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大班社会教案我爱妈妈

大班社会教案我爱妈妈

时间:2022-08-23 赵老师教案网

[推荐教案] 大班社会教案:我爱爷爷奶奶季度范文精选。

作为一位幼儿园大班老师,保证课堂知识能够吸引小朋友们的注意力,就要提前准备教案课件。教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点,每个老师为了上好课需要写教案课件,幼儿园大班教案,需要重点写哪些方面呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“[推荐教案] 大班社会教案:我爱爷爷奶奶季度范文精选”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

活动目标:

1.幼儿在互相的交流中,了解老人们年纪大了,做很多事情存在着种种不便。

2.激发幼儿尊敬老人、关爱老人的情感。

前期经验的准备:

让幼儿观察和讨论爷爷奶奶的日常活动。

物质准备:

收集有关爷爷奶奶日常生活细节的信息(图画、文字记录)。

环节预设:

一.出示爷爷奶奶图片,自然引入主题。

师:说说自己的爷爷奶奶长得什么样子,和自己哪些地方不一样。

幼儿自由讲述。

师:我们的爷爷奶奶年龄大了,需要我们的小朋友来帮忙。

二.我为爷爷奶奶来帮忙(角色扮演)

师:想一想爷爷奶奶做哪些事情不方便,我们可以帮他们做什么,两人结伴试做一下。

(幼儿自由结伴扮演)。

师:我们小朋友在家里为爷爷奶奶做过什么事情,爷爷奶奶有什么反应呢?

师:爷爷奶奶年纪大了,我们小朋友要主动去关心爷爷奶奶(给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿),做个尊敬老人的好宝宝。

鼓励幼儿为爷爷奶奶做些力所能及的事情。

三.活动延伸:

画画自己的爷爷和奶奶,表现他们的特征和活动。画完后和伙伴们交流一下,画上的爷爷奶奶在干什么。(如:给花浇水、擦桌子、缝衣服)

编辑推荐

【教案收藏】 幼儿园大班社会教案《我爱“光盘”》(篇五)


成为一名合格的大班老师要充分考虑学习的趣味性,为了让小朋友们开心的学习,怎么少得了教案呢。教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,教案课件是老师需要精心准备的,写好幼儿园大班教案,有哪些关键要点呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“【教案收藏】 幼儿园大班社会教案《我爱“光盘”》(篇五)”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

大班优秀社会教案《我爱“光盘”》

活动目标:

1、初步了解"光盘行动"的意义,知道光盘行动,人人有责。

2、设计"光盘行动"海报,积极参与光盘行动。

3、从小养成勤俭节约、不铺张浪费的好习惯。

活动准备:

1、经验准备:孩子在家通过网络、书籍、新闻等途径了解西部一些穷苦孩子的生活饮食状况。

2、公益广告视频一段

3、ppt1(体现孩子在园午餐浪费及各行各业浪费的情况)ppt2(各行各业的光盘行动)。

4、幼儿午餐情况统计表一张,红花、蓝花若干。

5、黄桥中心幼儿园"光盘"行动宣传海报背景展板一块;幼儿设计光盘海报的彩色纸若干、油画棒、勾线笔。

活动过程:

一、播放"光盘"公益广告,引导幼儿初步理解"光盘"概念。

1、教师播放"光盘"公益广告。

2、提问:这段广告在告诉我们什么?(引出词语:光盘)

什么叫"光盘"?(光盘行动",指就餐时倡导人们不浪费粮食,吃光盘子里的东西,吃不完的饭菜打包带走。)

为什么要提出"光盘"?

3、播放ppt1,让幼儿了解西部穷苦人的生活及自己周边人、各行各业一些浪费的情况。

4、教师小结:小朋友刚才都看见了我国还有很多贫困地区的人们温饱问题还没有彻底解决。而我们身边有些人却一直在浪费。开展光盘行动不仅可以减少浪费,有利于我们的身体健康。更重要的是让你们从小就养成了勤俭节约不浪费的好习惯,让我们所有的中国人都能过上幸福的日子。光盘行动,人人有责。

二、组织幼儿统计午餐情况,鼓励幼儿参与"光盘行动"。

1、教师出示幼儿午餐情况统计表,引导幼儿理解表格含义,并提出统计要求:昨天午餐时饭、菜都吃完的孩子选择一朵红花贴在光盘的图片下面,剩菜剩饭的孩子选择一朵蓝花贴在另一边。

2、幼儿分组上台操作:贴花。

3、教师引导幼儿观察统计情况,得出本班幼儿午餐的"光盘"情况。

4、教师小结:获得红花的孩子你们真能干,已经做到了光盘,老师相信你们一定会坚持下去,每天都能做个节约,不浪费粮食的好孩子,获得蓝花的孩子你们要加油哦,一起参与到我们的光盘行动中,老师期待明天的午餐后,你们的蓝花都能变成红花。

三、师幼设计黄桥中心幼儿园"光盘"行动宣传海报,让幼儿动员全园的师生都参与到光盘行动中。

1、播放ppt2,引导幼儿了解周边人通过倡议书、宣传报等形式开展的光盘宣传活动。

2、教师鼓励幼儿动员全园师生一起参与到光盘行动中,并说说动员的方法。

3、师生一起完成黄桥中心幼儿园"光盘"行动宣传海报。教师引导幼儿制定幼儿园光盘行动倡议书,并用绘画的形式记录(教师负责用文字记录倡议书内容)。

四、活动延伸:

1、师生一起将海报展板投放于幼儿园大厅进行光盘宣传。

2、鼓励幼儿在区域活动中继续设计家庭、餐厅等光盘宣传,并能将光盘体现于角色游戏中。

[推荐教案] 大班下学期社会教案《爱的密码》


经验告诉我们,成功是留给有准备的人,幼儿园大班老师也是一样,教学之前都会提前准备好教案。教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,老师职责的一部分是要写好自己的教案课件,那么,有哪些可以值得参考的幼儿园大班教案呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“[推荐教案] 大班下学期社会教案《爱的密码》”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

一、活动目标:

1.在解密的过程中,引导幼儿逐步理解、感受爱的含义及多种表达方式。

2.通过猜猜、说说、做做激发幼儿爱的情感。

3.鼓励幼儿积极主动地参与爱的解密活动,并大胆表达自己的想法和感受。

二、活动准备:

1.密码本、录像、图片

2.电脑、投影仪

三、活动过程:

(一)、快乐尝试,初步理解密码。

出示密码本,幼儿尝试破解密码帮助老师打开密码本。

(二)、破解密码,理解爱的含义。

师:今天,老师也给你们带来了数字密码,它们的后面又藏着什么呢?

(出示数字密码,层层揭开,引导幼儿逐步破解密码。)

1.揭开密码1a.假如你有一束鲜花,你会把它送给谁,为什么?(请3名幼儿回答)小结:鲜花送去了祝福、关心和感谢。

b.如果你收到鲜花,心情会怎样?

小结:我们收到鲜花会觉得很高兴,快乐,心里美美的!

2.揭开密码2a.笑脸表示什么?(开心,高兴,快乐)b.除了笑脸以外,我们还可以用什么方式来表达对别人的友好与感谢?

师:汪老师看到你们一张张笑脸,我心里感到非常的温暖。你看,笑脸表示了你们对我的友好。想想看,除了笑脸,还可以用什么表示友好?(抱抱,握手,贴脸,亲亲)c.游戏体验。

游戏规则:幼儿站成两竖排,伸出双手搭在前面小朋友的肩上,小手轻轻地捶一捶,捏一捏,然后换个方向再来一次。

提问:感觉怎么样?是谁带给你们的?(引导幼儿说谢谢)(教案.出自:.教案网.)小结:原来被别人关心是幸福的,关心别人也是快乐的,爱也是感谢,让笑脸常出现在我们的脸上。

3.揭开密码3a.这会是谁的手呢?他们为什么会拉在一起?

小结:因为关心,保护,帮助他们的手紧紧地拉在一起。

b.观看视频,提问:

你看到了什么?他们在干什么?

(医护人员在治病,解放军叔叔在救人,还有很多人在捐款)捐款的人认识灾区的人民吗?

师:有的认识,有的不认识,即使是这样,他们还是献出了自己的爱心。小朋友们,我要告诉你们,灾区的人们现在有了新的家园,小朋友也走进了明亮的教室,他们的脸上又出现了笑容。是爱、是帮助带给他们平安和快乐。

4.揭开密码4a.它是什么?(我们的国旗)它代表什么?(中华人民共和国)b.国旗上有什么?它们又代表了什么意思?

师:大星星代表中国共产党,四颗小星星代表紧紧团结在党周围的全国各族人民。大家紧紧的团结在一起,再大的困难也不怕。

5.出示和平鸽5介绍它的象征意义:和平鸽是和平、友谊、团结的象征小结:爱是关心,爱是感谢,爱是帮助,爱是团结,爱给我们带来快乐、和平和友谊!

(三)、揭开最后密码,升华爱的主题。

1.师:所有的密码都被我们成功破解了,里面还藏着什么?(爱心)爱心里还藏着一个字,我们一起倒数三个数3、2、1,(打开爱心)让我们一起大声地把它喊出来!(师幼共同喊出爱)

2.总结:让爱永远住在我们心中!让我们每一个人都成为爱心使者,把爱带给每一个人!

[教案范本] 我的妈妈大班教案季度范文精选


工欲善其事,必先利其器。身为幼儿园的大班老师,想要在课堂上让小朋友们学到知识,就必须提前准备好教案,教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,小朋友们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,您是不是不太清楚幼儿园大班教案怎么写呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《[教案范本] 我的妈妈大班教案季度范文精选》,相信能对大家有所帮助。

活动目标:

1、体会妈妈的辛苦,有帮助妈妈做家务的愿望。

2、了解妈妈关爱家庭的心情,初步懂得家庭的重要。

3、能较清楚地表达自己的想法,并能注意倾听别人的意见。

4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

5、培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备:

1、知识经验: 幼儿:有做家务的体验、平时注意观察妈妈的生活。 教师:了解幼儿对妈妈的认识。

2、物质材料: 教师采访并拍摄幼儿的妈妈最喜欢做的事。 邀请一位幼儿的妈妈参与活动。 统计表、记录纸、记录笔、电脑、大屏幕

活动过程:

一、交流。

妈妈做的最多的一件事。

1、幼儿记录“妈妈做的最多的一件事”、“你认为妈妈最喜欢做什么事”?

2、幼儿上台交流、展示记录表。

3、师生小结:妈妈做的最多的一件事。

二、观看录像。

妈妈最喜欢做的事。

1、幼儿观看录像。

2、幼儿选择图片展示妈妈最喜欢做的事。

3、师生对比:妈妈做的最多的事和妈妈喜欢做的事。

三、讨论。

为什么妈妈每天没有去做自己喜欢做的事?

1、自由讨论

2、个别交流

四、妈妈介绍。

为什么妈妈每天没有去做自己喜欢做的事?

五、讨论。

1、听了妈妈的心里话,你有什么想法?有什么想对妈妈说?

2、你能帮妈妈做那些力所能及的事情?

活动延伸:

1、幼儿制定“小帮手计划”,在家长的帮助下完成图表“我是妈妈的小帮手”,并在幼儿间进行交流。

2、家长自拍幼儿在家当小帮手的情景,师生将照片布置成展板“我是妈妈的小帮手”。

3、深入开展“我是家中小主人”、“我是老师的小帮手”等系列活动 ,使幼儿从关心妈妈到关心亲人、关心周围的人,并使之内化,培养幼儿从小爱劳动,及关心他人的美好情感。

[课件系列] 幼儿园大班社会教案《动画片》季度范文精选


作为一幼儿园的大班老师,能够保证课堂的顺利开展,就要提前准备好教案教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,教案课件是老师需要精心准备的,你知道怎么写具体的幼儿园大班教案内容吗?为满足您的需求,小编特地编辑了“[课件系列] 幼儿园大班社会教案《动画片》季度范文精选”,但愿对您的学习工作带来帮助。

大班社会活动教案《动画片》

幼儿园大班社会教案:动画片

活动目标:

1、了解多种动画片,知道中国最早的一部动画片

2、能够大胆地讲述自己喜欢的动画片并知道学习其中好的方面

3、能够有选择的看动画片,并掌握正确的看动画片的姿势

活动准备:调查表(辩论赛用)、幻灯片、常规音乐、动画片音乐

活动过程:

一、导入

1、师:今天费老师给小朋友带来了一段好听的音乐,你们想听吗?

2、播放动画片《西游记》的音乐

3、师:刚才我们听到的是什么音乐?原来这是动画片《西游记》的音乐。那你们是不是都看过这部动画片呢?除了这部,你还看过哪一些?

二、幼儿大胆讲述自己喜欢的动画片并说明原因

1、选择几名幼儿说说自己喜欢的动画片,介绍一下其中的主要内

容。

师:那你最喜欢哪一部动画片呢?请你来介绍一下里面讲了什么?

3、出示《奥特曼》中的图片

师:这是什么?那你们喜欢看吗?为什么?

4、师:请喜欢看的小朋友坐这边,不喜欢看的小朋友做那边,我

们一起来统计一下人数。

三、“陆幼大嘴巴”辩论赛

1、师:有的小朋友喜欢看,还有的小朋友不喜欢看,而且都有自己的理由,那就让我们来开一个“陆幼大嘴巴”辩论赛吧!

2、首先进入第一环节“辩论题”看“谁最有理”

(1)规则:请你们说明各自的理由;

在别人辩论完之后,有不同意见的小朋友请说“我反对”,就可以开始辩论;

别人在辩论的时候要仔细听,如果不仔细听就算犯规;

小结:奥特曼他喜欢打架,但是他打的是怪兽,是为了保护我们人类,这说明他是很勇敢的;但是如果我们好朋友之间也要打架,那肯定是不行的。

(2)第二环节“必答题”看“谁会推荐”

看动画片,我们要对它的内容等进行选择,你们看过哪些有意思的动画片呢,能不能给小朋友推荐一下,是哪一部?并说出推荐理由。(简单说说)

规则:认真动脑仔细想;大胆说出心里话;别人辩论完之后,请说“我推荐”,然后你才可以开始辩论。

小结:现在,你们知道该怎样选择动画片了吧,选自己感兴趣的和需要的,选其中好的内容进行学习。

(3)第三环节“常识题”看“谁最会看”

提问:请你们说一说看动画片时应注意些什么呢?我们应该怎样掌握看动画片的时间和姿势呢?

规则:别人讲完之后,请说“我会看”,才可以开始辩论。把自己的想法大胆表达出来。

宣布比赛结果

四、突出主题:教育幼儿要有选择地看动画片

1、师:我们现在已经了解很多的动画片,你们知道我们中国最早的一部动画片是什么吗?除了这个,还有一些动画片也非常有名,随之发展。

2、播放幻灯片

3、小结:我们看动画片不仅是为了娱乐,放松自己,也是为了能

增长知识;所以,我们在选择动画片的时候一定要选择内容健康的和适合我们看的,要选择对我们有帮助的,这样我们才能在轻松的同时,得到更多的收获!

[教案范本] 大班社会教案我的一卡通范文


工欲善其事,必先利其器。身为幼儿园的大班老师,想要在课堂上让小朋友们学到知识,就必须提前准备好教案,教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,教案课件是老师上课中很重要的一个课件,幼儿园大班教案你知道怎么写更好呢?下面是小编为大家整理的“[教案范本] 大班社会教案我的一卡通范文”,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园大班社会教案:我的一卡通活动目标:

1、大胆运用已有的数经验解决问题,进一步感知列式中三个数字代表的不同意义。

2、体验一卡通给我们生活带来的方便。

活动准备:

幼儿自制一卡通卡、列试题卡、模拟刷卡机若干个,公共汽车、轻轨、地铁站牌,幼儿张贴记录卡板,记号笔,标有不同票价的游戏项目图数张。

活动过程:

一、说说自己设计的一卡通,感受一卡通的多种用处

幼儿自由介绍自己设计的一卡通有哪些用处。

师:说不定在不久的将来,生活中的一卡通就像你们设计的一样神通广大,潇洒一挥,走遍天下了。卡里没钱能刷卡吗(不行)?今天我已经在你们的卡里都充了8块钱。

二、使用一卡通,感受一卡通给我们生活带来的方便

1、回忆交通工具标记。

师:一卡通里有了钱,就可以乘车到公园玩了,到公园我们可以乘哪些交通工具到达?

(出示标记)今天随便你乘一种交通工具都可以直接到达公园。

2、介绍一卡通的使用方法。

师:你们知道怎么刷卡吗?(幼儿自由介绍)

师:这里就有刷卡机,如果你乘的车需要3块钱就按一下数字3,把卡插进去,灯亮了,就表示刷卡成功了。想不想试试?

3、提出游戏要求。

师:今天乘车有一个要求,每一次刷好卡以后要用一道算式题记录下来,让大家一看就知道卡里原来有多少钱,刷卡用掉了几块钱,里面还剩几块钱,然后把卡插在记录板上。

4、幼儿游戏、操作。

每个小朋友拿好一卡通,按自己确定的方法出发乘车。

5、交流。

师:让我们一起来看看每位小朋友都乘了什么交通工具,卡里还剩下多少钱呢?

(1)先看乘公共汽车的小朋友。教师随机寻找问题:乘汽车的小朋友都剩下多少钱?怎么会剩下3块钱呢?请一位小朋友来解释一下。

(2)依次观察其他小朋友的卡里还剩下多少钱。

6、梳理:整理8以内减法的不同列式,发现乘坐不同车,由于票价不同,剩下的钱也不同。

三、大胆运用已有数经验解决游戏中充值的问题

师:让我们一起去看看公园有些什么好玩的吧。

1、了解游戏项目:公园里有些什么活动项目,各要多少钱呢?

2、看看说说卡里的钱能玩哪个活动项目呢?如果钱不够怎么办?(幼儿想办法,引出充值)

3、尝试充值:

师:一卡通就是方便,卡里的钱不够了,只要再充值就又能用了。

介绍玩法:

(1)观察桌上不同游戏项目的票子;

(2)选择游戏项目,把对应的票贴在一卡通上;

(3)算一算卡里原来有多少钱,现在需要玩的游戏需要多少钱,应该再充多少钱;

(4)把要充值的金额记录在卡的下面。

4、幼儿操作:

(1)以一张卡为例,共同尝试,了解规则。

(2)分别计算并按需要为自己在卡内充值。

四、交流

1、介绍自己想玩的游戏项目和需要在卡内充多少值。

2、共同验证。是不是可以去玩。

活动延伸:

1、在游戏中创设使用一卡通的项目,充值正确的幼儿在游戏中使用一卡通玩对应的游戏项目;出错的幼儿,可请老师和同伴帮助再试着充值。

2、逐步增加充值项目,算算如果想玩两个或两个以上游戏需要充多少值。

[课件系列] 大班社会教案 月度范文精选


作为一幼儿园的大班老师,能够保证课堂的顺利开展,就要提前准备好教案教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,小朋友们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,写好幼儿园大班教案,有哪些关键要点呢?以下是小编为大家收集的“[课件系列] 大班社会教案 月度范文精选”欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

开展社会实践活动是全面贯彻教育方针,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的重要措施,提供了大班社会实践活动的教案设计,欢迎参考!

活动目标:

1.在活动中认识残疾人,了解并体验残疾人的不易。

2、培养幼儿关爱残疾人的情感并愿意帮助他们。

设计意图:

现代社会生活中,幼儿大多是独生子女,他们从小得到家庭、社会的关爱多,照顾多,而关心他人、帮助他人的意识比较淡漠。在我们身边有一些残疾人他们身体有缺陷,在生活中人们不理解甚至嘲笑残疾人,歧视残疾人,引导幼儿正确对待残疾人,让他们从小学会关心、爱护他人是迫在眉睫的事。我设计这次活动就是想通过和幼儿一起关注残疾人,让幼儿感受残疾人失去健康的痛苦,学习和生活的艰难,萌发他们关心和帮助残疾人的感情。

活动准备:

1.游戏教具:没有鼻子的娃娃,和贴纸鼻子图片

2、课件《千手观音》:残疾人图片若干。

3. 音乐《感恩的心》

活动过程:

一·游戏导入

组织游戏《贴鼻子》规则,:教师出示没有鼻子的娃娃,让幼儿蒙眼贴鼻子。通过活动提出问题“我们 玩蒙眼

贴鼻子时是什么感受?可是你们知道吗?在我们身边有些人却享受不到这样的快乐。他们有的看不见鲜花和美景,有的听不到歌声与欢笑,有的无法开口说话,有的行走不方便……让我们一起来看看。

小结:盲人、聋哑人、四肢不健全、智力有障碍的人都是身体有缺陷得人,我们叫他残疾人。

二、观看课件和《牵手观音》

让幼儿知道有的残疾是能看出来的,有的残疾额是看不出来的,如哑巴,脑瘫等残疾人。通过活动让幼儿知道如何帮助残疾人、学习他们的勇敢坚强,知道我们都是健康的人,多多关心别人,尊重残疾人,谦让残疾人。这样你会在快乐中成长。

三、体验残疾人生活的不容易。

1、请一位幼儿扮盲人走路。

请小朋友说说盲孩子走路的样子。

小结:是啊!走路这么容易的事,盲人做起来却那么难,那么的不容易。

2、游戏 “单手剥糖”

师:失去光明的盲人生活这么不容易,如果失去了手会怎么样呢?现在我们大家都来当一回断了手臂的残疾人,请将一只手背到身后,用另一只手来剥糖。

师:今天有些小朋友为什麽剥不下糖纸呢(原来一只手不好剪)

四、讨论怎样帮助残疾人。

提问:残疾人这么可怜,他们的生活中会遇到很多的困难,我们可以帮助他们做点什么呢?

师:小朋友们想了这么多的办法帮助他们,现在全社会的都在关心帮助残疾人,我们拥有健康的身体,拥有美好的生活。拥有爱你们的老师父母爷爷奶奶,您们真幸福,你们应该感谢身边的人,应该有一颗感恩心。大家一起表演手语《感恩的心》。

活动反思

1、活动以幼儿的生活为基础,贴近幼儿,真实而又亲切。幼儿在熟悉而又被忽视的事情中唤起了他们应该重视的问题——关心残疾人,幼儿兴趣高涨。 以活动为主线,注重让幼儿参与和体验。

2、本节活动注重让幼儿多感官的参与,关注幼儿的体验和感受,讲求体验的深度和效果,力求体现活动教学是幼儿的生命的历程。以引导幼儿学会做人,学会关心他人,为形成健全的人格和正确的世界观打下坚实的基础。

3、 活动中给了幼儿发展的空间,幼儿的活动、活动之后的感悟和体验的表达给予了幼儿创造和发展的空间。幼儿在用心体验、真情表白之中,语言表达能力、思维能力、想象能力得到了发展。给予了幼儿更多人文的关怀。幼儿在思考、交流、体验中得到了感情的升华,也学到了学习方法。

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