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大班小蝌蚪绘画教案

大班小蝌蚪绘画教案

时间:2022-10-24 赵老师教案网

实用课件: 《小蝌蚪》大班教案。

作为一幼儿园的大班老师,能够保证课堂的顺利开展,就要提前准备好教案教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来,教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,那么怎么才能写出优秀的幼儿园大班教案呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“实用课件: 《小蝌蚪》大班教案”,仅供参考,欢迎大家阅读。

教学目标

1、观察小蝌蚪的生长变化,培养幼儿持久观察的兴趣。

2、学习饲养、照顾小蝌蚪的方法。

环境与材料

1、小蝌蚪若干。

2、观察记录本、笔若干。

3、教学挂图《小蝌蚪长大了》。

4、《科学》下P。2~3。

一次备课

一、了解幼儿对小蝌蚪的认知情况

你知道小蝌蚪从哪儿来?

2、它长大了会怎样?

二、观看青蛙产卵的情况

1、出示教学挂图《小蝌蚪长大了》,让幼儿在观看中了解小蝌蚪的生长变化。

2、幼儿讨论:小蝌蚪是怎样变成青蛙的?ZJAN56.com

三、认领小蝌蚪

1、看一看,自然角里的小蝌蚪是什么样的?

2、学一学,小蝌蚪是怎样游泳的?

3、猜一猜,小蝌蚪喜欢吃什么?

4、请幼儿按组认领,分别放在自然角的鱼缸里饲养,记录下领养的日期,鼓励幼儿耐心、细致地观察它们的生长变化。

四、看画册《小蝌蚪长大了》

1、让哟额看图说说蝌蚪变成青蛙的过程。

2、给幼儿介绍图中不同种类的青蛙,它们有什么特点。

3、教师引导幼儿讲一些自己认识的青蛙的生活习性。

教学反思:

在整个教学活动过程中,体现了幼儿观察在前,教师引导在后的理念。思路清晰,各环节过渡自然、流畅,达到了预期效果。本次活动的成功之处表现在:

1、幼儿参与的积极性高。能够根据幼儿的年龄和兴趣特点,结合季节特征来选择和设计活动,增强了活动的趣味性。通过多媒体教学,不仅让幼儿对蝌蚪变青蛙的过程有直观的影响,而且让幼儿在活动的过程中潜移默化的掌握到教学的重难点,并且进行了反复练习。在排图的过程中,孩子们根据自己的猜想,有的说先长前腿,有的说先长后腿,各抒己见,更进一步激发了幼儿参与活动的兴趣。

2、较好地完成了活动目标。在设计活动时我注意使用了自制的多媒体课件,多种教学方法:演示法、观察法及引导教学法,能够使幼儿主动探究、积极思维。新《纲要》明确指出:“幼儿能用多种感官动手、动脑,探究问题;用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。”因此活动中引导幼儿看一看、听一听、说一说、做一做等多种感官的参与,幼儿不知不觉对小蝌蚪的成长变化产生了兴趣。而游戏体验法,使幼儿在玩的过程中体验小蝌蚪慢慢长大,小朋友爱护小青蛙的快乐心情,进一步产生关爱小动物的情感 。

不足之处表现在:

通过这节活动,我深深的感受到自己的教学实践能力还需要提高,在活动过程中存在很多问题,例如:幼儿的操作时间较短,虽然有动手操作可是操作过程中幼儿的协作能力没有得到很好的培养。如果让我在重新上这节课我想在活动中幼儿操作的环节可以让幼儿分组进行有步骤的操作,加强幼儿协作能力的培养;在活动完成后和幼儿进行怎样保护青蛙的讨论,并让幼儿分角色表演,加深幼儿保护青蛙的意识。

扩展阅读

[课件范本] 《小蝌蚪》大班教案之三


工欲善其事,必先利其器。身为幼儿园的大班老师,想要在课堂上让小朋友们学到知识,就必须提前准备好教案,教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来,每个老师不可缺少的课件是教案课件,幼儿园大班教案,需要重点写哪些方面呢?下面是小编为大家整理的“[课件范本] 《小蝌蚪》大班教案之三”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

活动目标:

1、学习合理布局画面,独立制作图书。

2、使幼儿体验分享阅读的快乐。

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

活动准备:

1、活动前幼儿观看过图书了解图书的基本结构

2、幼儿自己画好的《小蝌蚪找妈妈》故事背景、各种动物妈妈的半成品图书,人手一本,与故事内容相应的文字幼儿人手一套,教师示范本一本

3、水彩笔、剪刀、胶棒人手一份

活动过程:

一、出示范本提问式导入主题

师:这是小朋友们平时画的画,这里面都画了哪些动物?哪个故事里的有这些动物?老师把它订成一本想做成图书,可是这些画上还缺少什么?我们该怎么做才能做成一本完整的图书呢?

二、教师示范讲解图书的制作的要点及具体要求

1、把与故事内容相关的文字沿虚线剪下粘贴在每页的合适位置,

2、在每一页图书的画面适当的位置添画上小蝌蚪,使小蝌蚪与各种动物妈妈能相呼应。

三、幼儿制作,教师巡回指导教师巡回指导,根据不同能力幼儿的作画情况及时给予指点和鼓励。

四、分享作品

鼓励幼儿与同伴互相欣赏图书、与爸爸妈妈一起阅读图书。

五、活动延伸

继续饲养小蝌蚪并记录小蝌蚪的成长过程。

教学反思:

在这次教学活动中,难点在角色表演中解决了,又利用图谱教学让幼儿轻松的记住了歌词和二分音符,因为幼儿在教学活动中目标达到了所以幼儿能在活动中始终保持愉悦的情绪,饱满的精神和歌唱的兴趣,透过幼儿动听的歌声,准确的节奏,我们一起享受到了音乐赋予生活的情趣,我想这就是艺术活动最大的乐趣。

教案精选: 《小蝌蚪》大班教案(经典版)


作为一名优秀的大班老师在教学方面都要有教学计划和教案准备,教案可以更好的帮助小朋友们打好基础,每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,有没有更好的办法让自己的幼儿园大班教案有一定的深度呢?小编特地为您收集整理“教案精选: 《小蝌蚪》大班教案(经典版)”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

教学目标

1、观察小蝌蚪的生长变化,培养幼儿持久观察的兴趣。

2、学习饲养、照顾小蝌蚪的方法。

环境与材料1、小蝌蚪若干。

2、观察记录本、笔若干。

3、教学挂图《小蝌蚪长大了》。

4、《科学》下P.2~3。

一次备课一、了解幼儿对小蝌蚪的认知情况1、你知道小蝌蚪从哪儿来?

2、它长大了会怎样?

二、观看青蛙产卵的情况1、出示教学挂图《小蝌蚪长大了》,让幼儿在观看中了解小蝌蚪的生长变化。

2、幼儿讨论:小蝌蚪是怎样变成青蛙的?

三、认领小蝌蚪1、看一看,自然角里的小蝌蚪是什么样的?

2、学一学,小蝌蚪是怎样游泳的?

3、猜一猜,小蝌蚪喜欢吃什么?

4、请幼儿按组认领,分别放在自然角的鱼缸里饲养,记录下领养的日期,鼓励幼儿耐心、细致地观察它们的生长变化。

四、看画册《小蝌蚪长大了》

1、让哟额看图说说蝌蚪变成青蛙的过程。

2、给幼儿介绍图中不同种类的青蛙,它们有什么特点。

3、教师引导幼儿讲一些自己认识的青蛙的生活习性。

「热门课件」大班优质美术教案《小蝌蚪找妈妈》wps版


想要成为一名优秀的大班老师就要对每一课堂负责,当然少不了提前准备教案。教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,老师工作中的一部分是写教案课件,你知道如何去写好一份优秀的幼儿园大班教案呢?下面的内容是小编为大家整理的「热门课件」大班优质美术教案《小蝌蚪找妈妈》wps版,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

活动目标:

1、请幼儿把故事中的一个情节画成一幅画,发展幼儿的想象力和创造力。

2、让幼儿注意画面安排,注意远近、大小关系。

活动准备:

1、故事《小蝌蚪找妈妈》;(教师对故事内容要很熟悉,语言要生动、形象,特别是讲到动物的形状、色彩、动态时,更要仔细具体)

2、每个一盒蜡笔、油画棒、彩色铅笔和一张纸。

活动过程:

1、启发谈话:小朋友,今天我们要画小蝌蚪找妈妈的故事图画,怎样画呢?不是看着老师的画再画,而是听了老师讲的故事以后再画。小朋友,你们会画吗?认真听老师讲故事的小朋友,就一定会画。现在听老师讲小蝌蚪找妈妈的故事

小池塘边,长着许多水草,在草丛里,青蛙妈妈生了许多小宝宝。小宝宝长大了,变成了大脑袋、尖尾巴的小蝌蚪。许多小蝌蚪你追我赶地游呀游呀。小蝌蚪要回家了,可是妈妈呢?妈妈不见了,快快找,小蝌蚪找妈妈,游到西,游到东,游到荷花旁边,看见一条金鱼,眼睛圆又大,忙叫:妈妈!妈妈!金鱼说:你们认错了,我是金鱼,白肚皮的才是你们的妈妈。小蝌蚪问问这个,这个说不是,问问那个,那个也说不是。(教案.出自:.教案网.)呱呱呱,青蛙妈妈游过来了,说:孩子,好孩子!我是你们的妈妈呀。小蝌蚪看看青蛙:大眼睛,白肚皮,四条腿,样子怎么跟我们一点儿也不像呢?青蛙妈妈说:好孩子,你们还小呢,等你们长大了,就像妈妈了。小蝌蚪终于找到妈妈了。

小朋友,故事讲完了,请小朋友把故事里的事画给老师和其他小朋友看好吗?不要忘记故事里讲到的地方,是哪里?(在池塘里)那里有什么呀?(有水草、荷叶、荷花,还有各种小鱼)更不要忘记小蝌蚪是去干什么呀?(找妈妈)

2、幼儿作画:教师巡回指导,提醒幼儿安排好画面,注意远近、大小关系。

3、讲评:结束后,将幼儿的图画张贴起来,让幼儿观看和相互学习。

【热门课件】 幼儿园大班音乐教案《小蝌蚪音乐家》(篇七)


作为一名幼儿园大班老师,我们会认真负责对每一堂课做好课件教案的准备。教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,老师职责的一部分是要写好自己的教案课件,关于好的幼儿园大班教案要怎么样去写呢?下面是小编为大家整理的“【热门课件】 幼儿园大班音乐教案《小蝌蚪音乐家》(篇七)”,希望能为您提供更多的参考。

活动目标:

1、知道声音有高有低,通过上台阶和下台阶来感受音阶的上行和下行。

2、在愉快游戏的过程中熟悉歌曲的旋律和歌词,感受三拍子,能够用轻快的声音完整的演唱歌曲。

活动准备:

绿色皱纹纸在地上布置成一个大的五线谱、电子琴、泡沫垫子一人一个

活动过程:

1、请幼儿扮演各种小动物,在《Do Re Mi》的音乐中引领幼儿走进音乐世界。

2、通过游戏《小动物走台阶》,感受音阶的上行和下行。

3、练声。

小动物们,我们一起来用好听的声音来唱唱音阶吧!

0 0 0 0|0 0 0 0| 1 2 3 4 | 5 6 7 1 | 1 7 6 5 | 4 3 2 1 ||

小老鼠唱音阶 :吱

小狗唱音阶 :汪

4、学唱新歌《小蝌蚪音乐家》

(1)设置情境,让幼儿在游戏中解决问题,从而激发幼儿学习新歌的兴趣。

(2)说歌词

小蝌蚪长什么样子啊?(小蝌蚪,小蝌蚪,细细尾巴,圆圆头。)

你们是怎么游的啊?(上上下下水里游,)

像在干什么?(跳跳水中芭蕾舞。)

小尾巴怎么跳的啊?把水波变成了什么?(抖抖水波五线谱)我们小蝌蚪在五线谱上像什么?(好像一个一个的音符)。

(3)范唱

(4) 范唱第二遍,让幼儿自跟着音乐在音乐河里玩,并表现好音阶的部分。

(5)学唱新歌

(6)游戏,边游边唱

[推荐教案] 幼儿园大班美术教案《小蝌蚪找妈妈》其七


工欲善其事,必先利其器。身为幼儿园的大班老师,想要在课堂上让小朋友们学到知识,就必须提前准备好教案,教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐,为了让小朋友在课堂快速进入状态,老师们早早就写好了教案,那么,你知道幼儿园大班教案要怎么写呢?小编特地为大家精心收集和整理了“[推荐教案] 幼儿园大班美术教案《小蝌蚪找妈妈》其七”,希望能对您有所帮助,请收藏。

幼儿园大班美术优质教案《小蝌蚪找妈妈》

活动目标:

1、再熟悉故事的基础上,根据故事的发展表现有情节的画面。

2、学习表现故事中主要角色的外形特征,大胆添画与情节有关的事物。

3、与同伴协商,在分工与合作的基础上共同完成任务。

活动准备:

1、幼儿看过连环画故事书,了解什么是连环画。

2、幼儿听过《小蝌蚪找妈妈》的故事,对股市情节比较熟悉。

3、故事磁带和动画片,图画书《小蝌蚪找妈妈》。

4、图片:鸭、鱼、龟、鹅、青蛙。彩色笔、纸、订书机等。

活动过程:

1、幼儿观看动画片并讨论。

教师:故事里有哪些动物?它们是什么样子的?小蝌蚪找妈妈时先遇到了谁?后遇到谁?是在什么地方遇到的?这些地方有哪些景物?最后他们找到妈妈了吗?

2、请幼儿欣赏图画书,边思考边讨论绘画方法。

教师:这么长的故事我们可以怎么画呢?小组合作时怎样分工?一共要画几张?有哪几张?每幅图上可以画些什么?怎么画?除了动物,还能画什么?

教师出示一本图画书u,提醒幼儿制作完整的连环画。

3、播放故事,幼儿创作,教师巡回指导。

教师注意提醒幼儿根据情节的发展表现完整的画面。

难点:与同伴分工合作完成任务。

4、幼儿之间互相欣赏、交流,教师评价。

教师:你们小组是怎么合作制作连环画的?哪一组的连环画画得最好?为什么?你们是怎么解决合作中遇到的问题的?

[推荐课件] 大班科学活动教案:小蝌蚪成长记450字


凡事预则立,不预则废。在每学期开学之前,幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐,教案课件是老师上课前必须要做的工作之一,作为一名幼儿园大班老师该怎么写好一份教案呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[推荐课件] 大班科学活动教案:小蝌蚪成长记450字”,希望能为您提供更多的参考。

活动目标:

1、了解青蛙的生长变化,尝试排列蝌蚪到青蛙的生长过程。

2、知道青蛙是人类的朋友,有保护青蛙的意识。

活动准备:

1、小蝌蚪变青蛙的课件,音乐。

2、排列卡片每人一张,排列材料每人一套。

活动过程:

一、导入(价值取向:情景导入,交流分享青蛙的各种本领。)

1、今天我们请来了一位朋友,听,谁来了?(放青蛙的叫声)

2、你们喜欢青蛙么?为什么?

小结:青蛙是保护庄稼的能手,是益虫,我们都要保护它。

二、小蝌蚪成长记(价值取向:在探索中了解蝌蚪要青蛙的成长变化过程)

1、青蛙妈妈生了许多宝宝,它的宝宝一天天长大,会变成谁呀?

2、那小蝌蚪怎么样一步步变成青蛙的?请你来排一排。

排在这张纸上,看看这张纸上有什么秘密?

幼儿尝试排列,教师巡回指导。

3、你是怎么排的?

4、那我们一起来听听电脑博士是怎么说的,蝌蚪到底是怎么样一步步变成青蛙的。

看ppT,第二遍师幼一起说

第三遍自己检验

再次观看课件。

三、游戏:蝌蚪宝宝变青蛙(价值取向:通过游戏肢体表现,巩固了解小蝌蚪到青蛙的生长过程变化。)

1、我们一起也来变一变。播放音乐,教师与幼儿一起做小蝌蚪变青蛙的成长过程。

2、你们抓到虫子了么?

你们都是抓虫的小能手,保护庄稼的小卫士。我们以后要保护青蛙。

[教案借鉴] 大班美术欣赏教案《小蝌蚪找妈妈》写作范例


身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责,就要准备好教案,教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,优秀有创意的幼儿园大班教案要怎样写呢?小编收集并整理了“[教案借鉴] 大班美术欣赏教案《小蝌蚪找妈妈》写作范例”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

活动目标:

1、学习合理布局画面,独立制作图书。

2、使幼儿体验分享阅读的快乐

活动准备:

1、活动前幼儿观看过图书了解图书的基本结构

2、幼儿自己画好的《小蝌蚪找妈妈》故事背景、各种动物妈妈的半成品图书,人手一本,与故事内容相应的文字幼儿人手一套,教师示范本一本

3、水彩笔、剪刀、胶棒人手一份

活动过程:

一、出示范本提问式导入主题

师:这是小朋友们平时画的画,这里面都画了哪些动物?哪个故事里的有这些动物?老师把它订成一本想做成图书,可是这些画上还缺少什么?我们该怎么做才能做成一本完整的图书呢?

二、教师示范讲解图书的制作的要点及具体要求

1、把与故事内容相关的文字沿虚线剪下粘贴在每页的合适位置,

2、在每一页图书的画面适当的位置添画上小蝌蚪,使小蝌蚪与各种动物妈妈能相呼应。

三、幼儿制作,教师巡回指导教师巡回指导,根据不同能力幼儿的作画情况及时给予指点和鼓励。

四、分享作品

鼓励幼儿与同伴互相欣赏图书、与爸爸妈妈一起阅读图书。

五、活动延伸

继续饲养小蝌蚪并记录小蝌蚪的成长过程。

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