情景:运哪些果子,用什么方法运。

3、请幼儿扮演自己喜欢的小动物,尝试用各种方法运果子。

4、互相交流欣赏运果子的方法。

5、讲解游戏:大家接力运果子,可以更快、更有趣。

6、游戏进行:幼儿分成两组面对面站在场地两边,请一组小动物演示游戏一遍,然后两组比赛进行,看哪队运得快、运得好。

7、小结游戏情况。

制作水果色拉活动目标:

1、使用各种感观观察、分析、比较水果的不同等。

2、会进行简单的买卖,学习制作、品尝水果色拉,感受丰收的快乐。

活动准备:幼儿自带的各种水果。幼儿用水果刀、一次性台布,盆子,塑料硬币等(经过消毒),保育员已将水果皮削好,教师做的一盆水果拼盆。标价牌。

活动流程:

幼儿购买共同制作交流取名分享品尝活动过程:

1、交代任务:今天我们自己来制作水果色拉,每组有15元钱,你们自己先商量好需要哪些水果?谁去买?

2、幼儿购买活动:认识标价,根据标价进行购买。(观察幼儿用钱的正确性,及支配钱的合理性)

3、共同制作:注意用刀的安全;学会合作,共同设计制作出好看的水果拼盆。(观察幼儿合作的情况。及用刀的安全等)

4、交流取名:给自己组做的色拉取个好听的名字,同时教师写下放于相应的盆前。说说大家是怎么合作完成的,用了哪些水果?花了多少钱?

5、分享品尝:观察同伴间的分享情况,是否乐意、是否感受到劳动的快乐。

【课件模板】大班美术教案多彩的拉花(篇七)


当一名优秀的大班老师在教学时都会提前准备好教案,教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,老师工作中的一部分是写教案课件,那么如何写好我们的幼儿园大班教案呢?下面是小编为大家整理的“【课件模板】大班美术教案多彩的拉花(篇七)”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

教学目标:

1.通过欣赏漂亮的啤酒桶,感受啤酒桶的图案美和色彩美。

2.学习设计图案,激发幼儿的想象力和创造力。

3.引导幼儿用连续的图案装饰出心目中啤酒桶的美丽造型。

4.学习客观的评价自己或别人的作品,从而获得愉快的情绪体验。

教学重点:

扩散幼儿的思维,学习用连续的图案装饰啤酒桶的方法。

教学难点:

能大胆想象,运用各种连续的图案及色彩装饰啤酒桶。

教学准备:

1.啤酒桶装饰进程画三幅。课件1个。

2.音频:《小老鼠上灯台》、《啤酒桶波尔卡》、《水边的阿狄妮娜》。每人一张画纸,记号笔、油画棒若干。

教学过程:

一、开始部分

1.幼儿听儿歌《小老鼠上灯台》,做律动。

老师提问:"儿歌中的小老鼠是怎样滚下来的?"(幼儿边做动作边说出:叽里咕噜)

2.老师引出啤酒桶,导入新授内容。

二、基本部分

1. 幼儿欣赏漂亮的啤酒桶,感受啤酒桶的图案美、色彩美。

(1)老师通过啤酒桶参加比赛打扮自己的情景,逐一出示进程画。

a.出示图片一,提问:"说一说,啤酒桶是怎样打扮自己的?""你认为这样的啤酒桶漂亮吗?能得第一吗?为什么?"幼儿讨论。请小朋友说出自己的看法。

b.出示课件上的各种不同的连续图案,引导幼儿观察并学习装饰画的方法。

c.出示图片二,提问:"啤酒桶觉得自己不美,继续打扮自己。说一说,它又做了什么?"引导幼儿回答,并让幼儿找出需要加工的地方。老师边讲解边补充完整。

d.出示图片三:提问:"啤酒桶先生听了我们的讨论,还是觉得自己真不够美,它又进行了认真、细致的装饰。现在请大家再仔细看看,它能去参加选美大赛了吗?老师引导幼儿发现这个啤酒桶图案画的不完整,并借机进行示范画,将啤酒桶装饰完整。

e.老师重点引导幼儿从图案的设计、排列及色彩上来装饰啤酒桶。

2. 请幼儿画出自己心目中的啤酒桶。

(1)老师提问:"你心目中的啤酒桶是什么样的呢?想一想,说一说!"请个别幼儿说。

(2)"请你用记号笔画出你心目中的啤酒桶吧!"(播放音乐)老师交代要求,幼儿绘画,教师巡回指导。

3. 老师引导幼儿将自己完成的作品贴到老师发给的大啤酒桶上。

4.师幼进行互相评价。

个人评价:你觉得那个啤酒桶最漂亮,老师就将手中的贴画贴在这幅画上。

集体评价:找出自己最喜欢的啤酒桶,并说出理由。

三、结束部分

1.老师和幼儿共同从三组啤酒桶中,选出最漂亮的啤酒桶参加选美大赛,并给颁发大红花,师幼一起听音乐放松。

2.将幼儿的作品布置到主题墙面上,创设环境。

[教案分享] 大班绘画活动教案:多彩的纸杯花(篇三)


作为一位幼儿园大班老师,保证课堂知识能够吸引小朋友们的注意力,就要提前准备教案课件。教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,老师工作中的一部分是写教案课件,你知道如何去写好一份优秀的幼儿园大班教案呢?以下是小编为大家精心整理的“[教案分享] 大班绘画活动教案:多彩的纸杯花(篇三)”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

活动内容:多彩的纸杯花

活动目标:

1.尝试通过纸杯涂色、点画、晕染等彩绘技能制作出纸杯花。

2.探索不同的分割方式,并运用不同的图形和图案绘画出各异的造型。

3.体验彩绘活动带来的乐趣。

活动准备:

1.已听过故事《三只蝴蝶》、初步会使用剪刀。

2.ppT

活动过程:

一、欣赏与讨论

1.播放ppt

师:前几天我们听了《三只蝴蝶》的故事,故事中的蝴蝶最后都找到了避雨的地方,什么是避雨?三只蝴蝶在哪里避雨?

2.师:雨还在下着,可是花园里还有几只蝴蝶没有找到避雨的地方,你们愿意帮助它们吗?怎么才能帮助他们呢?

二、讲解示范

1.出示纸杯花范例

师:看,这是什么?这朵花有什么特别的地方呢?

2.教师示范做纸杯花

师:你们猜这些漂亮的花朵是用什么做的呢?(一次性纸杯),首先我们给它穿上漂亮的衣服,这里有很多颜料,我喜欢小蝴蝶,所以我可以在纸杯上画上小蝴蝶,我们把纸杯倒扣在桌上,用左手的食指和拇指捏住纸杯慢慢的转动,在上面画上小蝴蝶,但是还有许多空白的地方,我们还能画上花朵和小草,把整个纸杯填满,就会很漂亮,纸杯的底部是整个花朵的花心,所以我们也可以用喜欢的图形和图案画上去,让它很漂亮。

3.请幼儿猜测纸杯花的做法

师:好看的图案绘画好了,可是怎么让它变成一朵花呢?(幼儿大胆猜测)我们可以用剪刀或者小手撕开,让它变成一条一条的常常的花瓣,一朵好看的纸杯花就完成了。

三、幼儿作画,教师指导

1.出示背景墙请幼儿尝试制作

师:瞧,我们的墙面上长满了细细长长的花藤,可是还没有好看的花朵,老师请你们做一回小花匠来种一些漂亮的花朵。

2.幼儿作画

鼓励幼儿大胆的用已学过的彩绘技能绘画出不同的图案花纹来制作纸杯花,帮助能力弱的幼儿。

要求:

A.预想整个画面的构图。

B.运用不同的彩绘技能绘画。

C.洗笔时注意班级和个人的整洁。

D.运用剪刀时小心使用。

四、展示评价

1.出示个别幼儿的纸杯花,进行点评。

2.请个别幼儿说说你最喜欢哪朵纸杯花?为什么?

引导幼儿从作品的构图、寓意、整洁度等多方面来评价。

3.将幼儿的作品张贴在背景墙上,让孩子们集体欣赏并体会到成功的快乐和满足。

本文来源:http://www.zjan56.com/dabanjiaoan/44851.html